Tokuoka Keiichi 徳岡慶一

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TOKUOKA Keiichi 徳岡慶一

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Researcher Number	60207545
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Affiliation (Current)	2025: 京都教育大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2023: 京都教育大学, 教育学部, 教授 2004 – 2006: 京都教育大学, 教育学部, 助教授 1998 – 2001: 京都教育大学, 教育学部, 助教授 1997: 京都教育大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educaion / Basic Section 09070:Educational technology-related / Educational technology / Educaion Except Principal Investigator Educaion
Keywords	Principal Investigator アメリカ / 教師教育プログラム / 教師教育 / 授業研究 / 想像説明 / 友だちの考えを探る / 創造説明 / 教育工学 / アブダクション / 限定された合理性 … More / 直接知覚説 / シミュレーション説 / 理論説 / 心の哲学 / 心の科学 / 推論 / 再認主導意思決定モデル / 臨床推論 / ２重過程理論 / 他者理解 / 意思決定 / inquiry / thematic learning / secondary education / education in USA / 探究 / テーマ学習 / 中等教育 / アメリカの教育 / graduate school gf education, Lewis＆Clark University / student teaching / graduate school of education, Indiana University / teacher education in the USA / Wolfinger＆Stockard / integrated studies in the USA / practical teaching abilities / the time of integrated studies / 総合的な学習 / 総合学習 / 現実世界の問題解決 / Lewis ＆ Clark大学教育大学院 / 教育実習 / Indiana大学教育大学院 / アメリカの教師教育 / Wolfinger ＆ Stockard / アメリカの総合学習 / 教師の実践的指導力 / 総合的な学習の時間 / 教育教育方法論 / 教えることを学ぶ / 教師教育方法論 / 教師教育内容論 … More Except Principal Investigator National Education Act / Rajabhat Institute / Teacher Employment / Teacher License / Teacher Qualification / Teachers Education / Thailand / 教員受託制度 / 「国家教育法」 / 地域総合大学 / 教員採用 / 教員免許制度 / 教員資格制度 / 教師教育 / タイ国 Less

算数・数学科における「友だちの考えを探る」学習活動を促進する支援方法の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  徳岡慶一
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Kyoto University of Education
A study of immediate decision making in teachers' lessons based on the latest decision making theoryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tokuoka Keiichi
- Project Period (FY)
  2016 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Kyoto University of Education
A Study on the characteristics of the contents and methods of thematic learning in American secondary educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TOKUOKA Keiichi
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University of Education
A Study on an Analysis of Teacher Education Programs for Development of Practical Teaching Abilities of Integrated Studies in the USAPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TOKUOKA Keiichi
- Project Period (FY)
  1999 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University of Education
アメリカの「教えることを学ぶ」教師教育プログラムの内容と方法に関する基礎的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  徳岡慶一
- Project Period (FY)
  1997 – 1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Study on Reform of Thai Teacher Education and Qualification
- Principal Investigator
  
  HORIUCHI Tsutomu
- Project Period (FY)
  1997 – 1999
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION

All 2019 2018 2017 2016 2006 2005

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 教師の即時的意思決定過程における推論に関する事例研究 : アブダクションの視点から2017
- Author(s)
  徳岡慶一
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 131 Pages: 111-121
- NAID
  120006549980
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[Journal Article] A Study on Inquiry-based History Learning in Senior High School in the United States-A Case Study on Project-Based Learning at Chotes Rosemary Hall-2006
- Author(s)
  keiichi TOKUOKA
- Journal Title
  
  Journal of Educational Research(published by Center for Educational Research and Training Kyoto University of Education) No.6
  
  Pages: 145-153
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[Journal Article] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察 -チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006
- Author(s)
  徳岡慶一
- Journal Title
  
  京都教育大学附属教育実践総合センター研究紀要第6号
  
  Pages: 145-153
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[Journal Article] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察-チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006
- Author(s)
  徳岡慶一
- Journal Title
  
  京都教育大学教育実践研究紀要 6
  
  Pages: 145-153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[Journal Article] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察 -学習意欲向上の視点から-2005
- Author(s)
  徳岡慶一
- Journal Title
  
  京都教育大学附属教育実践総合センター研究紀要第5号
  
  Pages: 219-227
- NAID
  40007130841
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[Journal Article] A Study on Inquiry-based Learning in Senior High School-Mainly on Improvement of Student's Volition-2005
- Author(s)
  keiichi TOKUOKA
- Journal Title
  
  Journal of Educational Research(published by Center for Educational Research and Training Kyoto University of Education) No.5
  
  Pages: 219-227
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[Journal Article] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察--学習意欲向上の視点から--2005
- Author(s)
  徳岡慶一
- Journal Title
  
  京都教育大学教育実践研究紀要 5(印刷中)
- NAID
  40007130841
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[Presentation] 教師の即時的意思決定のモデル開発のための基礎的研究－二重過程理論と再認主導意思決定モデルの検討を通して－2019
- Author(s)
  徳岡慶一
- Organizer
  日本教育工学会研究会（福井大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[Presentation] 教師の即時的意思決定における児童・生徒理解2018
- Author(s)
  徳岡慶一
- Organizer
  日本教育方法学会第54回大会（和歌山大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[Presentation] 授業における教師の即時的意思決定における他者認知2017
- Author(s)
  徳岡慶一
- Organizer
  日本教育方法学会第53回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[Presentation] 教師の即時的意思決定における限定された合理性2016
- Author(s)
  徳岡慶一
- Organizer
  日本教育工学会研究会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[Presentation] 教師の即時的意思決定過程における推論に関する事例研究2016
- Author(s)
  徳岡慶一
- Organizer
  日本教育工学会全国大会
- Place of Presentation
  大阪大学
- Year and Date
  2016-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01109

1. HORIUCHI Tsutomu (40115978)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. UNGSUPRASERT,

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. SINGHATAT Napaporn

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. SUWANNATRAI Watana

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. ウングスプラサートワナ

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. シンタハトナパポン

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Tokuoka Keiichi 徳岡 慶一

TOKUOKA Keiichi 徳岡 慶一

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

算数・数学科における「友だちの考えを探る」学習活動を促進する支援方法の開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study of immediate decision making in teachers' lessons based on the latest decision making theoryPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on the characteristics of the contents and methods of thematic learning in American secondary educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on an Analysis of Teacher Education Programs for Development of Practical Teaching Abilities of Integrated Studies in the USAPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

アメリカの「教えることを学ぶ」教師教育プログラムの内容と方法に関する基礎的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study on Reform of Thai Teacher Education and Qualification

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 教師の即時的意思決定過程における推論に関する事例研究 : アブダクションの視点から2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] A Study on Inquiry-based History Learning in Senior High School in the United States-A Case Study on Project-Based Learning at Chotes Rosemary Hall-2006

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察 -チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察-チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察 -学習意欲向上の視点から-2005

Author(s)

Journal Title

NAID

Description

Data Source

[Journal Article] A Study on Inquiry-based Learning in Senior High School-Mainly on Improvement of Student's Volition-2005

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察--学習意欲向上の視点から--2005

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 教師の即時的意思決定のモデル開発のための基礎的研究－二重過程理論と再認主導意思決定モデルの検討を通して－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

Tokuoka Keiichi 徳岡慶一

TOKUOKA Keiichi 徳岡慶一