SAKUMA Hiroyuki 佐久間裕之

Researcher Number	70235208
Other IDs
Affiliation (Current)	2022: 玉川大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2013 – 2020: 玉川大学, 教育学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education / Basic Section 09010:Education-related
Keywords	Principal Investigator イエナ・プラン / 異年齢集団 / ペーターゼン / 共同体 / 質保証 / 教育共同体 / イエナ大学附属学校 / 教育学 / 教育哲学 / 教育史 / ペーター・ペーターゼン / インクルーシブ教育

Research Projects
(3 results)
Research Products
(15 results)

イエナ・プランにおける「混合」を用いたインクルーシブ教育に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  佐久間裕之
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tamagawa University
Research on quality assurance of different age groups in Jena-PlanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAKUMA Hiroyuki
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tamagawa University
A Study on Multi-age Grouping in Jenaplan SchoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAKUMA Hiroyuki
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tamagawa University

All 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 教職概論　改訂版2021
- Author(s)
  佐久間裕之
- Total Pages
  232
- Publisher
  玉川大学出版部
- ISBN
  9784472405952
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02458
[Book] 平成25～27年度日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（Ｃ）（課題番号25381044）「イエナ・プランにおける異年齢集団の構成法に関する研究」研究成果報告書：イエナ・プラン研究序説―ドイツにおける異年齢集団の問題を中心として―2016
- Author(s)
  佐久間裕之
- Total Pages
  116
- Publisher
  みすず印刷所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381044
[Journal Article] イエナ・プランにおけるグループ形成の鍵概念としてのミッシュング : インクルーシブ教育におけるその位置づけ2020
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  『論叢 : 玉川大学教育学部紀要』19号
  
  Volume: 2019 Pages: 25-42
- NAID
  40022264006
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02458
[Journal Article] Sumie Kobayashi and Petersen’s Jena-Plan: A Typical Case of the Acceptance of Western Pedagogy in Japan2020
- Author(s)
  Sakuma Hiroyuki
- Journal Title
  
  Contemporary Philosophies and Theories in Education 15, D. Lewin/ K. Kenklies (ed.), East Asian Pedagogies, Education as Formation and Transformation Across Cultures and Borders, Springer
  
  Volume: 15 Pages: 191-202
- DOI
  10.1007/978-3-030-45673-3_13
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02458
[Journal Article] Neue Trends der Jenaplan-Paedagogik in Japan: Die erste echte Schule und neue Herausforderungen2019
- Author(s)
  Hiroyuki Sakuma
- Journal Title
  
  KINDERLEBEN
  
  Volume: 41 Pages: 32-35
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02458
[Journal Article] ペーターゼンにおける教育共同体と民主主義――イエナ・プラン批判の中心点をめぐって――2019
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  論叢：玉川大学教育学部紀要
  
  Volume: 18 Pages: 59-82
- NAID
  40021942835
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04487
[Journal Article] イエナ・プランと「大学附属フレーベル幼稚園」2018
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  日本ペスタロッチー・フレーベル学会課題研究報告書『子育て支援に関する研究』
  
  Volume: なし Pages: 18-25
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04487
[Journal Article] 小林澄兄『歐州新敎育見聞』考―「萬國新敎育曾議」報告にみるイエナ・プランの理解を取り上げて2018
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  教育新世界
  
  Volume: 66 Pages: 53-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04487
[Journal Article] ペーターゼンにおける「教育共同体」思想の特質――『自由で一般的な国民学校のイエナ・プラン』に着目して2017
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  論叢 : 玉川大学教育学部紀要
  
  Volume: 2016
- NAID
  40021246272
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04487
[Journal Article] ペーターゼンのペスタロッチー理解―「人間学校」（Menschenschule）の理念を軸に―2015
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  人間教育の探求（日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要）
  
  Volume: 27
- NAID
  40020537097
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381044
[Journal Article] イエナ・プランにおける異年齢集団と教員研修―GJPの「ディプロムコース」を事例として―2015
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  玉川大学教師教育リサーチセンター年報
  
  Volume: ５号 Pages: 19-29
- NAID
  40020632921
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381044
[Journal Article] イエナ・プランにおける異年齢集団と教師の力量形成―ドイツ・ローゼンマール校を事例として‐2014
- Author(s)
  佐久間裕之
- Journal Title
  
  玉川大学教師教育リサーチセンター
  
  Volume: ４ Pages: 57-66
- NAID
  40020239506
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381044
[Presentation] ペーター・ペーターゼンの思想2019
- Author(s)
  佐久間裕之
- Organizer
  日本イエナプラン教育協会「第4回日本イエナプラン教育全国大会」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02458
[Presentation] イエナ・プランにおける異年齢集団の構成法に関する研究―ドイツ・ローゼンマール校を取り上げて―
- Author(s)
  佐久間裕之
- Organizer
  世界新教育学会全国大会「2014年度ＷＥＦ国際教育フォーラム」
- Place of Presentation
  関西大学(大阪府吹田市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381044
[Presentation] ペーターゼンとペスタロッチ―を繋ぐもの―「人間学校」（Menschenschule）の理念を軸に―
- Author(s)
  佐久間裕之
- Organizer
  日本ペスタロッチー・フレーベル学会第31回大会
- Place of Presentation
  北星学園大学(北海道札幌市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381044

SAKUMA Hiroyuki 佐久間 裕之

Research Projects

Research Products

イエナ・プランにおける「混合」を用いたインクルーシブ教育に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on quality assurance of different age groups in Jena-PlanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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A Study on Multi-age Grouping in Jenaplan SchoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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[Book] 教職概論 改訂版2021

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[Journal Article] イエナ・プランにおけるグループ形成の鍵概念としてのミッシュング : インクルーシブ教育におけるその位置づけ2020

Author(s)

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NAID

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[Journal Article] Sumie Kobayashi and Petersen’s Jena-Plan: A Typical Case of the Acceptance of Western Pedagogy in Japan2020

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[Journal Article] Neue Trends der Jenaplan-Paedagogik in Japan: Die erste echte Schule und neue Herausforderungen2019

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[Journal Article] ペーターゼンにおける教育共同体と民主主義――イエナ・プラン批判の中心点をめぐって――2019

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NAID

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[Journal Article] イエナ・プランと「大学附属フレーベル幼稚園」2018

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[Journal Article] 小林澄兄『歐州新敎育見聞』考―「萬國新敎育曾議」報告にみるイエナ・プランの理解を取り上げて2018

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[Journal Article] ペーターゼンにおける「教育共同体」思想の特質――『自由で一般的な国民学校のイエナ・プラン』に着目して2017

Author(s)

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[Journal Article] ペーターゼンのペスタロッチー理解―「人間学校」（Menschenschule）の理念を軸に―2015

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[Journal Article] イエナ・プランにおける異年齢集団と教員研修―GJPの「ディプロムコース」を事例として―2015

Author(s)

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[Journal Article] イエナ・プランにおける異年齢集団と教師の力量形成―ドイツ・ローゼンマール校を事例として‐2014

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Presentation] ペーター・ペーターゼンの思想2019

Author(s)

SAKUMA Hiroyuki 佐久間裕之

[Book] 教職概論　改訂版2021