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FURUYA Aiko  古屋 あい子

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Furuya Aiko  古屋 あい子

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Researcher Number 70906635
Other IDs
Affiliation (Current) 2026: 東洋大学, 経済学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2026: 東洋大学, 経済学部, 講師
2022 – 2024: 東洋大学, 経済学部, 講師
2021: 玉川大学, 文学部, 非常勤講師
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 02100:Foreign language education-related / 0102:Literature, linguistics, and related fields
Keywords
Principal Investigator
トップダウン・ボトムアップ処理 / 背景知識 / 第二言語リスニング理解 / 説明文 / 会話文 / 教材の難易度 / 再現性 / 背景知識・語彙知識 / 教材の難易度による影響 / 実験デザインの改良による研究の再現性 / 語彙知識 / ボトムアップ処理 / トップダウン処理
  • Research Projects

    (3 results)
  • Research Products

    (1 results)
  •  第二言語リスニング理解における背景知識の提示による影響の解明:会話文に着目してPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      古屋 あい子
    • Project Period (FY)
      2026 – 2028
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 02100:Foreign language education-related
    • Research Institution
      Toyo University
  •  第二言語リスニング理解の背景知識の提示による影響の解明:会話文と説明文との比較Principal Investigator

    • Principal Investigator
      古屋 あい子
    • Project Period (FY)
      2023 – 2025
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 02100:Foreign language education-related
    • Research Institution
      Toyo University
  •  Exploring Second Language Listening Comprehension: Using a Cognitive Process FrameworkPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Furuya Aiko
    • Project Period (FY)
      2021 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    • Review Section
      0102:Literature, linguistics, and related fields
    • Research Institution
      Toyo University
      Tamagawa University

All 2022

All Presentation

  • [Presentation] 第二言語リスニング理解における背景知識と語彙知識の影響-トップダウン・ボトムアップアプローチからの知見-2022

    • Author(s)
      古屋あい子
    • Organizer
      全国英語教育学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K19994

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