Lee Sujin 李受眞

Researcher Number	50911343
Other IDs
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 浜松学院大学, 現代コミュニケーション学部, 講師 2021: 浜松学院大学, 現代コミュニケーション学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator :Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 特別支援教育 / アセスメント / 通級による指導 / 発達障害 / 知的障害 / キャリア教育 / 自己理解

Research Projects
(1 results)
Research Products
(13 results)

Development of a Self-Understanding Assessment for Students with Developmental and Intellectual Disabilities in Special Needs Schools and ClassesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Lee Sujin
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  :Education and related fields
- Research Institution
  Hamamatsu Gakuin University

All 2023 2022 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 発達障害のある児童生徒の自己理解支援とアセスメントに関する実態調査── 静岡県小・中学校の通級による指導の実践からの検討 ──2023
- Author(s)
  李受眞，橋本創一
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究紀要
  
  Volume: 19 Pages: 37-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Journal Article] 中学・高等学校・特別支援学校高等部の保健室における不定愁訴と学校不適応に関する調査2023
- Author(s)
  山中みほ，橋本創一，田中里実，竹達健顕，田口禎子，李受眞，川池順也
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究紀要
  
  Volume: 19 Pages: 71-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Journal Article] 発達障害のある高校生を対象とした静岡県の高等学校における通級による指導の実態2022
- Author(s)
  李　受眞, 藤田　則吉
- Journal Title
  
  浜松学院大学研究論集
  
  Volume: 18 Pages: 65-69
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Journal Article] 知的障害・発達障害生徒の学校適応, ソーシャルスキル, 居場所感に関する全国調査2022
- Author(s)
  塚田　夏織, 橋本　創一, 山口　遼, 李　受眞, 杉岡　千宏, 熊谷　亮, 渡邉　貴裕
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
  
  Volume: 73 Pages: 773-780
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Journal Article] 特別支援教室における発達障害のある児童の自尊感情とキャリア教育のニーズに関する実態調査2022
- Author(s)
  李受眞, 橋本創一, 杉岡千宏, 川池順也
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 21 Pages: 99-104
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Journal Article] 発達障害児の心理的負荷による「固まる」現象に関する調査研究2022
- Author(s)
  佐藤翔子, 橋本創一, 佐藤衣織, 山口遼, 李受眞, 井上剛
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 21 Pages: 99-104
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] Stress management education for Autism Spectrum Syndrome (ASD) children in Japan’s Shizuoka prefecture.2023
- Author(s)
  Sujin LEE
- Organizer
  10th World Congress of Cognitive and Behavioral Therapies
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] 特別支援教室における発達障害のある児童の自尊感情とキャリア教育のニーズに関する実態調査2022
- Author(s)
  李受眞，橋本創一，川池順也
- Organizer
  学校心理士2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] ダウン症児には知的障害児教育でよいのか？－ダウン症固有の特性に基づく教育・発達支援フレームを考える－「社会性に関する教育と発達支援」2022
- Author(s)
  山口遼，橋本創一，野元明日香，渡邉貴裕，李受眞
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] 発達障害児童生徒に対する自己理解支援とアセスメントに関する実態調査―静岡県小・中学校の通級による指導の実践からの検討―2022
- Author(s)
  李受眞
- Organizer
  日本発達障害支援システム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] 軽度知的障害者・発達障害者におけるキャリアカウンセリング技法の導入ー自己・他者理解支援技法のロールレタリング2021
- Author(s)
  尾高邦生，三浦巧也，田中里実，李　受眞
- Organizer
  特殊教育学会59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] 発達障害のある高校生を対象にした静岡県の高等学校通級指導教室における指導の実態について2021
- Author(s)
  李　受眞，藤田則吉
- Organizer
  2021日本発達障害支援システム学会第19回研究セミナー／研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246
[Presentation] Longitudinal study on adaptive behavior of children (7-12 years old) with moderate or severe intellectual disabilities in Japan2021
- Author(s)
  RYO YAMAGUCHI, SOICHI HASHIMOTO, SUJIN LEE, SATOMI TANAKA, TAKAHIRO WATANABE, KUNIO ODAKA
- Organizer
  6th IASSIDD
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20246

Lee Sujin 李 受眞

Research Projects

Research Products

Development of a Self-Understanding Assessment for Students with Developmental and Intellectual Disabilities in Special Needs Schools and ClassesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 発達障害のある児童生徒の自己理解支援とアセスメントに関する実態調査── 静岡県小・中学校の通級による指導の実践からの検討 ──2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中学・高等学校・特別支援学校高等部の保健室における不定愁訴と学校不適応に関する調査2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 発達障害のある高校生を対象とした静岡県の高等学校における通級による指導の実態2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 知的障害・発達障害生徒の学校適応, ソーシャルスキル, 居場所感に関する全国調査2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 特別支援教室における発達障害のある児童の自尊感情とキャリア教育のニーズに関する実態調査2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 発達障害児の心理的負荷による「固まる」現象に関する調査研究2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] Stress management education for Autism Spectrum Syndrome (ASD) children in Japan’s Shizuoka prefecture.2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 特別支援教室における発達障害のある児童の自尊感情とキャリア教育のニーズに関する実態調査2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ダウン症児には知的障害児教育でよいのか？－ダウン症固有の特性に基づく教育・発達支援フレームを考える－「社会性に関する教育と発達支援」2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 発達障害児童生徒に対する自己理解支援とアセスメントに関する実態調査―静岡県小・中学校の通級による指導の実践からの検討―2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 軽度知的障害者・発達障害者における キャリアカウンセリング技法の導入ー自己・他者理解支援技法のロールレタリング2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 発達障害のある高校生を対象にした静岡県の高等学校通級指導教室における指導の実態について2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Longitudinal study on adaptive behavior of children (7-12 years old) with moderate or severe intellectual disabilities in Japan2021

Author(s)

Organizer

Data Source

Lee Sujin 李受眞

[Presentation] 軽度知的障害者・発達障害者におけるキャリアカウンセリング技法の導入ー自己・他者理解支援技法のロールレタリング2021