UMEZU Masami 梅津正美

Researcher Number	60284329
Other IDs
Affiliation (Current)	2021: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2019: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 2011 – 2015: 鳴門教育大学, 学校教育研究科, 教授 2009 – 2010: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 教授 2007 – 2009: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 准教授 2008: 鳴門教育大学, 大学院・学校教育研究科, 准教授 2000 – 2006: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / 教科教育 / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 社会科授業 / 授業研究方法論 / 協働 / 対話 / 実践共同体 / 教員養成 / 教員研修 / 社会科授業研究 / 協働的対話 / 社会科授業力 … More Except Principal Investigator 社会科教育 / 社会科授業モデル / 発達 / 教師教育 / 発達研究 / 社会的思考力・判断力 / 発達と形成 / 授業開発 / 批判的思考力 / 開発研究 / 教員養成カリキュラム / 小学校教員養成 / 教科に関する科目 / 教科専門と教科教育 / 各教科の教育 / 教科に関する教師教育 / 教育学 / 教師教育スタンダード / 比較教育学 / 社会認識発達 / 調査研究 / 縦断的調査 / 社会認識形成 / 縦断的研究法 / 社会認識構造 / 教科教育 / 地域連携 / 教育委会 / 社会認識 / 認識発達 / 社会科教授書 / 実験的授業 / 小･中学生 / 小・中学生 / 教育実習 / 教科教育指導プログラム / 教育実習到達目標段階表 / 授業構想力段階表 / 授業展開力段階表 / 授業評価力段階表 / 教科教育プログラム / Student Teaching / Instructional Program for Method Courses / Achievement Table for Student Teaching / Lesson Planning / Lesson Doing / Lesson Evaluating / 社会科授業 / 中学生 / 社会的思考力 / 社会的判断力 / 児童・生徒 / 授業デザイン Less

児童・生徒の批判的思考力の発達に基づく小・中学校社会科授業モデルの開発研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  加藤寿朗
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Shimane University
Construction of Lesson Study Methodology of Social Studies based on the Concept of Collaborative Dialogue that Adapts to Diverse School SituationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  UMEZU MASAMI
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Naruto University of Education
A Developmental Study on the Design of Social Studies Classes to cultivate critical thinking ability of junior high school students
- Principal Investigator
  
  Kato Toshiaki
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shimane University
Instructional Design for Enhancement of Social Thinking Ability and Judgment Ability of Children: Development of Curriculum and Instructional Model for Social Studies Classroom
- Principal Investigator
  
  KATO TOSHIAKI
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shimane University
Development of Teacher Education Program for Solving "the Problem of After Five Years" based on the Cooperation of Teacher College with Local Board of Edcation
- Principal Investigator
  
  TANZAWA Tetsuro
- Project Period (FY)
  2009 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shizuoka University
A Longitudinal Study on the Development and Formation of Structures of Social Cognition in Junior High School Students
- Principal Investigator
  
  KATO Toshiaki
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shimane University
Development of Professional Teaching Standards of School Subjects : Based on the Comparative Study among Japan, People's Republic of China, and Republic of Korea
- Principal Investigator
  
  MIURA Kazunao
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Ehime University
小学校教員養成における「教科に関する科目」のカリキュラムフレームワークの開発
- Principal Investigator
  
  MIURA Kazunao
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Ehime University
The Experimental and Comparative Study concerning the Development of Instructional Program Focused on the Student Teaching at Subjects' Method Courses
- Principal Investigator
  
  MIURA Kazunao
- Project Period (FY)
  2000 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  EHIME UNIVERSITY

All 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 協働・対話による社会科授業の創造－授業研究の意味と方法を問い直す－2020
- Author(s)
  梅津正美（編著），加藤寿朗（共著）
- Total Pages
  312
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798916118
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02530
[Book] 協働・対話による社会科授業の創造－授業研究の意味と方法を問い直す－2019
- Author(s)
  梅津正美編著
- Total Pages
  298
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798916118
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Book] 社会科教育の未来－理論と実践の往還－2019
- Author(s)
  西村公孝・梅津正美・伊藤直之・井上奈穂編著
- Total Pages
  257
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798915821
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Book] 教科教育学研究の可能性を求めて2017
- Author(s)
  梅津正美他
- Total Pages
  316
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04436
[Book] 教育実践学としての社会科授業研究の探求2015
- Author(s)
  梅津正美，加藤寿朗他
- Total Pages
  374
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 批判的思考力の発達を促す教育的働きかけとしての社会的判断力の育成2019
- Author(s)
  梅津正美，加藤寿朗，前田健一，新見直子
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 90 Pages: 1-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02530
[Journal Article] カリキュラムマネジメントに基づく社会科「授業開き」単元の構想2019
- Author(s)
  梅津正美
- Journal Title
  
  教育科学社会科教育
  
  Volume: 56巻4号 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Journal Article] 歴史教育研究の動向と展望－研究方法論を視点とする2008年度～2017年度の研究成果の検討から－2018
- Author(s)
  梅津正美
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究
  
  Volume: 30 Pages: 35-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Journal Article] 鳴門教育大学における教員養成改革－教育実践力の向上につながる自己省察型学修の展開－2018
- Author(s)
  山下一夫，梅津正美
- Journal Title
  
  中日教師教育学術研究集会論文集（第7回研究集会論文集）
  
  Volume: 4巻 Pages: 1-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Journal Article] 学校の状況を踏まえた社会科授業研究をどう進めるか－協働的対話を原理とする授業研究の展開－2017
- Author(s)
  梅津正美
- Journal Title
  
  教育科学社会科教育
  
  Volume: 54巻1号 Pages: 108-111
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Journal Article] 中学生の社会的思考力・判断力の発達に関する縦断的研究－歴史的分野の調査を中心として－2015
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 38
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 中学生の社会的思考力・判断力の発達特性をふまえた社会科授業仮説2015
- Author(s)
  梅津正美，加藤寿朗，前田健一，新見直子
- Journal Title
  
  社会認識教育学研究
  
  Volume: 30 Pages: 161-170
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04436
[Journal Article] 中学生の社会的思考力・判断力の発達に関する横断的研究－歴史的分野の調査を中心として－2015
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美
- Journal Title
  
  社会科教育論叢
  
  Volume: 49 Pages: 1-10
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 生徒の社会認識発達の変容に関する調査的研究－中学校歴史学習の場合－(原文はハングル語)2014
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美，前田健一，新見直子
- Journal Title
  
  歴史教育学会（韓国）『歴史教育論集』
  
  Volume: 52集 Pages: 163-194
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 中学生の社会的思考力・判断力の発達に関する研究(I)－歴史的分野を事例とした調査を通して－2013
- Author(s)
  梅津正美，加藤寿朗，前田健一，新見直子
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要
  
  Volume: 28 Pages: 64-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 中学生の社会的思考力・判断力の発達に関する研究(II)－公民的分野を事例とした調査を通して－2012
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美，前田健一，新見直子
- Journal Title
  
  島根大学教育学部紀要
  
  Volume: 46 Pages: 61-73
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究(II)－思考力・判断力の関係性に焦点をあてて－2012
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美，前田健一，新見直子
- Journal Title
  
  社会認識教育学研究
  
  Volume: 27号
- NAID
  110009327218
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Journal Article] 中学生の批判的思考力と社会的事象に対する関心・意欲および社会的態度2011
- Author(s)
  前田健一, 加藤寿朗, 梅津正美, 他1名
- Journal Title
  
  広島大学心理学研究
  
  Volume: 10号(未定)
- NAID
  120002970900
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530823
[Journal Article] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究(I)2011
- Author(s)
  加藤寿朗, 梅津正美, 前田健一, 新見直子
- Journal Title
  
  社会認識教育学研究 26号(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530823
[Journal Article] 中学生の批判的思考力と社会的事象に対する関心・意欲および社会的態度2011
- Author(s)
  前田健一, 加藤寿朗, 梅津正美, 新見直子
- Journal Title
  
  広島大学心理学研究 10号(印刷中)
- NAID
  120002970900
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530823
[Journal Article] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究(I)2011
- Author(s)
  加藤寿朗, 梅津正美, 前田健一, 他1名
- Journal Title
  
  鳴門社会科教育学会『社会認識教育学研究』
  
  Volume: 26号(未定)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530823
[Presentation] 「深い学び」の実現とは－コンピテンシー・ベースの社会科教育の構築－2019
- Author(s)
  加藤寿朗・梅津正美・岡崎誠司・樋口雅夫・中村怜詞・桑原敏典
- Organizer
  第68回全国社会科教育学会全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Presentation] 中学生における批判的思考力の習得過程－社会科学力に関するモデルに基づく習得度群別の能力領域の関連性－2018
- Author(s)
  新見直子，前田健一，加藤寿朗，梅津正美
- Organizer
  日本発達心理学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04436
[Presentation] 多様な学校現場の状況に対応し得る協働的な社会科授業研究の方法と展開－論理実証アプローチと社会文化的アプローチの対話－2018
- Author(s)
  梅津正美・南浦涼介
- Organizer
  第67回全国社会科教育学会全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Presentation] 社会科授業研究の語りを拓く－問題の所在－2017
- Author(s)
  梅津正美
- Organizer
  全国社会科教育学会第66回全国研究大会（広島大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Presentation] 鳴門教育大学における教員養成改革－教育実践力の向上につながる自己省察型学修の展開－2017
- Author(s)
  山下一夫，梅津正美
- Organizer
  第7回中日教師教育学術研究集会（北京師範大学）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[Presentation] 教員養成教育における社会科授業力形成－社会科教育関連科目の構造化と協働による授業力形成の省察－2016
- Author(s)
  梅津正美
- Organizer
  2016年次韓国社会教科教育学会夏季学術研究大会
- Place of Presentation
  韓国・大邱大学校
- Year and Date
  2016-08-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04436
[Presentation] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究III2011
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美
- Organizer
  日本教科教育学会第37回全国大会
- Place of Presentation
  沖縄大学(沖縄)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Presentation] Development of Self-reflective Teacher Training Program which Boosts Curriculum Teaching Ability2011
- Author(s)
  Masami UMEZU
- Organizer
  5th Japan-China Teacher Education Conference
- Place of Presentation
  鳴門教育大学(徳島県)
- Year and Date
  2011-12-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330200
[Presentation] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究II2011
- Author(s)
  加藤寿朗，梅津正美
- Organizer
  日本社会科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学札幌校(北海道)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199
[Presentation] Development of Self-reflective Teacher Training Program which Boosts Curriculum Teaching　Ability2011
- Author(s)
  UMEZU Masami
- Organizer
  Fourth Japan-China Teacher Education Conference
- Place of Presentation
  鳴門教育大学（徳島県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330200
[Presentation] 教科授業力を高める自己省察型教員研修プログラムの開発2010
- Author(s)
  梅津正美
- Organizer
  第4回日中教師教育学術研究集会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2010-12-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330200
[Presentation] 教科授業力を高める自己省察型教員研修プログラムの開発2010
- Author(s)
  梅津正美
- Organizer
  第4回日中教師教育学術研究集会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学(徳島県)
- Year and Date
  2010-12-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330200
[Presentation] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究2010
- Author(s)
  加藤寿朗, 梅津正美
- Organizer
  日本社会科教育学会第60回全国大会自由研究表
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2010-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530823
[Presentation] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究2010
- Author(s)
  加藤寿朗, 梅津正美
- Organizer
  日本社会科教育学会第60回全国大会自由研究発表
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2010-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530823
[Presentation] 中学校社会科における批判的思考課題成績と社会的・批判的思考態度の縦断的関連
- Author(s)
  前田健一，新見直子，加藤寿朗，梅津正美
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学（中頭郡西原町）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531199

1. KATO Toshiaki (30274301)

# of Collaborated Projects: 9 results

# of Collaborated Products: 21 results
2. MIURA Kazunao (40239174)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KUNIMUNE Susumu (50214979)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TANZAWA Tetsuro (60272142)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MAEDA Kenichi (90101451)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 12 results
6. NIIMI Naoko (40584280)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
7. OKABE Mika (80294776)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. TAKAHATA Hiroshi (20284135)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. OKADA Teruhiko

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. HINO Katsuhiro (40304662)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 碇寛 (00135229)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 峯明秀 (10379323)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 南浦涼介 (60598754)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. 中本和彦 (80513837)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. OSHIMA Satoru

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. HARA Yoshiaki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. MAEJIMA Misae

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. Nakao Aya

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. TAKAZAKI Hidekazu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

UMEZU Masami 梅津 正美

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

児童・生徒の批判的思考力の発達に基づく小・中学校社会科授業モデルの開発研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of Lesson Study Methodology of Social Studies based on the Concept of Collaborative Dialogue that Adapts to Diverse School SituationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Developmental Study on the Design of Social Studies Classes to cultivate critical thinking ability of junior high school students

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Instructional Design for Enhancement of Social Thinking Ability and Judgment Ability of Children: Development of Curriculum and Instructional Model for Social Studies Classroom

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of Teacher Education Program for Solving "the Problem of After Five Years" based on the Cooperation of Teacher College with Local Board of Edcation

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Longitudinal Study on the Development and Formation of Structures of Social Cognition in Junior High School Students

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of Professional Teaching Standards of School Subjects : Based on the Comparative Study among Japan, People's Republic of China, and Republic of Korea

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

小学校教員養成における「教科に関する科目」のカリキュラムフレームワークの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Experimental and Comparative Study concerning the Development of Instructional Program Focused on the Student Teaching at Subjects' Method Courses

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 協働・対話による社会科授業の創造－授業研究の意味と方法を問い直す－2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 協働・対話による社会科授業の創造－授業研究の意味と方法を問い直す－2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 社会科教育の未来－理論と実践の往還－2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教科教育学研究の可能性を求めて2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

UMEZU Masami 梅津正美