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KOBAYASHI HIROKO  小林 寛子

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KOBAYASHI Hiroko  小林 寛子

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Researcher Number 40722210
Other IDs
Affiliation (Current) 2025: 東京未来大学, モチベーション行動科学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2024: 東京未来大学, モチベーション行動科学部, 准教授
2015 – 2017: 東京未来大学, モチベーション行動科学部, 講師
2014: 東京未来大学, モチベーション行動科学部, 助教
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology
Keywords
Principal Investigator
通信制高等学校 / ICT活用 / 自己調整学習 / 概念変化 / 説明活動
  • Research Projects

    (2 results)
  • Research Products

    (9 results)
  • Co-Researchers

    (2 People)
  •  ICTを活用した主体的な学習を促す支援法の開発Principal Investigator

    • Principal Investigator
      小林 寛子
    • Project Period (FY)
      2024 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Tokyo Future University
  •  Understanding how learner explanations influence conceptual change and proposing appropriate instructionsPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      KOBAYASHI Hiroko
    • Project Period (FY)
      2014 – 2017
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Tokyo Future University

All 2018 2017 2016 2015 Other

All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 第4章 授業における教授方法(自己調整学習研究会監修「自ら学び考える子どもを育てる教育の方法と技術」)2016

    • Author(s)
      小林寛子
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Journal Article] 知識操作と説明活動を取り入れた授業による理解の促進-「電流の働き」の事例的検討-2017

    • Author(s)
      小林寛子
    • Journal Title

      東京未来大学研究紀要

      Volume: 11 Pages: 77-86

    • NAID

      130007534584

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] 複数テキストの理解を促す指導法-メンタルモデルのアップデートに焦点を当てて-2018

    • Author(s)
      小林寛子
    • Organizer
      日本教育心理学会第60回総会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] 授業内容に関する質問・解答作成の効果-大学の講義型授業における取り組み-2017

    • Author(s)
      小林寛子
    • Organizer
      日本教育心理学会第59回総会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] Instructional method for generating and answering questions in a university lecture class2016

    • Author(s)
      Hiroko Kobayashi
    • Organizer
      Teh 31st International Congress of Psychology
    • Place of Presentation
      Pacifico Yokohama (Kanagawa・Yokohama)
    • Year and Date
      2016-07-24
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] 教授された知識を用いて説明する活動が知識の理解に及ぼす影響2016

    • Author(s)
      小林寛子・上田晃一・光賀裕一
    • Organizer
      日本教育心理学会第58回総会
    • Place of Presentation
      サンポートホール高松・かがわ国際会議場(香川・高松)
    • Year and Date
      2016-10-08
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] 自己説明を促す支援-どのようなテキストを自己説明させるとよいのか-2016

    • Author(s)
      小林寛子
    • Organizer
      日本教育心理学会第58回総会自主シンポジウム「学習支援としての説明は本当に有効なのか-説明研究の現在と今後への道標-」(企画:伊藤貴昭・山本博樹・吉田甫)
    • Place of Presentation
      サンポートホール高松・かがわ国際会議場(香川・高松)
    • Year and Date
      2016-10-08
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] 誤答を説明することとその効果-割合の問題を用いて-2015

    • Author(s)
      小林寛子
    • Organizer
      日本教育心理学会第57回総会
    • Place of Presentation
      朱鷺メッセ(新潟コンベンションセンター)
    • Year and Date
      2015-08-26
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • [Presentation] 他者の誤りを説明する活動の有効性

    • Author(s)
      小林寛子
    • Organizer
      日本教育心理学会第56回総会
    • Place of Presentation
      神戸国際会議場
    • Year and Date
      2014-11-07 – 2014-11-09
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26780363
  • 1.  磯 友輝子 (00432435)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 2.  埴田 健司 (90757535)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results

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