• Search Research Projects
  • Search Researchers
  • How to Use
  1. Back to previous page

Ishikawa Fumiya  石川 文也

ORCIDConnect your ORCID iD *help
… Alternative Names

ISHIKAWA Fumiya  石川 文也

Less
Researcher Number 60295524
Other IDs
Affiliation (Current) 2025: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2018 – 2022: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
2014 – 2016: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
2009 – 2011: Rikkyo University, 異文化コミュニケーション学部, 教授
2007 – 2008: Yokohama City University, 国際総合科学研究科, 准教授
2006: 横浜市立大学, 国際総合科学研究科, 準教授
2005: 横浜市立大学, 国際総合科学部, 準教授
2003 – 2004: 横浜市立大学, 商学部, 助教授
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related
Except Principal Investigator
Sociology
Keywords
Principal Investigator
クラス / フランス語 / 言語インタアクション / 言語教育 / ディスクール分析 / ディスクール / 障害物 / 学習者 / 教師 / フランス語教育 … More / 認知レペルトワール / フランス語教育論 / 外国語教師養成 / 外国語教育 / 言語学 / ことば / 言語・文化 / 表象 / (再)構築 / 関係性 / アイデンティティ / 伝達プロセス / 知 … More
Except Principal Investigator
メタモルフォーゼ / 境界領域 / metamorphosis / liminality, confine, cumfinis / borderland / complex and composite identities / social exclusion / socio-cultural islands / accompanyment / concurance / concomitant / coexistence / codevelopment / クレオール / 移動民(homines moventes) / 複合・重合 / 衝突・混交・混成 / 内なる異端・異物 / 境界線の移動と重合 / 記憶のinvention / 戦争の記憶 / 国際地域間協力 / 共生(convivenza) / 間国境地域 / アイデンティティの複合性・重合性 / 社会的排除 / 社会文化的な島々 / 共生(conviviality) / 共成(codevelopment) / 境界の束としての身体(corpo della catena dei confini) / 社会文化的な島々(isole socio-culturali) / 境界領域を生きるひと(gens in cunfinem / メタモルフォーゼ(変異metamorfosi) / 境界領域(cumfinisi) / 共成(codevelopment, cosviluppo) / “境界の束としての身体(corpo della catena dei confini)" / “社会文化的な島々(isole socio-culturali)" / “境界領域を生きるひと(gens in cunfinem)" / 間国境地域(zona trasfrontiera) / “共成の智" / “メタモルフォーゼ(変異 metamorfosi)" / “境界領域(cumfinis)" / “共成(codevelopment,cosviluppo)" / "共成(codevelopment)" / "メタモルフォーゼ" / "境界領域" / イタリア・ポルトガル・スロヴェニア / 共成の智 / 多国籍 / 国際研究者交流 Less
  • Research Projects

    (7 results)
  • Research Products

    (53 results)
  • Co-Researchers

    (12 People)
  •  Research on the Cognitive Repertoires of Teachers and Learners of French as a Foreign Language from a Perspective of the Verbal InteractionPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      ISHIKAWA Fumiya
    • Project Period (FY)
      2018 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 02100:Foreign language education-related
    • Research Institution
      Rikkyo University
  •  Research on <<teachers' thinking>> in French as a foreign language teaching from the view point of discourse analysisPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      ISHIKAWA Fumiya
    • Project Period (FY)
      2014 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Foreign language education
    • Research Institution
      Rikkyo University
  •  Analysis of the(re) construction and transmission processes of French language and culture "representations"Principal Investigator

    • Principal Investigator
      ISHIKAWA Fumiya
    • Project Period (FY)
      2009 – 2011
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Foreign language education
    • Research Institution
      Rikkyo University
  •  Comparative Research on "Metamorphosis of the liminal territories" in the Italian borderlands and insular regions

    • Principal Investigator
      NIIHARA Michinobu
    • Project Period (FY)
      2007 – 2009
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Sociology
    • Research Institution
      Chuo University
  •  Recherche sur la (re)construction de l'identite et de la relation des sujets-participants de la classe de languePrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      ISHIKAWA Fumiya
    • Project Period (FY)
      2006 – 2008
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Foreign language education
    • Research Institution
      Yokohama City University
  •  "Islands" for the Purpose of Constructing the 21st Century "Codevelopment" System

    • Principal Investigator
      NIIHARA Michinobu
    • Project Period (FY)
      2004 – 2006
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Sociology
    • Research Institution
      Chuo University
  •  仏語クラスにおける「知」の伝達プロセスについてのディスクール分析の視点からの研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      石川 文也
    • Project Period (FY)
      2003 – 2005
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Exploratory Research
    • Research Field
      Foreign language education
    • Research Institution
      Yokohama City University

All 2022 2020 2019 2016 2014 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 Other

All Journal Article Presentation

  • [Journal Article] Le developpement du repertoire et de l’agir chez les apprenants dans et par l’interaction en classe : une articulation de l’apprentissage des langues et des activites de description2022

    • Author(s)
      ISHIKAWA Fumiya
    • Journal Title

      Revue japonaise de didactique du francais

      Volume: 17 (1 & 2) Pages: 30-42

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [Journal Article] Approche bakhtinienne du discours de l’entretien retrospectif : un dialogue enonciativement, praxeologiquement et/ou cognitivement complexe2020

    • Author(s)
      ISHIKAWA Fumiya
    • Journal Title

      Textura. Revista de Educacao e Letras

      Volume: 22(52) Issue: 52 Pages: 179-196

    • DOI

      10.17648/textura-2358-0801-v22n52-5965

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [Journal Article] Le role des collegues stagiaires dans l'entretien d’autoconfrontation croisee : une analyse enonciative du discours en formation des enseignants de FLE2020

    • Author(s)
      ISHIKAWA Fumiya
    • Journal Title

      Revista electronica Matices en Lenguas Extranjeras

      Volume: 13 Issue: 13 Pages: 192-207

    • DOI

      10.15446/male.n13.85996

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [Journal Article] Reflexivite en discours et discours de reflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien retrospectif2016

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Revue japonaise de didactique du francais

      Volume: 11(1 & 2) Pages: 46-62

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Journal Article] Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du developpement du repertoire didactique de l’enseignant de FLE2016

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles

      Volume: - Pages: 72-73

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Journal Article] L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE2014

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Eutomia. Revista Literatura e Linguistica

      Volume: vol. 1, no. 4 Pages: 207-220

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Journal Article] Repercussions du discours didactique sur les composantes≪extralinguistiques≫de la classe de langue : categorisation des apprenants et description du contexte2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Cahiers de sociolinguistique

      Volume: 15 Pages: 123-134

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Journal Article] Repercussions du discours didactique sur les composantes 《etralinguistiques》 de la classe de langue : categorisation des apprenants et description du contexte2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Cahiers de sociolinguistique

      Volume: 15 Pages: 123-134

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Journal Article] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de lanque2008

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      M. Schuwer, M. -C. Le Bot & E. Richard (eds. ) : ≪Pragmatique de la reformulation. Types de discours-Interactions didactiques≫, Actes du colloqueinternational : ≪Voies de la reformulation. Contraintes -strategies - obiectifs≫ 無

      Pages: 241-251

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] "La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de langue", in M. Schuwer, M.-C. Le Bot & E. Richard (eds.) : ≪ Pragmatique de la reformulation. Types de discours-Interactions didactiques ≫, Actes du colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs ≫2008

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      organise a Rennes par le LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l'Universite Rennes 2-Haute Bretagne Rennes, Presses Universitaires de Renne

      Pages: 241-251

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] Une vlolence dudiscours d'informatlon : l'articulation de processus d'information et de categorization2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      『横浜市立大学論叢』人文科学系列 vol.58,no.1-2

      Pages: 125-139

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [Journal Article] "L'articulation de la transmission de savoirs et de l'introduction de stereotypes (ou du stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique", in H. Boyer (ed.) : Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene tome 3 intitule : ≪ Education, ecole, didactique ≫, Actes du colloque international : ≪ Stereotypage,stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      organise a Montpellier par l'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Representations) de l'Universite Montpellier III-Paul-Valery

      Pages: 119-130

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] Articulation de transmission de savoirs et d'introduction de stereotypes(ou destereotypage)dans la classe de langue: une analyse interactionnelle destereotypes en discours didactique2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      H. Boyer (ed.): Stereotypage, stereotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scene, tome 3 intitule: 《Education, ecole, didactique》, Actes ducolloque international: 《Stereotypage, stereotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires》 3

      Pages: 119-130

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire: une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      AIDFE(ed.): 《Didactique du francais: le socioculturelen question》, tirage sur un CD-ROM descommunications du Dixieme Colloque International de I'AIRFE(Association International pour la Recherche en Didactique du Francais): 《Didactique du francais: lesocioculturel en question》organise a Villeneuve d'Ascq par I'AIRDFE, 13-15 septembre 2007 (CD-ROM版)

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] Articulation de transmission de saboirs et d'introduction de stereotypes (oude stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Actes du colloque international : 《 Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires 》, organise a Montpellier par I'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Reoresentations) de I'Universite Montpellier III-Paul-Valery, 21-23 juin 2006

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] "Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue", in AIRDF (ed.) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫, tirage sur un CD-ROM des communications du Dixieme Colloque International de l'AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      organise a Villeneuve d'Ascq par l'AIRDF

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de "citoyen" et d'"etranger" dans et par un discours administratif : reflexion sur les questions sociales2006

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Bulletin VALS-ASLA de l'Universite de Neuchatel no. 83/2

      Pages: 175-186

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [Journal Article] Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de ``citoyen"d'``etranger"dans et par un discours administratif : reflexion sur les questions sociales2006

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Bulletin VALS-ASLA de1'Universite de Neuchatel no.83/2

      Pages: 175-186

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [Journal Article] Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de "citoyen" et d'"etranger" dans et par un discours administratif : reflexion sur les questions sociales2006

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Bulletin VALS-ASLA de l'Universite de Neuchatel No.83/2

      Pages: 175-186

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [Journal Article] La didacticite du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et enonciative du dispositif formateur2005

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Former des enseignants-professionnels. Savoir & competences, Actes du V^e Colloque International : 《Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & competences》, organise a Nantes par I'Institut Universitaire de Formation des Maltres des Pays de la Loire,14-16 fevrier 2005,publication sur un CD-ROM (CD-ROM版)

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [Journal Article] L'enseignement du francais au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la realite exterieure de la classe2005

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, Actes du colloque international : 《Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte》, organise a Tours par l'lnstituts des etudes francaises de Touraine et l'Universite Francois-Rabelais de Tours,4-6 septembre 2003 (出版予定)

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [Journal Article] L'enseignement du francais au Japan : une didactique du FLE mise en jeu par la realite exterieure de la classe2005

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, Actes du colloque international : Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, organise a Tours par I'Instituts des etudes francaises de Touraine et I'Universite Francois-Rabelais de Tours,4-6 septembre 2003 (出版予定)

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [Journal Article] Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de I'enseignement du francais aux apprenants japonais generalement connus pour leur discretion en classe de langue2004

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Marges linguistiques. Revue semestrielle electronique en Sciences du Langage (http://marges.linguistiques.free.fr/)

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [Journal Article] L'intervention de l'《exterieur》dans la construction des motivations des apprenants et des representations relatives a la langue : la didactique du FLE au Japon mise en jeu par le contexte2004

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Enseignement fu francais au Japon(『フランス語教育』) 32

      Pages: 45-66

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [Journal Article] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de I'enseignant en classe de langue

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      colloque international: 《Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs》, organise a Rennes par le LIDILE(Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises)de I'Universite Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006 (印刷中)

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de I'enseignant en classe de langue

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      Actes du colloque international : 《 Voies de la reformulation. Contraintes - strategies - objectifs 》, organise a Rennes par le LIDILE (Analyse lngenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de I'Universite Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006 (印刷中)

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Journal Article] La negociation des images de soi dans et par le discours didactique: une analyse dynamique de I'articulation entre transmission de savoirs et(re)construction de I'identite en classe de FLE

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Journal Title

      colloque international: 《Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues》, organise a Paris par le groupe: PLURIFLES-DILTEC(Situations Plurilingues et Francais Langueseconde-Dldactique des Langues, des TExtes et des Cultu (査読中)

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] table ronde intitulee : << Le role des collegues stagiaires dans l’entretien d’autoconfrontation croisee : une analyse enonciative du discours en formation des enseignants de FLE >>2022

    • Author(s)
      ISHIKAWA Fumiya
    • Organizer
      I Encuentro Internacional “Matices en Lenguas Extranjeras” para autores y lectores
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [Presentation] La confrontation des repertoires cognitifs en interaction : formation des enseignants et changements progressif, regressif et reflechi2022

    • Author(s)
      ISHIKAWA Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : << Agir professoral et changement : pourquoi et comment change-t-on quand on enseigne une langue ? >>
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [Presentation] Approche bakhtinienne du discours de l'entretien retrospectif : un dialogue enonciativement, praxeologiquement et/ou cognitivement complexe2019

    • Author(s)
      ISHIKAWA Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : << Les voix en dialogue. Heterogeneite enonciative et discours en interaction >>
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [Presentation] Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du developpement du repertoire didactique de l’enseignant de FLE2016

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : << Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles >>
    • Place of Presentation
      Universite Paris-Est Creteil Val de Marne (Creteil, France)
    • Year and Date
      2016-06-25
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Presentation] Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le role d’intermediaire de l’enseignant et l’interculturalite dans la classe2016

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international GLAT Padova 2016 : << Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel >>
    • Place of Presentation
      Universiite de Padova (Padova, Italie)
    • Year and Date
      2016-06-17
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Presentation] Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation≪heteroglotte≫et extra-europeenne : le cas du Japon2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      CIEP(Centre International des Etudes Pedagogiques)
    • Place of Presentation
      Universite Paris III-Sorbonne nouvelle
    • Year and Date
      2011-11-03
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation 《heteroglotte》 et extra-europeenne : le cas du Japon2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : 《Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs》
    • Place of Presentation
      CIEP (Centre International des Etudes Pedagogiques)(Sevres)
    • Year and Date
      2011-11-03
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] L' academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l' enseignement/apprentissage du FLE a l' universite japonaise du 21^<eme> siecle2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      DILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures)
    • Place of Presentation
      Universite Pierre
    • Year and Date
      2011-07-09
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] L'academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l'enseignement/apprentissage du FLE a l'universite japonaise du 21^<eme> siecle2011

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international :《Apprendre les langues a l'universite au 21e siecle》
    • Place of Presentation
      Universite Pierre et Marie-Curie-Paris VI (Paris)
    • Year and Date
      2011-06-09
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-europeen et≪heteroglotte≫: le cas du Japon face aux mouvements d' introduction du CECR2010

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      CETL(Center for Excellence in Teaching and Learning)
    • Place of Presentation
      School of Oriental and African Studies-University College of London
    • Year and Date
      2010-07-18
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Discours du conseiller pedagogique en didactique du FLE : l' articulation de la formation de formateurs et de l'≪agir professoral≫en interaction2010

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      ICAR(Interactions, Corpus, Apprentissages, Representations)
    • Place of Presentation
      Centre National de la Recherche Scientifique
    • Year and Date
      2010-07-25
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Le FLE comme matiere universitaire en contexte≪heteroglotte≫et extra-europeen : statut academique et representations sociales du FLE au Japon2010

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Le Francais sur Objectifs Universitaires
    • Place of Presentation
      Perpignan-Via Domitia
    • Year and Date
      2010-07-11
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Discours du conseiller pedagogique en didactique du FLE : I'articulation de la formation de formateurs et de I'《agir professoral》 en interaction2010

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : 《Specificites et diversite desinteractions didactiques : disciplines, finalites, contextes》
    • Place of Presentation
      INRP (Institut national de recherche pedagogique) de Lyon (Lyon)
    • Year and Date
      2010-06-25
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Le FLE comme matiere universitaire en contexte 《heteroglotte》 et extra-europeen : statut academique et representations sociales du FLE au Japon2010

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque Forum et Universite de Perpignan-Via Domitia : 《Le Francais sur Objectifs Universitaires》
    • Place of Presentation
      Universite de Perpignan-Via Domitia (Perpignan)
    • Year and Date
      2010-06-11
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-europeen et 《heteroglotte》 : le cas du Japon face aux mouvements d'introduction du CECR2010

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international : 《Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialise?》
    • Place of Presentation
      Maison des Mines des Ponts et Chaussees (Paris)
    • Year and Date
      2010-06-18
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l'analyse de discours dans la sociolinguistique2009

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Colloque international du RFS(Reseau Francophonede Sociolinguistique): 《Langue(s) et insertion encontextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites...》, organise a Rennes par I'Universite Europeenne de Bretagne-Rennes 2, le PREFics(Plurilinguismes, Representations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique)et le LCF(Langues, textes et communication dans les espaces Creolophones et Francophones)UMR(Unite mixte derecherche)du CNRS(Centre national de la Recherche Scientifique), 16-18 juin 2009
    • Place of Presentation
      Universite Europeenne de Bretagne-Rennes 2
    • Year and Date
      2009-06-17
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l' analyse de discours dans la sociolinguistique2009

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      LCF(Langues, textes et communication dans les espaces Creolophones et Francophones)
    • Place of Presentation
      Centre national de la Recherche Scientifique
    • Year and Date
      2009-07-17
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [Presentation] "La negociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l'articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l'identite en classe de FLE", communication presentee au colloque international2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Transmission/ appropriation des langues et construction des identites plurilingues
    • Place of Presentation
      organise a Paris par le groupe : PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Francais Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Universite Paris III-Sorbonne nouvelle
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] La negociation des images de soi dans et par le discours didactique: une analyse dynamique de I'articulation entre transmission de savoirs et(re)construction de I'identite en classe de FLE2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      《Transmission/appropriation des langues et constrution des identites plurilingues》, organise a Paris par le groupe: PLURIFLES-DILTEC(Situations Plurilingues et Francais Langue seconde-Dldactique des Langues, des TExtes et des Cultures)de I'Universite Pari III-Sorbonne nouvelle, 6-9 juin 2007
    • Place of Presentation
      Universite Paris III-Sorbonnenouvelle
    • Year and Date
      2007-06-07
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] "Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue", communication presentee au Dixieme Colloque International de l'AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais)2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Didactique du francais : le socioculturel en question
    • Place of Presentation
      organise a Villeneuve d'Ascq par l'AIRDF
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire: une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue2007

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Dixieme Colloque International de I'AIRFE(Association International pour la Recherche en Didactique du
    • Place of Presentation
      Universite Lille III-Charles de Gaule
    • Year and Date
      2007-09-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] "L'articulation de transmission de savoirs et d'introduction de stereotypes (ou de stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique", communication presentee au colloque international2006

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires
    • Place of Presentation
      organise a Montpellier par l'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Representations) de l'Universite Montpellier III-Paul-Valery
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] "La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de langue", communication presentee au colloque international2006

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs
    • Place of Presentation
      organise a Rennes par le LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l'Universite Rennes 2-Haute Bretagne
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [Presentation] Culture a enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      6eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour etudiants etrangers) - CAMPUS FLE
    • Place of Presentation
      Universite Charles-de-Gaulle-Lille III - Nord de France (Lille, France)
    • Year and Date
      2014-06-12 – 2014-06-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Presentation] Un champ d’investigation de la didactique du FLE au 21eme siecle : la formation des enseignants - cognition, representation, interaction

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas)
    • Place of Presentation
      Universidade Federal do Ceara (Fortaleza, Bresil)
    • Year and Date
      2014-10-29 – 2014-10-31
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [Presentation] L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE

    • Author(s)
      ISHIKAWA, Fumiya
    • Organizer
      4th International conference ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)
    • Place of Presentation
      Universite de Geneve (Geneve, Suisse)
    • Year and Date
      2014-09-10 – 2014-09-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • 1.  FUJII Tatsuya (80248905)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 2.  FURUKI Toshiaki (70055185)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 3.  KAWAHARA Akira (30224819)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 4.  NAKAJIMA Yasuyo (90217729)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 5.  TABUCHI Rokuro (20285076)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 6.  NIIHARA Michinobu (10228132)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 7.  KOJIMOTO Hideo (00308230)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 8.  NAKAMURA Yutaka (50512737)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 9.  田中 夏子 (30257505)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 10.  MERLER Alberto
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 11.  BASTOS Jose Gabriel Preira
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 12.  SUZUKI Tetsutada
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results

URL: 

Are you sure that you want to link your ORCID iD to your KAKEN Researcher profile?
* This action can be performed only by the researcher himself/herself who is listed on the KAKEN Researcher’s page. Are you sure that this KAKEN Researcher’s page is your page?

この研究者とORCID iDの連携を行いますか?
※ この処理は、研究者本人だけが実行できます。

Information User Guide FAQ News Terms of Use Attribution of KAKENHI

Powered by NII kakenhi