Koyama Tetsuharu 小山哲春

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小山哲春コヤマテツハル

KOYAMA Tetsuharu 小山哲春

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Researcher Number	60367977
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Affiliation (Current)	2025: 大阪教育大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 京都ノートルダム女子大学, 国際言語文化学部, 教授 2019 – 2020: 京都ノートルダム女子大学, 国際言語文化学部, 教授 2016 – 2018: 京都ノートルダム女子大学, 人間文化学部, 教授 2007 – 2015: Kyoto Notre Dame University, English Department, Associate Professor 2006: 京都ノートルダム女子大学, 人間文化学部, 助教授 2005: 京都ノートルダム女子大学, 人間文化学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02060:Linguistics-related / Linguistics / Social psychology / Foreign language education Except Principal Investigator Foreign language education / English linguistics
Keywords	Principal Investigator データベース構築 / データ収集 / メッセージ効果 / 社会認知 / 言語コミュニケーション / 認知的複雑性 / コミュニケーション能力 / 対人コミュニケーション / 共感能力 / 発話行為 … More / メッセージ・デザインの観測 / 発話行為の効果の検証 / 理論構築 / コミュニケーション学 / 語用論 / 言語学 / 理論化 / 理論（モデル）検証 / 理論（モデル）構築 / 理論（モデル構築） / 認知的メカニズム / 推論 / コミュニケーション / 欺瞞 / コミュニケーション・トレーニング / 認知 / 対人コミュニケーション能力トレーニング / 対人認知 / コミュニケーション教育 / 理論的理解 / コミュニケーションスタイル / 測定 / 英語教育 … More Except Principal Investigator 小学校英語 / 英語教育 / 小中連携 / コミュニケーション能力 / スピーキングテスト / リスニングテスト / 評価 / カリキュラム / 与格交替 / 認知言語学 / 英語 / 教育学 / 言語学 / 学習英文法 / 文法意識の高揚 / 項構造の交替 / 構文文法 / 初等・中等英語科教育 / 英文法の指導 / 言語習得研究 / 構文理論 / 構文 / 文法意識 / 言語意識の高揚 / 多言語環境 / 中国語 / アジア型英語学習 / 多言語学習環境 / 英語による中国語学習 / アジア型外国語学習法 / English activities / instructional goals / curriculum / elementary-junior high school coordination / speaking test / listening test / assessment / Elementary School English / 国際理解教育 / 英語活動 / 到達目標 / 教材開発 / 動機 / 指導法 / 指導案 / 免疫記憶 / 中間動詞構文 / 二重目的語構文 / 与格構文 / 構文の拡張 / 用法基盤モデル / 免疫系 / 交差反応 / 用法基盤 / 構文習得 Less

対人言語コミュニケーション能力の社会認知基盤に関する実証的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  小山哲春
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02060:Linguistics-related
- Research Institution
  Kyoto Notre Dame University
Cognitive-Pragmatics Approach to Evasive CommunicationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KOYAMA Tetsuharu
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Linguistics
- Research Institution
  Kyoto Notre Dame University
A Cognitive Linguistics Approach to Grammar Teaching to Foster Language Awareness Raising
- Principal Investigator
  
  Kodama Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Building a New Multilingual Learning Environment:Chinese Learning in English, English Learning in Chinese
- Principal Investigator
  
  WEATHERFORD York
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kyoto Notre Dame University
Development of a program for the verbal communication competencePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KOYAMA Tetsuharu
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Social psychology
- Research Institution
  Kyoto Notre Dame University
Developing English lessons, materials and pedagogy in collaboration with elementary and junior high school teachers, incorporating students' assessment results
- Principal Investigator
  
  YUKAWA Emiko
- Project Period (FY)
  2008 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Ritsumeikan University
対人コミュニケーション能力教育を導入した新しい英語教授法の構築Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  小山哲春
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kyoto Notre Dame University
英語の構文習得理論構築に向けての認知言語学的研究-免疫記憶のメカニズムの観点から
- Principal Investigator
  
  Kodama Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2006 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Construction of the elementary school English curriculum incorporating assessment results and improvement of the coordination with junior high school English
- Principal Investigator
  
  YUKAWA Emiko
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Ritsumeikan University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] East Asian Pragmatics: Commonalities and Variations2022
- Author(s)
  Xinren Chen & Doreen Dongying (Eds.)　Tetsuharu Koyama, Jun Sawada, Kaoru Hayano, Sachiko Takagi, Noriko Onodera, Masato Takiura, Hiroaki Tanaka, et al.
- Total Pages
  268
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  0367512858
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00563
[Book] 英語-中国語会話小冊子（Travel Conversation Starters）電子版2018
- Author(s)
  York Weatherford, 朱鳳, 小山哲春
- Total Pages
  23
- Publisher
  なし
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12923
[Book] 英語-中国語会話小冊子（Travel Conversation Starters）2018
- Author(s)
  York Weatherford, 朱鳳, 小山哲春
- Total Pages
  23
- Publisher
  なし
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12923
[Book] 小学校英語で身につくコミュニケーション能力2009
- Author(s)
  湯川笑子, 高梨庸雄, 小山哲春
- Total Pages
  208
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Book] 小学校英語で身につくコミュニケーション能力2009
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Total Pages
  208
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Book] 小学校英語で身につくコミュニケーション能力2009
- Author(s)
  湯川笑子、高梨庸雄、小山哲春
- Total Pages
  208
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Book] 『英語で読み解く世界』2008
- Author(s)
  小山哲春
- Publisher
  昭和堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18652047
[Journal Article] Covert Evasion as Uncooperative ommunicative Act2019
- Author(s)
  Tetsuharu　Koyama
- Journal Title
  
  Studies in Language and Culture
  
  Volume: ７
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13262
[Journal Article] Covert Evasion as Uncooperative Communicative Act (Report)2019
- Author(s)
  Tetsuharu Koyama
- Journal Title
  
  Studies in Language and Culture, Kyoto Notre Dame University
  
  Volume: 7
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02701
[Journal Article] Covert Evasion in Avoidance-Avoidance Conflict Situations: A Preliminary Study of the Effect of Cognitive Complexity and Communication Style on Japanese Speakers' Message Choices.2018
- Author(s)
  TETSUHARU KOYAMA
- Journal Title
  
  Studies in Language and Culture
  
  Volume: 6 Pages: 43-66
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02701
[Journal Article] Covert　Evasion in Avoidance-Avoidance Conflict Situations: A Preliminary Study of the Effect of Cognitive Complexity and Communication Style on Japanese Speakers' Message Choices2018
- Author(s)
  Tetsuharu　Koyama
- Journal Title
  
  Studies in Language and Culture
  
  Volume: 6 Pages: 43-66
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13262
[Journal Article] Validity of the YTK Speaking Test : Construct validation of a performance-based English speaking test for elementary school students in Japan2012
- Author(s)
  T. Koyama, E. Yukawa
- Journal Title
  
  Bulletin of Kyoto Notre Dame University
  
  Volume: No.42 Pages: 25-42
- NAID
  120005279107
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] Validity of the YTK Speaking Test : Construct Validation of a Performance-based English Speaking Test for Elementary School Students in Japan2012
- Author(s)
  Koyama Tetsuharu, Yukawa Emiko
- Journal Title
  
  Bulletin of Kyoto Notre Dame University
  
  Volume: 42 Pages: 25-42
- NAID
  120005279107
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] 小学校で英語を学んだ中学1年生の英語学習動機と英語到達度:パイロット・スタディー2012
- Author(s)
  湯川笑子、小山哲春、杉本光穂
- Journal Title
  
  立命館言語科学研究
  
  Volume: 2 Pages: 69-89
- NAID
  120005247157
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] 小学校で英語を学んだ中学1年生の英語学習動機と英語到達度:パイロット・スタディー2012
- Author(s)
  湯川笑子・小山哲春・杉本光穂
- Journal Title
  
  立命館言語科学研究
  
  Volume: Vol.2 Pages: 69-89
- NAID
  120005247157
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] 日本人の対人コミュニケーション能力とメッセージデザイン-構成主義コミュニケーション論からの考察-2010
- Author(s)
  小山哲春
- Journal Title
  
  Speech Communication Education(日本コミュニケーション学会) 23(印刷中(6月発行))
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20652045
[Journal Article] 構成主義コミュニケーション論による日本人の対人コミュニケーション能力の考察2010
- Author(s)
  小山哲春
- Journal Title
  
  Speech Communication Education(日本コミュニケーション学会)
  
  Volume: 23 Pages: 85-109
- NAID
  110007641983
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20652045
[Journal Article] What does 'Let' s Talk' tell us? : elementary school students' speaking performance variability and its relation to instructional content2010
- Author(s)
  Emiko Yukawa, Tetsuharu koyama, Tsuneo Takanashi.
- Journal Title
  
  児童英語教育学会紀要29号pp.1-15
  
  Volume: 29 Pages: 1-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] What does 'Let's Talk' tell us?: Elementary school students' speaking performance variability and its relation to instructional content2010
- Author(s)
  E. Yukawa, T. Koyama, T. Takanashi
- Journal Title
  
  児童英語教育学会紀要
  
  Volume: 29号 Pages: 1-15
- NAID
  40017385256
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] What does 'Let's Talk' tell us?: elementary school students' speaking performance variability and its relation to instructional content2010
- Author(s)
  Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama, Tsuneo Takanashi
- Journal Title
  
  児童英語教育学会紀要 29号
  
  Pages: 1-15
- NAID
  40017385256
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] 小学校英語活動における評価ツールの活用2009
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
- Journal Title
  
  小学校英語教育学会紀要 9号
  
  Pages: 55-70
- NAID
  110009687490
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] 小学校英語活動における評価ツールの活用2009
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
- Journal Title
  
  小学校英語教育学会紀要
  
  Volume: 9号 Pages: 55-70
- NAID
  110009687490
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] Nihonjin shoogakusei no eigo komyunikeishon nooryoku(Japanese elementary school students'English communication abilities)2008
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Journal Title
  
  Studies in Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education 4
  
  Pages: 65-85
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Journal Article] 小学校英語活動における評価ツールの活用2008
- Author(s)
  湯川笑子, 高梨庸雄, 小山哲春, 川中尚
- Journal Title
  
  小学校英語教育学会紀要 9
  
  Pages: 55-62
- NAID
  110009687490
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Journal Article] Shogakko eigo no shidoo mokuhyoo-sensei ga kitaisuru koto to kore made no seika(Instructional goals of elementary school English : teachers'conceptions and assessment of their achievement)2008
- Author(s)
  Koyama, T., Yukawa, E., Takanashi, T.
- Journal Title
  
  Bulletin of Kyoto Notre Dame University 38
  
  Pages: 1-27
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Journal Article] 小学校英語の指導目標-先生が期待することとこれまでの成果2008
- Author(s)
  小山哲春・湯川笑子・高梨庸雄
- Journal Title
  
  京都ノートルダム女子大学研究紀要 38
  
  Pages: 1-27
- NAID
  40016082806
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Journal Article] 日本人小学生の英語コミュニケーション能力2008
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Journal Title
  
  母語・継承語・バイリンガル教育研究 4
  
  Pages: 68-85
- NAID
  120005294027
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Journal Article] 中学進学前の生徒の英語リスニングカ2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Journal Title
  
  小学校英語教育学会紀要 8
  
  Pages: 29-36
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Journal Article] Chuugaku shingaku mae no seito no eigo risuningu ryoku(English listening ability of students prior to the start of junior highschool education)2007
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Journal Title
  
  The Japan Association of English Teaching in Elementary School Bulletin(JES Bulletin)` 8
  
  Pages: 29-36
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Journal Article] 中学進学前の生徒の英語リスニング力2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Journal Title
  
  小学校英語教育学会紀要 8
  
  Pages: 29-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 「個人の認知・心理的特性の歪みが他者のコミュニケーションへの評価に与える影響とその関連性の解明－完璧に見える人物が癇に障るのはなぜか－」2023
- Author(s)
  小山哲春・佐藤桃華
- Organizer
  第52回日本コミュニケーション学会年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00563
[Presentation] メッセージ効果対立回避状況でのメッセージ選択戦略：認知複雑性とコミュニケーションスタイルの影響2019
- Author(s)
  小山哲春
- Organizer
  日本コミュニケーション学会関西支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02701
[Presentation] Covert　Evasion as Uncooperative　Communicative Act: Theoretical and Empirical Analyses of Japanese Speakers' Message Choices in Avoidance-Avoidance Conflict Situations2018
- Author(s)
  Tetsuharu　Koyama
- Organizer
  The 4th American Association of Pragmatics (AMPRA4)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13262
[Presentation] Covert Evasion as Uncooperative Communicative Act: Theoretical and Empirical Analyses of Japanese Speakers’ Message Choices in Avoidance-Avoidance Conflict Situations2018
- Author(s)
  Tetsuharu Koyama
- Organizer
  The fourth American Association of Pragmatics (AMPRA4)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02701
[Presentation] コミュニケーション研究と(しての)「コッカイオンドク」2018
- Author(s)
  小山哲春
- Organizer
  第48回日本コミュニケーション学会年次大会（パネル）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02701
[Presentation] コミュニケーション教育における理論習得の役割：実践的スキルの礎としてのコミュニケーション理解2015
- Author(s)
  小山哲春
- Organizer
  日本コミュニケーション学会関西支部大会
- Place of Presentation
  京都ノートルダム女子大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2015-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530835
[Presentation] Japanese 7th and 8th graders’ affective state and its relation to their year-final achievement2012
- Author(s)
  Emiko Yukawa & Tetsuharu Koyama
- Organizer
  The 10th Asia TEFL Conference
- Place of Presentation
  The Leela Kempinski Hotel, Delhi, India
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530835
[Presentation] 対人コンフリクト管理能力の構成要因ー文化的自己観と認知能力が与える影響の考察ー2011
- Author(s)
  徳弘沙耶香・小山哲春
- Organizer
  日本コミュニケーション学会(CAJ)第４１回年次大会
- Place of Presentation
  西南学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530835
[Presentation] Measuring Japanese elementary school students' conversational performance in English : results and implications from a scaffolded interview test "Let's Talk"2011
- Author(s)
  T. Koyama, E. Yukawa, T. Takanashi
- Organizer
  AILA2011(国際応用言語学学会)
- Place of Presentation
  北京(中華人民共和国)
- Year and Date
  2011-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] An exploratory study on 7th grade students' affective state in relation to their achievement2010
- Author(s)
  Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama, Miho Sugimoto
- Organizer
  Asia TEFL
- Place of Presentation
  Hanoi(ベトナム)
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] An exploratory study on 7th grade students' affective state in relation to their achievement2010
- Author(s)
  Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama
- Organizer
  ASIA TEFL、Hanoi Vietnam
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] An exploratory study on 7th grade students' affective state in relation to their achievement2010
- Author(s)
  E. Yukawa, T. Koyama, M. Sugimoto.
- Organizer
  ASIA TEFL
- Place of Presentation
  Hanoi(Vietnam)
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] Let's talkが語ること2009
- Author(s)
  湯川笑子・小山哲春・高梨庸雄
- Organizer
  児童英語教育学会(JASTEC)関西秋季大会
- Place of Presentation
  近畿大学(大阪府)
- Year and Date
  2009-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] 日本人の対人コミュニケーション能力とメッセージデザイン-構成主義コミュニケーション論からの考察-2009
- Author(s)
  小山哲春
- Organizer
  日本コミュニケーション学会年次大会
- Place of Presentation
  新潟青陵大学
- Year and Date
  2009-06-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20652045
[Presentation] 小学校英語で身につくスピーキング能力の測定-YTK」スピーキングテスト(Let's Talk)の信頼性/妥当性の検証2009
- Author(s)
  小山哲春・湯川笑子・高梨庸雄
- Organizer
  第9回小学校英語教育学会東京大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2009-07-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] YTKスピーキングテスト(Let's talk)が語ること-学校間・異集団差異と指導内容-2009
- Author(s)
  湯川笑子・小山哲春・高梨庸雄
- Organizer
  児童英語教育学会関西支部秋季研究大会
- Place of Presentation
  近畿大学
- Year and Date
  2009-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] Let's talk が語ること2009
- Author(s)
  湯川笑子・小山哲春・高梨庸雄
- Organizer
  児童英語教育学会(JASTEC)関西秋期大会
- Place of Presentation
  近畿大学
- Year and Date
  2009-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] 小学校英語活動における評価ツールの活用2008
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Place of Presentation
  福島市ビッグパレットふくしま
- Year and Date
  2008-07-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] 小学校英語活動における評価ツールの活用2008
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Place of Presentation
  ビッグパレットふくしま(福島県)
- Year and Date
  2008-07-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] Assessing Japanese 5th/6th graders' English communication abilities-the YTK Project2008
- Author(s)
  E. Yukawa, T. Koyama, T. Takanashi T.
- Organizer
  AILA2008(国際応用言語学学会)
- Place of Presentation
  Essen(Germany)
- Year and Date
  2008-08-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] Assessing Japanese 5th/6th graders' English Communication abilities-the YTK Project2008
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanasi, T., Koyama, T.
- Organizer
  International Applied Linguistics Association (AILA) World Congress 2008
- Place of Presentation
  Essen, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] 談話理解促進と読みの導入教材としての読み聞かせ2008
- Author(s)
  湯川笑子, 高梨庸雄, 小山哲春, 田縁真弓
- Organizer
  日本児童英語教育学会第29回全国大会
- Place of Presentation
  中部大学名古屋キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] j小学校6年生3学期の英語活動と評価ツールの活用2008
- Author(s)
  湯川笑子, 高梨庸雄, 小山哲春, 川中尚
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Place of Presentation
  ビッグパレット福島
- Year and Date
  2008-07-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] Assessing Japanese 5th/6th graders'English communication abilities-the YTK Project2008
- Author(s)
  Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama, Tsuneo Takanashi
- Organizer
  AILA2008(国際応用言語学学会)
- Place of Presentation
  Essen, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320087
[Presentation] Shogakkoo Eigo to hyooka-YTK purojekuto no gaiyoo to chuukan hookoku(Elementary school English education and assessment : An Overview of the YTK Project and an interim report)2007
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Organizer
  Japan Association of Teaching English to Children
- Place of Presentation
  Daitoobunka University
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] Eigo ga tsukaeru nihonjin ikusei koosoono naka de-nihonjin shoogakusei no eigo ryoku(In thescheme to raise Japanese who can use English: Japanese Elementary school students'English abilities)2007
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Organizer
  Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education Research Association
- Place of Presentation
  J. F. Oberlin University
- Year and Date
  2007-08-05
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] Shogakusei ga chuugaku shingaku ji ni mochiawaseteiru eigo ryoku-YTK risuningu tesuto no kekka yori(English abilities of Elementary school students before starting junior high school : from the results of the YTK listening test)2007
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Organizer
  The Japan Association of English Teaching in Elementary School
- Place of Presentation
  Naruto University of Education
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 「花はどこへいった?-小学校英語の成果検証の必要性」(高梨)「YTKリスニングテストの概要と結果」(小山)「YTKリスニングテストの概要と結果」(湯川)2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Organizer
  「評価結果をとりいれた小学校英語教育カリキュラム構築と中学校英語教育との連携」研究成果公開シンポジウム
- Place of Presentation
  立命館大学衣笠キャンパス創思館カンファレンス
- Year and Date
  2007-07-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 小学生が中学校進学時に持ちあわせている英語力-YTKリスニングテストの結果より2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 小学校英語と評価-YTKプロジェクトの概要と中間報告2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Organizer
  児童英語教育学会(JASTEC)
- Place of Presentation
  大東文化大学
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 『英語が使える日本人』育成構想の中で-日本人小学生の英語力2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Organizer
  2007年度母語・継承語・バイリンガル教育研究会
- Place of Presentation
  桜美林大学
- Year and Date
  2007-08-05
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 「花はどこへいった?-小学校英語の成果検証の必要性」(高梨)「YTKリスニングテストの概要と結果」(小山)「YTKスピーキングテストの概要と結果」(湯川)2007
- Author(s)
  湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春
- Organizer
  「評価結果をとりいれた小学校英語教育カリキュラム構築と中学校英語教育との連携」研究成果公開シンポジウム
- Place of Presentation
  立命館大学衣笠キャンパス創思館カンファレンス
- Year and Date
  2007-07-22
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] The symposium on the results of the research project, grant-in-aid for scientific research,Construction of the elementary school English curriculum incorporating assessment results and improvement of the coordination with junior high school English2007
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Place of Presentation
  Ritsumeikan University
- Year and Date
  2007-07-22
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] Elementary school EFL education in Japan : teachers'conceptions of instructional goals and assessment of their attainment2006
- Author(s)
  Yukawa, E., Takanashi, T., Koyama, T.
- Organizer
  Asia TEFL
- Place of Presentation
  Seinan Gakuin University, Japan
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] Elementary school EFL education in Japan:Teachers'conceptions of instructional goals and assessment of their attainment2006
- Author(s)
  Emiko Yukawa・Tsuneo Takanashi・Tetsuharu Koyama
- Organizer
  Asia TEFL
- Place of Presentation
  西南学院大学
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17320090
[Presentation] 協調コミュニケーションとジェスチャーの理解
- Author(s)
  小山哲春
- Organizer
  日本コミュニケーション学会関西支部秋期研究会
- Place of Presentation
  大阪キリスト教短期大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530835
[Presentation] 非協調的コミュニケーションとしての「言い逃れ」～記述的／実証的アプローチによるCovert Evasionの分析～
- Author(s)
  小山哲春
- Organizer
  日本コミュニケーション学会関西支部大会
- Place of Presentation
  城北市民学習センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530835

1. Kodama Kazuhiro (40340450)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. YUKAWA Emiko (30309075)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 46 results
3. 山梨正明 (80107086)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. YAMAOKA Kenji (90469114)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. TAKANASHI Tsuneo (10113812)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 18 results
6. WEATHERFORD York (00633398)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. 伊勢晃 (00379059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 朱鳳 (00388068)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
9. SIEGEL Jason

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. Tada Yasuyuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Koyama Tetsuharu 小山 哲春

小山 哲春 コヤマ テツハル

KOYAMA Tetsuharu 小山 哲春

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

対人言語コミュニケーション能力の社会認知基盤に関する実証的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cognitive-Pragmatics Approach to Evasive CommunicationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Cognitive Linguistics Approach to Grammar Teaching to Foster Language Awareness Raising

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Building a New Multilingual Learning Environment:Chinese Learning in English, English Learning in Chinese

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of a program for the verbal communication competencePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing English lessons, materials and pedagogy in collaboration with elementary and junior high school teachers, incorporating students' assessment results

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

対人コミュニケーション能力教育を導入した新しい英語教授法の構築Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

英語の構文習得理論構築に向けての認知言語学的研究-免疫記憶のメカニズムの観点から

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Construction of the elementary school English curriculum incorporating assessment results and improvement of the coordination with junior high school English

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] East Asian Pragmatics: Commonalities and Variations2022

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 英語-中国語会話小冊子（Travel Conversation Starters）電子版2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 英語-中国語会話小冊子（Travel Conversation Starters）2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 小学校英語で身につくコミュニケーション能力2009

Author(s)

Total Pages

Publisher

Koyama Tetsuharu 小山哲春

小山哲春コヤマテツハル

KOYAMA Tetsuharu 小山哲春

[Journal Article] Covert　Evasion in Avoidance-Avoidance Conflict Situations: A Preliminary Study of the Effect of Cognitive Complexity and Communication Style on Japanese Speakers' Message Choices2018