Shimizu Norihiro 清水紀宏

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SHIMIZU Norihiro 清水紀宏

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Researcher Number	50284451
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Affiliation (Current)	2023: 福岡教育大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2009 – 2022: Fukuoka University of Education, 教育学部, 教授 2007 – 2008: 福岡教育大学, 教育学部, 准教授 1999 – 2006: 福岡教育大学, 教育学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Science education / 教科教育 Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Science education / Science education
Keywords	Principal Investigator 数学教育 / 問題解決 / 算数科 / 振り返り / 共有 / 資質・能力 / 信念 / 小学校 / 中学校 / 小学生 … More / 中学生 / 現実的な問題 / 方略的能力 / 数学的な考え方 / 算数科教育 / 意味づけ / 授業構成 / 論理・数学的知識 / 社会的知識 / 思考力 / 数学教育学 / 単元構成 / 認識論 / 表現 / 小数の除法 / 変わり方 / 小数 / 数学的に考える資質・能力 / 算数 … More Except Principal Investigator 数学的問題解決 / ふり返り / 問題解決 / 表現 / 潜在的な数学的能力 / 学力 / 知能 / 数学達成度 / 測定用具 / 数学的な潜在力 / 教育学 / 数学教育学 / 数学的潜在力 / 数学授業の質 / 個の学習過程 / メタレベル / 相互作用 / 数学学習 / 授業研究 / 授業デザイン / 算数教育 / 達成度 / 継続的研究 / 縦断的研究 / 学習の伸び / 定着度 / 国際情報交換 / 多国籍 / 縦継的研究 / Primary School Mathematics / Attainment / Continuous Research / Longitudinal Research / Progress / Fixity / International Information Exchange / Many Nations / 数学的一般化 / 社会的相互作用 / 内包的一般化 / 外延的一般化 / 一般化分岐モデル / 分数の除法 / 教授単元 / 負の数の減法 / 分数のわり算 / スター・パターン / mathematical generalization / social interaction / intentional generalization / extensional generalization / separation model / division with fractions / teaching units / subtraction with negative numbers / 振り返り / プリフォーマルな表現 Less

算数科教育における「振り返りの共有」による数学的に考える資質・能力の育成Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  清水紀宏
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
SrtudyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Shimizu Norihiro
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
A fundamental study on teaching throght mathematical problem solving focusing on corresponding between pre-formal representations
- Principal Investigator
  
  YAMADA Atsushi
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Aichi University of Education
A study on students' own representation and their refinement processes in arithmetic and mathematics classesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Norihiro Shimizu
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
A fundamental study on teaching through problem solving with looking back and modification of solvers' representations
- Principal Investigator
  
  YAMADA Atsushi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Aichi University of Education
Fundamental study on lesson design on the basis of the roles of representation in mathematical problem solving
- Principal Investigator
  
  YAMADA Atsushi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Aichi University of Education
Research on Development of Arithmetic Lesson Harmonizing Thinking with TeachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIMIZU Norihiro
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
Research on Development and Utilization of Instrument of Potential Ability for Learning Mathematics
- Principal Investigator
  
  NAKAHARA Tadao
- Project Period (FY)
  2007 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  International Pacific University
Empirical study on "Looking-back Activities" and its teaching in mathematical problem solving
- Principal Investigator
  
  YAMADA Atsushi
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Aichi University of Education
A theoretical and practical research on the effect that quality of mathematics lessons gives to students problem solving process and learning of mathematics
- Principal Investigator
  
  IWASAKI Hiroshi
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Joetsu University of Education
数学的問題解決における数学的意味づけ・現実的意味づけに関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  清水紀宏
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
Semiotic and cognitive research on social interaction in the process of mathematical generalization
- Principal Investigator
  
  YAMAGUCHI Takeshi
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
The Continuous Research on Mathematical Attainment at Primary School Level
- Principal Investigator
  
  IIDA Shinji
- Project Period (FY)
  2003 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
数学的問題解決における方略的能力に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  清水紀宏
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
小学生および中学生の数学に対する信念に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  清水紀宏
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Fukuoka University of Education

All 2021 2020 2019 2017 2016 2015 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2004 Other

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[Journal Article] 算数科の授業終了時における振り返り活動に関する研究─第4学年「変わり方」の2 回の授業の振り返り活動の様相─2021
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要. 第三分冊, 数学・理科・技術科編
  
  Volume: 70 Pages: 1-11
- NAID
  120007002392
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02537
[Journal Article] 加法構造における部分-全体関係を表すプリフォーマルな表現の導入指導に関わる注意点2019
- Author(s)
  山田篤史・清水紀宏
- Journal Title
  
  愛知教育大学数学教育学会誌『イプシロン』
  
  Volume: 61 Pages: 25-34
- NAID
  120006777659
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K00968
[Journal Article] 数学教育における反省的思考力の育成2017
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 5
- NAID
  40022278405
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381208
[Journal Article] 数学教育における汎用的能力の育成：問題解決という観点から2016
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 293-300
- NAID
  40022277934
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381208
[Journal Article] 算数・数学の授業におけるインフォーマルな表現を捉える枠組み2015
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Journal Title
  
  全国数学教育学会『数学教育学研究』
  
  Volume: 21(2) Pages: 89-102
- NAID
  130007580516
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381184
[Journal Article] 算数・数学の授業におけるインフォーマルな表現を捉える枠組み2015
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 21(2)
- NAID
  130007580516
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381208
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(V) -潜在力指導の思考力に対する効果の検討-2011
- Author(s)
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,山口武志,影山和也,小山正孝,飯田慎司,植田敦三
- Journal Title
  
  全国数学教育学会第17巻,第2号(採択済み)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(IV)-測定用具の活用方法と潜在力育成の可能性の検討-2011
- Author(s)
  中原忠男,清水紀宏,小山正孝,影山和也,山田篤史,山口武志,飯田慎司,植田敦三
- Journal Title
  
  環太平洋大学研究紀要第4号
  
  Pages: 9-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 「考えさせること」と「教えること」の調和のとれた算数科授業構成に関する研究-不調和をもたらす要因の具体的検討-2011
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第44回数学教育論文発表会論文集
  
  Volume: 44 Pages: 201-206
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530950
[Journal Article] 「考えさせること」と「教えること」の調和のとれた算数科授業構成に関する研究―不調和をもたらす要因の具体的検討―」2011
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  日本数学教育学会『第44回数学教育論文発表会論文集』
  
  Pages: 201-206
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530950
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(III)-潜在力指導の結果の検討-2010
- Author(s)
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,植田敦三,飯田慎司,小山正孝,山口武志,影山和也
- Journal Title
  
  『第43回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会) 第1巻
  
  Pages: 7-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 数学的問題解決におけるふり返り活動による解法の進展について-「じゃんけん問題」の解決におけるふり返り活動の分析-2010
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Journal Title
  
  数学教育学研究(全国数学教育学会) 第16巻,第1号
  
  Pages: 43-56
- NAID
  110009477830
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Journal Article] 数学的問題解決におけるふり返り活動による解法の進展について-「じゃんけん問題」の解決におけるふり返り活動の分析-2010
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』 16巻, 1号
  
  Pages: 43-56
- NAID
  110009477830
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Journal Article] 数学的問題解決におけるふり返り活動による解法の進展について-「じゃんけん問題」の解決におけるふり返り活動の分析-2010
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Journal Title
  
  数学教育学研究 16(1)
  
  Pages: 43-56
- NAID
  110009477830
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(IV)-測定用具の活用方法と潜在力育成の可能性の検討-2010
- Author(s)
  中原忠男、清水紀宏, 他6名
- Journal Title
  
  環太平洋大学研究紀要
  
  Volume: 4 Pages: 9-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(II)2009
- Author(s)
  中原忠男、清水紀宏, 他6名
- Journal Title
  
  全国数学教育学会 15
  
  Pages: 81-93
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] ある問題解決的な授業における「個の学習過程」と「集団の学習過程」の関係について2009
- Author(s)
  山田篤史, 清水紀宏
- Journal Title
  
  愛知教育大学数学教育学会誌イプシロン 51
  
  Pages: 17-28
- NAID
  120002206122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究 (II) -小学4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- Author(s)
  中原忠男, 清水紀宏, 影山和也, 山田篤史, 山口武志, 小山正孝, 飯田慎司, 植田敦三
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌第15巻第2号
  
  Pages: 81-93
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(II) -小学校4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- Author(s)
  中原忠男、清水紀宏、影山和也、山田篤史、山口武志、小山正孝、飯田慎司、植田敦三
- Journal Title
  
  数学教育学研究(全国数学教育学会) 第15巻,第2号
  
  Pages: 81-93
- NAID
  110009477817
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 数学的問題解決における自己参照的活動に関する研究(IX)-「じゃんけん問題」解決終了後のふり返り活動による解法の進展について-2008
- Author(s)
  山田篤史・清水紀宏
- Journal Title
  
  数学教育学研究(全国数学教育学会) 第14巻
  
  Pages: 31-40
- NAID
  110009498610
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(I) -測定用具の信頼性の検討を中心として-2008
- Author(s)
  中原忠男、山田篤史、清水紀宏、植田敦三、飯田慎司、小山正孝、山口武志、影山和也
- Journal Title
  
  第41回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
  
  Pages: 3-8
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 数学的問題解決における自己参照的活動に関する研究(IX)-「じゃんけん問題」解決終了後のふり返り活動による解法の進展について--2008
- Author(s)
  山田篤史, 清水紀宏
- Journal Title
  
  数学教育学研究(全国数学教育学会) 14
  
  Pages: 31-40
- NAID
  110009498610
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Journal Article] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究 (I) -測定用具の信頼性の検討を中心として-2008
- Author(s)
  中原忠男, 山田篤史, 清水紀宏, 植田敦三, 飯田慎司, 小山正孝, 山口武志, 影山和也
- Journal Title
  
  数学教育論文発表会論文集第41回
  
  Pages: 1-6
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Journal Article] 数学的問題解決終了後のふり返り活動による解法の進展について--潜在的な数学的能力を視点とした検討-2007
- Author(s)
  清水紀宏, 山田篤史
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌(日本教科教育学会) 30(2)
  
  Pages: 1-8
- NAID
  110008094648
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Journal Article] ふり返り活動を助長する問題としての「電話線問題」の分析2007
- Author(s)
  山田篤史・清水紀宏.
- Journal Title
  
  愛知教育大学数学教育学会誌イプシロン 49
  
  Pages: 59-66
- NAID
  120001085411
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Journal Article] 分数の除法の関係的理解に関する調査研究--「数の世界」における意味づけと「量の世界」における意味づけという視点からの考察-2007
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  第40回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
  
  Pages: 331-336
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Journal Article] ふり返り活動を助長する問題としての「電話線問題」の分析2007
- Author(s)
  山田篤史・清水紀宏
- Journal Title
  
  愛知教育大学数学教育学会誌『イプシロン』 49
  
  Pages: 59-66
- NAID
  120001085411
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Journal Article] ふり返り活動を助長する問題としての「電話線問題」の分析2007
- Author(s)
  山田篤史・清水紀宏
- Journal Title
  
  愛知教育大学数学教育学会誌『イプシロン』 49
  
  Pages: 59-66
- NAID
  120001085411
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Journal Article] The Continuous Research on Mathematical Attainment at Primary School Level (V) : Analysis on the Three-year's Mathematical Progress of First Cohort Children at Higher Grades2006
- Author(s)
  SHIMIZU Norihiro
- Journal Title
  
  Journal of Japan Academic Society of Mathematics Education Vol.12
  
  Pages: 153-168
- NAID
  110009498561
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15330192
[Journal Article] 算数達成度に関する継続的調査研究(V)-第1児童集団の高学年段階における達成度-2006
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌数学教育学研究 Vol.12
  
  Pages: 153-168
- NAID
  110009498561
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15330192
[Journal Article] 算数達成度に関する継続的調査研究(V)-第1児童集団の高学年段階における達成度-2006
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌数菊教育学研究 Vol.12
  
  Pages: 153-168
- NAID
  110009498561
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15330192
[Journal Article] The Continuous Research on Mathematical Attainment at Primary School Level (III) : Analysis on the Three-year's Mathematical Progress of First Cohort Children at Middle Grades2004
- Author(s)
  SHIMIZU Norihiro
- Journal Title
  
  Journal of Japan Academic Society of Mathematics Education Vol.10
  
  Pages: 73-93
- NAID
  110009498513
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15330192
[Journal Article] 算数達成度に関する継続的調査研究(III)-第1児童集団の中学年段階における達成度-2004
- Author(s)
  清水紀宏
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌数学教育学研究 Vol.10
  
  Pages: 73-93
- NAID
  110009498513
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15330192
[Presentation] 算数科の授業における振り返りの共有に関する研究：第５学年「小数の除法」の授業における振り返り活動の分析2021
- Author(s)
  西島大祐・清水紀宏
- Organizer
  日本数学教育学会第54回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02537
[Presentation] 算数科の授業における振り返り活動に関する研究：第4学年「変わり方」における振り返り活動の様相2020
- Author(s)
  清水紀宏
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02537
[Presentation] 「九九のひょうときまり」の授業に見られるインフォーマルな表現2017
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Organizer
  全国数学教育学会第45回研発表会
- Place of Presentation
  広島大学教育学研究科（広島県東広島市）
- Year and Date
  2017-01-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381208
[Presentation] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(V) -潜在力指導の思考力に対する効果の検討-」2011
- Author(s)
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,山口武志,影山和也,小山正孝,飯田慎司,植田敦三
- Organizer
  全国数学教育学会第33回研究発表会
- Place of Presentation
  大分大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Presentation] 「算数科指導法としての「教えて考えさせる」アプローチの功罪」2011
- Author(s)
  清水紀宏
- Organizer
  全国数学教育学会第34回研究発表会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2011-06-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530950
[Presentation] 算数科指導法としての「教えて考えさせる」アプローチの功罪2011
- Author(s)
  清水紀宏
- Organizer
  全国数学教育学会第34回研究発表会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2011-06-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530950
[Presentation] 問題解決研究の展望と課題:Lesh, R.& Zawojewski, J.(2007)を手がかりに2010
- Author(s)
  清水紀宏
- Organizer
  日本数学教育学会,第43回数学教育論文発表会,「課題別分科会」発表収録, pp.19-24
- Place of Presentation
  宮崎大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530950
[Presentation] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(III)-潜在力指導の結果の検討-2010
- Author(s)
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,植田敦三,飯田慎司,小山正孝,山口武志 ,影山和也
- Organizer
  第43回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Presentation] 数学的問題解決終了後のふり返り活動による解法の進展について:「じゃんけん問題」の振り返り活動の問題解決過程の分析2009
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Organizer
  全国数学教育学会第30回研究発表会
- Place of Presentation
  東広島市:広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Presentation] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(II) -小学校4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- Author(s)
  中原忠男、清水紀宏、影山和也、山田篤史、山口武志、小山正孝、飯田慎司、植田敦三
- Organizer
  全国数学教育学会第29回研究発表会
- Place of Presentation
  姫路市立教育研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Presentation] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究 (II) -小学4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- Author(s)
  中原忠男, 清水紀宏, 影山和也, 山田篤史, 山口武志, 小山正孝, 飯田慎司, 植田敦三
- Organizer
  全国数学教育学会姫路大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Presentation] 数学的問題解決終了後のふり返り活動による解法の進展について : 「じゃんけん問題」の振り返り活動の問題解決過程の分析2009
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Organizer
  全国数学教育学会第30回研究発表会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2009-06-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500737
[Presentation] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(I) -測定用具の信頼性の検討を中心として-2008
- Author(s)
  中原忠男、山田篤史、清水紀宏、植田敦三、飯田慎司、小山正孝、山口武志、影山和也
- Organizer
  第41回数学教育論文発表会(日本数学教育学会)
- Place of Presentation
  筑波大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[Presentation] 分数の除法の関係的理解に関する調査研究--「数の世界」における意味づけと「量の世界」における意味づけという視点からの考察--2007
- Author(s)
  清水紀宏
- Organizer
  第40回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530792
[Presentation] 算数・数学の授業におけるインフォーマルな表現を捉える枠組みについて
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-01-31 – 2015-02-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381208
[Presentation] 算数・数学の授業におけるインフォーマルな表現を捉える枠組みについて
- Author(s)
  清水紀宏・山田篤史
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Year and Date
  2015-01-31 – 2015-02-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381184

1. YAMADA Atushi (20273823)

# of Collaborated Projects: 9 results

# of Collaborated Products: 30 results
2. OKAZAKI Masakazu (40303193)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. IIDA Sinji (20184351)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
4. YAMAGUCHI Takeshi (60239895)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
5. IWASAKI Hiroshi (80251867)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. NAKAHARA Tadao (90034818)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. KOYAMA Masataka (30186837)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 12 results
8. UEDA Atumi (50168621)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 12 results
9. KAGEYAMA Kazuya (60432283)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 12 results
10. YAMASHITA Akira (60036910)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. IWASAKI Hideki (50116539)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. BABA Takuya (00335720)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. KATANO Keiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 石田忠男

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 14 results

Shimizu Norihiro 清水 紀宏

SHIMIZU Norihiro 清水 紀宏

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

算数科教育における「振り返りの共有」による数学的に考える資質・能力の育成Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

SrtudyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on students' own representation and their refinement processes in arithmetic and mathematics classesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on Development of Arithmetic Lesson Harmonizing Thinking with TeachingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

数学的問題解決における数学的意味づけ・現実的意味づけに関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

数学的問題解決における方略的能力に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Shimizu Norihiro 清水紀宏

SHIMIZU Norihiro 清水紀宏