MARUYAMA Noritaka 丸山範高

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丸山範高マルヤマノリタカ

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Researcher Number	50412325
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Affiliation (Current)	2022: 和歌山大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021: 和歌山大学, 教育学部, 教授 2014 – 2019: 和歌山大学, 教育学部, 教授 2007 – 2013: Wakayama University, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 国語科教育 / 教師教育 / 教科教育学 / 教員研修 / 教師の語り / 教師の学習 / ナラティヴ・アプローチ / ライフストーリー / 教師の知識 / 教科内容観 … More / 国語科教師 / 国語科授業 / 教科内容 / 教師の信念 / 授業改善 / 授業研顎 / 授業研究 / ナラティブ・アプローチ / 授業批評会 / 質的研究 / 初任者研修 / 10年経験者研修 / へき地高校 / 事例研究 / 教師の経験知 / 教師の専門性 / 国際バカロレア / 地域教育 / 教師教育学 / 国語科教育学 / 質的（事例）研究 / 地域・国際教育実践 / 文化的多様性 / 文学作品の読みの交流 Less

Research Projects
(6 results)
Research Products
(36 results)

生徒の多様性尊重の学習共同体を組織する国語科教師の学習指導観変容プロセスの解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  丸山範高
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Wakayama University
A Study on Extension Processes of Views on School Subject in Japanese Language Teachers Involved with Regional or International EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MARUYAMA Noritaka
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Wakayama University
An analysis on Learning Processes of Japanese Language Teachers with different environments intersubjectively Expanding Views on School SubjectPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MARUYAMA Noritaka
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Wakayama University
A Study on Japanese Language Teachers' Learning Processes for Practical Knowledge: Relation between Training for Teachers and Teachers' Learning Processes through Professional Learning CommunitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MARUYAMA Noritaka
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Wakayama University
Examinations on Lesson Studies in order to Develop Japanese Language Teachers'Professional Knowledge Inherent in Reflections on Demonstration ClassesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MARUYAMA Noritaka
- Project Period (FY)
  2009 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Wakayama University
Development of In-service Japanese Language Teacher Training through Making Use of Excellent Teacher's Practical KnowledgePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MARUYAMA Noritaka
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Wakayama University

All 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 経験から学ぶ国語科教師における教科内容観の変容がもたらす意義ー国際バカロレア教育実践に関わる教師の事例よりー2019
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  日本教科教育学会全国大会論文集45
  
  Volume: 45 Pages: 172-173
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04784
[Journal Article] 地域・国際教育実践へ関与する国語科教師における教科内容観の揺らぎの諸相2018
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  国語科教育研究　全国大学国語教育学会第134回大阪大会発表要旨集
  
  Volume: 134 Pages: 141-144
- NAID
  130008128788
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04784
[Journal Article] 離島高校国語科教師の教科内容観の構造的特質 : 熟練教師と若手教師における共通性と個別性2017
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部紀要―人文科学
  
  Volume: 67 Pages: 1-8
- NAID
  120006250485
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381204
[Journal Article] 高校国語科教師の教科内容観の実践化プロセス―離島・山間部高校における学習者が抱える課題に寄り添う授業実践事例から―2016
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教師学研究
  
  Volume: 18
- NAID
  130005403691
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381204
[Journal Article] 学習者が抱える課題から授業を構想・実践する国語科教師の教科内容・授業構成観―離島高校・山間部高校での実践事例から―2015
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  国語科教育研究　全国大学国語教育学会第128回兵庫大会研究発表要旨集
  
  Volume: なし Pages: 51-54
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381204
[Journal Article] 国語科授業実践における単元構成・単元展開に関わる国語科教師のナラティヴ―同僚教師からの助言に基づく省察を通じた実践の精緻化に向けた教師の学習過程―2014
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
  
  Volume: №24(印刷中)
- NAID
  110009842941
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 国語科教師が授業実践知を構築する学習過程―行政教員研修経験が中堅国語科教師の学習に及ぼす影響を中心に―2014
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第36巻第4号 Pages: 69-82
- NAID
  130007790723
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 初任国語科教師の授業実践知構築プロセスモデル―初任者研修内外の諸経験についての教師の語りの分析を通して―2013
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 第15巻第1号 Pages: 15-26
- NAID
  120005624772
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 教員研修が国語科授業実践のための専門知構築に及ぼす影響―国語科教師に関わる事例研究―2013
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部紀要―人文科学―
  
  Volume: 第63集 Pages: 39-48
- NAID
  110009561121
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 10年経験者研修を媒介とする国語科教師の授業実践の深化2012
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
  
  Volume: №22 Pages: 71-90
- NAID
  110009478412
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 国語科教師の授業実践知と教員研修との関わりについての事例研究2012
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  日本教科教育学会第38回全国大会論文集
  
  Volume: 38 Pages: 176-177
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 初任者研修が国語科授業実践に及ぼす影響2012
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  全国大学国語教育学会第122回筑波大会研究発表要旨集
  
  Volume: 122 Pages: 163-166
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Journal Article] 国語科教師が授業批評会を拠りどころに構築する実践理論としての国語科指導過程論-国語科教師の授業省察に関わる語りの分析を通して-2011
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教育実践学研究第12巻第2号
  
  Pages: 9-20
- NAID
  120005624760
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 研究授業経験をインタビュアーとともに振り返ることにより構築される高等学校国語科教師の実践的知識とその意義に関する事例研究2011
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部紀要-人文科学- 第61集
  
  Pages: 21-30
- NAID
  110008464522
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 国語科教師が授業批評会を拠りどころに構築する実践理論としての国語科指導過程論2011
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 12-2(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 授業批評会を拠りどころに国語科教師が構築する授業実践知の文脈複合性に関する事例研究-学習者が教材文を読み深めるために必要な教師の働きかけに焦点化して-2011
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 No.21印刷中
- NAID
  110008690240
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 研究授業経験をインタビュアーとともに振り返ることにより構築される高等学校国語科教師の実践的知識とその意義に関する事例研究2011
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部紀要-人文科学-
  
  Volume: 61 Pages: 21-30
- NAID
  110008464522
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 国語科授業研究における、授業者教師の授業を相対化する同僚教師の批評の意義に関する一考察2010
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
  
  Volume: 20 Pages: 49-55
- NAID
  110007975309
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 国語科授業研究における、授業者教師の授業を相対化する同僚教師の批評の意義に関する一考察2010
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 No.20
  
  Pages: 49-55
- NAID
  110007975309
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 授業批評会を拠りどころに国語科教師が授業を省察する意義2010
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  全国大学国語教育学会・国語科教育研究・第118回東京大会研究発表要旨集
  
  Pages: 81-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Journal Article] 現職国語科教師が理想とする、経験知としての授業実践知の特質に関する事例研究2009
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教育実践総合センター紀要(和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター) No.19(印刷中)
- NAID
  110007333428
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Journal Article] 高等学校国語科一教師の実践的知識の成長過程に関わる事例研究-授業経験知の語りの分析を通して-2009
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教育実践学研究(日本教育実践学会) 10巻2号(印刷中)
- NAID
  120005624751
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Journal Article] 国語科教師が持つ授業実践知の習熟過程に関する事例研究2009
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部紀要-人文科学- 59巻
  
  Pages: 1-9
- NAID
  110007037890
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Journal Article] 国語科教師が持つ授業実践知の習熟過程に関する事例研究2008
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  和歌山大学教育学部紀要-人文科学- 59
  
  Pages: 1-9
- NAID
  110007037890
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Journal Article] 高等学校国語科一教師の実践的知識の成長過程に関わる事例研究-授業経験知の語りの分析を通して-2008
- Author(s)
  丸山範高
- Journal Title
  
  教育実践学研究 (印刷中)
  
  Pages: 10-2
- NAID
  120005624751
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Presentation] 経験から学ぶ国語科教師における教科内容観の変容がもたらす意義ー国際バカロレア教育実践に関わる教師の事例よりー2019
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  日本教科教育学会　第45回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04784
[Presentation] 地域・国際教育実践へ関与する国語科教師における教科内容観の揺らぎの諸相2018
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  第134回全国大学国語教育学会・大阪大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04784
[Presentation] 学習者が抱える課題から授業を構想・実践する国語科教師の教科内容・授業構成観―離島高校・山間部高校での実践事例から―2015
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  姫路商工会議所
- Year and Date
  2015-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381204
[Presentation] 初任者研修が国語科授業実践に及ぼす影響2012
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  全国大学国語教育学会第122回筑波大会
- Place of Presentation
  つくば市
- Year and Date
  2012-05-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Presentation] 国語科教師の授業実践知と教員研修との関わりについての事例研究2012
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  日本教科教育学会第38回全国大会
- Place of Presentation
  東京都
- Year and Date
  2012-11-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531195
[Presentation] 授業批評会を拠りどころに国語科教師が授業を省察する意義2010
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  全国大学国語教育学会第118回東京大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2010-05-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Presentation] 授業批評会を拠りどころに国語科教師が授業を省察する意義2010
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  東京都
- Year and Date
  2010-05-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730696
[Presentation] 研究授業に関わる経験によって導かれる国語科教師の専門知の内容2008
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  日本教科教育学会第34回全国大会
- Place of Presentation
  宮崎市
- Year and Date
  2008-12-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Presentation] 国語科教師の授業実践技量の特質2007
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  第113回全国大学国語教育学会岡山大会
- Place of Presentation
  岡山大学教育学部
- Year and Date
  2007-11-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Presentation] 国語科教師の授業実践技量の特質2007
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  第113回全国大学国語教育学会岡山大会
- Place of Presentation
  岡山市
- Year and Date
  2007-11-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730548
[Presentation] 学習者が抱える課題から授業を構想・実践する国語科教師の教科内容・授業構成観
- Author(s)
  丸山範高
- Organizer
  第128回全国大学国語教育学会（兵庫大会）
- Place of Presentation
  姫路商工会議所（兵庫県姫路市）
- Year and Date
  2015-05-30 – 2015-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381204

MARUYAMA Noritaka 丸山 範高

丸山 範高 マルヤマ ノリタカ

Research Projects

Research Products

生徒の多様性尊重の学習共同体を組織する国語科教師の学習指導観変容プロセスの解明Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on Extension Processes of Views on School Subject in Japanese Language Teachers Involved with Regional or International EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An analysis on Learning Processes of Japanese Language Teachers with different environments intersubjectively Expanding Views on School SubjectPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on Japanese Language Teachers' Learning Processes for Practical Knowledge: Relation between Training for Teachers and Teachers' Learning Processes through Professional Learning CommunitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Examinations on Lesson Studies in order to Develop Japanese Language Teachers'Professional Knowledge Inherent in Reflections on Demonstration ClassesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of In-service Japanese Language Teacher Training through Making Use of Excellent Teacher's Practical KnowledgePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 経験から学ぶ国語科教師における教科内容観の変容がもたらす意義ー国際バカロレア教育実践に関わる教師の事例よりー2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 地域・国際教育実践へ関与する国語科教師における教科内容観の揺らぎの諸相2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 離島高校国語科教師の教科内容観の構造的特質 : 熟練教師と若手教師における共通性と個別性2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 高校国語科教師の教科内容観の実践化プロセス―離島・山間部高校における学習者が抱える課題に寄り添う授業実践事例から―2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学習者が抱える課題から授業を構想・実践する国語科教師の教科内容・授業構成観―離島高校・山間部高校での実践事例から―2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 国語科授業実践における単元構成・単元展開に関わる国語科教師のナラティヴ―同僚教師からの助言に基づく省察を通じた実践の精緻化に向けた教師の学習過程―2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 国語科教師が授業実践知を構築する学習過程―行政教員研修経験が中堅国語科教師の学習に及ぼす影響を中心に―2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 初任国語科教師の授業実践知構築プロセスモデル―初任者研修内外の諸経験についての教師の語りの分析を通して―2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教員研修が国語科授業実践のための専門知構築に及ぼす影響―国語科教師に関わる事例研究―2013

Author(s)

MARUYAMA Noritaka 丸山範高

丸山範高マルヤマノリタカ