SUMI YUKIMI 鷲見幸美

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鷲見幸美スミユキミ

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Researcher Number	50340211
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Affiliation (Current)	2023: 名古屋大学, 人文学研究科, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2021: 名古屋大学, 人文学研究科, 准教授 2011 – 2014: 名古屋大学, 国際言語文化研究科, 准教授 2010: 名古屋大学, 大学院・国際言語文化研究科, 准教授 2005: 名古屋大学, 大学院・国際言語文化研究科, 助教授 2003: 中部大学, 人文学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator History of thought / Basic Section 02090:Japanese language education-related
Keywords	Principal Investigator 日本語教育 / 多義語 / 認知言語学 / メタファー / 多様な言語文化背景をもつ子ども / 小学校教科書 / 教科学習 / 中国語を母語とする日本語学習者 / 語彙習得 / 動詞 … More / 和語 / 日本語学習者 / 中国語話者 / 台湾 / 中国 / 和語動詞 / 学習者コーパス / 移動動詞 / 意味 / 比喩 / 意味ネットワーク / 基本義 / 拡張義 / 概念メタファー / メタファー表現 / 教科書 / 学校教育 / 学習支援 / 語彙 / 子ども / 小学校 / 比喩理解 / 思考過程 / 語彙力 / 思考力 / 多言語 / 学校教科書 … More Except Principal Investigator 伊藤仁齋 / 伊藤東涯 / 論語古義 / 孟子古義 / 林本 / 語孟字義 / 童子問 / 稿本 / 歴史的仮名遣い / 中庸発揮 / 仁齋日記 / 東涯日記 / 古義堂文庫 / 最上至極宇宙第一の書 / 伊藤仁斎 / 朱子学 / 仁斎日記 / 日本思想史 / 伊藤東所 / Ito Jinsai / Ito Togai / Rongokogi / Moshikogi / Rinpon / Gomojigi / Dojimon / Kohon / 小学校教科書語彙 / 外国人児童 / 教科学習 / 社会科 / 形態素解析 / 出現頻度 / 誤解析 / 学習支援環境 / 小学語彙リスト / 学年別教科別語彙ツール Less

多様な言語文化背景をもつ子どもたちの教科学習支援方法に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  鷲見幸美
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Nagoya University
外国人児童のための日本語学習支援システムの構築
- Principal Investigator
  
  山本裕子
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Aichi Shukutoku University
多様な言語文化背景をもつ子どもたちの教科学習支援を目的としたメタファー研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  鷲見幸美
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Nagoya University
A Cognitive Linguistic Approach to the Lexical Knowledge of Chinese Speakers Learning JapanesePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SUMI YUKIMI
- Project Period (FY)
  2010 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Nagoya University
A Comprehensive Study of the Thought of Ito Jinsai and Togai
- Principal Investigator
  
  MARUYA Koichi
- Project Period (FY)
  2002 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  History of thought
- Research Institution
  CHUBU UNIVERSITY

All 2022 2021 2020 2019 2015 2014 2005 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 概念メタファー理論に基づいた教科学習支援－抽象語の理解に向けて―2021
- Author(s)
  鷲見幸美・松浦光
- Journal Title
  
  名古屋大学人文学研究論集
  
  Volume: ４ Pages: 207-215
- NAID
  120007127349
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18641
[Journal Article] 概念メタファーとメタファー表現－多様な言語文化背景をもつ子どもの教科学習支援に生かすための応用認知言語学的研究－2020
- Author(s)
  鷲見幸美
- Journal Title
  
  認知言語学研究
  
  Volume: ５ Pages: 27-52
- NAID
  40022353914
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18641
[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者による多義動詞の使用-ＫＹコーパスに見られる使用語義の広がり-2015
- Author(s)
  鷲見幸美
- Journal Title
  
  言語文化論集
  
  Volume: 第36巻第２号 Pages: 81-96
- NAID
  120005549542
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者の和語動詞の使用-ＫＹコーパスの分析-2014
- Author(s)
  鷲見幸美
- Journal Title
  
  言語文化論集
  
  Volume: 第３６巻第１号 Pages: 65-79
- NAID
  120005512001
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Journal Article] 移動を表す類義表現2005
- Author(s)
  鷲見幸美
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集第5巻
  
  Pages: 584-587
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14310020
[Presentation] 小学校低学年教科書の多義語2022
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  第3回上海財経大学・名古屋大学合同研究会－コロナ危機を越えて
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18641
[Presentation] 小学校低学年教科書の比喩2022
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  東アジア日本語学研究国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18641
[Presentation] 小学校低学年教科書の比喩2022
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  東アジア日本学研究国際シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00623
[Presentation] 小学校低学年教科書の多義語2022
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  第3回上海財経大学・名古屋大学合同研究会―コロナ危機を越えて
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00623
[Presentation] 「小学校低学年教科書の多義語」2022
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  第3回上海財経大学・名古屋大学合同研究会：ことばと思想―コロナ危機を越えて
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00635
[Presentation] 概念メタファー理論に基づいた教科学習支援―社会科３・４年生教科書の分析を通して―2019
- Author(s)
  鷲見幸美・松浦光
- Organizer
  日本語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18641
[Presentation] インタビュー発話に見る日本語母語話者による多義動詞の使用━日本語教科書における「カカル」「ツケル」の扱われ方と比較して━2015
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  2015年上海財経大学・名古屋大学合同中日言語文化研討会
- Place of Presentation
  上海財経大学（中国）
- Year and Date
  2015-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Presentation] インタビュー発話に見る日本語母語話者による多義動詞の使用━日本語教科書における「カカル」「ツケル」の扱われ方と比較して━2015
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  015年言語文化学術交流会；上海師範大学・名古屋大学
- Place of Presentation
  上海師範大学（中国）
- Year and Date
  2015-03-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Presentation] インタビュー発話に見る日本語母語話者による多義動詞の使用━日本語学習者の運用のための「カケル」の記述を視野に━2015
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  2015年「日本言語文化研究」学術研究会；東華大学・名古屋大学・名古屋外国語大学
- Place of Presentation
  東華大学（中国）
- Year and Date
  2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Presentation] 日本語学習者による和語多義動詞の使用―KYコーパスにみられる使用語義の広がり―2014
- Author(s)
  鷲見　幸美
- Organizer
  シドニー日本語教育国際研究大会2014
- Place of Presentation
  シドニー工科大学（オーストラリア・シドニー市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Presentation] 日本語学習者による和語多義動詞の使用━KYコーパスにみられる使用語義の広がり━2014
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  2014年日本語教育国際研究大会（SYDNEY-ICJLE2014）
- Place of Presentation
  シドニー工科大学（オーストラリア）
- Year and Date
  2014-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Presentation] 中国語を母語とする日本語学習者による移動動詞の使用━KYコーパスに見られる使用語義の広がり━2014
- Author(s)
  鷲見幸美
- Organizer
  第10回国際日本語教育・日本研究シンポジウム
- Place of Presentation
  香港大学専業進修学院（香港）
- Year and Date
  2014-11-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527
[Presentation] KYコーパスに見る中国語話者の日本語和語動詞の使用
- Author(s)
  鷲見　幸美
- Organizer
  2014年度華南理工大学・名古屋大学中日言語文化合同研究会
- Place of Presentation
  華南理工大学（中国・広州市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520527

1. MARUYA Koichi (50279999)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. TOYAMA Atsushi (70212066)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KARUBE Tadashi (00261941)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. NAKADA Yoshikazu (50406873)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. ADACHI Ryuichi (80023985)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. OKAMOTO Masaru (90024059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 相原耕作 (80336528)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 山本裕子 (20410657)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 川口直巳 (60509149)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

SUMI YUKIMI 鷲見 幸美

鷲見 幸美 スミ ユキミ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

多様な言語文化背景をもつ子どもたちの教科学習支援方法に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

外国人児童のための日本語学習支援システムの構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

多様な言語文化背景をもつ子どもたちの教科学習支援を目的としたメタファー研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Cognitive Linguistic Approach to the Lexical Knowledge of Chinese Speakers Learning JapanesePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Comprehensive Study of the Thought of Ito Jinsai and Togai

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 概念メタファー理論に基づいた教科学習支援－抽象語の理解に向けて―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 概念メタファーとメタファー表現－多様な言語文化背景をもつ子どもの教科学習支援に生かすための応用認知言語学的研究－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者による多義動詞の使用-ＫＹコーパスに見られる使用語義の広がり-2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者の和語動詞の使用-ＫＹコーパスの分析-2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 移動を表す類義表現2005

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 小学校低学年教科書の多義語2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校低学年教科書の比喩2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校低学年教科書の比喩2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校低学年教科書の多義語2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「小学校低学年教科書の多義語」2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 概念メタファー理論に基づいた教科学習支援―社会科３・４年生教科書の分析を通して―2019

SUMI YUKIMI 鷲見幸美

鷲見幸美スミユキミ