Nakagawa Hiroyo 仲川浩世

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NAKAGAWA Hiroyo 仲川浩世

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Researcher Number	70571595
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Affiliation (Current)	2025: 大阪女学院短期大学, 国際コミュニケーション学科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2021: 大阪女学院短期大学, 英語科, 教授 2018 – 2019: 関西外国語大学短期大学部, 英米語学科, 准教授 2012 – 2015: 関西外国語大学短期大学部, 英米語学科, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Foreign language education
Keywords	Principal Investigator 教材 / ICT / 動機付け / 意識の変容 / 学習支援 / 修正フィードバック / 動機づけ / 課題 / 学習意欲 / 修正フィードバック支援 / 協同学習 / 英語ライティング … More Except Principal Investigator … More 映画 / 国際交流 / 文字指導 / 小学校英語教育 / リーディング / スピーキング / リスニング / 英語活動 / 小学生 / 英語四技能 / ICT / 動機づけ / 小学校英語活動 / ＩＣＴ / 小学校外国語活動 / 英語教育 Less

Exploring Japanese EFL Students' Writing through a Collaborative ApproachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Nakagawa Hiroyo
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Osaka Jogakuin Junior College
  Kansai Gaidai College
Helping Japanese Public Elementary School Pupils to Learn How to Write and Read through ICT and International Exchange Programs
- Principal Investigator
  
  YAMAMOTO Junko
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Niigata University of Management

All 2022 2021 2020 2019 2018 2016 2015 2014 2013 2012 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 内省的フィードバックを取り入れた効果的な英語ライティング指導2021
- Author(s)
  仲川浩世
- Total Pages
  108
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863275508
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Book] JAAL in JACET Proceedings Volume 2 （「ライティング意識の質的分析に基づく教材案」を執筆）2020
- Author(s)
  仲川浩世・幸重美津子
- Total Pages
  111
- Publisher
  The Japan Association of College English Teachers (JACET)
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Book] 深澤清治先生退職記念英語教育学研究（「内省的な書き手育成を目指した英語ライティング指導モデルの探求」を執筆）2020
- Author(s)
  山内優佳，猫田秀伸，大下晴美，Yukiko Taki, 辰巳明子, 仲川浩世, 浅井智雄，達川奎三，鬼田崇作，田頭憲二，阪上辰也，松宮奈賀子，篠村恭子，近山和広，又野陽子，中住浩治，階戸陽太，藤居真路，田中博晃，土屋麻衣子，平本哲嗣，上原義徳
- Total Pages
  336
- Publisher
  渓水社
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] 内容重視型授業における異文化理解促進の試み2022
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  大阪女学院短期大学紀要
  
  Volume: 51 Pages: 317-330
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] The Impact of Implementing Homework on the Development of Japanese EFL Students’ Writing2021
- Author(s)
  Nakagawa Hiroyo, Leung Ambrose
- Journal Title
  
  The Journal of Asia TEFL
  
  Volume: 18 Issue: 3 Pages: 1057-1065
- DOI
  10.18823/asiatefl.2021.18.3.26.1057
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] オンライン授業における大学初年次教育：学習者の気づきを促して2021
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  大阪女学院短期大学紀要
  
  Volume: 50 Pages: 167-181
- NAID
  120007019724
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] Eメール交換プログラムにおけるライティングと異文化理解への効果2021
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  CAJLE2021 Proceedings
  
  Volume: ー Pages: 142-147
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] The Effects of Implicit Learning on Japanese EFL Junior College Students’ Writing2020
- Author(s)
  Nakagawa Hiroyo, Leung Ambrose
- Journal Title
  
  International Journal of Instruction
  
  Volume: 13 Issue: 1 Pages: 637-652
- DOI
  10.29333/iji.2020.13141a
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] 一般目的の英語専攻の中級レベルの日本人学習者を対象としたライティングのニーズ分析2019
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 42 (1) Pages: 27-34
- NAID
  130007980856
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] 英語ライティングにおけるフィードバック研究の概観ー今後の導入の可能性ー2018
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  関西外国語大学　研究論集
  
  Volume: 108 Pages: 257-267
- NAID
  120006530654
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] 自律した書き手育成を目指した英語ライティング指導の効果2018
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  高等教育研究論集
  
  Volume: 第8号 Pages: 121-125
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] Effect of Reflective Feedback on Japanese Junior College Students’ English Writing Skills2018
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
  
  Volume: 67 Issue: 67 Pages: 115-123
- DOI
  10.15027/46776
- NAID
  120006549346
- ISSN
  1346-5554
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2031671
- Year and Date
  2018-12-21
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Journal Article] Teaching EFL Elementary School Children in Japan－The Use of ICT to Enhance Motivation－2016
- Author(s)
  山本淳子　仲川浩世　横山　泰　東川輝久
- Journal Title
  
  新潟経営大学紀要
  
  Volume: 22 Pages: 27-34
- NAID
  40020842627
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520715
[Journal Article] 小学校における外国語活動展開事例の検討‐授業観察記録を基礎として‐2015
- Author(s)
  仲川浩世
- Journal Title
  
  関西外国語大学　研究論集
  
  Volume: 101 Pages: 167-181
- NAID
  110009892738
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520715
[Presentation] Eメール交換プログラムにおけるライティングと異文化理解への効果2021
- Author(s)
  仲川浩世
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会2021年次大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] ディズニー素材を用いた英語教育の一考察2021
- Author(s)
  仲川浩世, 安田優
- Organizer
  ATEM（映像メディア英語教育学会）第26回国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] A Homework Project for Japanese College Students with Writing Anxieties2021
- Author(s)
  Nakagawa Hiroyo, Leung Ambrose
- Organizer
  Sociolinguistics Symposium 23
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] 協同学習支援を用いた英語ライティング授業実践2021
- Author(s)
  仲川浩世
- Organizer
  第52回（2021）中国地区英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] オンライン授業における大学初年次教育ー批判的思考力育成と学習者の気づき2020
- Author(s)
  仲川浩世
- Organizer
  JACET関西支部教材開発研究会　第16次プロジェクト第5回例会（Zoomのミーティング）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] ライティング意識の質的分析に基づく教材案2019
- Author(s)
  仲川浩世・幸重美津子
- Organizer
  第2回JAAL in JACET　学術交流集会　 (高千穂大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] Enhancing false beginners’ writing skills through collaborative writing tasks2019
- Author(s)
  Hiroyo Nakagawa, Junko Toyoda, Moon Young Park
- Organizer
  Language in Focus (Dubrovnik, Croatia)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] 自律した書き手育成を目指した英語ライティング指導の効果2018
- Author(s)
  仲川浩世
- Organizer
  第8回関西外大「授業実践研究フォーラム」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00900
[Presentation] Helping Public Elementary School Pupils to Learn How to Read and Write in English2014
- Author(s)
  山本淳子、仲川浩世
- Organizer
  AILA World Conference 2014
- Place of Presentation
  ブリスベン（オーストラリア）
- Year and Date
  2014-08-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520715
[Presentation] 小学校英語活動における文字指導の実践について2013
- Author(s)
  山本淳子　仲川浩世　鈴木輝暁
- Organizer
  情報処理学会第118回コンピュータと教育研究発表会
- Place of Presentation
  東京農工大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520715
[Presentation] 小学校英語活動における映画を利用した文字指導の可能性2012
- Author(s)
  山本淳子　仲川浩世
- Organizer
  2012年度映画英語教育学会西日本支部大会
- Place of Presentation
  京都外国語大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520715
[Presentation] 小学校における四技能を統合した英語活動の実践
- Author(s)
  (a)山本淳子　(b)仲川浩世
- Organizer
  日本メディア英語学会
- Place of Presentation
  関西大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520715

1. YAMAMOTO Junko (30372832)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
2. SUZUKI Teruaki (60584331)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. YOKOYAMA Hiroshi (40454219)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. HIGASHIKAWA Teruhisa (70567601)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Nakagawa Hiroyo 仲川 浩世

NAKAGAWA Hiroyo 仲川 浩世

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Exploring Japanese EFL Students' Writing through a Collaborative ApproachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Helping Japanese Public Elementary School Pupils to Learn How to Write and Read through ICT and International Exchange Programs

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 内省的フィードバックを取り入れた効果的な英語ライティング指導2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] JAAL in JACET Proceedings Volume 2 （「ライティング意識の質的分析に基づく教材案」を執筆）2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 深澤清治先生退職記念 英語教育学研究（「内省的な書き手育成を目指した英語ライティング指導モデルの探求」を執筆）2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 内容重視型授業における異文化理解促進の試み2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The Impact of Implementing Homework on the Development of Japanese EFL Students’ Writing2021

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] オンライン授業における大学初年次教育：学習者の気づきを促して2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Eメール交換プログラムにおけるライティングと異文化理解への効果2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The Effects of Implicit Learning on Japanese EFL Junior College Students’ Writing2020

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 一般目的の英語専攻の中級レベルの日本人学習者を対象としたライティングのニーズ分析2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 英語ライティングにおけるフィードバック研究の概観ー今後の導入の可能性ー2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 自律した書き手育成を目指した英語ライティング指導の効果2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Effect of Reflective Feedback on Japanese Junior College Students’ English Writing Skills2018

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

URL

Year and Date

Nakagawa Hiroyo 仲川浩世

NAKAGAWA Hiroyo 仲川浩世

[Book] 深澤清治先生退職記念英語教育学研究（「内省的な書き手育成を目指した英語ライティング指導モデルの探求」を執筆）2020