Takahashi Yuko 高橋ゆう子

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高橋ゆう子タカハシユウコ

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Researcher Number	80306513
Other IDs
Affiliation (Current)	2026: 大妻女子大学, 家政学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 大妻女子大学, 家政学部, 教授 2019 – 2022: 大妻女子大学, 家政学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 早期ダイアローグ / 多職種連携 / インクルーシブ教育 / ネットワークミーティング / こどもの声 / 対話的アプローチ / RDI / 家族支援 / 特別支援教育 / ダイアローグ / 養育支援 / 発達障がい / チーム支援

Research Projects
(2 results)
Research Products
(12 results)

Early dialogue for listening to children with special needs and difficultiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋ゆう子
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Otsuma Women's University
Team support of dialogical approach for children with developmental disordersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Takahashi Yuko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Otsuma Women's University

All 2024 2023 2022 2020 2019

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 主任児童委員にとっての早期ダイアローグ・ミーティングー地域における支援活動の在り方の検討ー2024
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  人間生活文化研究
  
  Volume: 34 Pages: 277-286
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K05888
[Journal Article] 小学校教員研修としての早期ダイアローグ・ミーティング2023
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  こども臨床研究
  
  Volume: 1 Pages: 17-27
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 高機能広汎性発達障害の思春期男子の成長に両親はどう向き合うか2023
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  大妻女子大学家政系研究紀要
  
  Volume: 59 Pages: 47-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 自閉症スペクトラム障害の子どもと母親の関係性の変容－RDIを適用した一事例の検討－2022
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  人間生活文化研究
  
  Volume: 32
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 自閉症スペクトラム障害の子どもと母親の関係性の変容ーRDIを適用した一事例の検討－2022
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  人間生活文化研究
  
  Volume: 22 Pages: 62-72
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 小学校における早期ダイアローグを活用したミーティングの事例2022
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  ブリーフサイコセラピー研究
  
  Volume: 30 Pages: 33-43
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 小学校における早期ダイアローグを活用したミーティングの事例2020
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  ブリーフサイコセラピー研究
  
  Volume: 29
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 小学校校長の「チームとしての学校」に対するとらえ方とその実践－グラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成－2020
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  大妻女子大学家政系紀要
  
  Volume: 56
- NAID
  120007098540
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Journal Article] 自閉症スペクトラム児と保護者の関係発達－対人関係発達指導法（RDI)による事例検討－2019
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Journal Title
  
  人間生活文化研究
  
  Volume: 29 Pages: 581-590
- NAID
  130007742831
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Presentation] A Case study of Early Dialogue at a Kindergarten in Japan2024
- Author(s)
  Takahashi Yuko
- Organizer
  The 12th International Conference on the Dialogical Self, Estonia
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K05888
[Presentation] 自閉スペクトラム症の子どもと親の関係発達支援：RDIの実践からの一考察2022
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Organizer
  日本乳幼児医学心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920
[Presentation] 自閉スペクトラム症の子どもと親の関係発達支援：RDIの実践からの一考察2022
- Author(s)
  高橋ゆう子
- Organizer
  乳幼児医学心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02920

Takahashi Yuko 高橋 ゆう子

高橋 ゆう子 タカハシ ユウコ

Research Projects

Research Products

Early dialogue for listening to children with special needs and difficultiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Team support of dialogical approach for children with developmental disordersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 主任児童委員にとっての早期ダイアローグ・ミーティングー地域における支援活動の在り方の検討ー2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校教員研修としての早期ダイアローグ・ミーティング2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高機能広汎性発達障害の思春期男子の成長に両親はどう向き合うか2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 自閉症スペクトラム障害の子どもと母親の関係性の変容－RDIを適用した一事例の検討－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 自閉症スペクトラム障害の子どもと母親の関係性の変容ーRDIを適用した一事例の検討－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校における早期ダイアローグを活用したミーティングの事例2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校における早期ダイアローグを活用したミーティングの事例2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校校長の「チームとしての学校」に対するとらえ方とその実践－グラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 自閉症スペクトラム児と保護者の関係発達－対人関係発達指導法（RDI)による事例検討－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] A Case study of Early Dialogue at a Kindergarten in Japan2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 自閉スペクトラム症の子どもと親の関係発達支援：RDIの実践からの一考察2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 自閉スペクトラム症の子どもと親の関係発達支援：RDIの実践からの一考察2022

Author(s)

Organizer

Data Source

Takahashi Yuko 高橋ゆう子

高橋ゆう子タカハシユウコ