Oya Hideyo 大矢英世

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大矢英世オオヤヒデヨ

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Researcher Number	50827441
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Affiliation (Current)	2023: 宮崎大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2021: 宮崎大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 自主避難家族 / 高濃度放射線廃棄物処分場問題 / シナリオ作り / 家族を取り巻く社会背景 / SDGs / 人権としての安全保障 / 情報リテラシー / 教育実践 / ESD / 家庭科 … More / 原発事故 / 人権 / SDGｓ / コロナ / 安全・安心 / 健康 / ESD授業実践 / 家庭科教育 / 暮らしの安全・安心 / 東日本大震災 / 原発災害 Less

Research Projects
(1 results)
Research Products
(13 results)

3.11後のESD―いのちと暮らしの安全・安心を探究する家庭科の学びの構築―Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  大矢英世
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Miyazaki

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] 生活からはじめる教育　コロナ禍が教えてくれたこと2021
- Author(s)
  鶴田敦子,大矢英世,明楽英世,石津みどり,板倉幸子他
- Total Pages
  143
- Publisher
  開隆堂
- ISBN
  9784304021848
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 男子進学校における家庭科の定着過程と授業展開－男女共同参画の視点を中心に－2022
- Author(s)
  大矢英世
- Journal Title
  
  博士論文（日本女子大学大学院人間生活学研究科生活環境学専攻博士後期課程）
  
  Volume: 1 Pages: 1-346
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 家庭科教育とSDGs(6) 家庭科の衣生活学習とSDGs2021
- Author(s)
  大矢英世
- Journal Title
  
  日本家庭科教育学会誌
  
  Volume: 64 Pages: 86-89
- NAID
  40022595822
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 総合的な学習の時間とつながる家庭科の学び－SDGsの視点に立った衣生活学習に関する中学校での授業検討－2021
- Author(s)
  大矢英世,宮本由宇,山口麻衣子,岩見ミカ,伊波富久美
- Journal Title
  
  宮崎大学教育学部紀要
  
  Volume: 97 Pages: 136-147
- NAID
  120007147823
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 人権としての生活の安全保障とESD―3.11から家庭科教育は何を課題とすべきか―2020
- Author(s)
  大矢英世
- Journal Title
  
  The Journal of Engaged Pedagogy『関係性の教育学』
  
  Volume: 19 Pages: 123-136
- NAID
  40022277476
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 消費生活分野における小中連携を視点とした授業の構想と実践ー「商品の選択と購入」に関する中学校での授業検討ー2020
- Author(s)
  宮本由宇,伊波富久美,山口麻衣子,岩見ミカ,大矢英世
- Journal Title
  
  宮崎大学教育学部紀要
  
  Volume: 95 Pages: 64-73
- NAID
  120007120349
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 家庭科教員によるESDの授業実践の現状と課題2019
- Author(s)
  佐藤裕紀子,志村結美,加賀恵子,大矢英世他
- Journal Title
  
  日本家庭科教育学会誌
  
  Volume: 62 Pages: 150-159
- NAID
  130007935470
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 今こそ家庭科の原点に立ち戻ろう～『センス・オブ・ワンダー』を大切に2019
- Author(s)
  大矢英世
- Journal Title
  
  家教連家庭科研究
  
  Volume: 349 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 大学1年生が企画した「災害避難所体験」ー地域の方々とつながり、人権の視点で考えるー2019
- Author(s)
  大矢英世
- Journal Title
  
  家教連家庭科研究
  
  Volume: ３５2 Pages: 24-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Journal Article] 家庭科教育と持続可能な社会―きれいごとではすまされない子どもの現状に引き寄せて―2019
- Author(s)
  大矢英世
- Journal Title
  
  家教連家庭科研究
  
  Volume: 350 Pages: 4-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Presentation] 男子進学校における家庭科の定着過程と授業展開ー男女共同参画の視点を中心にー2022
- Author(s)
  大矢英世
- Organizer
  日本女子大学大学院人間生活学研究科博士論文口頭発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Presentation] 主権者を育てる家庭科の授業づくり2021
- Author(s)
  大矢英世
- Organizer
  教育研究全国集会　第10分科会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736
[Presentation] 家庭科教育と持続可能な社会2019
- Author(s)
  大矢英世
- Organizer
  第54回家庭科教育研究者連盟夏季研究集会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02736

Oya Hideyo 大矢 英世

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3.11後のESD―いのちと暮らしの安全・安心を探究する家庭科の学びの構築―Principal Investigator

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[Book] 生活からはじめる教育 コロナ禍が教えてくれたこと2021

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[Journal Article] 男子進学校における家庭科の定着過程と授業展開－男女共同参画の視点を中心に－2022

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[Journal Article] 家庭科教育とSDGs(6) 家庭科の衣生活学習とSDGs2021

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[Journal Article] 総合的な学習の時間とつながる家庭科の学び－SDGsの視点に立った衣生活学習に関する中学校での授業検討－2021

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[Journal Article] 人権としての生活の安全保障とESD―3.11から家庭科教育は何を課題とすべきか―2020

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[Journal Article] 消費生活分野における小中連携を視点とした授業の構想と実践ー「商品の選択と購入」に関する中学校での授業検討ー2020

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[Journal Article] 家庭科教員によるESDの授業実践の現状と課題2019

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[Journal Article] 今こそ家庭科の原点に立ち戻ろう～『センス・オブ・ワンダー』を大切に2019

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[Journal Article] 大学1年生が企画した「災害避難所体験」ー地域の方々とつながり、人権の視点で考えるー2019

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[Journal Article] 家庭科教育と持続可能な社会―きれいごとではすまされない子どもの現状に引き寄せて―2019

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[Presentation] 男子進学校における家庭科の定着過程と授業展開ー男女共同参画の視点を中心にー2022

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[Presentation] 主権者を育てる家庭科の授業づくり2021

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[Presentation] 家庭科教育と持続可能な社会2019

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[Book] 生活からはじめる教育　コロナ禍が教えてくれたこと2021