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KURODA Mayumi  黒田 真由美

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Researcher Number 50641841
Other IDs
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2016 – 2022: 京都大学, 教育学研究科, 研究員
2015: 京都大学, 教育学研究科(研究院), 研究員
2014: 京都大学, 教育学研究科, 研究員
2013: 京都大学, 教育学研究科(研究院), 研究員
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords
Principal Investigator
評価シート / 議論の共有 / 教師の成長 / 改善方法の提案 / 実践の見直し / Round / 関係性形成 / 学びの展開 / Final Round / 教師の学び … More / 同僚性 / 事後検討会 / Round Study / 小学校教員 / 多言語への関心 / 子どもの聞こえ / 小学校外国語活動 / 多言語カードの開発 / 担任の子どもへの関わり / 発音の聞き取り / 大学生の葛藤 / 教育現場での利用 / 小学生の興味 / カード開発への示唆 / 言語の区別 / カード開発 / 多言語 / 小学生 / 多言語カード / 外国語活動 / 小学校 Less
  • Research Projects

    (2 results)
  • Research Products

    (12 results)
  •  Validation of the effectiveness of Round Study, and development of the evaluation sheet for Round StudyPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Kuroda Mayumi
    • Project Period (FY)
      2018 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Kyoto University
  •  the development and the effects verification of multilingual cards to enhance interest of the langages in elementary schoolPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      KURODA Mayumi
    • Project Period (FY)
      2013 – 2017
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Kyoto University

All 2022 2021 2019 2018 2015 2014 Other

All Journal Article Presentation

  • [Journal Article] 小学校の英語活動において子どもは何に注意を向けているのか? -子どものつぶやきに注目して-2014

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Journal Title

      小学校英語教育学会誌

      Volume: 14 Pages: 210-225

    • NAID

      130005865961

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] Round Study に参加者はどのように取り組んでいるのか2022

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      日本質的心理学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K13156
  • [Presentation] Round Study における移動の意味とは2021

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      教育心理学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K13156
  • [Presentation] 教師は授業の課題をどのようにとらえるか2019

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      日本室的心理学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K13156
  • [Presentation] Round Study における移動の意味とは?2018

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      に本質的心理学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K13156
  • [Presentation] 小学生の多言語の認識に関する探索的研究ーカードの提案ー2018

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      第8回Society for Tokyo Young Psychologists
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] 小学校外国語活動における子どもの聞き取り活動の検討2015

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      日本質的心理学会
    • Place of Presentation
      宮城教育大学
    • Year and Date
      2015-10-03
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] 英語書き取り活動はどのような影響を小学生に与えるのか

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      第14回小学校英語教育学会
    • Place of Presentation
      関東学院大学
    • Year and Date
      2014-07-26 – 2014-07-27
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] 小学校の事後検討会における語りの変化―Round Study の導入―

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      日本教育心理学会第56回大会
    • Place of Presentation
      神戸国際会議場
    • Year and Date
      2014-11-07 – 2014-11-09
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] 小学生5年生は英語をどのよう表現するのか? ─カタカナによる発音書き取りの導入─

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      日本発達心理学会
    • Place of Presentation
      京都大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] 小学生の多言語体験の影響に関する探索的研究

    • Author(s)
      黒田真由美
    • Organizer
      日本質的心理学会
    • Place of Presentation
      立命館大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374
  • [Presentation] Japanese trainee teachers' opinions on the needs and the style of language learning

    • Author(s)
      KURODA Mayumi, TODA Yuichi, & YAMADA Yoko
    • Organizer
      16th European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Lausanne
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25870374

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