Yamazawa Tomoki 山沢智樹

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YAMAZAWA Tomoki 山沢智樹

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Researcher Number	60876861
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Affiliation (Current)	2026: 岩手県立大学, 公私立大学の部局等, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2026: 岩手県立大学, 公私立大学の部局等, 准教授 2023 – 2024: 岩手県立大学, 公私立大学の部局等, 准教授 2022: 東北生活文化大学, 美術学部, 講師 2020 – 2021: 東北生活文化大学短期大学部, その他部局等, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / :Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 教育ガバナンス / 生活綴方教育 / 地域に根ざした教育 / 学校づくり / 開かれた学校づくり / 地域教育運動

Research Projects
(3 results)
Research Products
(23 results)

戦後日本における地域教育ガバナンス構造に関する研究：恵那教育会議を手がかりにPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  山沢智樹
- Project Period (FY)
  2026 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Iwate Prefectural University
An Empirical Study on the Construction Process of Local Educational Governance: A Case Study of Ena Education CouncilPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAZAWA Tomoki
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Iwate Prefectural University
  Tohoku Seikatsu Bunka College
An Empirical Study on the Reorganization Process of Local Educational Governance: A Case Study of Ena AreaPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAZAWA Tomoki
- Project Period (FY)
  2020 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  :Education and related fields
- Research Institution
  Tohoku Seikatsu Bunka Junior College

All 2025 2024 2023 2022 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] もっと！　少人数学級：豊かな学びを実現するためのアイディア2021
- Author(s)
  山﨑洋介・山沢智樹ほか
- Total Pages
  116
- Publisher
  旬報社
- ISBN
  9784845116782
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Journal Article] 開かれた学校づくりと生徒参加：多様な他者との対話を通した学校づくり2025
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  岩手県立大学教職教育センター紀要
  
  Volume: 3 Pages: 10-24
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 学校づくりへの参加と道徳性の育ち2024
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  岩手県立大学教職教育センター紀要
  
  Volume: 2 Pages: 1-18
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 1957 年「方針の転換」における転換に関する一考察 ―恵那教育会議研究の基礎作業として―2024
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  リベラル・アーツ
  
  Volume: 19 Pages: 1-17
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 新しい学校の“新しさ”を考える2024
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  みやぎ教育文化研究センター研究年報
  
  Volume: 4 Pages: 20-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 教員の養成及び採用をめぐる動向に関する一考察：令和の日本型学校教育政策は何をもたらすのか2023
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  東北生活文化大学・東北生活文化大学短期大学部教職課程センター年報
  
  Volume: 7 Pages: 4-11
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 地域と学校の連携はどこに向かうのか : 学校を取り巻く状況から2023
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  月刊社会教育
  
  Volume: 807 Pages: 13-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 学校を“管理”するということ2023
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 928 Pages: 61-68
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 教育の「機会均等」と「誰一人取りこぼさない」教育の落とし穴2023
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  みやぎ教育文化研究センター研究年報
  
  Volume: 3 Pages: 44-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] GIGAスクールで、変わること、変えてはならないこと2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  みやぎ教育文化研究センター　研究年報
  
  Volume: 2 Pages: 60-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Journal Article] 実習指導の悩み : 保育学生の自分づくりを考える2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  季刊保育問題研究
  
  Volume: 316 Pages: 23-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 地域の捉え方と恵那教育会議をめぐって2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  石田和男先生の仕事を継承する（石田和男追悼論文・エッセー集）
  
  Volume: - Pages: 87-94
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Journal Article] 教育方法としての「自治」の検討：情報化社会における学校でどのように学ぶか2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  東北生活文化大学・東北生活文化大学短期大学部教職課程センター報
  
  Volume: 6 Pages: 30-37
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Journal Article] 公教育をどう問い直すのか2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 916 Pages: 69-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Journal Article] 教育課程と指導計画を通じた学校づくり：幼稚園教育要領および学習指導要領の記述に着目して2021
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  東北生活文化大学・東北生活文化大学短期大学部教職課程センター報
  
  Volume: 5 Pages: 48-55
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Journal Article] 教室・学校の《物語》とは何か2021
- Author(s)
  山沢智樹
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 905 Pages: 70-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Presentation] 岐阜県恵那地域における地域教育会議運動の蓄積から開かれた学校づくりへの示唆2024
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  「開かれた学校づくり」全国連絡会　第4回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Presentation] 司会・企画者2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  日本教育学会広島大会ラウンドテーブル「子ども・保護者・住民・教職員の参加による学校づくりの実践が教育学研究に問いかけているもの（その1）：生徒参加による校則改正の取り組み」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Presentation] 「地域」分科会で学ばせていただきたいこと2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  地域民主教育全国交流研究会　2021交流研佐賀　第4回「地域」分科会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Presentation] コメント2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  2022年度　日本社会教育学会六月集会　東北・北海道研究集会シンポジウム「地域再生への教育計画（３）：社会教育マインドからの学校経営の可能性と課題」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Presentation] 人と人とがつながる“地域”を考える：地域分科会基調提案にかえて2022
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  2022 地域民主教育全国交流集会　大阪・「秋桜」集会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02324
[Presentation] 討議の柱：今回の分科会で深めたい点2021
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  第60回社会教育研究全国集会（南三陸集会）13分科会「地域と学校」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259
[Presentation] コロナ禍での保育者の卵たち2020
- Author(s)
  山沢智樹
- Organizer
  2020子どもの未来をひらく　みやぎ教育の集いシンポジウム「コロナ時代の子どもたち：教育はどうあればいいのか」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22259

Yamazawa Tomoki 山沢 智樹

YAMAZAWA Tomoki 山沢 智樹

Research Projects

Research Products

戦後日本における地域教育ガバナンス構造に関する研究：恵那教育会議を手がかりにPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An Empirical Study on the Construction Process of Local Educational Governance: A Case Study of Ena Education CouncilPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An Empirical Study on the Reorganization Process of Local Educational Governance: A Case Study of Ena AreaPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] もっと！ 少人数学級：豊かな学びを実現するためのアイディア2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 開かれた学校づくりと生徒参加：多様な他者との対話を通した学校づくり2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校づくりへの参加と道徳性の育ち2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 1957 年「方針の転換」における転換に関する一考察 ―恵那教育会議研究の基礎作業として―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 新しい学校の“新しさ”を考える2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教員の養成及び採用をめぐる動向に関する一考察：令和の日本型学校教育政策は何をもたらすのか2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 地域と学校の連携はどこに向かうのか : 学校を取り巻く状況から2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校を“管理”するということ2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育の「機会均等」と「誰一人取りこぼさない」教育の落とし穴2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] GIGAスクールで、変わること、変えてはならないこと2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 実習指導の悩み : 保育学生の自分づくりを考える2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 地域の捉え方と恵那教育会議をめぐって2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育方法としての「自治」の検討：情報化社会における学校でどのように学ぶか2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 公教育をどう問い直すのか2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

Yamazawa Tomoki 山沢智樹

YAMAZAWA Tomoki 山沢智樹

[Book] もっと！　少人数学級：豊かな学びを実現するためのアイディア2021