Kimura Motoko 木村素子

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KIMURA Motoko 木村素子

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Researcher Number	60452918
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Affiliation (Current)	2025: 群馬大学, 共同教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 群馬大学, 共同教育学部, 准教授 2016 – 2023: 群馬大学, 教育学部, 准教授 2012 – 2015: 宮崎大学, 教育文化学部, 准教授 2007 – 2011: University of Miyazaki, 教育文化学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education / Educaion
Keywords	Principal Investigator 聴覚障害 / 特別支援教育 / 聾学校 / インクルーシブ教育 / アメリカ合衆国 / 通学制聾学校 / 聴覚障害児教育 / 教育学 / ろう教育 / デフコミュニティ … More / 手話 / ろう難聴 / フルインクルージョン / ニュージーランド / 特別支援学校 / 聾重複障害児 / 自閉症 / 知的障害 / 聾重複障害 / 知的障害特別支援学校 / ろう重複障害 / アメリカ / 歴史 / 教育課程 / 20世紀初頭 / 通常教育 / 米国 / 口話法 / 聴覚障害教育学 / 特別支援教育学 … More Except Principal Investigator 特別支援教育 / 日本 / 交流及び共同学習 / 障害児教育史 / 歴史 / インクルーシブ教育 / 教員の成長 / 教員の協働 / 教員研修 / 教科学習 / 知的障害 / 欧米障害児教育 / 障害児教育 / 日本への影響 / 欧米 / 社会主義 / ロシア / スウェーデン / ドイツ / アメリカ合衆国 / 日本の障害児教育 / 虚弱児 / 盲唖学校 / 言語矯正 / 小学校 / 教育会 / 劣等児 / 盲学校及聾唖学校令 / 精神薄弱児施設 / 肢体不自由教育 / 戦前と戦後の特殊教育比較 / 盲唖教育 / 劣等児教育 / 日本の特殊教育 / 養護学校 / 特殊学級 / 聾学校 / 盲学校 / 特殊教育 / 流行 / 輸入 / 中央集権 / 戦後 / 戦前 / 障害児 / 大韓民国:台湾 / 北米:イギリス / 実態 / 制度 / 歴史・理念 / 欧米諸国 / 地域間格差 / 受験競争 / 専門家の位置と役割 / 当事者主導 / 障害者教育 / 障害当事者 / 当事者 / 国際比較 / 社会システム / 教育学 / 障害 / 社会的マイノリティ / 韓国 / 国際研究者交流 / 東アジア / 融合性 / 柔軟性 / カウンターパート / 東アジアモデル / 欧米モデル Less

小中学校における交流及び共同学習を軸とした教員研修プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  霜田浩信
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Gunma University
Toward providing quality deaf education for students with diverse needs: Inclusive education in New ZealandPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  木村素子
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Gunma University
Development of a Practical Program for Exchange and Collaborative Learning through Academic Learning for Intellectual Disabilities Children
- Principal Investigator
  
  SHIMODA HIRONOBU
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Gunma University
Toward Promoting Inclusive Education: Survey on Education for Deaf/HOH Students with Multiple Disabilities enrolled in Special Needs SchoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kimura Motoko
- Project Period (FY)
  2017 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Gunma University
Theoretical and historical evaluation of education for children with disabilities in the Western for constructing unique Japanese special education
- Principal Investigator
  
  Nakamura Makio
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Fukuyama City University
Education of the public day schools for the deaf: A limited approximation to education of the public schools for hearing children in the early 20 centuries AmericaPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kimura Motoko
- Project Period (FY)
  2013 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Gunma University
  University of Miyazaki
The innovated perspective of Japanese history of education of children with disabilities studies through the critical and comprehensive analysis of them and the modern significance of it
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Makio
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Fukuyama City University
e-Examining to the Essence of the Western Model and Building an East Asian Model of Inclusive Education : Its Prospects and Significance
- Principal Investigator
  
  OKA Noriko
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Tsukuba
The Historical Study of the Shift to the Oral Method in the Day School for the Deaf in the Early 20thCentury America: Its Educational and Social MeaningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KIMURA Motoko
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Miyazaki
Inclusive Society and Cooperation with the deaf and the hearing : Special Support Education for deaf and hard of hearing children in JapanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KIMURA Motoko
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Miyazaki

[Book] ) Q85　効果的な交流及び共同学習のためにはどのようなことをすればいいの？（米田宏樹・川合紀宗編著, 新・教育課程演習第６巻　特別支援教育）2022
- Author(s)
  木村素子
- Total Pages
  243
- Publisher
  協同教育出版株式会社,
- ISBN
  9784319003471
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Book] " From Deaf Autonomy to Parent Autonomy in Citizenship Education at Chicago Public Day Schools, 1874-1920." Greenwald, B. & Murray, J. (Eds.): In Our Own Hands: Essays in Deaf History, 1780-1970.2016
- Author(s)
  Motoko Kimura
- Total Pages
  28
- Publisher
  Gallaudet University Press
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Journal Article] 交流及び共同学習の実践から見た教師による協働の方策と価値 ―特別支援学校教師と小学校教師へのインタビュー調査を通して―2024
- Author(s)
  内田　誠・坂西秀昭・霜田浩信・木村素子・河内昭浩
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 41 Pages: 305-320
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] 交流及び共同学習の実践から見た教師による協働の方策と価値 ―特別支援学校教師と小学校教師へのインタビュー調査を通して―2024
- Author(s)
  内田　誠・坂西秀昭・霜田浩信・木村素子・河内昭浩
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 41 Pages: 305-320
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02566
[Journal Article] 交流及び共同学習における教科の学びを促す国語科の授業の実践～個の学び方に即しためあて・活動・手だての設定を通して～2024
- Author(s)
  堀部　慧・霜田浩信・峯岸幸弘・河内昭浩・坂西秀昭・内田　誠・木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 41 Pages: 169-178
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02566
[Journal Article] 交流及び共同学習における教科の学びを促す国語科の授業の実践～個の学び方に即しためあて・活動・手だての設定を通して～2024
- Author(s)
  堀部　慧・霜田浩信・峯岸幸弘・河内昭浩・坂西秀昭・内田　誠・木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 41 Pages: 169-178
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] 小学校時代に知的障害児との交流及び共同学習を経験した中学校生徒の意識と行動の変容―群馬大学共同教育学部附属中学校生徒へのフォローアップ調査―．2023
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 40 Pages: 175-192
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] 「共同学習の側面に焦点を当てた交流及び共同学習」の授業づくりの考え方―群馬大学教育学部附属特別支援学校における６年間の実践の分析を通して―2022
- Author(s)
  内田　誠・坂西秀昭・霜田浩信・木村素子・河内昭浩
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 39 Pages: 293-303
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] 知的障害のある児童とない児童の交流及び共同学習における教育目標のモディフィケーションの実際と交流を通した教科の学習到達の評価―群馬大学教育学部附属特別支援学校及び同附属小学校の実践を中心に―2022
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 39 Pages: 121-137
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] び共同学習における教科の学びを促す授業づくりの視点2022
- Author(s)
  堀部　慧・霜田浩信・峯岸幸弘・河内昭浩・坂西秀昭・内田　誠・木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 39 Pages: 113-120
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] 知的障害のある児童とない児童の交流及び共同学習における教育目標のモディフィケーションの実際と交流を通した教科の学習到達の評価 ―群馬大学教育学部附属特別支援学校及び同附属小学校の実践を中心に―2022
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 39 Pages: 121-137
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] 教科学習で交流及び共同学習ー知的障害のある児童とない児童を対象とした授業づくりとその評価－2021
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  実践障害児教育
  
  Volume: 49巻2号 Pages: 40-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Journal Article] 教科学習で交流及び共同学習ー知的障害のある児童とない児童を対象とした授業づくりとその評価2021
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  月刊実践障害児教育
  
  Volume: 2月号 Pages: 40-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] ろう重複障害者へのコミュニケーション支援の実態について : 相談支援専門員の手話スキルに関する視点からの分析2020
- Author(s)
  甲斐更紗・金澤貴之・二神麗子・吉村京子・木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編
  
  Volume: 69 Pages: 139-148
- NAID
  120006841907
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] 知的障害者施設での聾重複障害者へのコミュニケーション支援におけるかかわり2020
- Author(s)
  橋本朱音・甲斐更紗・吉村京子・二神麗子・木村素子・金澤貴之
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 3737 Pages: 195-203
- NAID
  120006823135
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] School Placement and Educational Needs of Deaf and Hard of Hearing Students with Multiple Disabilities in Special Schools in Miyazaki2019
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Disability Sciences
  
  Volume: 43 Issue: 1 Pages: 59-72
- DOI
  10.20847/adsj.43.1_59
- NAID
  130007722580
- ISSN
  1881-5812, 2432-0714
- Year and Date
  2019-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] 知的障害のある子どもと障害のない子どもとの教科学習における交流及び共同学習の展開―特別支援学校小学部・小学校国語科における単元「きいてはなしてつたえよう」の実践から―2018
- Author(s)
  三澤哲彦, 早川愛美, 近藤智, 木村素子, 霜田浩信, 河内昭浩, 坂西秀昭, 今井東
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 35 Pages: 183-192
- NAID
  120006394700
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] 聴覚障害児の保護者が期待するインクルーシブな教育環境とその実状2018
- Author(s)
  杉尾早紀、戸ヶ﨑泰子、木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要
  
  Volume: 26 Pages: 135-148
- NAID
  120007120855
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03514
[Journal Article] 聴覚障害児の保護者が期待するインクルーシブな教育環境とその実状2018
- Author(s)
  杉尾早紀, 戸ヶ﨑泰子, 木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要
  
  Volume: 26 Pages: 135-148
- NAID
  120007120855
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] 知的障害のある子どもと障害のない子どもとの教科学習における交流及び共同学習の展開―特別支援学校小学部・小学校国語科における単元「きいてはなしてつたえよう」の実践から―2018
- Author(s)
  三澤哲彦、早川愛美、近藤智、木村素子、霜田浩信、河内昭浩、坂西秀昭、今井東
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 35 Pages: 183-192
- NAID
  120006394700
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03514
[Journal Article] 20世紀転換期米国通学制聾学校における聾者の自治と手話－イリノイ州シカゴを中心に－2017
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  手話学研究
  
  Volume: 26 Pages: 103-125
- NAID
  130007546498
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Journal Article] 20世紀転換期米国通学制聾学校における聾者の自治と手話－イリノイ州シカゴを中心に－2017
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  手話学研究
  
  Volume: 26 Pages: 103-125
- NAID
  130007546498
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Journal Article] 19世紀シカゴ公立通学制聾唖学校における通常教育への限定的近似とその背景2015
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  聴覚言語障害
  
  Volume: 44(1-2) Pages: 1-12
- NAID
  40020676678
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03514
[Journal Article] 知的障害と肢体不自由の重複障害児に対する防災教育2015
- Author(s)
  戸ヶ崎泰子・中井靖・木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部紀要
  
  Volume: 創立130周年記念特別号 Pages: 187-198
- NAID
  120007121219
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Journal Article] 慢性疾患のある青年におけるメンタルヘルスの特徴2015
- Author(s)
  花野寿臣・中井靖・戸ヶ崎泰子・木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部紀要
  
  Volume: 創立130周年記念特別号 Pages: 93-98
- NAID
  120007121227
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Journal Article] 19世紀シカゴ公立通学制聾唖学校における通常教育への限定的近似とその背景2015
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  聴覚言語障害
  
  Volume: 42 Pages: 1-12
- NAID
  40020676678
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Journal Article] 宮崎県における学習障害のある生徒の高校進学と入学後の支援の状況－県立・私立学校への質問紙調査を通して－2015
- Author(s)
  木村素子・岩崎花菜美・石那田寛子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部紀要教育科学
  
  Volume: 33 Pages: 11-38
- NAID
  120007121119
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03514
[Journal Article] 障害児の集団適応評定尺度と健常児の障害児とのコミュニケーション評定尺度の改訂2011
- Author(s)
  池川由美・押川あかね・戸ヶ崎泰子・木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 19 Pages: 49-61
- NAID
  110008919904
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Journal Article] 障害児の集団適応評定尺度と健常児とのコミュニケーション評定尺度の改訂.2011
- Author(s)
  池川由美・押川あかね・戸ヶ崎泰子・木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育分科学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 第19巻 Pages: 49-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Journal Article] 障害児の集団適応評定尺度と健常児の障害児とのコミュニケーション評定尺度の改訂2011
- Author(s)
  池川由美・押川あかね・戸ヶ崎泰子・木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 第19巻 Pages: 49-61
- NAID
  110008919904
- URL
  http://ir.lib.miyazaki-u.ac.jp/dspace/bitstream/10458/3351/1/2011-vol.19_pp.49-61.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Journal Article] アメリカ通学制聾学校における聾者の社会的統合-その歴史研究の動向と課題-2010
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 48巻1号 Pages: 55-65
- NAID
  110008661596
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Journal Article] アメリカ通学制聾学校における聾者の社会的統合-その歴史研究の動向と課題-.2010
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 第48巻 1号 Pages: 55-65
- NAID
  110008661596
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Journal Article] アメリカ通学制聾学校史研究の研究視点の変遷とその教育的・社会的背景-日米の研究を中心に-2010
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部紀要教育科学
  
  Volume: 第22巻 Pages: 45-62
- NAID
  110008621095
- URL
  http://ir.lib.miyazaki-u.ac.jp/dspace/bitstream/10458/2947/1/kyoiku_04.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Journal Article] アメリカ通学制聾学校における聾者の社会的統合-その歴史研究の動向と課題-2010
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 第48巻第1号 Pages: 55-65
- NAID
  110008661596
- URL
  http://ci.nii.ac.jp/els/110008661596.pdf?id=ART0009742123&type=pdf&lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=1369653228&cp=
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Journal Article] アメリカ通学制聾学校史研究の研究視点の変遷とその教育的・社会的背景-日米の研究を中心に-2010
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部紀要教育科学 22
  
  Pages: 45-62
- NAID
  110008621095
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Journal Article] アメリカ通学制聾学校史研究の研究視点の変遷とその教育的・社会的背景-日米の研究を中心に-2010
- Author(s)
  木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部紀要.教育科学 22巻(印刷中)
- NAID
  110008621095
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Journal Article] 19世紀末アメリカ中西部公立通学制聾学校における口話法イニシアティブとその背景2009
- Author(s)
  木村素子, 岡典子, 中村満紀男
- Journal Title
  
  障害科学研究 33
  
  Pages: 25-43
- NAID
  110009624494
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19830050
[Journal Article] 19世紀末アメリカ中西部公立通学制聾学校における口話法イニシアティブとその背景2009
- Author(s)
  木村素子・岡典子・中村満紀男
- Journal Title
  
  障害科学研究第33巻
  
  Pages: 25-43
- NAID
  110009624494
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19830050
[Journal Article] 障害のある子どもと障害のない子どもとの交流及び共同学習が子どもの相互理解行動に及ぼす影響2009
- Author(s)
  池川由美・戸ヶ崎泰子・大山正子・猪俣千夏・小野智弘・木原伸幸・押川あかね・木村素子
- Journal Title
  
  宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 第17巻 Pages: 99-113
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] インクルージョンで質の高い聾教育は可能か：研究序説－１つの聾教育センターが全国を統括するニュージーランドの事例から－2023
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02589
[Presentation] 交流及び共同学習を軸とした教員の協働－個別最適な学びと協働的な学びを実践する仕組みとして－2023
- Author(s)
  企画者：霜田　浩信（群馬大学共同教育学部）坂西　秀昭（群馬大学共同教育学部）話題提供者：内田　　誠（群馬大学共同教育学部）木村　素子（群馬大学共同教育学部）近藤　　智（玉村町教育委員会）河内　昭浩（群馬大学共同教育学部）指定討論者：池田　彩乃（山形大学地域教育文化学部）
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会　自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02566
[Presentation] 知的障害特別支援学校における外国語科教育の実際とその意義－高等部・高等特別支援学校を中心に－2023
- Author(s)
  企画者：木村素子・加藤達也話題提供：加藤達也、松本真利子、高橋美由貴指定討論者：飯島睦美
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会　自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02566
[Presentation] 教科の学習を通した交流及び共同学習の展開３－日常的に場を共有する事例における授業づくりの検討－2022
- Author(s)
  霜田浩信・木村素子・内田誠・坂西秀昭・堀部慧・丹野哲也
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Presentation] 知的障害特別支援学校に在籍するろう重複障害生徒への専門性に基づく支援に関する事例的検討－聴覚障害教育と知的障害教育の経験をもつ教員の「朝の会」における表出機能の分析を中心に－2022
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Presentation] 特別支援学級児童と交流学級における交流及び共同学習の授業実践－国語科「ごんぎつね」を題材に－2022
- Author(s)
  堀部慧・霜田浩信・峯岸幸弘・河内昭浩・坂西秀昭・内田誠・木村素子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03019
[Presentation] 特別支援学校に在籍する聾重複障害児の学級担任の教員歴－宮崎県における聞き取り調査及び参与観察を中心に－2019
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会（広島大学）（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Presentation] 特別支援学校及びろう学校におけるろう重複障害児へのコミュニケーション支援2019
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会（広島大学）（自主シンポジウム「ろう重複障害児・者へのコミュニケーション支援」話題提供）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Presentation] 特別支援学校における聾重複障害児の在籍状況―宮崎県における参与観察及び聴き取り調査から（2016年度）―2017
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本発達障害学会第52回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04915
[Presentation] 19世紀米国通学制聾学校における通常教育の部分的適用とその積極的理由－東部・中西部都市の教育課程・履修方法を中心に－2016
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター朱鷺メッセ
- Year and Date
  2016-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Presentation] 20世紀転換期シカゴ通学制聾学校における聾当事者の自治2015
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780545
[Presentation] 「公立学校に準ずる教育の志向-聴覚障害教育の観点から-」(自主シンポジウム: 20 世紀アメリカ合衆国の特殊学級は何を達成したか(1)-インクルーシブ教育との連続性・非連続性の観点から-)2012
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 1910 年代後半シカゴ公立通学制聾学校における学業不振児の分類細分化と教育課程・口話法適用の弾力化-公立学校における健聴学業不振児・サブノーマル児の分類・対処と比較して-2012
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 公立学校に準ずる教育の志向―聴覚障害教育の観点から―2012
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] シカゴ公立通学制聾学校による貧困層の就学・通学困難問題への対処-1870 年代～1910 年代-2011
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  社会事業史学会
- Place of Presentation
  ノートルダム清心女子大学(岡山県)
- Year and Date
  2011-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] シカゴ公立通学制聾学校による貧困層の就学・通学困難問題への対処-1870年代～1910年代-2011
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  社会事業史学会
- Place of Presentation
  ノートルダム清心女子大学(岡山県)
- Year and Date
  2011-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] シカゴ公立通学制聾学校による貧困層の就学・通学困難問題への対処-1870年代～1910年代-2011
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  社会事業史学会
- Place of Presentation
  ノートルダム清心女子大学
- Year and Date
  2011-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] Partnership between the Chicago Day Schools for the Deaf and the public schools at the end of 19th century: Its educational goal, curriculum, and an interaction with deaf children & hearing children2010
- Author(s)
  M. Kimura
- Organizer
  21stThe International Congress on the Education of the Deaf
- Place of Presentation
  The Westin Bayshore Hotel (Vancouver, Canada)
- Year and Date
  2010-07-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] Partnership between the Chicago Day Schools for the Deaf ,the public schools at the end of 19th century : Its educational goal, curriculum, an interaction with deaf children , hearing children2010
- Author(s)
  Motoko Kimura
- Organizer
  The 21st International Congress on the Education of the Deaf
- Place of Presentation
  The Westin Bayshore Vancouver Hotel(カナダ)
- Year and Date
  2010-07-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] Partnership between the Chicago Day Schools for the Deaf and the public schools at the end of 19th century : Its educational goal, curriculum, and an interaction with deaf children & hearing children2010
- Author(s)
  Motoko KIMURA
- Organizer
  The 21^<st> International Congress on the Education of the Deaf
- Place of Presentation
  The Westin Bayshore Hotel (Vancouver, Canada)
- Year and Date
  2010-07-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 19世紀末シカゴ通学制聾唖学校における移民子女の在籍とその意味-イリノイ州立寄宿制聾唖院と私立エパタ・カトリック聾唖学校における宗教教育に着目して一2010
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] 19世紀末シカゴ通学制聾唖学校における移民子女の在籍とその意味-イリノイ州立寄宿制聾唖院と私立エパタ・カトリック聾唖学校における宗教教育に着目して-2010
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 19 世紀末シカゴ通学制聾唖学校における移民子女の在籍とその意味-イリノイ州立寄宿制聾唖院と私立エパタ・カトリック聾唖学校における宗教教育に着目して-2010
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県)
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] Partnership between the Chicago day schools for the deaf and the public schools at the end of 19^<th> century : Its educational goal, curriculum, and an interaction with deaf children & hearing children.2010
- Author(s)
  Motoko KIMURA
- Organizer
  The 21^<st> International Conference on the Education of the Deaf
- Place of Presentation
  Vancouver, Canada
- Year and Date
  2010-07-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] 1870年代のシカゴ公立学校制度と通学制聾学校の創設2009
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会第47回大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330173
[Presentation] 1870 年代のシカゴ公立学校制度と通学制聾学校の創設2009
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 1870年代のシカゴ公立学校制度と通学制聾学校の創設2009
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 20世紀転換期米国の聾教育における幼稚園法の位置づけとその意義-CAID幼稚園部会における議論を中心に(1894-1931年)-2008
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  鳥取大学
- Year and Date
  2008-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19830050
[Presentation] 口話法導入期のシカゴ通学制聾学校における学業不振問題への対処とその背景-M.マコーウェン(1848・1930)校長の指導方法論に着目して-2007
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2007-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19830050
[Presentation] 口話法導入期のシカゴ通学制聾学校における学業不振問題への対処とその背景-M.マコーウェン(1848-1930)校長の指導方法論に着目して-2007
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2007-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19830050
[Presentation] (自主シンポジウム）20世紀アメリカ合衆国の特殊学級は何を達成したか（１）－インクルーシブ教育との連続性・非連続性の観点から－：「公立学校に準ずる教育の志向－聴覚障害教育の観点から－」
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場（茨城県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724
[Presentation] 1910年代後半シカゴ公立通学制聾学校における学業不振児の分類細分化と教育課程・口話法適用の弾力化－公立学校における健聴学業不振児・サブノーマル児の分類・対処と比較して－
- Author(s)
  木村素子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場（茨城県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730724

1. OKA Noriko (20315021)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. NAKAMURA Makio (80000280)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. SASAKI Junji (20375447)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TAKANO Satoko (00455015)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. SHIMODA HIRONOBU (80364735)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
6. 坂西秀昭 (40883715)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
7. 内田誠 (70883619)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
8. 河内昭浩 (10625172)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
9. KAWAI Yasushi (90224724)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. YONEDA Hiroki (50292462)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. GAMO Toshihiro (60297976)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. MATUSDA Tadashi (60099942)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. SONOYAMA Shigeki (90226720)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 廣瀬信雄 (10218844)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 藤井聰尚 (50033634)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 冨永光昭 (50227633)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 高柳瑞穂 (60588010)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 二文字理明 (00030461)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Kimura Motoko 木村 素子

KIMURA Motoko 木村 素子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

小中学校における交流及び共同学習を軸とした教員研修プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Toward providing quality deaf education for students with diverse needs: Inclusive education in New ZealandPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a Practical Program for Exchange and Collaborative Learning through Academic Learning for Intellectual Disabilities Children

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Toward Promoting Inclusive Education: Survey on Education for Deaf/HOH Students with Multiple Disabilities enrolled in Special Needs SchoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Theoretical and historical evaluation of education for children with disabilities in the Western for constructing unique Japanese special education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Education of the public day schools for the deaf: A limited approximation to education of the public schools for hearing children in the early 20 centuries AmericaPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The innovated perspective of Japanese history of education of children with disabilities studies through the critical and comprehensive analysis of them and the modern significance of it

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

e-Examining to the Essence of the Western Model and Building an East Asian Model of Inclusive Education : Its Prospects and Significance

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Historical Study of the Shift to the Oral Method in the Day School for the Deaf in the Early 20thCentury America: Its Educational and Social MeaningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Inclusive Society and Cooperation with the deaf and the hearing : Special Support Education for deaf and hard of hearing children in JapanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] ) Q85 効果的な交流及び共同学習のためにはどのようなことをすればいいの？（米田宏樹・川合紀宗編著, 新・教育課程演習第６巻 特別支援教育）2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] " From Deaf Autonomy to Parent Autonomy in Citizenship Education at Chicago Public Day Schools, 1874-1920." Greenwald, B. & Murray, J. (Eds.): In Our Own Hands: Essays in Deaf History, 1780-1970.2016

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 交流及び共同学習の実践から見た教師による協働の方策と価値 ―特別支援学校教師と小学校教師へのインタビュー調査を通して―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

Kimura Motoko 木村素子

KIMURA Motoko 木村素子

[Book] ) Q85　効果的な交流及び共同学習のためにはどのようなことをすればいいの？（米田宏樹・川合紀宗編著, 新・教育課程演習第６巻　特別支援教育）2022

[Journal Article] 交流及び共同学習における教科の学びを促す国語科の授業の実践～個の学び方に即しためあて・活動・手だての設定を通して～2024

[Journal Article] 交流及び共同学習における教科の学びを促す国語科の授業の実践～個の学び方に即しためあて・活動・手だての設定を通して～2024