tameike yoshihiro 溜池善裕

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溜池善裕タメイケヨシヒロ

TAMEIKE Yoshihilo 溜池善裕

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Researcher Number	60260452
Other IDs
Affiliation (Current)	2026: 宇都宮大学, 共同教育学部, 名誉教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2022: 宇都宮大学, 共同教育学部, 教授 2013 – 2018: 宇都宮大学, 教育学部, 教授 2002 – 2003: 宇都宮大学, 教育学部, 助教授 1994: 秋田大学, 教育学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / 教科教育 / Educaion
Keywords	Principal Investigator 社会科教育 / 道徳 / しごと / 社会科 / 学習指導 / 一人学習 / 共同学習 / 道徳的実践性 / なかよし / けいこ … More / 学習なかよし / 奈良の学習法 / 教科 / 学習 / 道徳性 / 木下竹次 / 教授・学習の一元モデル / ノート / 授業記録 / 主体的 / 資質・能力 / １年生 / 低学年 / 教科担任制 / 生活科 / 授業モデル / 小学校社会科 / 教科道徳 / 思考の節目 / 尺度の転換 / 思考体制 / 思考 / 評価 / 道徳性の陶冶 / 全体のための一人学習 / 評価と学習指導の一体化 / 単元 / 小学校中学年 / lower secondary school / history / social studies / 佐呂間 / 田中正造 / 近代 / 中世 / 歴史教育 / 地域学習 / 学び方を学ぶ / 歴史的分野 / 中学校 / 小学校社会科授業 / 重松鷹泰 / しみじみとする授業 / 子どもがする授業 / 個性的思考 / 授業分析 / 集団的思考 / 学習交流 / 高度な集団的思考 / 構造的思考 / 具体的思考 / 自律的学習 / カリキュラム / ニューサウスウェールズ州 / オーストラリア / 国際理解教育 Less

Development of a model for instruction in life and social studies that ensures continuous development of qualities and abilities and moral practicalityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  tameike yoshihiro
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Utsunomiya University
Construction of an elementary school social studies middle grades class model that considers subject morilityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  tameike yosihihiro
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Utsunomiya University
Construction of the class model aiming at the general inflection of knowledge and skill in elementary school social studiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  tameike yoshihiro
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Utsunomiya University
Researnh about The Historical Area Studies Model of Social Studies in a Japanese Lower Secondary SchoolPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAMEIKE Yoshihilo
- Project Period (FY)
  2002 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  UTSUNOMIYA UNIVERSITY
国際理解教育プログラム作成のための基礎的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  溜池善裕
- Project Period (FY)
  1994
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Akita University

All 2022 2020 2019 2018 2017 2016 2014

All Journal Article

[Journal Article] 学習-生活のために自ら生活をすることによって自己の生活の発展を図る-する子どもを育てる学習法：木下竹次・武田一郎主事が手渡したバトンを「しごと」として教員に託した重松鷹泰達の意図とは何か2022
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 413
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 中学校社会科における学習指導について④―生徒の主体的な学びを促し，学力を向上させる手立てについての実践―2022
- Author(s)
  溜池善裕，大嶋正克
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 9 Pages: 83-95
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 学習の質を高めるための授業の在り方に関する一考察（2）2022
- Author(s)
  溜池善裕 , 田平佳祐
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 9 Pages: 465-473
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 「分数のたし算，引き算を広げよう」（5年算数）の授業について―山の小さな学校の児童一人の授業で考えたこと―2022
- Author(s)
  溜池善裕，中山岳彦
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 9 Pages: 101-106
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 奈良女子大学附属小の学習指導がどのようにそれを「しごと」にし子ども達を成長させていくか：板書・日記・授業記録を５年間追って分かったこと2020
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 141 Pages: 31-43
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 「朝の会」における学習指導法：奈良女子大学附属小2年月組の「朝の会」の1年2020
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 7 Pages: 39-47
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 「主体的・対話的で深い学び」を目指した学習指導について:「わたしたちのくらしと日本国憲法」の実践から2020
- Author(s)
  齋藤崇晴,溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 7 Pages: 463-466
- NAID
  120006895910
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 中学校社会科における学習指導について②：教科担任制における授業での関わりを通して2020
- Author(s)
  大嶋正克，溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 7 Pages: 53-57
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02727
[Journal Article] 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(21)学習指導に位置づく「しつけ」(1)2019
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 390 Pages: 19-29
- NAID
  40021801371
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 奈良の学習法における「問題の子ら」の位置（二） ─倉富崇人における教育論の発展と展開の検討を通して2018
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部紀要．第1部
  
  Volume: 68 Pages: 333-358
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(20)友だちを生かす子・生かすことで育つ子2018
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 386 Pages: 14-23
- NAID
  40021627040
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 中学校社会科における奈良の学習法の実践2018
- Author(s)
  大嶋正克・溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 5 Pages: 425-434
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 授業とは何をいうかー奈良の学習法における構造的把握後：真理体としての実践2018
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 5 Pages: 63-89
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 奈良の学習法における「問題の子ら」の位置（２）：倉富崇人における教育論の発展と展開の検討を通して2018
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部紀要
  
  Volume: 68 Pages: 333-355
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 授業とはなにを言うか：社会科における評価の手がかり2017
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 3
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 奈良の学習法における「問題の子ら」の位置（１）：倉富崇仁の教育論の検討を通して2017
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 67 Pages: 49-63
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 社会科における評価と学習指導の一体化：思考体制の変化と集団的思考をとらえる手がかりに着目して2017
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 132 Pages: 1-13
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(16)評価の手がかり(1)具体的思考2017
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 378 Pages: 4-9
- NAID
  40021236111
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(17)評価の手がかり(1)矛盾を足場とする思考(2)2017
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 382 Pages: 15-23
- NAID
  40021412530
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04662
[Journal Article] 道徳的実践性と授業：奈良女子大附属小学校・１年月組の４月から１２月までを追って2016
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 370 Pages: 14-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381166
[Journal Article] 社会科教育における重松鷹泰の授業分析研究の意義‐「子どもがする授業」の発見と追究に着目して2014
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 121 Pages: 28-39
- NAID
  130005179192
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381166
[Journal Article] 社会科教育における重松鷹泰の授業分析研究の意義 : 「子どもがする授業」の発見と追究に着目して2014
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 121 Pages: 28-39
- NAID
  130005179192
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381166
[Journal Article] 授業とは何をいうか ―「しみじみとする授業」の先にあるもの―2014
- Author(s)
  溜池善裕
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要
  
  Volume: 37 Pages: 49-56
- NAID
  110009815064
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381166

1. SUSUKIDA Taiti

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

tameike yoshihiro 溜池 善裕

溜池 善裕 タメイケ ヨシヒロ

TAMEIKE Yoshihilo 溜池 善裕

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of a model for instruction in life and social studies that ensures continuous development of qualities and abilities and moral practicalityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of an elementary school social studies middle grades class model that considers subject morilityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Construction of the class model aiming at the general inflection of knowledge and skill in elementary school social studiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Researnh about The Historical Area Studies Model of Social Studies in a Japanese Lower Secondary SchoolPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

国際理解教育プログラム作成のための基礎的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 学習-生活のために自ら生活をすることによって自己の生活の発展を図る-する子どもを育てる学習法：木下竹次・武田一郎主事が手渡したバトンを「しごと」として教員に託した重松鷹泰達の意図とは何か2022

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Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中学校社会科における学習指導について④―生徒の主体的な学びを促し，学力を向上させる手立てについての実践―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学習の質を高めるための授業の在り方に関する一考察（2）2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「分数のたし算，引き算を広げよう」（5年算数）の授業について―山の小さな学校の児童一人の授業で考えたこと―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 奈良女子大学附属小の学習指導がどのようにそれを「しごと」にし子ども達を成長させていくか：板書・日記・授業記録を５年間追って分かったこと2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「朝の会」における学習指導法：奈良女子大学附属小2年月組の「朝の会」の1年2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「主体的・対話的で深い学び」を目指した学習指導について:「わたしたちのくらしと日本国憲法」の実践から2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 中学校社会科における学習指導について②：教科担任制における授業での関わりを通して2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(21)学習指導に位置づく「しつけ」(1)2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 奈良の学習法における「問題の子ら」の位置（二） ─倉富崇人における教育論の発展と展開の検討を通して2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(20)友だちを生かす子・生かすことで育つ子2018

Author(s)

tameike yoshihiro 溜池善裕

溜池善裕タメイケヨシヒロ

TAMEIKE Yoshihilo 溜池善裕