SOYAMA KAZUHIKO 曽山和彦

… Alternative Names

Researcher Number	50454418
Other IDs
Affiliation (Current)	2021: 名城大学, その他部局等, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021: 名城大学, その他部局等, 教授 2018 – 2019: 名城大学, その他部局等, 教授 2017: 名城大学, 教職センター, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 自尊感情 / ソーシャルスキル / 中1ギャップ / グループアプローチ / ペア・グループ対話 / 学校不適応予防 / 学校不適応予防・解決 / 短時間グループアプローチ / かかわりの力 / 中１ギャップ / 人間関係づくり

Research Projects
(2 results)
Research Products
(8 results)

教師が日常的に活用できる高校生の「かかわりの力」育成プログラム開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  曽山和彦
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Meijo University
Development of "Program to promote relationship " that teachers can use on a daily basisPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SOYAMA KAZUHIKO
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Meijo University

All 2019 2018

All Journal Article Presentation Book

[Book] 誰でもできる！中１ギャップ解消法2019
- Author(s)
  曽山和彦
- Total Pages
  144
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Book] 誰でもできる！　中１ギャップ解消法2019
- Author(s)
  曽山和彦
- Total Pages
  144
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Journal Article] 小学校におけるかかわりの力育成プログラムの効果2019
- Author(s)
  曽山和彦
- Journal Title
  
  名城大学教職センター紀要
  
  Volume: 16 Pages: 49-58
- NAID
  40021838919
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Journal Article] 中学校入学時の学級適応促進の試み～小中連携による短時間グループアプローチの導入～2018
- Author(s)
  曽山和彦
- Journal Title
  
  名城大学教職センター紀要
  
  Volume: 15 Pages: 1-11
- NAID
  40021513774
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Presentation] 親和的学級づくりに向けた短時間グループアプローチ継続実践の効果2019
- Author(s)
  曽山和彦
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Presentation] 親和的学級づくりに向けた短時間グループアプローチ継続実践の効果2019
- Author(s)
  曽山和彦
- Organizer
  日本教育心理学会第1回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Presentation] 小学校におけるスクールワイドSST実践とその効果2018
- Author(s)
  堀部要子・樋口和彦・曽山和彦
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888
[Presentation] 短時間グループアプローチを活用した小中連携の効果2018
- Author(s)
  曽山和彦
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04888

SOYAMA KAZUHIKO 曽山 和彦

曽山 和彦 ソヤマ カズヒコ

Research Projects

Research Products

教師が日常的に活用できる高校生の「かかわりの力」育成プログラム開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of "Program to promote relationship " that teachers can use on a daily basisPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 誰でもできる！中１ギャップ解消法2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 誰でもできる！ 中１ギャップ解消法2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 小学校におけるかかわりの力育成プログラムの効果2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 中学校入学時の学級適応促進の試み～小中連携による短時間グループアプローチの導入～2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 親和的学級づくりに向けた短時間グループアプローチ継続実践の効果2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 親和的学級づくりに向けた短時間グループアプローチ継続実践の効果2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校におけるスクールワイドSST実践とその効果2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 短時間グループアプローチを活用した小中連携の効果2018

Author(s)

Organizer

Data Source

SOYAMA KAZUHIKO 曽山和彦

曽山和彦ソヤマカズヒコ

[Book] 誰でもできる！　中１ギャップ解消法2019