IMAMIYA SHINGO 今宮信吾

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今宮信吾イマミヤシンゴ

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Researcher Number	60780236
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Affiliation (Current)	2025: 大阪大谷大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 大阪大谷大学, 教育学部, 教授 2020: 桃山学院教育大学, 人間教育学部, 教授 2019: 桃山学院教育大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Basic Section 09050:Tertiary education-related
Keywords	Principal Investigator ICT活用 / 直接経験 / 語彙力 / GIGAスクール構想 / 児童の作文能力 / 言語感覚 / 教科書活用 / スタートカリキュラム / 話しことばと書きことば / カリキュラム・マネジメント … More / 文章作成能力 / 授業実践と実態調査 / 生活経験と語彙 / 文字獲得 / ペンタッチ入力との比較 / 学年発達の差 / 1時間の授業展開 / 手書き文字文化 / ハイブリッド活用 … More Except Principal Investigator 社会参加 / Society5.0 / メディア教育 / NIE / シティズンシップ / 主権者教育 / 初年次教育 / 高等教育 / 批判的思考 / 学び続ける教師 / ディベート / マインドセット / 学習方略 / 大学初年次教育 Less

Society５.０における主権者教育理論の構築－メディア教育からのアプローチ
- Principal Investigator
  
  中善則
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hanazono University
小学校低学年における文書表現能力の研究―ICT活用の発展と直接体験との相関ーPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  今宮信吾
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Osaka Ohtani University
Development of a first-year education program for enhancing lifelong learning attitudes and skills for prospective teachers
- Principal Investigator
  
  Kajita Eiichi
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Momoyama Gakuin University of Education

All 2024 2023 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] 「書けない」から「あっ書けた!」へ子どもが変わるはがき新聞のすすめ: 小・中学校の実践2024
- Author(s)
  田中博之 (監修), 森山卓郎 (監修), 今宮信吾 (著, 編集), 蛯谷みさ (著, 編集), 彦田泰輔 (著, 編集)
- Total Pages
  152
- Publisher
  ミズノ兎ブックス
- ISBN
  9784991342127
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02668
[Book] 「はがき新聞のすすめ」2024
- Author(s)
  今宮信吾
- Total Pages
  140
- Publisher
  ミズノ兎ブックス
- ISBN
  9784991342127
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02375
[Journal Article] 小学校国語科文学的教材における語彙指導の研究ー「お手紙」の教科書テキストを比較して2024
- Author(s)
  今宮信吾
- Journal Title
  
  桃山学院教育大学研究紀要第6号
  
  Volume: 6 Pages: 194-203
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02375
[Journal Article] 「小学校国語科文学的教材における語彙指導の研究ー「お手紙」の教科書テキストを比較してー2024
- Author(s)
  今宮　信吾
- Journal Title
  
  桃山学院教育大学研究紀要
  
  Volume: ６
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02668
[Journal Article] 「生活綴り方再考ー令和の日本型学校教育における文章表現活動の変容に着目してー」2023
- Author(s)
  今宮　信吾
- Journal Title
  
  大阪大谷大学「教育研究」
  
  Volume: 49
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02668
[Journal Article] ことば遊びを通した言語創作過程の研究①―幼小の連携と小学校1年生教科書の考察ー2023
- Author(s)
  今宮　信吾
- Journal Title
  
  大阪大谷大学STEAM Lab紀要
  
  Volume: ３ Pages: 9-16
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02668
[Journal Article] 「学び続ける教員」育成におけるディベート・プログラムの実践（２）―対話的な学びと批判的思考態度との関連―2021
- Author(s)
  村上祐介、柴恭史、安井茂喜、八木利津子、今宮信吾、山本弥栄子、高木悠哉、山口聖代、Decker Warren、梶田叡一
- Journal Title
  
  桃山学院教育大学研究紀要
  
  Volume: 3 Pages: 132-143
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02743
[Journal Article] 「学び続ける教員」育成におけるディベート・プログラムの実践―批判的思考態度への動機づけに着目して―2020
- Author(s)
  村上祐介、柴恭史、飯田真人、山口聖代、Decker Warren、安井茂喜、髙木悠哉、八木利津子、大畑昌己、今宮信吾、山本弥栄子、間處耕吉、栫井大輔、鎌田首治朗、梶田叡一
- Journal Title
  
  桃山学院教育大学研究紀要
  
  Volume: 2 Pages: 175-189
- NAID
  120007171506
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02743
[Journal Article] 初年次教育における「学び続ける教員養成プログラム」の開発 ― マインドセットと学習方略に焦点をあてた少人数制教育 ―2020
- Author(s)
  村上祐介、栫井大輔、飯田真人、柴恭史、髙木悠哉、八木利津子、Decker Warren、大畑昌己、今宮信吾、山本弥栄子、間處耕吉、山口聖代、鎌田首治朗、梶田叡一
- Journal Title
  
  桃山学院教育大学研究紀要
  
  Volume: 2 Pages: 157-174
- NAID
  120007171507
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02743
[Presentation] 「Society５.０を見据えた新聞づくり ―「学び続ける主権者」の育成を目指して―」2023
- Author(s)
  中善則、徳永加代、今宮信吾、伊東広路、岡本健、高橋涼介ら
- Organizer
  日本NIE学会　自由研究
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02375

1. Kajita Eiichi (70000065)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 鎌田首治朗 (40599354)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. 飯田真人 (00781064)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 高木悠哉 (40572350)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 村上祐介 (10780190)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 柴恭史 (80761139)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
7. 山本弥栄子 (80450097)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. 栫井大輔 (90780338)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
9. 大畑昌己 (10802556)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. DECKER Warren (60825313)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
11. 八木利津子 (00780313)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
12. 山口聖代 (00805046)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
13. 間處耕吉 (00757049)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
14. 中善則 (70631232)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
15. 徳永加代 (80806927)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

IMAMIYA SHINGO 今宮 信吾

今宮 信吾 イマミヤ シンゴ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Society５.０における主権者教育理論の構築 －メディア教育からのアプローチ

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

小学校低学年における文書表現能力の研究―ICT活用の発展と直接体験との相関ーPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a first-year education program for enhancing lifelong learning attitudes and skills for prospective teachers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 「書けない」から「あっ 書けた!」へ 子どもが変わる はがき新聞のすすめ: 小・中学校の実践2024

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[Book] 「はがき新聞のすすめ」2024

Author(s)

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Publisher

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[Journal Article] 小学校国語科文学的教材における語彙指導の研究ー「お手紙」の教科書テキストを比較して2024

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[Journal Article] 「小学校国語科文学的教材における語彙指導の研究ー「お手紙」の教科書テキストを比較してー2024

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[Journal Article] 「生活綴り方再考ー令和の日本型学校教育における文章表現活動の変容に着目してー」2023

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[Journal Article] ことば遊びを通した言語創作過程の研究①―幼小の連携と小学校1年生教科書の考察ー2023

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[Journal Article] 「学び続ける教員」育成におけるディベート・プログラムの実践（２）―対話的な学びと批判的思考態度との関連―2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「学び続ける教員」育成におけるディベート・プログラムの実践―批判的思考態度への動機づけに着目して―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] 初年次教育における「学び続ける教員養成プログラム」の開発 ― マインドセットと学習方略に焦点をあてた少人数制教育 ―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Presentation] 「Society５.０を見据えた新聞づくり ―「学び続ける主権者」の育成を目指して―」2023

Author(s)

Organizer

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IMAMIYA SHINGO 今宮信吾

今宮信吾イマミヤシンゴ

Society５.０における主権者教育理論の構築－メディア教育からのアプローチ

[Book] 「書けない」から「あっ書けた!」へ子どもが変わるはがき新聞のすすめ: 小・中学校の実践2024