HIROISHI Hideki 広石英記

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広石英記ヒロイシヒデキ

廣石英記ヒロイシヒデキ

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Researcher Number	80246652
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Affiliation (Current)	2026: 東京電機大学, 工学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2026: 東京電機大学, 工学部, 教授 2013 – 2024: 東京電機大学, 工学部, 教授 1993: 東京電機大学, 工学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities / Educaion
Keywords	Principal Investigator PBL / プロジェクト学習 / コンピテンシー / 自律的学習者 / 社会実装 / カリキュラムマネジメント / カリキュラムデザイン / 総合的な学習の時間 / ルーブリック / アクティブラーニング … More / ＰＢＬ / レジリエンス / 失敗学 / 現実と関わる / 実体験 / 地域連携 / 失敗から学ぶ / 地域探究 / AL型教科学習 / プロジェクト型総合学習 / 能力観の転換 / 学習手法の転換 / リジリエンス / PBL型総合学習 / 探究学習 / 学び / カリキュラム・マネジメント / プロジェクトベース学習 / アドバイザースキル / 自律的学習 / 能動的学習体験 / 総合的学習 / メタ認知 / 学習としての評価 / プロジェクト型学習 / 問題基盤型学習 / 学習支援 / 生きる力 / 学びの構造 / 社会人基礎力 / 社会構成主義 / プロジェクト / コンピオテンシー / 能動的学習 / アドバイザー / チャータースクール / 自己評価 / 大衆消費社会 / 道徳教育 / 教育 / 意識構造 / 価値観 Less

Research Projects
(6 results)
Research Products
(48 results)

PBL導入に向けたカリキュラム・マネジメントの研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  広石英記
- Project Period (FY)
  2026 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Denki University
探究学習の新たなモデル構築に関する研究（失敗を活かすPBL型探究学習の国際調査）Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  広石英記
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Denki University
Research of curriculum management on PBL type integrated learning linked with AL type subject learningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIROISHI HIDEKI
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Denki University
Research on PBL type Integrated Studies which integrates various active LearningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIROISHI Hideki
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Denki University
Curriculum Development of PBL type comprehensive learning that foster competencyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIROISHI Hideki
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Denki University
「道徳教育におけるグローバルな視点の導入に関する基礎研究」-環境教育の統合論理としての自然観・価値観の探求-Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  廣石英記
- Project Period (FY)
  1993
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Tokyo Denki University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 学びを創る・学びを支える-　ー新しい教育の理論と方法ー2020
- Author(s)
  広石　英記
- Total Pages
  206
- Publisher
  一芸社
- ISBN
  9784863592124
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Book] つなげてつくる工学入門2020
- Author(s)
  広石　英記　他
- Total Pages
  152
- Publisher
  東京電機大学出版局
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Book] 北欧教育視察20182018
- Author(s)
  広石英記
- Total Pages
  146
- Publisher
  日本ＰＢＬ研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Book] PBLブックレット15号2015
- Author(s)
  広石英記
- Total Pages
  60
- Publisher
  日本PBL研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Book] 教育方法論2014
- Author(s)
  広石英記
- Total Pages
  218
- Publisher
  一芸社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Journal Article] 地域連携PBLの不可避の課題とその意義について2024
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究
  
  Volume: 22 Pages: 19-26
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Journal Article] 探究と PBL を分けるもの・つなぐもの　　― 現実に関わる経験の教育的意義の考察ー2023
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究　第20号
  
  Volume: 21 Pages: 39-46
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Journal Article] サマーヒルスクール2023
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  PBLブックレット
  
  Volume: 22 Pages: 17-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Journal Article] 私学にしかできない教育　ー　建学の精神の再創造と教育改革　ー2023
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  私学経営
  
  Volume: 576 Pages: 8-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Journal Article] PBLは進化したのか2022
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  PBLブックレット
  
  Volume: 21 Pages: 5-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Journal Article] レジリエンス・コンピテンシーを育むPBL型探究学習ー　日本における探究学習の多様な展開を目指して　ー2022
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究
  
  Volume: 20 Pages: 9-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Journal Article] スクールポリシーを具現化するPBL型探究学習のデザイン2021
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学総合文化研究
  
  Volume: 19 Pages: 19-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Journal Article] 新時代における学校教育を見つめ直すー学びを創り・学びを支える学校ー2020
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  教育創造
  
  Volume: 192 Pages: 10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Journal Article] ＰＢＬを中核としてカリキュラム・リデザイン2018
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学綜合文化研究
  
  Volume: 16号 Pages: 23-30
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] PBL型総合学習における「学習としての評価」に関する研究2018
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究
  
  Volume: １５ Pages: 13-20
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] 習得・活用・探究を意識した道徳教育の構想2018
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究
  
  Volume: １５ Pages: 193-197
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] 学校を育むコミュニティーについて2016
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  ＰＢＬブックレット
  
  Volume: 17号 Pages: 60-64
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] 受動的アクティブラーニングという陥穽2016
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  教育学術新聞
  
  Volume: 2月1日 Pages: 3-3
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] アクティブラーニングとPBL2016
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  日本ＰＢＬ研究所　創立10周年記念フォーラム　報告書
  
  Volume: 報告書 Pages: 70-83
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] ドルトン教育の概要2016
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  ＰＢＬブックレット
  
  Volume: 17号 Pages: 21-27
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] 特別活動と関連する道徳教育のカリキュラムデザイン2016
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究
  
  Volume: 14号 Pages: 15-22
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] 記念フォーラムディスカッション2016
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  日本ＰＢＬ研究所　創立10周年記念フォーラム　報告書
  
  Volume: 報告書 Pages: 84-101
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Journal Article] 生成するルーブリックの教育的機能について2015
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究　第13号
  
  Volume: 13 Pages: 63-70
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Journal Article] 米国視察を終えて、わが国の教育改革について思うこと2014
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  ＰＢＬ米国視察2014
  
  Volume: 14号 Pages: 71-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Journal Article] 『PBLの学びの意義の複眼的考察』2014
- Author(s)
  広石　英記
- Journal Title
  
  『東京電機大学　総合文化研究　』
  
  Volume: 11号 Pages: 71-78
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Journal Article] ＰＢＬの学び論２2013
- Author(s)
  広石英記
- Journal Title
  
  東京電機大学　総合文化研究
  
  Volume: 11号 Pages: 69-75
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Presentation] PBLという学びのデザイン2024
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  東洋大学　健康スポーツ科学部　FD研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] 地域連携型PBLが抱える課題と機会－学校と地域を往還する学びの展望－2024
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  大学教育学会　第46回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] 大学と地域を往還する学びのデザイン　－地域で学び、地域を活かすPBL －2024
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  山口大学等3大学共同FD研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] 持続可能な社会への私学の指針2023
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  令和5年度　全国私学教育研究集会香川大会私学経営部会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] プロジェクト型探究のデザイン要件2023
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  大学教育学会　第４５回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] 社会の激変とPBLの変容2022
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育方法学会　第5８回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Presentation] PBLにおける教材の意味を探る - 教材（学習素材）の宝箱/地域社会を中心として -2022
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教材学会第34回研究発表大会　シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] 失敗を活かし、失敗に学ぶプロジェクトベース学習－新しい探究学習の一類型の提案－2022
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育学会第81回大会(広島大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02641
[Presentation] コロナ禍で問われたPBLとレジリエンス - レジリエントなPBLは、学習者のレジリエンスを育む -2021
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育方法学会　第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Presentation] スクールポリシーを鮮明化する探究学習のデザイン ―　多様な学びをつなぐPBL型探究学習―2021
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育学会第80回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Presentation] PBLの問いをデザインする2019
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02738
[Presentation] 二つのPBLの相互関連性の考察2018
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育方法学会　第54回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] ＰＢＬ型総合学習を核としたカリキュラムマネジメントの検討2018
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育学会　第77回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] 多様な学びを創るPBLカリキュラムの検討2018
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  大学教育学会　第40回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] メタ認知活動を中核としたPBLデザイン2017
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] 欧州教育視察２０１６2017
- Author(s)
  広石　英記
- Organizer
  日本ＰＢＬ研究所　欧州教育視察報告会
- Place of Presentation
  キャンパスイノベーションセンター（東京都港区）
- Year and Date
  2017-01-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] メタ認知能力を育むPBL型総合学習のカリキュラムデザイン2017
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] PBLアドバイザー養成講座　PBLが注目される背景の分析2016
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本PBL研究所
- Place of Presentation
  千葉大学東京サテライトオフィス（東京都、港区芝浦３－３－６）
- Year and Date
  2016-01-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Presentation] アクティブラーニングとＰＢＬ2016
- Author(s)
  広石　英記
- Organizer
  日本ＰＢＬ研究所10周年記念フォーラム
- Place of Presentation
  東京電機大学（東京都足立区）
- Year and Date
  2016-06-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] 能動的学習経験を統合するカリキュラムデザインの検討2016
- Author(s)
  広石　英記
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  九州大学(福岡県福岡市）
- Year and Date
  2016-10-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04781
[Presentation] PBLにおける生成するルーブリック2015
- Author(s)
  広石英記
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  御茶ノ水女子大学( 東京都、文京区大塚2-1-1)
- Year and Date
  2015-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271
[Presentation] ＰＢＬの学び論1　- ＰＢＬの学びの意義の複眼的考察 -
- Author(s)
  広石　英記
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  広島大学 (広島県　東広島市）
- Year and Date
  2014-11-11 – 2014-11-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381271

HIROISHI Hideki 広石 英記

広石 英記 ヒロイシ ヒデキ

廣石 英記 ヒロイシ ヒデキ

Research Projects

Research Products

PBL導入に向けたカリキュラム・マネジメントの研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

探究学習の新たなモデル構築に関する研究（失敗を活かすPBL型探究学習の国際調査）Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research of curriculum management on PBL type integrated learning linked with AL type subject learningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on PBL type Integrated Studies which integrates various active LearningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Curriculum Development of PBL type comprehensive learning that foster competencyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

「道徳教育におけるグローバルな視点の導入に関する基礎研究」-環境教育の統合論理としての自然観・価値観の探求-Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 学びを創る・学びを支える- ー新しい教育の理論と方法ー2020

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Data Source

[Book] つなげてつくる工学入門2020

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Data Source

[Book] 北欧教育視察20182018

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Data Source

[Book] PBLブックレット15号2015

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Data Source

[Book] 教育方法論2014

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Data Source

[Journal Article] 地域連携PBLの不可避の課題とその意義について2024

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Journal Title

Data Source

[Journal Article] 探究と PBL を分けるもの・つなぐもの ― 現実に関わる経験の教育的意義の考察ー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] サマーヒルスクール2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

HIROISHI Hideki 広石英記

広石英記ヒロイシヒデキ

廣石英記ヒロイシヒデキ

[Book] 学びを創る・学びを支える-　ー新しい教育の理論と方法ー2020

[Journal Article] 探究と PBL を分けるもの・つなぐもの　　― 現実に関わる経験の教育的意義の考察ー2023

[Journal Article] 私学にしかできない教育　ー　建学の精神の再創造と教育改革　ー2023

[Journal Article] レジリエンス・コンピテンシーを育むPBL型探究学習ー　日本における探究学習の多様な展開を目指して　ー2022