• Search Research Projects
  • Search Researchers
  • How to Use
  1. Back to previous page

Myagmar Ariuntuya  ミャグマル アリウントヤー

ORCIDConnect your ORCID iD *help
Researcher Number 70752616
Other IDs
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2018 – 2022: 早稲田大学, 地域・地域間研究機構, その他(招聘研究員)
2017: 一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化センター, 特任助教
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Sociology of education
Keywords
Principal Investigator
要因 / 効果 / 留学の経験 / オンライン調査 / 将来の希望 / アンケート調査の結果 / 日本在住の留学生 / モビリティー / 大学の国際化及び海外留学 / 留学の理由と目的 … More / 日本語学校 / 在日モンゴル人留学生 / 研究の目的、結果と困難 / 日本在住のモンゴル人留学生 / 博士課程 / 質的調査 / 留学の意義 / 在日モンゴル人 / 留学のパターン / フォーカスグループ / インタビュー調査 / アンケート調査 / モンゴル人留学生 / 日本留学 / 留学経験 / 高等教育のモビリティー Less
  • Research Projects

    (1 results)
  • Research Products

    (18 results)
  •  "Understanding International Mobility: A Comprehensive Exploratory Study of Mongolian Students' Experience of Studying in Japan"Principal Investigator

    • Principal Investigator
      Myagmar Ariuntuya
    • Project Period (FY)
      2017 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Sociology of education
    • Research Institution
      Waseda University
      Hitotsubashi University

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 『トップ大学は何をもってトップなのか?University of Tokyo & Princeton』(Топ их сургууль юугаараа топ вэ?University of Tokyo & Princeton)2019

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya (訳)、佐藤仁(著)
    • Total Pages
      294
    • Publisher
      Munkhiin Useg Printing
    • ISBN
      9919219096
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Journal Article] An Overview of the Trends in Global Student Mobility: In Light of Characteristics of International Student Policy in Japan2018

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Journal Title

      Journal of Higher Education

      Volume: 1 Pages: 245-261

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 留学の成果とその達成過程での学びについて モンゴル出身の(元)学生がどのように語っているのか2022

    • Author(s)
      ミャグマル アリウントヤ―
    • Organizer
      日本比較教育学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] Trajectories of Studying Abroad: Understanding the experiences of Mongolian students in Japan2022

    • Author(s)
      Myagmar, Ariuntuya
    • Organizer
      Academic Forum of Mongolian Researchers in Japan
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 「在日モンゴル人留学生の留学の意義に関する研究~博士課程院生の留学経験の語りから~」2021

    • Author(s)
      アリウントヤー ミャグマル
    • Organizer
      日本比較教育学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 「モンゴルの教育制度・ 高等教育の質保証・ モンゴル人学生モビリティ状況」2021

    • Author(s)
      アリウントヤー ミャグマル
    • Organizer
      独立行政法人 大学改革支援・学位授与機構
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 日本からモンゴルへの帰国希望者のコロナ禍における現状調査2020

    • Author(s)
      ミャグマル アリウントヤー 、その他
    • Organizer
      在日モンゴル人博士会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] Japan as a destination of study abroad: What Mongolian students rate as important?2019

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      Comparative and International Education Forum 2019
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] Student Mobility: From the resuls of Mongolian student survey in Japan2019

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      在日モンゴル人博士会・日本モンゴル勉強会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 在日留学生に関する調査:日本語教育機関におけるモンゴル人留学生の留学経験に焦点を当てて2019

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      日本比較教育学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] Does the Purpose of Japanese Language Institution Students Differ from That of Other Type of Students, and Why? In a Case of Mongolian Students in Japan2019

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      World Education Research Association
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 在日留学生に関する調査:日本語教育機関におけるモンゴル人留学生の留学経験に焦点を当てて2019

    • Author(s)
      ミャグマル アリウントヤ―
    • Organizer
      日本比較教育学会第55回大会
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] Does the Purpose of Japanese Language Institution Students Differ from That of Other Type of Students, and Why? In a Case of Mongolian Students in Japan.2019

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      World Education Research Association Focal Meeting in Tokyo 10th Anniversary
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] モンゴル留学生の送り出し政策とその意義;在日モンゴル人留学生の調査結果に基づいて2018

    • Author(s)
      ミャグマル アリウントヤ―
    • Organizer
      国際教育研究フォーラム
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 日本在住モンゴル人留学生のモビリティー研究~ 何を、また何故今なのか ~2018

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      第3世界教育研究会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] International Mobility of Mongolian Students in Japan: Exploring Forces at Home and Host Countries2017

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      Comparative and International Education Society
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] MOBILITY ISSUES OF MONGOLIAN STUDENTS ABROAD (JAPAN): WHAT IS IT & WHY NOW?2017

    • Author(s)
      Myagmar Ariuntuya
    • Organizer
      Hokkaido-Mongolia Association
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679
  • [Presentation] 日本在住のモンゴル人留学生に関する研究~ 近年のモンゴルの高等教育政策における「海外留学」に着目して~2017

    • Author(s)
      ミャグマル アリウントヤー
    • Organizer
      比較教育学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04679

URL: 

Are you sure that you want to link your ORCID iD to your KAKEN Researcher profile?
* This action can be performed only by the researcher himself/herself who is listed on the KAKEN Researcher’s page. Are you sure that this KAKEN Researcher’s page is your page?

この研究者とORCID iDの連携を行いますか?
※ この処理は、研究者本人だけが実行できます。

Information User Guide FAQ News Terms of Use Attribution of KAKENHI

Powered by NII kakenhi