Tatsuta Natsuko 立田夏子

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TATSUTA Natsuko 立田夏子

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Researcher Number	50364831
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 弘前大学, 教育推進機構, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 弘前大学, 教育推進機構, 准教授 2020 – 2022: 弘前大学, 教育推進機構, 准教授 2019: 弘前大学, 教育推進機構, 講師 2014: 宇都宮大学, 基盤教育センター, 助教 2013: 宇都宮大学, 基盤教育センター, 特定科目担当教員(英語)
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Basic / Social brain science Except Principal Investigator Basic Section 02060:Linguistics-related
Keywords	Principal Investigator CAN-DOリスト / 自己調整学習 / 日本人英語学習者 / 自律的英語学習方法 / Reading / 自律学習モデル / 自律学習 / 外国語学習 / 事象関連電位 (ERP) / N400 … More / LAN / P600 / 生成文法 / 英語形態素処理 / 事象関連電位（ERP） / 第二言語処理 … More Except Principal Investigator 推論 / 意味論 / 心理学実験 / cognitive / embodied / creativity / multimodal / metaphors / 視覚的メタファー / 関心度 / フレーム効果 / 好奇心 / 実験的アプローチ / フレーミング効果 / 創造性 / 心理学的実験 / 比喩概念の生成 / マルチモーダル的研究 / エンゲージメント / 比喩の創造性 / 実験心理学 / 認知言語学 / メタファー Less

Understanding the mechanisms for autonomous English learning related to readingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  立田夏子
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hirosaki University
An Empirical Study on the Creation and Interpretability of Metaphors in a First and Second Language
- Principal Investigator
  
  Nakamura Hiroaki
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02060:Linguistics-related
- Research Institution
  Nagoya Keizai University
  Hirosaki University
Constructing an English Autonomous-Learning Model Based on Self-Regulated LearningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tatsuta Natsuko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hirosaki University
The brain mechanisms underlining English morphological processing in Japanese learners of English: An event-related brain potential studyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TATSUTA Natsuko
- Project Period (FY)
  2013 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Basic / Social brain science
- Research Institution
  Utsunomiya University

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] 弘前大学　教養教育英語科目　学習ガイドブック2020
- Author(s)
  立田　夏子
- Total Pages
  32
- Publisher
  金星堂
- ISBN
  9784764712003
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] 大学教養教育英語科目における「内なる国際化」ー対面授業とオンライン授業ー2022
- Author(s)
  立田　夏子
- Journal Title
  
  日本心理学会第86回大会発表抄録集
  
  Volume: 1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] Effects of Visual Metaphors on Enhancing the Power of Advertisements2022
- Author(s)
  Birdsell, B. J., Tatsuta, N., & Nakamura, H.
- Journal Title
  
  Journal of Psychology & the Behavioral Sciences
  
  Volume: 8(1) 5-22 Pages: 522-522
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566
[Journal Article] 教養教育英語科目における英語多読図書の読書による効果2022
- Author(s)
  立田　夏子
- Journal Title
  
  弘前大学教養養育開発実践ジャーナル
  
  Volume: 6 Pages: 27-37
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] Making Metaphors: A Quantitative Analysis of Metaphor Production and Interpretation in Japanese Using a Multimodal Task2022
- Author(s)
  Birdsell, B. J., Tatsuta, N. & Nakamura, H.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 33rd Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation
  
  Volume: 33 Pages: 334-344
- NAID
  120006772953
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566
[Journal Article] 大学教養教育英語科目における英語ポートフォリオの導入 ―自己調整学習の観点から―2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Journal Title
  
  The JACET International Convention Proceedings: The JACET 60th Commemorative International Convention (Online, 2021)
  
  Volume: 60 Pages: 182-183
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] 教養教育英語科目における再履修クラスカリキュラム（～2019年度）2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Journal Title
  
  弘前大学教養養育開発実践ジャーナル
  
  Volume: 5 Pages: 91-98
- NAID
  120007098596
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] 大学教養教育英語科目における Extensive Reading の有効性 ―自己調整学習の観点から―2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Journal Title
  
  全国英語教育学会第46回長野研究大会　発表予稿集
  
  Volume: 46 Pages: 392-303
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] ブレンディッド・ラーニングを取り入れた再履修クラスカリキュラムの検証：自己調整学習の観点から2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Journal Title
  
  弘前大学教養養育開発実践ジャーナル
  
  Volume: 5 Pages: 1-16
- NAID
  120007097726
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Journal Article] Making Metaphors: A Quantitative Analysis of Metaphor Production and Interpretation in Japanese Using a Multimodal Task2019
- Author(s)
  Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
- Journal Title
  
  Proceedings of the 33rd Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation
  
  Volume: Proceedings of Paclic 33 Pages: 361-373
- NAID
  120006772953
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566
[Presentation] 大学教養教育英語科目における「内なる国際化」―対面授業とオンライン授業―2022
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  日本心理学会第86回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] ブレンディッド・ラーニングを取り入れた大学教養救育英語科目再履修クラスカリキュラムの検証―自己調整学習の観点から―2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  日本心理学会第85回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] Ballpoint Pens and Hammocks: How Visual Metaphors Engage and Distract in Advertisements2021
- Author(s)
  Brian Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
- Organizer
  The 11th Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566
[Presentation] 大学教養教育英語科目における英語ポートフォリオの導入―自己調整学習の観点から2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  大学英語教育学会60周年記念国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] 大学教養教育英語科目におけるExtensive Readingの有効性－自己調整学習の観点から－2021
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  全国英語教育学会第46回長野研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] 好奇心とメタファー創造の関係2020
- Author(s)
  Brian Birdsell、立田夏子、中村裕昭
- Organizer
  日本心理学会第84回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566
[Presentation] 再履修科目におけるオンライン教材の活用弘前大学2020
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  リアリーイングリッシュ第1回オンラインセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] 教養教育英語科目におけるExtensive Readingの取り組み－大学附属図書館との連携－2019
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  第69回東北・北海地区大学等高等・共通教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] Making Metaphors: A Quantitative Analysis of Metaphor Production and Interpretation in Japanese Using a Multimodal Task2019
- Author(s)
  Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
- Organizer
  33rd Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566
[Presentation] 大学教養教育英語科目における「世界の多様な英語」への挑戦－自己調整学習の観点から－2019
- Author(s)
  立田　夏子
- Organizer
  全国英語教育学会第45回弘前研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00755
[Presentation] Curiosity is [image]: A cross-linguistic Analysis of Metaphor Production and Interpretation Using a Multimodal Task2019
- Author(s)
  Brian Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
- Organizer
  15th International Cognitive Linguistics Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00566

1. Nakamura Hiroaki (00559205)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
2. Birdsell Brian (40646296)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results

Tatsuta Natsuko 立田 夏子

TATSUTA Natsuko 立田 夏子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Understanding the mechanisms for autonomous English learning related to readingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An Empirical Study on the Creation and Interpretability of Metaphors in a First and Second Language

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Constructing an English Autonomous-Learning Model Based on Self-Regulated LearningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The brain mechanisms underlining English morphological processing in Japanese learners of English: An event-related brain potential studyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 弘前大学 教養教育英語科目 学習ガイドブック2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 大学教養教育英語科目における「内なる国際化」ー対面授業とオンライン授業ー2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Effects of Visual Metaphors on Enhancing the Power of Advertisements2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教養教育英語科目における英語多読図書の読書による効果2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Making Metaphors: A Quantitative Analysis of Metaphor Production and Interpretation in Japanese Using a Multimodal Task2022

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学教養教育英語科目における英語ポートフォリオの導入 ―自己調整学習の観点から―2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教養教育英語科目における再履修クラスカリキュラム （～2019年度）2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学教養教育英語科目における Extensive Reading の有効性 ―自己調整学習の観点から―2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ブレンディッド・ラーニングを取り入れた再履修クラスカリキュラムの検証：自己調整学習の観点から2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Making Metaphors: A Quantitative Analysis of Metaphor Production and Interpretation in Japanese Using a Multimodal Task2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 大学教養教育英語科目における「内なる国際化」―対面授業とオンライン授業―2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ブレンディッド・ラーニングを取り入れた大学教養救育英語科目再履修クラスカリキュラムの検証―自己調整学習の観点から―2021

Tatsuta Natsuko 立田夏子

TATSUTA Natsuko 立田夏子

[Book] 弘前大学　教養教育英語科目　学習ガイドブック2020

[Journal Article] 教養教育英語科目における再履修クラスカリキュラム（～2019年度）2021

[Presentation] 再履修科目におけるオンライン教材の活用弘前大学2020