YOSHII Sadahito 吉井勘人

Researcher Number	30736377
Affiliation *help	2016 – 2018 : 山梨大学, 大学院総合研究部, 准教授 2014 – 2018 : 山梨大学, 総合研究部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Special needs education / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator スクリプト / 支援方法 / 仲間 / ASD児 / 自閉スペクトラム症児 / 協同活動 / 協同 / 参与観察 Except Principal Investigator 特別支援学級の教員養成 / 特別支援学校の教員養成 … More

ASD児に対する仲間との協同を促進するためのスクリプトを用いた支援方法の開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  吉井勘人
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  University of Yamanashi
希釈飲料作成による発達障害児の他者意図理解・協同活動アセスメントと支援方法の開発Ongoing
- Principal Investigator
  
  長崎勤
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Jissen Women's University
自閉スペクトラム症児における協同活動の特徴とその発達支援Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  吉井勘人
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Yamanashi
Research on Teacher Training Program to Realize Inclusive Education
- Principal Investigator
  
  TORIUMI Junko
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Yamanashi

All 2017 2016 2015 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 小学校で行われているインクルーシブ教育の取り組みー担任教師への質問紙調査を通してー2017
- Author(s)
  佐久間大志・吉井勘人
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume : 22 Pages : 23-34
- Open Access / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Journal Article] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究ー小学校の特別支援学級担当教員に対するニーズ調査ー2017
- Author(s)
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  Volume : 18 Pages : 19-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Journal Article] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―特別支援学級（中学校）の教員に対するニーズ調査―2016
- Author(s)
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  Volume : 17 Pages : 19-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Journal Article] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―特別支援教育コーディネーター養成プログラムの検討―2016
- Author(s)
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- Journal Title
  
  山梨障害児教育学研究紀要
  
  Volume : 10 Pages : 78-87
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Journal Article] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―大学生の自己評価による基礎プログラムの検討―2015
- Author(s)
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  Volume : 16 Pages : 9-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Journal Article] 教員養成大学生の「障害の説明力」の特徴―インクルーシヴ教育を推進できる教員の養成を目指して―2015
- Author(s)
  渡邉雅俊・鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- Journal Title
  
  教育実践学研究（山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要）
  
  Volume : 20 Pages : 219-226
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Journal Article] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―教員養成大学の授業における基礎プログラムの検討―2015
- Author(s)
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- Journal Title
  
  山梨障害児教育学研究紀要
  
  Volume : 第9号 Pages : 20-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Presentation] 典型発達幼児同志の協同活動の発達アセスメントと支援(3)―3－5歳児の課題差における会話と注視に関する基礎的研究―2017
- Author(s)
  板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17421
[Presentation] 自閉スペクトラム症児の言語を介した仲間との協同活動の特徴―「魚釣りゲーム」での相互作用の分析を通して―2017
- Author(s)
  吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17421
[Presentation] 追悼;Bruner,J.,S.が探した「心」は何だったのか？―共同注意、フォーマット、ナラティブの「発見」と支援を通して―2017
- Author(s)
  長崎勤・吉井勘人・板倉達哉・仲野真史・田島信元
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17421
[Presentation] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―小学校の特別支援学級教員に対するニーズ調査ー2016
- Author(s)
  磯貝順子（鳥海順子の学会名）・古屋義博・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  新潟日報メデイアシップ(新潟県新潟市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Presentation] 子ども同士の協同活動発達アセスメントの開発(2)－自閉症児と知的障害児の特徴の検討－2016
- Author(s)
  板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・鈴木悠介・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道札幌市）
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17421
[Presentation] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―中級プログラム・上級プログラムの検討（Ⅰ）―2015
- Author(s)
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[Presentation] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―大学の授業における基礎プログラムの検討Ⅱ―
- Author(s)
  磯貝（鳥海）順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学(高知県高知市）
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381302

1. TORIUMI Junko (60149424)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 9results
2. 廣瀬信雄 (10218844)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 8results
3. 小畑文也 (20185664)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 8results
4. 古屋義博 (60324175)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 9results
5. 渡邉雅俊 (40367602)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 5results
6. 長崎勤 (80172518)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
7. 細江容子 (30272876)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results

YOSHII Sadahito 吉井 勘人

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ASD児に対する仲間との協同を促進するためのスクリプトを用いた支援方法の開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

希釈飲料作成による発達障害児の他者意図理解・協同活動アセスメントと支援方法の開発Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

自閉スペクトラム症児における協同活動の特徴とその発達支援Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on Teacher Training Program to Realize Inclusive Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 小学校で行われているインクルーシブ教育の取り組みー担任教師への質問紙調査を通してー2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究ー小学校の特別支援学級担当教員に対するニーズ調査ー2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―特別支援学級（中学校）の教員に対するニーズ調査―2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―特別支援教育コーディネーター養成プログラムの検討―2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―大学生の自己評価による基礎プログラムの検討―2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教員養成大学生の「障害の説明力」の特徴―インクルーシヴ教育を推進できる教員の養成を目指して―2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―教員養成大学の授業における基礎プログラムの検討―2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 典型発達幼児同志の協同活動の発達アセスメントと支援(3)―3－5歳児の課題差における会話と注視に関する基礎的研究―2017

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 自閉スペクトラム症児の言語を介した仲間との協同活動の特徴―「魚釣りゲーム」での相互作用の分析を通して―2017

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 追悼;Bruner,J.,S.が探した「心」は何だったのか？―共同注意、フォーマット、ナラティブの「発見」と支援を通して―2017

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―小学校の特別支援学級教員に対するニーズ調査ー2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

YOSHII Sadahito 吉井勘人