Kawasaki Michihiro 川嵜道広

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KAWASAKI Michihiro 川嵜道広

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Researcher Number	80169705
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Affiliation (Current)	2026: 大分大学, 教育学部, 特任教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2022: 大分大学, 教育学部, 教授 2004 – 2015: Oita University, Department of Education and Welfare Science, Professor, 教育福祉科学部, 教授 2001 – 2003: 大分大学, 教育福祉科学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / 教科教育
Keywords	Principal Investigator 図形概念 / 図形指導 / 図形認識 / 開発研究 / 認識論的研究 / 図形指導モデル / 図形認識過程 / 図形感覚 / 現象学的研究 / 認識の変容 … More / 図形授業 / 質的研究 / 授業改善 / パフォーマンス評価 / ルーブリック / geometrical sense / process of geometrical recognition / educational epistemology / mathematical epistemology / psychological epistemology / epistemological research / curriculum of geometry / concept of geometry / 認知・理解 / 認知心理学的研究 / カリキュラム開発 / 直観と論理 / 表記論的研究 / 数学史的考察 / 形而上学的考察 / 存在論的考察 / 数学的意味 / 哲学的研究 / 数学教育的認識論 / 数学的認識論 / 心理学的認識論 / 図形カリキュラム / 理解の様相 / 教科書分析 / 言語的能力 / 視覚的能力 / 図形認識能力 / 授業構成 / 授業指導モデル / 認識判定基準 / 認識論 / 認識状況 / 理念性 / イメージ / 直観的側面 / 指導モデル / 図形指導の原理 / 指導理論 / 図形授業過程 Less

Research Projects
(5 results)
Research Products
(67 results)

A Developmental Research of Rubric on the basis of the Epistemological Research on the Concept of GeometryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kawasaki Michihiro
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Oita University
A Research on the Development of the Teaching Model of Geometry in order to Enhance the Ability to Recognize GeometryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kawasaki Michihiro
- Project Period (FY)
  2013 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Oita University
A Research on the Development of Criteria for the Recognition of Geometry based on the Qualitative Research.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI Michihiro
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Oita University
A Research on the Teaching Process of Geometry based on the Qualitative Research on the Concept of GeometryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI Michihiro
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Oita University
A Research on the Curriculum Development based on the Epistemological Research into the Concept of GeometryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI Michihiro
- Project Period (FY)
  2001 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Oita University

[Book] 講座　算数授業の新展開　第1学年2019
- Author(s)
  川嵜道広，築城幸司
- Total Pages
  211
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491036854
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Book] 新訂　算数科教育の研究と実践　第6章　図形2019
- Author(s)
  川嵜道広，飯田慎司，他15名
- Total Pages
  160
- Publisher
  日本教育研究センター
- ISBN
  9784890261994
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Book] 「数学力」を高める算数・数学教育2016
- Author(s)
  川嵜道広
- Total Pages
  168
- Publisher
  小野印刷
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Book] 中学校数学１，２，３　教師用指導書　解説・資料編　図形領域2016
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  学校図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Book] みんなと学ぶ小学校算数教師用指導書第二部研究編 Ⅱ指導内容の解説 3図形2015
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  学校図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Book] 改訂算数科教育の研究と実践　第7章図形2013
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  日本教育研究センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Book] 算数科教育の研究と実践第7章図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  日本教育研究センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 数学教育学研究ハンドブック第3章§5 図形概念2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 小学校算数教師用指導書第二部研究編 II指導内容の解説 2量と測定 3図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  学校図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 数学教育の理論と実際第8章図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Total Pages
  257
- Publisher
  聖文新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 算数教育の理論と実際第8章図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  聖文新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 小学校算数教師用指導書第二部研究編 II指導内容の解説量と測定図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  学校図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 数学教育の理論と実際第6章図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  聖文新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 改訂算数科教育の研究と実践第7章図形2010
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  日本教育研究センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Book] 改訂算数科教育の研究と実践(第7章図形)2009
- Author(s)
  川嵜道広
- Publisher
  日本教育研究センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Book] 図形概念に関する認識論的研究 -図形指導の原理を求めて-2007
- Author(s)
  川嵜道広
- Total Pages
  458
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Journal Article] 算数・数学教育の不易と流行2023
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌
  
  Volume: 105-3 Pages: 1-1
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Journal Article] 幼児の環境への好奇心や探究心を育てる領域「環境」に関する保育内容の検討2020
- Author(s)
  川嵜道広，藤田敦，他3名
- Journal Title
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 41-2 Pages: 219-244
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Journal Article] 教師用指導書研究編　図形2020
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  学校図書令和2年度版教師用指導書研究編
  
  Volume: - Pages: 1-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Journal Article] 数学的本質を追究する算数の授業2020
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  新しい算数研究
  
  Volume: 600 Pages: 82-82
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Journal Article] 一冊の本から広がる算数～数学に感動する頭をつくる2013
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  新しい算数研究
  
  Volume: 511 Pages: 42-42
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Journal Article] 「数学力」をつける算数教育2013
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  新しい算数研究
  
  Volume: №504 Pages: 30-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Journal Article] 数学力をつける算数教育2013
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  新しい算数研究
  
  Volume: 第504号 Pages: 30-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Journal Article] 図形概念に関する認識論的研究 -図形指導の原理を求めて-2007
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会数学教育学論究 88
  
  Pages: 13-24
- NAID
  110006368398
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Journal Article] ふるさとの算数富貴寺大堂(大分県)2007
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  新しい算数研究 439
  
  Pages: 31-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Journal Article] 算数・数学授業改善のための教材開発ワークショップ2006
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  全国数学教育学会数学教育学研究 12
  
  Pages: 253-258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Journal Article] 直観的側面に着目した図形認識過程の研究2005
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会数学教育論文発表会論文集 38
  
  Pages: 379-384
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Journal Article] 直感的側面に着目した「図形」指導2004
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  学校図書教科研究数学 No.174
  
  Pages: 2-5
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] The Teaching of Geometry from the viewpoint of Intuitive aspect2004
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Research on Curriculum(Mathematics) No.174
  
  Pages: 2-5
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形概念の数学的意味に関する認識論的研究2004
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  大分大学教育福祉科学部研究紀要 26巻2号
  
  Pages: 277-292
- NAID
  110001045501
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形概念の数学的意味に関する認識論的研究2004
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  大分大学教育福祉科学部研究紀要 26・2
  
  Pages: 277-292
- NAID
  110001045501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] An Epistemological Research on the Mathematical Meanings of the Concept of Geometry2004
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Research Bulletin of the Faculty of Education and Welfare Science, Oita University Vol.26 No.2
  
  Pages: 277-292
- NAID
  110001045501
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] The Phenomenological Research on the Process of Recognition of geometrical Concept2003
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Elementary Mathematics Teaching Today No.385
  
  Pages: 68-70
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] A Study on the Teaching of Geometry to Promote Certain Recognition of Geometry2003
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Report of Japan Society of Mathematical Education Vol.36
  
  Pages: 132-137
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 確かな図形認識を育てる図形指導2003
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会数学教育論文発表会「課題別分科会」発表集録第36回
  
  Pages: 132-137
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] A Pedagogical Research on The Recognition of Geometrical Sense2003
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Journal of JASME, Research in Mathematics Education Vol.9
  
  Pages: 81-96
- NAID
  110009498491
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形の認識過程に関する現象学的研究-図形概念と図形感覚の認識-2003
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  新しい算数研究 No.385
  
  Pages: 68-70
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形感覚の認識に関する教授学的研究2003
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  全国数学教育学会数学教育学研究第9巻
  
  Pages: 81-96
- NAID
  110009498491
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 数学的世界観を感得できる学習指導要領2002
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  算数授業研究第25号
  
  Pages: 34-37
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] A Study on the Trend and Issues of Cognitive Research in the Teaching of Geometry2002
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Report of Japan Society of Mathematical Education Vol.35
  
  Pages: 105-111
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] A Study on the Recognition of Ideality and Objectivity on the Concept of Geometry in the Teaching of Geometry2002
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Journal of JASME, Research in Mathematics Education Vol.8
  
  Pages: 69-81
- NAID
  110009498466
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形概念に関する認識論的研究の展開2002
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会数学教育論文発表会論文集第35回
  
  Pages: 247-252
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] The Teaching of Geometry in order to bring up Geometrical Sense2002
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Journal of Elementary Mathematics in Oita Vol.228
  
  Pages: 2-3
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] Curriculum for realizing the Mathematical World View2002
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Research on Mathematical Teaching Vol.25
  
  Pages: 34-37
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形指導における図形概念の理念性と客観性の認識について2002
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  全国数学教育学会数学教育学研究第8巻
  
  Pages: 69-81
- NAID
  110009498466
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形指導における認知的研究の動向と課題2002
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会数学教育論文発表会「課題別分科会」発表集録第35回
  
  Pages: 105-111
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] The Perspective of the Epistemological Research on the Concept of Geometry2002
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Report of Japan Society of Mathematical Education Vol.35
  
  Pages: 347-252
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形感覚を育てる図形指導2002
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  大分市小学校算数教育研究会『算数会報』第228号
  
  Pages: 2-3
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形指導における明証性の認識に関する研究2001
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  日本数学教育学会『数学教育論文発表会論文集』第34回
  
  Pages: 385-390
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] A Study on the Recognition of Evidence in the Teaching of Geometry2001
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Report of Japan Society of Mathematical Education Vol.34
  
  Pages: 385-390
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] A Study on the Meanings of Geometrical Sense in the Teaching of Geometry2001
- Author(s)
  Michihiro Kawasaki
- Journal Title
  
  Journal of JASME, Research in Mathematics Education Vol.7
  
  Pages: 93-103
- NAID
  110009498455
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Journal Article] 図形指導における「図形感覚」の意味について2001
- Author(s)
  川嵜道広
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』第7巻
  
  Pages: 93-103
- NAID
  110009498455
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680319
[Presentation] 数学的活動を通して主体的に学び合う算数科授業2022
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  大分市基礎学力向上事業研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Presentation] 表現する力を育成する算数科の授業2019
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  令和元年度中津市教育課程研究協議会小学校部会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Presentation] 新学習指導要領を踏まえた数学科の授業のあり方2018
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  平成30年度中津市教育課程研究協議会中学校数学部会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02631
[Presentation] 豊かな図形認識を育てるために2017
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  鹿児島県数学教育会平成29年度算数・数学教育研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Presentation] 算数科における「主体的・対話的で深い学び」2017
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  平成29年度中津市授業研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Presentation] 認識論から見た算数・数学教育2016
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  九州算数・数学教育研究大会
- Place of Presentation
  全労済ソレイユ（大分県大分市）
- Year and Date
  2016-07-24
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Presentation] 数学的見方や考え方を育てる問題解決的な展開の授業2015
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  中学校数学科指導力向上協議会
- Place of Presentation
  大分県教育センター（大分県大分市）
- Year and Date
  2015-08-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Presentation] 数理を創造する算数的活動2014
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  九附連算数・数学部会大分大会
- Place of Presentation
  レンブラントホテル大分（大分県大分市）
- Year and Date
  2014-07-22
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212
[Presentation] 高等学校数学教育の課題2012
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  平成 24 年度教育課程研究集会「数学部会」
- Place of Presentation
  大分県臼杵市(臼杵高等学校)
- Year and Date
  2012-10-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Presentation] 数理を発見・創造するための言語活動のあり方2011
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  小学校算数教育研究会
- Place of Presentation
  大分県別府市(ビーコンプラザ)
- Year and Date
  2011-08-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Presentation] 数理を発見・創造するための言語活動のあり方2011
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  小学校算数教育研究会
- Place of Presentation
  別府ビーコンプラザ(大分県)(招待講演)
- Year and Date
  2011-08-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Presentation] 新学習指導要領のポイントと理論及び実践における課題2008
- Author(s)
  川嵜道広, 重松敬一
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2008-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Presentation] 幼小連携をふまえて幼児期において育てたい数量形認識2007
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  大分県国公立幼稚園研修会
- Place of Presentation
  大分県豊後高田市
- Year and Date
  2007-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530670
[Presentation] 高等学校数学教育の課題
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  平成２４年度教育課程研究集会「数学部会」
- Place of Presentation
  大分県立臼杵高等学校
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530953
[Presentation] 既習を生かし学びを広げる授業展開のあり方
- Author(s)
  川嵜道広
- Organizer
  大分県小学校算数部会夏季研究会
- Place of Presentation
  別府ビーコンプラザ
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381212

Kawasaki Michihiro 川嵜 道広

KAWASAKI Michihiro 川嵜 道広

Research Projects

Research Products

A Developmental Research of Rubric on the basis of the Epistemological Research on the Concept of GeometryPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Research on the Development of the Teaching Model of Geometry in order to Enhance the Ability to Recognize GeometryPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Research on the Development of Criteria for the Recognition of Geometry based on the Qualitative Research.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Research on the Teaching Process of Geometry based on the Qualitative Research on the Concept of GeometryPrincipal Investigator

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A Research on the Curriculum Development based on the Epistemological Research into the Concept of GeometryPrincipal Investigator

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[Book] 講座 算数授業の新展開 第1学年2019

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[Book] 新訂 算数科教育の研究と実践 第6章 図形2019

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[Book] 「数学力」を高める算数・数学教育2016

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[Book] 中学校数学１，２，３ 教師用指導書 解説・資料編 図形領域2016

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[Book] みんなと学ぶ小学校算数 教師用指導書第二部研究編 Ⅱ指導内容の解説 3図形2015

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[Book] 改訂算数科教育の研究と実践 第7章図形2013

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[Book] 算数科教育の研究と実践 第7章 図形2010

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[Book] 数学教育学研究ハンドブック 第3章§5 図形概念2010

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[Book] 小学校算数 教師用指導書第二部研究編 II指導内容の解説 2量と測定 3図形2010

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[Book] 数学教育の理論と実際 第8章 図形2010

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Kawasaki Michihiro 川嵜道広

KAWASAKI Michihiro 川嵜道広

[Book] 講座　算数授業の新展開　第1学年2019

[Book] 新訂　算数科教育の研究と実践　第6章　図形2019

[Book] 中学校数学１，２，３　教師用指導書　解説・資料編　図形領域2016

[Book] みんなと学ぶ小学校算数教師用指導書第二部研究編 Ⅱ指導内容の解説 3図形2015

[Book] 改訂算数科教育の研究と実践　第7章図形2013

[Book] 算数科教育の研究と実践第7章図形2010

[Book] 数学教育学研究ハンドブック第3章§5 図形概念2010

[Book] 小学校算数教師用指導書第二部研究編 II指導内容の解説 2量と測定 3図形2010

[Book] 数学教育の理論と実際第8章図形2010

[Book] 算数教育の理論と実際第8章図形2010

[Book] 小学校算数教師用指導書第二部研究編 II指導内容の解説量と測定図形2010

[Book] 数学教育の理論と実際第6章図形2010

[Book] 改訂算数科教育の研究と実践第7章図形2010

[Book] 改訂算数科教育の研究と実践(第7章図形)2009

[Journal Article] 教師用指導書研究編　図形2020

[Journal Article] ふるさとの算数富貴寺大堂(大分県)2007