Inoshita Chiiko 井下千以子

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井下千以子イノシタチイコ

INOSHITA Chiiko 井下千以子

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Researcher Number	60407757
Affiliation (Current)	2025: 桜美林大学, リベラルアーツ学群, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2022: 桜美林大学, リベラルアーツ学群, 教授 2018: 桜美林大学, 心理・教育学系, 教授 2009 – 2014: J. F. Oberlin University, 心理・教育学系, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Educaion Except Principal Investigator Educaion
Keywords	Principal Investigator ライティングセンター / ライティング教育 / 表現力 / 判断力 / 思考力 / 正課・正課外教育 / 教材開発研究 / 主体的・対話的な深い学び / 人間形成 / 専門教育 … More / 教養教育 / フィンランド / ライティング・ルーブリック / 教材開発 / 高大接続 / 探究学習 / 思考を鍛える / 学士課程カリキュラム・マップ / ラーニング・ポートフォリオ / 学士課程教育の再構築 / 剽窃 / 学士課程教育質保証 / キャリア発達 / 評価基準(ルーブリック) / 大学におけるライティング教育 / ポートフォリオ / ルーブリック / 大学図書館 / FD・SD活動 / 学士課程教育の質保証 / 学習支援 … More Except Principal Investigator カリキュラム開発 / 学習支援 / 学士課程教育の質保証 / 国際研究者交流 / ラーニングコモンズ / 質保証 / ジェネリックスキル / 教材・教授法開発 / カナダ：オーストラリア / 国際情報交換 / ライティング指導 / 教育の質保証 / ラーニング・コモンズ / FD・SD / 初年次教育 / ライティング教育 / 大学教育の質保証 / キャリア教育 / 人材育成 / グローバル人材 Less

Writing Discipline to Encourage Inquiry Thinking Through Deep Active Learning that contributes to High School-University Articulation ReformsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Inoshita Chiiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  J. F. Oberlin University
Global Cooperative Study on Quality Assurance of Career Education through Writing Development
- Principal Investigator
  
  INOSHITA Osamu
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Keio University
The study of writing development and faculty development in higher education focused on writing center as learning support for studentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  INOSHITA Chiiko
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  J. F. Oberlin University

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 思考を鍛えるライティング教育－書く・読む・対話する・探究する力を育む2022
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  286
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- ISBN
  9784766428308
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Book] 思考を鍛える大学の学び入門-論理的な考え方・書き方からキャリアデザインまで【第2版】2020
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  145
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- ISBN
  9784766426519
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Book] 思考を鍛えるレポート論文作成法 [第3版]2019
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  171
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- ISBN
  9784766425772
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Book] 「思考を鍛える初年次教育テキストの開発―アクティブラーニングによる授業展開」初年次教育学会編『進化する初年次教育』2018
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  202
- Publisher
  世界思想社
- ISBN
  9784790717225
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Book] 学び入門－レポートの書き方からキャリアデザインまで2015
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  150
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Book] 思考を鍛えるレポート・論文作成法【第2版】2014
- Author(s)
  井下　千以子
- Total Pages
  156
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Book] 思考を鍛えるレポート・論文作成法2013
- Author(s)
  井下　千以子
- Total Pages
  156
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Book] レポート・論文の書き方2012
- Author(s)
  井下千以子
- Publisher
  慶應義塾大学出版会(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Book] 「入学前教育の動向と課題-ギャップタームをどう活かすか」、『初年次教育の現状と未来』2012
- Author(s)
  井下千以子
- Publisher
  世界思想社(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Book] 大学における「学びの転換」と学士課程教育の将来2010
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  169
- Publisher
  東北大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Book] 大学における「学びの転換」と言語・思考・表現2009
- Author(s)
  井下千以子
- Total Pages
  173
- Publisher
  東北大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] 会員による自著紹介：思考を鍛えるライティング教育－書く・読む・対話する・探究する力を育む2023
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  初年次教育学会学会誌
  
  Volume: 第15巻１号 Pages: 89-89
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 「考えて書く力・読む力」は人間形成の基本2023
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  週刊読書人
  
  Volume: 20453 Pages: 7-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] Book Review 『思考を鍛えるライティング教育』2022
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  ＩＤＥ大学協会
  
  Volume: No.646 Pages: 72-73
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 教員の多様性を活かした初年次教育のあり方―思考を深めるアクティブラーニングに向けて2022
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  初年次教育学会誌
  
  Volume: 14(1) Pages: 37-44
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－問題と目的－2021
- Author(s)
  井下千以子・柴原宜幸・小山治
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 43（1） Pages: 28-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 思考力と書く力の基盤形成－大学のライティング指導の多様性に着目して2020
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 42-1 Pages: 25-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 学習支援を学習成果に結びつけるための設定と運営2019
- Author(s)
  加藤善子・井下千以子・谷川裕稔・野田文香
- Journal Title
  
  大学教育学会誌第40巻第2号
  
  Volume: 通巻第78号 Pages: 99-102
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 学生の思考を鍛えるライティング教育の充実に向けて2019
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  大学教育学会誌第41巻第1号
  
  Volume: 通巻第79号 Pages: 49-52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 学習支援としてのライティング教育と思考力育成　加藤善子他「学習支援を学修成果に結びつけるための設計と運営」2018
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 40(2) Pages: 99-102
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 高大接続に向けた「主体的に思考し表現する力」の育成―2017年度初年次教育学会会員調査と事例分析をもとに2018
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  初年次教育学会誌
  
  Volume: 10(1) Pages: 99-105
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] FDとSDの統合による組織的職能開発2015
- Author(s)
  井下　理
- Journal Title
  
  大学職員論叢
  
  Volume: ３ Pages: 7-18
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] 高大接続を目指した入学前教育の現状と課題2015
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  初年次教育学会誌
  
  Volume: 7 Pages: 85-93
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] 学習環境としてのラーニングコモンズ2013
- Author(s)
  井下　理
- Journal Title
  
  IDE　現代の高等教育
  
  Volume: 556 Pages: 4-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] 大学での学びとキャリア教育をつなぐー生涯発達心理学の視座から2013
- Author(s)
  井下　千以子
- Journal Title
  
  初年次教育学会誌
  
  Volume: 5 Pages: 18-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] グローバルな人材育成に向けたキャリア教育の質保証とライティング指導2013
- Author(s)
  井下　千以子
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 35 Pages: 24-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] これからの大学図書館員に期待される役割2013
- Author(s)
  井下　理
- Journal Title
  
  NPO法人大学図書館支援機構ニュースレター
  
  Volume: No.12 Pages: 1-1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] 協働学習空間としての大学図書館の変革2012
- Author(s)
  井下　理
- Journal Title
  
  Media Net
  
  Volume: Ｎｏ．19 Pages: 40-42
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Journal Article] PISA2009調査に見る「考えて書く力」とは2011
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  桜美林大学大学教育開発センターNewsletter
  
  Volume: 5号 Pages: 1-1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- Author(s)
  井下千以子・井下理、小笠原正明・米澤誠
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 第33巻2号 Pages: 70-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- Author(s)
  井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 32巻 Pages: 70-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] 体験型学習の意義と課題2011
- Author(s)
  井下理
- Journal Title
  
  IDE高等教育
  
  Volume: 530巻 Pages: 33-46
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- Author(s)
  井下千以子、田部井潤、井下理、土持法一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 第32巻2号 Pages: 36-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] 大学での学びの礎を築く「大学での学びと経験」と「ブリッジ・カレッジ」2010
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  OBIRIN TODAY 10巻
  
  Pages: 1-48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- Author(s)
  井下千以子, 田部井潤, ほか
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 32巻 Pages: 36-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article]2010
- Author(s)
  東北大学高等教育開発センター編(井下千以子)
- Journal Title
  
  大学における「学びの転換」と学士課程教育の将来(学士課程カリキュラム・マップに見る「学びの転換」と「学びの展開」-Writing Across the CurriculumとFD-)(東北大学出版会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] 教授法改善と学習支援型図書館-ラーニング・コモンズの国際的普及2010
- Author(s)
  井下理
- Journal Title
  
  教育学術新聞
  
  Pages: 2-2
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article]2009
- Author(s)
  東北大学高等教育開発センター編(井下千以子)
- Journal Title
  
  大学における「学びの転換」と言語・思考・表現(研究大学における「書く力考える力」の育成と「実践型FD」-学習観の転換・発達観の転換・デザイン観の転換-)(東北大学出版会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開2009
- Author(s)
  井下千以子、土持法一、長澤多代、近田政博
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 第31巻2号 Pages: 100-103
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] 大学職員のキャリア発達と学生支援業務2009
- Author(s)
  井下千以子
- Journal Title
  
  桜美林シナジー 8巻
  
  Pages: 1-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開2009
- Author(s)
  井下千以子・土持法一, ほか
- Journal Title
  
  大学教育学会誌 31巻
  
  Pages: 100-103
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 基盤教育と専門教育の接続をつなぐライティング教育2022
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  日本大学文理学部FDカフェ
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 論理的考え、書く力を育む－教員の多様性を活かした“共通教育と専門教育の接続”に向けて－2022
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  創価大学全学FD研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 教員の多様性を活かした初年次教育のあり方―思考を深めるアクティブラーニングに向けて2021
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  初年次教育学会第14回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ライティング・ルーブリックに基づく評価とその変化－2021
- Author(s)
  柴原宜幸・井下千以子・小山治
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ウェブ調査による学習意識・行動を踏まえた相関分析－2021
- Author(s)
  小山治・井下千以子・柴原宜幸
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 論述課題と指導内容に関する高大接続の観点からの検討－中高一貫校の事例をもとに2020
- Author(s)
  井下千以子・柴原宜幸
- Organizer
  大学教育学会2020年度課題研究シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 大学のライティング教育研究の歩みと課題－大学教育学会誌40周年の動向から2020
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  大学教育学会2020年度課題研究集会シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力の育成に及ぼす効果(1)2020
- Author(s)
  井下千以子・柴原宜幸・小山治
- Organizer
  大学教育学会2020年度課題研究シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] アカデミックライティングを通していかに学生の「思考を鍛える」のか2019
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  関西国際大学，教員研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 深い学びを支えるアカデミック・ライティングと思考力-自律した学習者の育成に向けて2019
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  2019年度第1回千葉大学アカデミック・リンク/ALPSセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] ライティング・センターの機能と展望-正課と正課外をつなぐライティング教育を目指して2019
- Author(s)
  井下千以子,佐藤広子,小林至道,岩﨑千晶,佐渡島紗織,柴原宜幸,大島弥生,成瀬尚志,関田一彦
- Organizer
  大学教育学会第41回大会要旨集, 302-303.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 思考力と書く力の学術基盤形成－大学のライティング指導の多様性に着目して－2019
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  大学教育学会2019年度課題研究集会要旨集, 21-22.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 学生の思考を鍛えるライティング教育の課題と展望2018
- Author(s)
  井下千以子・大島弥生・成瀬尚志・小山治・小笠原雅正明・杉谷祐美子・関田一彦・柴原宜幸
- Organizer
  大学教育学会課題研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 初年次教育で求められる文章表現・ライティング指導とは何か2018
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  創価大学，2018年度初年次教育実践交流会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 学習支援を学修成果に結びつけるための設計と運営2018
- Author(s)
  加藤善子・井下千以子・谷川裕稔・野田文香
- Organizer
  大学教育学会第40回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 大学の学び入門―論理的な思考を鍛えよう2018
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  同志社大学，プロが教える！図書館講習会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 思考を鍛えるライティング教育の充実に向けて2018
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  大学教育学会課題研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 教養教育における批判的思考の育成の検討－ライティング指導の観点から2014
- Author(s)
  井下千以子・井下理・小笠原正明・江本理恵・柴原宜幸・田部井潤
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  名古屋大学(名古屋市）
- Year and Date
  2014-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 大学を取り巻く状況と大学図書館の役割：Writing Across the CurriculumとCritical Thinking Across the Curriculumの観点から2014
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  国立情報学研究所学術基盤推進部主催：平成26年度大学図書館員短期研修
- Place of Presentation
  京都大学(京都市）
- Year and Date
  2014-10-07
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 初年次教育の焦点：思考を鍛えるアカデミック・ライティング2014
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  フェリス女学院大学ＦＤ研修会
- Place of Presentation
  フェリス女学院大学(横浜市）
- Year and Date
  2014-10-22
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 大学を取り巻く状況と大学図書館の役割：Writing Across the CurriculumとCritical Thinking Across the Curriculumの観点から2014
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  国立情報学研究所学術基盤推進部主催：平成26年度大学図書館員短期研修（京都大学会場）
- Place of Presentation
  東京大学(東京都文京区本郷）
- Year and Date
  2014-11-11
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] アカデミック・ライティングを指導する－現状の分析と指導法の提案2014
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  国際連携を活用した大学教育力支援拠点
- Place of Presentation
  東北大学高度教養教育・学生支援機構専門性開発プログラム(Professional Develpoment Program:PDP)（仙台市）
- Year and Date
  2014-09-01
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 学生の書く力考える力を育む－授業実践とFD活動への展開2014
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  新潟県立大学ＦＤ研修会
- Place of Presentation
  新潟県立大学(新潟市）
- Year and Date
  2014-11-18
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] Teaching “Identity Status” and its Effects on ‘Career Design’ of University Students2013
- Author(s)
  Chiiko Inoshita
- Organizer
  24nd International Conference on the First Year Experience
- Place of Presentation
  Cona,Hawaii,米国
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 心理学教育はジェネリックスキル修得にいかに資するか2013
- Author(s)
  井下　千以子
- Organizer
  教育心理学会第55回大会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] グループ学習での「書く」ことの意義と効果2013
- Author(s)
  井下　理
- Organizer
  教育心理学会第55回大会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 「大学での学び」と「キャリア教育」をつなぐ-「学習観の転換」と「発達観の転換」2012
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  旭川大学第2回FD研修会・経済学部就職委員会共催
- Place of Presentation
  旭川
- Year and Date
  2012-02-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 学ぶ人による・学びたい人どうしの学習コミュニティの形成2012
- Author(s)
  井下　理
- Organizer
  PDPセミナー　　2012年８月22日　　東北大学（仙台）
- Place of Presentation
  東北大学　(仙台）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 学力不足の学生に対する教育について-「学習観の転換」と「発達観の転換」2012
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  戸板女子短期大学FD研修会
- Place of Presentation
  東京
- Year and Date
  2012-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 学力不足の学生に対する教育について-「学習観の転換」と「発達観の転換」2012
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  戸板女子短期大学FD研修会
- Place of Presentation
  戸板女子短期大学(東京)(招待講演)
- Year and Date
  2012-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 「大学での学び」と「キャリア教育」をつなぐ-「学習観の転換」と「発達観の転換」-2012
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  旭川大学第2回FD研修会・経済学部就職委員会共催
- Place of Presentation
  旭川大学(北海道)(招待講演)
- Year and Date
  2012-02-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 「大学での学び」と「キャリア教育」をつなぐ-「考え抜く力」と「コミュニケーション力」の重要性-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第2回私学リーダーズセミナー
- Place of Presentation
  東京ガーデンパレス
- Year and Date
  2011-12-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- Author(s)
  井下千以子、井下理、田部井潤、柴原宜幸、土持法一、小笠原正明、米澤誠
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学、東京
- Year and Date
  2011-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学図書館の構想策定へ向けた教職協働の試み-グループインタビュー調査技法の活用を軸に-2011
- Author(s)
  井下理
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学、東京
- Year and Date
  2011-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 「大学での学び」と「キャリア教育」をつなぐ-「考え抜く力」と「コミュニケーション力」の重要性-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第2回私学リーダースセミナー
- Place of Presentation
  東京ガーデンパレス(招待講演)
- Year and Date
  2011-12-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 書くことと思考の関係-思考を育てる看護記録教育に向けて-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  金沢医科大学看護学部 FD研修会
- Place of Presentation
  金沢医科大学(招待講演)
- Year and Date
  2011-02-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学図書館の構想策定へ向けた教職協働の試み-グループインタビュー調査技法の活用を軸に-2011
- Author(s)
  井下理
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学(東京)
- Year and Date
  2011-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 「大学での学び」と「キャリア教育」をつなぐ-「考え抜く力」と「コミュニケーション力」の重要性-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第2回私学リーダーズセミナー
- Place of Presentation
  福岡ガーデンパレス
- Year and Date
  2011-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- Author(s)
  井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理・田部井潤・柴原宜幸・土持法一
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学(東京)
- Year and Date
  2011-06-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 知的自律と自己の発達を支援するアカデミック・キャリアガイダンス-初年次教育と入学前教育のプログラム開発を踏まえて-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学、東京
- Year and Date
  2011-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 知的自律と自己の発達を支援するアカデミック・キャリアガイダンス-初年次教育と入学前教育のプログラム開発を踏まえて-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学(東京)
- Year and Date
  2011-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 「大学での学び」と「キャリア教育」をつなぐ-「考え抜く力」と「コミュニケーション力」の重要性-2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第2回私学リーダースセミナー
- Place of Presentation
  福岡ガーデンパレス(招待講演)
- Year and Date
  2011-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 書くことと思考の関係-思考を育てる看護記録教育に向けて2011
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  金沢医科大学看護学部FD研修会
- Place of Presentation
  金沢
- Year and Date
  2011-02-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育とFD-書く力考える力を育む学士課程カリキュラムを目指して-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  岩手県立大学社会福祉学部教員研修会
- Place of Presentation
  岩手県立大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-05-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 高度専門職教育における書く力考える力を育む-豊かで深く意味のある大学での学びとは2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  金沢医科大学教員懇談会
- Place of Presentation
  金沢医科大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-10-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育とFD-書く力考える力を育む学士課程カリキュラムを目指して-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  東京国際大学FD研修会
- Place of Presentation
  東京国際大学
- Year and Date
  2010-02-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学における書く力考える力を育む-豊かで深い学びを目指して-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  札幌医科大学FD講演
- Place of Presentation
  札幌
- Year and Date
  2010-12-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 'Small Group Communication Practices' : Instructional development and environmental educational development such as 'learning commons' are needed for teaching and learning development.2010
- Author(s)
  Osamu Inoshita
- Organizer
  International Colloquium on Assessing the Impact of Educational Development Practice
- Place of Presentation
  Dalhousie University, Canada
- Year and Date
  2010-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 豊かで深い学びを目指して-大学での書く力考える力を育む-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  鶴見大学歯学部FD講演会・鶴見歯学会協賛
- Place of Presentation
  神奈川
- Year and Date
  2010-11-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 「豊かで深い学び」を目指して-大学での書く力考える力を育む-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  鶴見大学歯学部 FD講演会鶴見歯学会協賛
- Place of Presentation
  鶴見大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-11-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] The impact of a program for the first year students experien ce : On the basis of cognitive psychol ogy2010
- Author(s)
  Inoshita, C.
- Organizer
  International Colloquium on Assessing the Impact of Educational Development Practice
- Place of Presentation
  Dalhousie University, Canada
- Year and Date
  2010-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- Author(s)
  井下千以子、田部井潤、井下理、柴原宜幸、土持法一
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2010-06-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学における書く力考える力を育む-豊かで深い学びを目指して2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  札幌医科大学 FD講演会
- Place of Presentation
  札幌医科大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-12-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- Author(s)
  井下千以子, 田部井潤, ほか
- Organizer
  大学教育学会大会ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 授業改善講座4図書館の教育支援を活用する2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第59回長崎大学FD・SDサマーワークショップ
- Place of Presentation
  長崎
- Year and Date
  2010-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育とFD-書く力考える力を育む学士課程カリキュラムを目指して-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  東京国際大学FD研修会
- Place of Presentation
  埼玉
- Year and Date
  2010-02-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学における学びの礎を築く-ライティング教育とCurriculum Developmentの視点から-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  東京医科歯科大学教養部教員研修会
- Place of Presentation
  東京医科歯科大学
- Year and Date
  2010-02-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 専門職教育における豊かな学びとは-発達論・学習論・カリキュラム論の視点から-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  昭和薬科大学FD研修会
- Place of Presentation
  東京
- Year and Date
  2010-07-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学における学びの礎を築く-ライティング教育とCurriculum Developmentの視点から2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  東京医科歯科大学教養部教員研修会
- Place of Presentation
  千葉
- Year and Date
  2010-02-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 学習させる大学の構築-大学執行部と教員の役割-2010
- Author(s)
  井下理
- Organizer
  IDE高等教育フォーラム
- Place of Presentation
  一橋記念講堂
- Year and Date
  2010-03-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 授業改善講座4 図書館の教育支援を活用する2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第59回長崎大学FD・SDサマーワークショップ
- Place of Presentation
  長崎大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 知識変換型ライティングの指導に関する研究-ラーニング・ポートフォリオの「学びの根拠」の分析-2010
- Author(s)
  井下千以子、柴原宜幸
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] Small Group Communicatio n Practices : Instructional developme nt and environmental educational dev elopment such as 'learning commons' ar e needed for teaching and learning development2010
- Author(s)
  Inoshita, O.
- Organizer
  International Colloquium on Assessing the Impact of Educational Development Practice
- Place of Presentation
  Dalhousie University, Canada
- Year and Date
  2010-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] The impact of a program for the first year students experience : On the basis of cognitive psychology2010
- Author(s)
  Chiiko Inoshita
- Organizer
  International Colloquium on Assessing the Impact of Educational Development Practice
- Place of Presentation
  Dalhousie University, Canada
- Year and Date
  2010-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 学習させる大学の構築-大学執行部と教員の役割-2010
- Author(s)
  井下理
- Organizer
  IDE高等教育フォーラム「学習させる大学」
- Place of Presentation
  一橋記念講堂
- Year and Date
  2010-03-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 専門職教育における豊かな学びとは-発達論・学習論・カリキュラム論の視点から2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  昭和薬科大学 FD研修会
- Place of Presentation
  昭和薬科大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-07-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 専門職教育における書く力考える力とは-豊かで深く意味のある学びとは2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  神戸常盤大学教員研修会
- Place of Presentation
  神戸常盤大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-07-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 授業改善講座3 ライティング指導をカリキュラムから考える2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第59回長崎大学FD・SDサマーワークショップ
- Place of Presentation
  長崎大学(招待講演)
- Year and Date
  2010-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 高度専門職教育における書く力考える力を育む-豊かで深く意味のある大学での学びとは-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  金沢医科大学教員懇談会
- Place of Presentation
  金沢
- Year and Date
  2010-10-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 授業改善講座3ライティング指導をカリキュラムから考える2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  第59回長崎大学FD・SDサマーワークショップ
- Place of Presentation
  長崎
- Year and Date
  2010-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 専門職教育における書く力考える力とは-豊かで深く意味のある学びとは-2010
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  神戸常盤大学教員研修会
- Place of Presentation
  神戸
- Year and Date
  2010-07-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] Establishing an Academic Cornerstone through Self Exploration : An Attempt at Academic and Career Advising2009
- Author(s)
  Chiiko Inoshita・Akiko Matsukubo
- Organizer
  22^<nd> International Conference on the First Year Experience
- Place of Presentation
  Montreal(Canada)
- Year and Date
  2009-07-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開2009
- Author(s)
  井下千以子、田部井潤、井下理、土持法一、長澤多代、近田政博
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  首都大学東京
- Year and Date
  2009-06-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育とCurriculum Development-学びの先を見通す力-2009
- Author(s)
  井下千以子
- Organizer
  関西FD連絡協議会主催ワークショップ「思考し表現する学生を育てる-書くことをどう指導し、評価するか」
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2009-12-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] Establishing an Academic Cornerstone through Self Exploration : An Attempt at Academic and Career Advising2009
- Author(s)
  Inoshita, C. & Matsukubo, A.
- Organizer
  22 nd International Conference on First Year Experience
- Place of Presentation
  Canada
- Year and Date
  2009-07-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] グローバルな人材育成に向けたキャリア教育の質保証とライティング指導力
- Author(s)
  井下　理・田部井　潤・山地弘起・井下千以子
- Organizer
  大学教育学会　第35会大会　ラウンドテーブル発表
- Place of Presentation
  東北大学　（仙台）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] ｢学習させる大学」における学生の正課外活動
- Author(s)
  井下　理
- Organizer
  名古屋大学高等教育研究センター　第106回招聘セミナー
- Place of Presentation
  名古屋大学　(名古屋）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 初年次からのキャリア教育－アイデンティティステイタスを用いた分析の効果
- Author(s)
  井下　千以子
- Organizer
  初年次教育学会　第5回大会発表
- Place of Presentation
  文京学院大学　（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] 大学が何かを始めるとき
- Author(s)
  井下　理
- Organizer
  九州大学第1回教育改革研究会
- Place of Presentation
  九州大学（福岡）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] シラバスと授業設計
- Author(s)
  井下　理
- Organizer
  大学セミナーハウス　第2回新任教員研修セミナー
- Place of Presentation
  八王子セミナーハウス（東京）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] キャリア教育の質保証に向けたライティングスキルズ育成を考える（１）
- Author(s)
  井下千以子・住吉廣行・田部井潤・松本美奈
- Organizer
  大学教育学会　第34回大会発表
- Place of Presentation
  北海道大学　（札幌）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966

1. SHIBAHARA Yosiyuki (30327275)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
2. INOSHITA Osamu (30129069)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 91 results
3. TABEI Jun (50267861)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 10 results
4. TUCHIMOCHI Houichi (00422064)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
5. 桂啓壯 (70265437)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 小山治 (50621562)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results

Inoshita Chiiko 井下 千以子

井下 千以子 イノシタ チイコ

INOSHITA Chiiko 井下 千以子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Writing Discipline to Encourage Inquiry Thinking Through Deep Active Learning that contributes to High School-University Articulation ReformsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Global Cooperative Study on Quality Assurance of Career Education through Writing Development

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The study of writing development and faculty development in higher education focused on writing center as learning support for studentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 思考を鍛えるライティング教育－書く・読む・対話する・探究する力を育む2022

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[Book] 思考を鍛える大学の学び入門-論理的な考え方・書き方からキャリアデザインまで【第2版】2020

Author(s)

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[Book] 思考を鍛えるレポート論文作成法 [第3版]2019

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[Book] 「思考を鍛える初年次教育テキストの開発―アクティブラーニングによる授業展開」初年次教育学会編『進化する初年次教育』2018

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ISBN

Data Source

[Book] 学び入門－レポートの書き方からキャリアデザインまで2015

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Data Source

[Book] 思考を鍛えるレポート・論文作成法【第2版】2014

Author(s)

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Data Source

[Book] 思考を鍛えるレポート・論文作成法2013

Author(s)

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Data Source

[Book] レポート・論文の書き方2012

Author(s)

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Data Source

[Book] 「入学前教育の動向と課題-ギャップタームをどう活かすか」、『初年次教育の現状と未来』2012

Author(s)

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Data Source

[Book] 大学における「学びの転換」と学士課程教育の将来2010

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Data Source

[Book] 大学における「学びの転換」と言語・思考・表現2009

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Inoshita Chiiko 井下千以子

井下千以子イノシタチイコ

INOSHITA Chiiko 井下千以子

[Journal Article] 教員の多様性を活かした初年次教育のあり方―思考を深めるアクティブラーニングに向けて2022

[Journal Article] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－問題と目的－2021

[Journal Article] 学習支援としてのライティング教育と思考力育成　加藤善子他「学習支援を学修成果に結びつけるための設計と運営」2018