西谷工平ニシタニコウヘイ

Researcher Number	80633627
Other IDs
Affiliation (Current)	2023: 就実大学, 人文科学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021: 就実大学, 人文科学部, 准教授 2017: 就実大学, 人文科学部, 准教授 2015 – 2016: 就実大学, 人文科学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Foreign language education
Keywords	Principal Investigator 日本語学 / 英語学 / エラー / 複数形態素“-s” / 日本語を母語とする中・上級英語学習者 / 第二言語習得 Except Principal Investigator 異文化理解 / 母語と外国語の違い / 母語の意識の活性化 / エラー / 転移 / 外国語教育 / 第二言語習得

中・上級英語学習者でも「治らない」エラーに関する言語学的要因分析と対応策Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  西谷工平
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Shujitsu University
Causes and Prevention of Errors Made by Japanese Learners of English from the Viewpoint of Japanese Language Polysemy
- Principal Investigator
  
  Dante Laurence
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shujitsu University

All 2022 2021 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 日本語を母語とする中・上級英語学習者の複数形態素“-s”の欠落―総称・不定の複数・複数マーカーの日英対照―2022
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇
- Journal Title
  
  大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要
  
  Volume: 19 Pages: 19-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00802
[Journal Article] 外国語習得における母語知識の活性化の必要性―形態素、語、文、そして文を超える階層まで―2018
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇
- Journal Title
  
  人文知のトポス―グローバリズムを超えて　あるいは「世界を毛羽立たせること」―
  
  Volume: 1 Pages: 190-204
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] 日本語を母語とする英語学習者による前置詞byのエラーに関する言語学的予備調査2018
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇
- Journal Title
  
  JACET中国・四国支部紀要
  
  Volume: 15 Pages: 55-71
- NAID
  40021555574
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] 英語学習者による前置詞byのエラーに関する追跡調査2017
- Author(s)
  中﨑崇・西谷工平
- Journal Title
  
  日本教育実践学会第20回研究大会論文集
  
  Volume: 20 Pages: 94-95
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] 複数形態素“-s”の欠落と言語的差異の意識化の必要性2017
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇・ローレンスダンテ
- Journal Title
  
  JACET中国・四国支部研究紀要
  
  Volume: 14 Pages: 69-86
- NAID
  40021178516
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] L1意識活性化とL2エラー予防の相関性―「できた」の英語翻訳を事例として―2016
- Author(s)
  中﨑崇・西谷工平・小田希望
- Journal Title
  
  JACET中国・四国支部研究紀要
  
  Volume: 13
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] 英語の「複数標識＋可算名詞原形」に見る指導上の課題2016
- Author(s)
  中﨑崇・西谷工平・ローレンスダンテ
- Journal Title
  
  日本教育実践学会第19回研究大会論文集
  
  Volume: 19 Pages: 101-102
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] 日本語から英語への機械的置換が産出する英語での意味的冗長性―「と思う」と“I think”を例に―2016
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇・ローレンスダンテ
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 18 Pages: 1-9
- NAID
  130008036355
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Journal Article] 日本語から英語への機械的置換が産出する英語での意味的冗長性―「と思う」と“I think”を例に―2015
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇・ローレンスダンテ
- Journal Title
  
  日本教育実践学会第18回研究大会論文集
  
  Volume: 18 Pages: 101-102
- NAID
  130008036355
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Presentation] 中・上級英語学習者の形態素エラー―複数形態素“-s”再訪2021
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇
- Organizer
  JACET中国・四国支部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00802
[Presentation] 英語学習者による前置詞byのエラーに関する追跡調査2017
- Author(s)
  中﨑崇・西谷工平
- Organizer
  日本教育実践学会第20回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Presentation] 英語学習者による前置詞byのエラーに関する言語学的予備調査2017
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇
- Organizer
  平成29年度JACET中国・四国支部春季支部研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Presentation] 英語の「複数標識＋可算名詞原形」に見る指導上の課題2016
- Author(s)
  中﨑崇・西谷工平・ローレンスダンテ
- Organizer
  教育実践学会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2016-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Presentation] 複数形態素“-s”に関するエラーと言語的差異の意識化の必要性2016
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇
- Organizer
  JACET中国・四国支部
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2016-06-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Presentation] 日本語から英語への機械的置換が産出する英語での意味的冗長性―「と思う」と“I think”を例に―2015
- Author(s)
  西谷工平・中﨑崇・ローレンスダンテ
- Organizer
  日本教育実践学会第18回研究大会
- Place of Presentation
  上越教育大学（新潟県）
- Year and Date
  2015-10-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773
[Presentation] L1意識活性化とL2エラー予防の相関性―「できた」の英語翻訳を事例として―2015
- Author(s)
  中﨑崇・西谷工平・小田希望
- Organizer
  平成27年度JACET中国・四国支部秋季支部研究大会
- Place of Presentation
  松山大学（愛媛県）
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02773

1. 中崎崇 (60554863)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. Dante Laurence (20368690)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 小田希望 (70435337)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

西谷 工平 ニシタニ コウヘイ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

中・上級英語学習者でも「治らない」エラーに関する言語学的要因分析と対応策Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Causes and Prevention of Errors Made by Japanese Learners of English from the Viewpoint of Japanese Language Polysemy

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 日本語を母語とする中・上級英語学習者の複数形態素“-s”の欠落―総称・不定の複数・複数マーカーの日英対照―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 外国語習得における母語知識の活性化の必要性―形態素、語、文、そして文を超える階層まで―2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語を母語とする英語学習者による前置詞byのエラーに関する言語学的予備調査2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 英語学習者による前置詞byのエラーに関する追跡調査2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 複数形態素“-s”の欠落と言語的差異の意識化の必要性2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] L1意識活性化とL2エラー予防の相関性―「できた」の英語翻訳を事例として―2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 英語の「複数標識＋可算名詞原形」に見る指導上の課題2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語から英語への機械的置換が産出する英語での意味的冗長性―「と思う」と“I think”を例に―2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 日本語から英語への機械的置換が産出する英語での意味的冗長性―「と思う」と“I think”を例に―2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 中・上級英語学習者の形態素エラー―複数形態素“-s”再訪2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 英語学習者による前置詞byのエラーに関する追跡調査2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 英語学習者による前置詞byのエラーに関する言語学的予備調査2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 英語の「複数標識＋可算名詞原形」に見る指導上の課題2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 複数形態素“-s”に関するエラーと言語的差異の意識化の必要性2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

西谷工平ニシタニコウヘイ