YANAI Tomohiko 柳井智彦

Researcher Number	60136025
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019: 大分大学, 教育学部, 特任教授 2016 – 2018: 大分大学, 教育学部, 教授 2011 – 2015: 大分大学, 教育福祉科学部, 教授 2007 – 2009: Oita University, 教育福祉科学部, 教授 1986: Assistant Professor, Faculty of Education, Oita university, 教育学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education Except Principal Investigator 科学教育(含教育工学)
Keywords	Principal Investigator 英語教育 / 心理言語学 / 文のプラニング / 絵の描写 / 英文のプラニング / 言語産出 / スピーキング / 付加語 / 動詞の項 / 英文産出プロセス … More / 絵描写課題の難易 / 反応時間制限 / 描写容易性 / 絵の描写課題 / 動詞と主語 / 日英語の語順 / 英語による絵描写 / 英語のスピーキング / 動詞のプラニング / 英語動詞の役割 / 語順 / 認知負荷 / プラニング範囲 / 文のプラニング範囲 / 絵描写課題 / 教材開発 / 言語学 / 英語 / 意味論 / マルチメディア / 英語教材開発 / 意味パタン … More Except Principal Investigator CAI / Interpretive Structural Modeling / Factot Analysis / Course Ware / 教材研究 / ISM法 / 因子分析 / コースウェア Less

A psycholinguistic support for fluent production of verb arguments and adjuncts in L2 EnglishPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YANAI Tomohiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Oita University
Effects of word order and cognitive load on sentence planning in L2 English utterances:Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yanai Tomohiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Oita University
Psycholinguistic experiments on sentence production in picture description tasks in L2 English and its skill developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YANAI Tomohiko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Oita University
Developing Semantic Pattern Practice with multimediaPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YANAI Tomohiko
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Oita University
On the Development of CAI Course Wares by Group Data
- Principal Investigator
  
  MURAI Moriyasu
- Project Period (FY)
  1985 – 1986
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  科学教育(含教育工学)
- Research Institution
  Faculty of Education, Oita University

All 2019 2018 2017 2016 2015 2013 2012 2011 2009 2008 2007 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Effects of Prompted Planning of Verbs and Subjects on Fluency and Accuracy in Describing Easy and Hard Events2019
- Author(s)
  Tomohiko YANAI
- Journal Title
  
  ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)
  
  Volume: 30 Pages: 81-95
- NAID
  130007826135
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02975
[Journal Article] Differential Effects of Early Verb Planning on Reaction Time2017
- Author(s)
  柳井智彦
- Journal Title
  
  ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)
  
  Volume: 28 Pages: 81-96
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370699
[Journal Article] L2 Learners' Scope of Sentence Planning: Effects from Phrase Types and Picture Preview2013
- Author(s)
  Tomohiko Yanai, Fuminori Goto
- Journal Title
  
  Annual Review of English Language Teaching in Japan (ARELE)
  
  Volume: 24 Pages: 17-30
- NAID
  110009806689
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Journal Article] L2 Learners'scope of sentence planning2013
- Author(s)
  Yanai, T. & Goto, F
- Journal Title
  
  Effects from phrase types and picture preview. Annual Review of English Language Education in Japan
  
  Volume: 24 Pages: 17-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Journal Article] 名詞句の複雑さとplanning scopeに関する心理言語学的実験2012
- Author(s)
  柳井智彦
- Journal Title
  
  九州英語教育学会紀要
  
  Volume: 第40号 Pages: 41-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Journal Article] Semantic Pattern Practiceによる教材とその成果2009
- Author(s)
  柳井智彦
- Journal Title
  
  九州英語教育学会紀要 37
  
  Pages: 115-122
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Journal Article] Semantic Pattern Practice : Flash による教材とその成果2009
- Author(s)
  柳井智彦
- Journal Title
  
  九州英語教育学会紀要第37号
  
  Pages: 115-122
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Journal Article] アニメーションによるexemplarを活用した意味表出の指導法2008
- Author(s)
  柳井智彦
- Journal Title
  
  中国地区英語教育学会紀要 38
  
  Pages: 91-100
- NAID
  110009782698
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Journal Article] アニメーションによるexemplarを活用した意味表出の指導法2008
- Author(s)
  柳井智彦
- Journal Title
  
  中国地区英語教育学会研究紀要 38
  
  Pages: 91-100
- NAID
  110009782698
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] 制限時間の設定は発話開始を早めるか―絵の描写困難度との関連2019
- Author(s)
  柳井　智彦
- Organizer
  九州英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02975
[Presentation] 絵描写の開始前に何を決めるべきか―文要素と事象把握の役割2018
- Author(s)
  柳井　智彦
- Organizer
  全国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02975
[Presentation] 文要素のプラニングとレスポンスの速さ―複数の構文による実験―2016
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  全国英語教育学会第42回埼玉研究大会
- Place of Presentation
  獨協大学（埼玉県草加市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370699
[Presentation] ネイティブ型英文プラニングは可能か―動詞先決と認知負荷に関する実験2015
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  全国英語教育学会
- Place of Presentation
  熊本学園大学(熊本県熊本市中央区）
- Year and Date
  2015-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370699
[Presentation] 動詞と目的語の発話前プラニング-日本語(L1)と英語(L2)の場合2013
- Author(s)
  柳井智彦,他4名
- Organizer
  第42回九州英語教育学会
- Place of Presentation
  佐賀大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Presentation] L2の単文発話におけるplanning scope :等位構造と後置修飾の反応潜時2012
- Author(s)
  柳井智彦,後藤史典
- Organizer
  第38回全国英語教育学会
- Place of Presentation
  愛知学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Presentation] 名詞句の複雑さとplanning scopeに関する心理言語学的実験2011
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  九州英語教育学会
- Place of Presentation
  宮崎県立看護大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Presentation] 名詞句の複雑さと発話のplanning scopeに関する心理言語学的実験2011
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  第40回九州英語教育学会
- Place of Presentation
  宮崎県立看護大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Presentation] 意味構造を基盤とする教材編成の原理2009
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  九州英語教育学会
- Place of Presentation
  沖縄国際大学
- Year and Date
  2009-11-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] 意味教材を基盤とする教材編成の原理2009
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  第38回九州英語教育学会
- Place of Presentation
  沖縄国際大学
- Year and Date
  2009-11-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] Semantic Pattern Practiceによるスピーキング教材の開発2008
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  全国英語教育学会
- Place of Presentation
  東京都(昭和女子大学)
- Year and Date
  2008-08-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] FlashによるSemantic Pattern Practiceの成果2008
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  第37回九州英語教育学会
- Place of Presentation
  九州産業大学
- Year and Date
  2008-11-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] FlashによるSemantic Pattern Practiceの成果2008
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  九州英語教育学会
- Place of Presentation
  福岡県(九州産業大学)
- Year and Date
  2008-11-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] Semantic Pattern Practiceによるスピーキング教材の開発2008
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  第34回全国英語教育学会
- Place of Presentation
  昭和女子大学
- Year and Date
  2008-08-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] アニメーションを用いた意味表出の指導法2007
- Author(s)
  柳井智彦
- Organizer
  第38回中国地区英語教育学会
- Place of Presentation
  山口大学教育学部
- Year and Date
  2007-06-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520495
[Presentation] L2の単文発話におけるplanning scope: 等位構造と後置修飾の反応潜時
- Author(s)
  柳井智彦，後藤史典
- Organizer
  第３８回全国英語教育学会愛知研究大会
- Place of Presentation
  愛知県愛知学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680
[Presentation] 動詞と目的語の発話前プラニング－日本語（L1)と英語（L2)の場合
- Author(s)
  柳井智彦，瀬口珠美，平川理絵子，李末，梅野はる香
- Organizer
  第42回九州英語教育学会　佐賀研究大会
- Place of Presentation
  佐賀大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520680

1. MURAI Moriyasu (70040730)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. SAKAKIBARA Noriko (90141473)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. YAMAKI Asahiko (20158083)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TOMITA Reishi (60145349)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MATSUMOTO Tadashi (50145348)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

YANAI Tomohiko 柳井 智彦

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A psycholinguistic support for fluent production of verb arguments and adjuncts in L2 EnglishPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Effects of word order and cognitive load on sentence planning in L2 English utterances:Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Psycholinguistic experiments on sentence production in picture description tasks in L2 English and its skill developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing Semantic Pattern Practice with multimediaPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

On the Development of CAI Course Wares by Group Data

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] Effects of Prompted Planning of Verbs and Subjects on Fluency and Accuracy in Describing Easy and Hard Events2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Differential Effects of Early Verb Planning on Reaction Time2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] L2 Learners' Scope of Sentence Planning: Effects from Phrase Types and Picture Preview2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] L2 Learners'scope of sentence planning2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 名詞句の複雑さとplanning scopeに関する心理言語学的実験2012

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Semantic Pattern Practiceによる教材とその成果2009

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Semantic Pattern Practice : Flash による教材とその成果2009

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] アニメーションによるexemplarを活用した意味表出の指導法2008

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] アニメーションによるexemplarを活用した意味表出の指導法2008

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 制限時間の設定は発話開始を早めるか―絵の描写困難度との関連2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 絵描写の開始前に何を決めるべきか―文要素と事象把握の役割2018

Author(s)

YANAI Tomohiko 柳井智彦