MORIYA FUJIHIKO 守谷富士彦

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守谷富士彦モリヤフジヒコ

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Researcher Number	30908017
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Affiliation (Current)	2026: 四天王寺大学, 教育学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2026: 四天王寺大学, 教育学部, 講師 2024: 四天王寺大学, 教育学部, 講師 2023 – 2024: 桃山学院教育大学, 人間教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 研修開発 / 教育改革 / 専門性開発 / 成人教育 / 国際協力 / 国際教育開発 / カンボジア / 教科書 / 社会科教育 Except Principal Investigator クリティカルフレンド … More / 附属教員 / 専門性開発 / 教師教育 / 研究授業の指導助言 / 模擬授業 / アートベースリサーチ / 社会科教育法 / 教科の本質 / 社会科教育 / 初任教師教育者 / セルフスタディ Less

カンボジア教育改革における社会科カリキュラム・インプリメンテーションの研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  守谷富士彦
- Project Period (FY)
  2026 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Shitennoji University
Current Status and Reform of International Educational Development Training in Cambodia: Progress in Social Studies EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  守谷富士彦
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Momoyama Gakuin University of Education
多様なキャリアの初任教師教育者のセルフスタディ：教科の本質を教える困難さと専門性
- Principal Investigator
  
  粟谷好子
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Gunma University

All 2025 2024 2023

All Journal Article Presentation Book

[Book] 初任大学教員と熟達大学教員の協働的メンタリング研究－教員養成カリキュラムの社会科授業科目を事例に－2025
- Author(s)
  守谷富士彦, 中村哲
- Total Pages
  140
- Publisher
  銀河書籍
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Book] 世界の論争問題教育―閉ざされた領域をどう考えるか―2024
- Author(s)
  渡部竜也, 草原和博, 桑原敏典, 金鍾成, 中島蓮, 星瑞希, 鈩悠介, 守谷富士彦
- Total Pages
  403
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  4798918741
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Book] 若手研究者必携比較教育学のライフストーリー2023
- Author(s)
  飛田麻也香,朝倉隆道,吉野華恵,橋本拓夢,田島夕貴,守谷富士彦,吉田翔太郎,木村祐介,今泉尚子,八木歩,須藤玲,鴨川明子, 牧貴愛
- Total Pages
  164
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  4798918504
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Journal Article] 日本人学校における国際理解教育の課題と展望：何を理解することが目指されているのか？2025
- Author(s)
  高須明根, 太田淳平, 川本吉太郎, 田口直也, 藤原由佳, 守谷富士彦, 両角遼平, 高橋奈々, 澁谷優子
- Journal Title
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  Volume: 70 Pages: 678-688
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Journal Article] 教員志望の学部生はティーチング・アシスタント（TA）を通して何を学ぶのか：社会教育法を事例とした教員養成のセルフスタディ2025
- Author(s)
  守谷富士彦, 竹内意織
- Journal Title
  
  桃山学院教育大学教育実践研究
  
  Volume: 7 Pages: 243-258
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Journal Article] 日本人学校における現地理解教育・国際理解教育・市民性教育の現状2024
- Author(s)
  高須明根, 石井佳奈子, 太田淳平, 川本吉太郎, 澁谷優子, 高橋奈々, 田口直也, 橋本拓夢, 服部美紀, 守谷富士彦, 両角遼平
- Journal Title
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  Volume: 69 Pages: 551-561
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Journal Article] 教員養成に携わる初任大学教員の障壁とその乗り越え方の事例研究 : 附属中・高校教員経験者による初等社会科指導法についてのセルフスタディを通して2023
- Author(s)
  粟谷好子, 石川照子, 小栗優貴, 守谷富士彦
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究
  
  Volume: 35
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02407
[Presentation] 日本人学校における社会科授業の特質と課題 ―実践報告集にみる現地を対象化・事例化・問題化する社会科―2024
- Author(s)
  両角遼平, 守谷富士彦
- Organizer
  全国社会科教育学会第73回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 教師教育者による協働的メンタリングの成果と課題－社会科教育法のカリキュラム変化と対話の質的変容に着目して－2024
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  日本教師教育学会第34回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] グローバル文化シンボルとしての「城郭」ウェブ学習教材の開発－歴史文化のメタ認知を通して－2024
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  和文化教育学会第20回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] カンボジアにおける新しい小学校歴史教科書モデルの内容と見開きの構成－現行の歴史教育から何がどのように変化するのか－2024
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  全国社会科教育学会第73回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 日本人学校における国際理解教育の実践的課題と展望－社会科教育の実践記録を手がかりに－2024
- Author(s)
  守谷富士彦, 両角遼平
- Organizer
  中国四国教育学会第76回研究発表大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 2018年版カンボジア初等社会科カリキュラムの構成－国民意識形成の社会科から何がどのように変化するのか－2024
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  日本社会科教育学会第74回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 歴史教育と地理教育の小中高一貫カリキュラム研究史の比較2024
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  2024年日本地理学会春季学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 社会科教師のセルフスタディのすすめ2024
- Author(s)
  粟谷好子・守谷富士彦
- Organizer
  第41回鳴門社会科教育学会研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02407
[Presentation] 初任教師教育者は、社会科授業研究指導で何に・なぜ悩むのか ―紙芝居のアートベース・セルフスタディを通して―2024
- Author(s)
  小栗優貴, 守谷富士彦, 粟谷好子, 石川照子, 草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会第73回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 初任教師教育者は、社会科授業研究指導で何に・なぜ悩むのか―紙芝居のアートベース・セルフスタディを通して―2024
- Author(s)
  小栗優貴・守谷富士彦・粟谷好子・石川照子・草原和博
- Organizer
  第73回全国社会科教育学会全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02407
[Presentation] 日本人学校はどのように社会科を教えてきたのか①－現地理解教育・国際理解教育を目指す実践を通して－（ラウンドテーブル）2023
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  中国四国教育学会第75回研究発表大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] カンボジア社会科教育への国際協力の動向と課題－教育省への聞き取り調査を通して－2023
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  日本比較教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 初任教師教育者のセルフスタディ（Ⅱ）：教員養成系私立大学での葛藤「指導案づくり・模擬授業を社会科教育法にいかに取り入れるか？」の場合2023
- Author(s)
  守谷富士彦, 粟谷好子, 石川照子, 小栗優貴, 草原和博
- Organizer
  日本社会科教育学会　第73回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02407
[Presentation] 比較教育学を編む－多様なライフストーリーを通した学び－（ラウンドテーブル）2023
- Author(s)
  八木歩, 木村祐介, 須藤玲, 飛田麻也香, 朝倉隆道, 吉野華恵, 橋本拓夢, 田島夕貴, 守谷富士彦, 吉田翔太郎, 今泉尚子
- Organizer
  日本比較教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 初任教師教育者のセルフスタディ（Ⅱ）：教員養成系私立大学での葛藤「指導案づくり・模擬授業を社会科教育法にいかに取り入れるか？」の場合2023
- Author(s)
  守谷富士彦, 粟谷好子, 石川照子, 小栗優貴, 草原和博
- Organizer
  日本社会科教育学会第73回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784
[Presentation] 社会科教育の国際協力はどのような意味や価値があるのか：カンボジア教育省での研修から３年後の聞き取り調査を通して守谷富士彦2023
- Author(s)
  守谷富士彦
- Organizer
  全国社会科教育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12784

1. 粟谷好子 (30965447)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. 石川照子 (00908543)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 小栗優貴 (20981484)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 草原和博 (40294269)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

MORIYA FUJIHIKO 守谷 富士彦

守谷 富士彦 モリヤ フジヒコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

カンボジア教育改革における社会科カリキュラム・インプリメンテーションの研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Current Status and Reform of International Educational Development Training in Cambodia: Progress in Social Studies EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

多様なキャリアの初任教師教育者のセルフスタディ：教科の本質を教える困難さと専門性

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 初任大学教員と熟達大学教員の協働的メンタリング研究 －教員養成カリキュラムの社会科授業科目を事例に－2025

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 世界の論争問題教育―閉ざされた領域をどう考えるか―2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 若手研究者必携 比較教育学のライフストーリー2023

Author(s)

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ISBN

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[Journal Article] 日本人学校における国際理解教育の課題と展望：何を理解することが目指されているのか？2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教員志望の学部生はティーチング・アシスタント（TA）を通して何を学ぶのか：社会教育法を事例とした教員養成のセルフスタディ2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本人学校における現地理解教育・国際理解教育・市民性教育の現状2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教員養成に携わる初任大学教員の障壁とその乗り越え方の事例研究 : 附属中・高校教員経験者による初等社会科指導法についてのセルフスタディを通して2023

Author(s)

Journal Title

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[Presentation] 日本人学校における社会科授業の特質と課題 ―実践報告集にみる 現地を対象化・事例化・問題化する社会科―2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 教師教育者による協働的メンタリングの成果と課題－社会科教育法のカリキュラム変化と対話の質的変容に着目して－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] グローバル文化シンボルとしての 「城郭」ウェブ学習教材の開発 －歴史文化のメタ認知を通して－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] カンボジアにおける新しい小学校歴史教科書モデルの内容と見開きの構成－現行の歴史教育から何がどのように変化するのか－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本人学校における国際理解教育の実践的課題と展望 －社会科教育の実践記録を手がかりに－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 2018年版カンボジア初等社会科カリキュラムの構成－国民意識形成の社会科から何がどのように変化するのか－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

MORIYA FUJIHIKO 守谷富士彦

守谷富士彦モリヤフジヒコ

[Book] 初任大学教員と熟達大学教員の協働的メンタリング研究－教員養成カリキュラムの社会科授業科目を事例に－2025

[Book] 若手研究者必携比較教育学のライフストーリー2023

[Presentation] 日本人学校における社会科授業の特質と課題 ―実践報告集にみる現地を対象化・事例化・問題化する社会科―2024

[Presentation] グローバル文化シンボルとしての「城郭」ウェブ学習教材の開発－歴史文化のメタ認知を通して－2024

[Presentation] 日本人学校における国際理解教育の実践的課題と展望－社会科教育の実践記録を手がかりに－2024

[Presentation] 社会科教育の国際協力はどのような意味や価値があるのか：カンボジア教育省での研修から３年後の聞き取り調査を通して守谷富士彦2023