furuya noriaki 古屋憲章

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古屋憲章フルヤノリアキ

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Researcher Number	30749049
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Affiliation (Current)	2025: 帝京大学, 公私立大学の部局等, 助教
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 山梨学院大学, グローバルラーニングセンター, 特任講師 2020 – 2022: 山梨学院大学, グローバル・ラーニング・センター, 特任講師
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Except Principal Investigator インクルーシブデザイン / 言語学習方略 / 当事者駆動 / 言語学習環境設計 / インクルーシブ教育 / ケース教材 / インクルージョン

言語教育におけるインクルージョンを実現するための当事者駆動型言語学習環境設計
- Principal Investigator
  
  植村麻紀子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kanda University of International Studies

All 2023 2022 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場2023
- Author(s)
  瀬尾匡輝・瀬尾悠希子・有森丈太郎・牛窪隆太・大隈紀子・中尾有岐・古屋憲章
- Total Pages
  277
- Publisher
  ココ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Book] 異文化間教育事典2022
- Author(s)
  大舩ちさと、岡村郁子、岸磨希子、工藤和宏、小林聡子、齋藤ひろみ、佐藤郡衛、渋谷真樹、渋谷恵、古屋憲章、横田雅弘編著
- Total Pages
  288
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Book] 舘岡洋子編『日本語教師の専門性を考える』（第1章「日本語教師の専門性」の捉え方という問題-私たちはどのような専門性観に立脚するか、第3章「日本語教師の役割をめぐる言説の変遷」、おわりに-NKS研究会の軌跡と本書の出版に至る過程-」を担当執筆）2021
- Author(s)
  古屋憲章
- Total Pages
  278
- Publisher
  ココ出版
- ISBN
  9784866760339
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Journal Article] Developing an inclusive format for an inclusive annual conference2022
- Author(s)
  中井好男，宮本敬太，杉本篤史，古屋憲章
- Journal Title
  
  Studies of Language and Cultural Education
  
  Volume: 20 Issue: 0 Pages: 4-11
- DOI
  10.14960/gbkkg.20.4
- ISSN
  2188-7802, 2188-9600
- Year and Date
  2022-12-23
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Journal Article] 当事者駆動型の言語学習環境設計とは何か－言語教育におけるインクルージョンの実現のために－2022
- Author(s)
  植村麻紀子・中川正臣・古屋憲章・池谷尚美・山崎直樹
- Journal Title
  
  神田外語大学紀要
  
  Volume: 34 Pages: 69-87
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Journal Article] Inclusive Language and Cultural Education for Disabled People2022
- Author(s)
  中井好男，宮本敬太，杉本篤史，古屋憲章
- Journal Title
  
  Studies of Language and Cultural Education
  
  Volume: 20 Issue: 0 Pages: 1-3
- DOI
  10.14960/gbkkg.20.1
- ISSN
  2188-7802, 2188-9600
- Year and Date
  2022-12-23
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] インクルーシブな言語学習環境について考えるための教師用ケース教材―社会レベルで考えることの意味―2023
- Author(s)
  古屋憲章・植村麻紀子・池谷尚美・中川正臣・山崎直樹
- Organizer
  母語・継承語・バイリンガル教育学会(MHB)第9回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] インクルーシブな言語学習環境をめざしたケース教材の開発 ―言語教育関係者のアウェアネスを高めるために―2023
- Author(s)
  植村麻紀子，古屋憲章，池谷尚美，中川正臣，山崎直樹
- Organizer
  言語文化教育研究学会第９回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] インクルーシブな言語学習環境をめざして言語学習者とともに行う研究のあり方を考える2022
- Author(s)
  池谷尚美・古屋憲章・山崎直樹・植村麻紀子・中川正臣
- Organizer
  言語文化教育研究学会第8回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 中国語を母語とする日本語学習者の漢字語彙に対する認知―日本語学習者から見た日本語世界の記述に向けて―2022
- Author(s)
  金桂英・古屋憲章
- Organizer
  中国語話者のための日本語教育研究会　第 51 回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 1980年代以降の日本における留学生受け入れの構図―日本語教育現代史研究の可能性―2021
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  韓国日語日文学会2021年度冬季国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 日本語教育はインクルージョンとどのように向き合ってきたか―学習者の多様化と多文化共生の間―2021
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  外国語授業実践フォーラム第20回会合
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 「対話」が育（はぐく）むわたしの言葉 ―「会話のクラス」の向こう側へ―2021
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  台中日本語教師勉強会オンライン03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 日本語教育としての対話のあり方ー「教育方法論としての対話」から「対話の場づくり」へー2020
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  韓国日語日文学会2020年度秋季国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 日本の地方大学におけるオンライン日本語授業の実践と課題ーLMSとWeb会議ツールの連携ー2020
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  韓国日語日文学会2020年度夏季オンライン国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 日本語教師の役割はどのように語られてきたか2020
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  韓国日語教育学会・言語文化教育研究学会共同開催2020年度国際学術大会(第37、38回）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777
[Presentation] 日本語教師の役割とあり方をめぐる言説の変遷2020
- Author(s)
  古屋憲章
- Organizer
  韓国日語日文学会 2020年冬季国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00777

1. 植村麻紀子 (70512383)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. 山崎直樹 (30230402)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 中川正臣 (30796280)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

furuya noriaki 古屋 憲章

古屋 憲章 フルヤ ノリアキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

言語教育におけるインクルージョンを実現するための当事者駆動型言語学習環境設計

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 異文化間教育事典2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] Developing an inclusive format for an inclusive annual conference2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 当事者駆動型の言語学習環境設計とは何か－言語教育におけるインクルージョンの実現のために－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Inclusive Language and Cultural Education for Disabled People2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Presentation] インクルーシブな言語学習環境について考えるための教師用ケース教材―社会レベルで考えることの意味―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] インクルーシブな言語学習環境をめざしたケース教材の開発 ―言語教育関係者のアウェアネスを高めるために―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] インクルーシブな言語学習環境をめざして言語学習者とともに行う研究のあり方を考える2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中国語を母語とする日本語学習者の 漢字語彙に対する認知―日本語学習者から見た日本語世界の記述に向けて―2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 1980年代以降の日本における留学生受け入れの構図―日本語教育現代史研究の可能性―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本語教育はインクルージョンとどのように向き合ってきたか―学習者の多様化と多文化共生の間―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「対話」が育（はぐく）むわたしの言葉 ―「会話のクラス」の向こう側へ―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本語教育としての対話のあり方ー「教育方法論としての対話」から「対話の場づくり」へー2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本の地方大学におけるオンライン日本語授業の実践と課題ーLMSとWeb会議ツールの連携ー2020

Author(s)

furuya noriaki 古屋憲章

古屋憲章フルヤノリアキ

[Presentation] 中国語を母語とする日本語学習者の漢字語彙に対する認知―日本語学習者から見た日本語世界の記述に向けて―2022