Shibayama Hideki 柴山英樹

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柴山英樹シバヤマヒデキ

SHIBAYAMA Hideki 柴山英樹

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Researcher Number	60439007
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Affiliation (Current)	2025: 日本大学, 理工学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 日本大学, 理工学部, 教授 2021: 日本大学, 理工学部, 教授 2014 – 2020: 日本大学, 理工学部, 准教授 2010 – 2013: 聖徳大学, 児童学部, 准教授 2009: Seitoku University, 児童学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 教育思想史 / 言語教育 / シュタイナー / 言語教育思想 / シュタイナー教育 / ヴァルドルフ教育 / ホリスティック / 芸術(芸術教育) / 外国語教育 / 造形と音楽 / 教師の語り / 言語と認識 / 物語り論 … More Except Principal Investigator … More 詩的な言葉 / 言語活動 / ティンカリング / 演劇 / 中動態 / 詩的言語 / トランスレーション / 共話 / 探究的な対話 / 想起物語 / 「造形遊び」 / 詩のティンカリング / メディア・アート / プログラミング教育 / メディアアート / もう一つの「論理」 / 霊性 / 言語教育 / ブリコラージュ / 探究的な学び / 哲学する / 経験の貧困 / アート的思考 / プログラミング的思考 / 実験的思考 / レトリック / 単元を貫く言語活動 / 詩人的な言葉 / 偶然性 / 会話 / 記憶 / 記憶論 / 哲学対話 / 絵画 / アート / ことばとモノ / 近代教育 / 芸術活動 / 教科教育学研究と教育哲学・思想史研究の協働 / 言語活動の充実 / 研究者と現職教師の協働 / 教科教育学と教育哲学の連携 / 西田哲学 / 言葉とモノ / ミュージアム / 「言語活動の充実」 Less

探究的な対話を実現するための「言葉のティンカリング」に関する理論的・実践的研究
- Principal Investigator
  
  渡辺哲男
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Rikkyo University
A Study of Language Activities that Integrate Programming Thinking and Art Thinking
- Principal Investigator
  
  WATANABE TETSUO
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Rikkyo University
Research on the Concept of Language and the Creation of Classes to Support 'Language Activities to Stick to the Unit'
- Principal Investigator
  
  WATANABE Tetsuo
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Rikkyo University
Study on way of the teacher education for realization of "Enhancement of language activities"
- Principal Investigator
  
  WATANABE Tetsuo
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Rikkyo University
A Study of Steiner's Language Education Theory and its History of Thought: Observing on Actual Situation on Waldorf EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIBAYAMA Hideki
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Nihon University
  Seitoku University
A study on clarification of language education theory based on Steiner's recognition of human being and art theoryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIBAYAMA Hideki
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Seitoku University

[Book] 言葉とアートをつなぐ教育思想2019
- Author(s)
  渡辺哲男、山名淳、勢力尚雅、柴山英樹、森田亜紀、田中久文
- Total Pages
  200
- Publisher
  晃洋書房
- ISBN
  9784771031623
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Book] ＜新訂＞教職入門―未来の教師に向けて2018
- Author(s)
  古橋和夫、矢萩恭子、寺田博行、夏秋英房、西智子、塚本美知子、森田司郎、野上遊夏、細戸一佳、吉田佐治子、柴山英樹、田口康明、中村裕・大沢裕
- Total Pages
  256
- Publisher
  萌文書林
- ISBN
  9784893472984
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Book] 哲学する道徳―現実社会を捉え直す授業づくりの新提案2017
- Author(s)
  小笠原喜康、朝倉徹、柴山英樹、前田善仁、渡辺哲男、臼杵龍児
- Total Pages
  240
- Publisher
  東海大学出版部
- ISBN
  9784486021438
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Book] 「言語活動の充実」の具体化のための教師教育のあり方についての研究（平成25～27年度　科学研究費補助金・基盤研究（C）研究成果報告書）2016
- Author(s)
  渡辺哲男、柴山英樹、山名淳、小笠原喜康、勢力尚雅
- Total Pages
  139
- Publisher
  私家版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381188
[Book] シュタイナーの教育思想-その人間観と芸術論2011
- Author(s)
  柴山英樹
- Total Pages
  320
- Publisher
  勁草書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Journal Article] 情報活用能力の育成を目指した指導法に関する一考察：「探究における情報活用」や「情報モラル」をめぐる議論に着目して2022
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  日本大学理工学部一般教育教室『教職研究・実践紀要』
  
  Volume: 5 Pages: 17-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02820
[Journal Article] 小学校プログラミング教育のあり方をめぐって：ティンカリングのすすめ2022
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  『教職研修』
  
  Volume: 595 Pages: 108-109
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02820
[Journal Article] ポスト・コロナ時代の『授業』のあり方に関する一考察：『オンライン授業』や『個別最適化』に関する議論を通じて2021
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  教職研究・実践紀要
  
  Volume: 4 Pages: 80-87
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02820
[Journal Article] AI時代におけるキャリア教室の在り方に関する一考察：キャリア教育の諸問題をめぐる議論に着目して2020
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  教職研究・実践紀要
  
  Volume: 3 Pages: 19-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02820
[Journal Article] 英米ヴァルドルフ教育における言語教育の一側面：バーフィールドの言語思想に着目して2020
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  日本大学理工学部一般教育教室彙報
  
  Volume: 108 Pages: 23-34
- NAID
  40022256030
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02820
[Journal Article] プログラミング的思考と授業の方法に関する一考察：小学校段階におけるプログラミング教育導入をめぐる動向に着目して2019
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  日本大学理工学部一般教育教室　教職研究・実践紀要
  
  Volume: 2 Pages: 31-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Journal Article] 言葉とアートをつなぐ教育思想：「詩的な言葉」「想像力」「記憶」を手がかりとして2019
- Author(s)
  渡辺哲男、柴山英樹、山名淳
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 119 Pages: 134-139
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02820
[Journal Article] CTを活用した授業における課題とデジタル教材の活用に関する一考察ー『デジタル教科書』の導入をめぐる議論に着目して―2018
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  日本大学理工学部一般教育教室教職研究・実践紀要
  
  Volume: 1 Pages: 36-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Journal Article] 教育活動における言葉とモノ2016
- Author(s)
  今井康雄・渡辺哲男・柴山英樹・小松佳代子・眞壁宏幹
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 113 Pages: 146-152
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Journal Article] シュタイナーの系統発生史と「教育」の関係：「個体」と「想像力」のあり方に着目して2016
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 25 Pages: 62-69
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Journal Article] 「物語ること」を「哲学する」ためのしかけ：渡辺哲男氏による中学校第二学年の国語科授業の分析から2013
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  滋賀大国文
  
  Volume: 第50号 Pages: 75-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381188
[Journal Article] 「物語ること」を「哲学する」ためのしかけ－渡辺哲男氏による中学校第二学年の国語科授業の分析から－2013
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  『滋賀大国文』
  
  Volume: 第50号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730666
[Journal Article] 教育思想家は「科学（Wissenschaft)」をどう考えてきたか？2013
- Author(s)
  小山裕樹・河野桃子・岸本智典・柴山英樹・小野文生
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 第22号 Pages: 245-257
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730666
[Journal Article] 歴史教育における教師の物語り行為の特徴と課題-シュタイナーの歴史教育論を手かがりに-2011
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  聖徳大学『研究紀要』
  
  Volume: 21 Pages: 39-46
- NAID
  110009478622
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Journal Article] 歴史教育における教師の物語り行為の特徴と課題-シュタイナーの歴史教育論を手かがりに-2011
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  聖徳大学研究紀要
  
  Volume: 第21号 Pages: 39-46
- NAID
  110009478622
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Journal Article] 自然環境における音の教材化と場の形成の試み-「集まれ!アートパーク音であそぼう」の成果と課題-2011
- Author(s)
  柴山英樹(共著)
- Journal Title
  
  聖徳大学児童学研究所『児童学研究』
  
  Volume: 13 Pages: 35-43
- NAID
  110008604688
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Journal Article] シュタイナーにおける言語と世界の認識の関係2011
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム(教育思想史学会)
  
  Volume: 第20号 Pages: 188-191
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Journal Article] シュタイナーにおける言語と世界の認識の関係2011
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 第20号 Pages: 188-191
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Journal Article] 模擬授業のリフレクションによる学生の指導法に関する意識の変容-教職科目『外国語活動教育法』導入初年度の成果と課題-2009
- Author(s)
  柴山英樹
- Journal Title
  
  (FD)紀要聖徳の教え育む技法第4号
  
  Pages: 25-37
- NAID
  40017084942
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Presentation] 森田亜紀著『芸術と共在の中動態』合評会：本書から受け取ったこととお尋ねしたいこと2023
- Author(s)
  柴山英樹
- Organizer
  科研基盤（C）「探究的な対話を実現するための「言葉のティンカリング」に関する理論的・実践的研究」第1回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02348
[Presentation] 言葉とアートをつなぐ教育思想：「詩的な言葉」「想像力」「記憶」を手がかりとして2018
- Author(s)
  渡辺哲男、山名淳、柴山英樹
- Organizer
  教育哲学会第61回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04710
[Presentation] 教育活動における言葉とモノ2015
- Author(s)
  今井康雄・渡辺哲男・柴山英樹・小松佳代子・眞壁宏幹・森田伸子・山名淳
- Organizer
  教育哲学会第58回ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  奈良女子大学（奈良県奈良市）
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381188
[Presentation] ヴァルドルフ教育における人類の進化と言語の教育：言語教育カリキュラムの比較検討を通じて2015
- Author(s)
  柴山英樹
- Organizer
  教育哲学会第58回大会
- Place of Presentation
  奈良女子大学（奈良県奈良市）
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381188
[Presentation] 「ミュージアム」としての学校／学校としての「ミュージアム」：博物館／美術館の教育哲学？2014
- Author(s)
  渡辺哲男・山名淳・柴山英樹
- Organizer
  日本教育学会第73回大会ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  九州大学箱崎キャンパス（福岡県福岡市東区箱崎6-10-1）
- Year and Date
  2014-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381188
[Presentation] 言語教材のカリキュラムと思想的背景 ―ヴァルドルフ教育をてがかりとして―2014
- Author(s)
  柴山英樹
- Organizer
  全国大学国語教育学会第127回大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730666
[Presentation] シュタイナーにおける言語の芸術性と世界認識あり方2010
- Author(s)
  柴山英樹
- Organizer
  教育思想史学会第20回大会
- Place of Presentation
  日本大学
- Year and Date
  2010-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Presentation] シュタイナーにおける言語の芸術性と世界の認識のあり方-身体と言語の新たな布置をめぐって-2010
- Author(s)
  柴山英樹
- Organizer
  教育思想史学会第20回大会
- Place of Presentation
  日本大学
- Year and Date
  2010-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Presentation] 物語る行為としての歴史知2-語り部としての教師の役割-2009
- Author(s)
  柴山英樹
- Organizer
  日本教育方法学会第45回大会
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2009-09-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730641
[Presentation] ミュージアムで国語教育：ことばとモノの関係を考える・その1
- Author(s)
  渡辺哲男・牧戸章・柴山英樹・大杉稔
- Organizer
  第125回全国大学国語教育学会広島大会ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381188

1. WATANABE Tetsuo (40440086)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. YAMANA Jun (80240050)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 勢力尚雅 (80459859)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. MAKIDO Akira (40190334)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Shibayama Hideki 柴山 英樹

柴山 英樹 シバヤマ ヒデキ

SHIBAYAMA Hideki 柴山 英樹

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

探究的な対話を実現するための「言葉のティンカリング」に関する理論的・実践的研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study of Language Activities that Integrate Programming Thinking and Art Thinking

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on the Concept of Language and the Creation of Classes to Support 'Language Activities to Stick to the Unit'

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study on way of the teacher education for realization of "Enhancement of language activities"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study of Steiner's Language Education Theory and its History of Thought: Observing on Actual Situation on Waldorf EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on clarification of language education theory based on Steiner's recognition of human being and art theoryPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 言葉とアートをつなぐ教育思想2019

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] ＜新訂＞教職入門―未来の教師に向けて2018

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 哲学する道徳―現実社会を捉え直す授業づくりの新提案2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「言語活動の充実」の具体化のための教師教育のあり方についての研究（平成25～27年度 科学研究費補助金・基盤研究（C）研究成果報告書）2016

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Book] シュタイナーの教育思想-その人間観と芸術論2011

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 情報活用能力の育成を目指した指導法に関する一考察：「探究における情報活用」や「情報モラル」をめぐる議論に着目して2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校プログラミング教育のあり方をめぐって：ティンカリングのすすめ2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ポスト・コロナ時代の『授業』のあり方に関する一考察：『オンライン授業』や『個別最適化』に関する議論を通じて2021

Author(s)

Shibayama Hideki 柴山英樹

柴山英樹シバヤマヒデキ

SHIBAYAMA Hideki 柴山英樹

[Book] 「言語活動の充実」の具体化のための教師教育のあり方についての研究（平成25～27年度　科学研究費補助金・基盤研究（C）研究成果報告書）2016

[Journal Article] 自然環境における音の教材化と場の形成の試み-「集まれ!アートパーク音であそぼう」の成果と課題-2011