OKUBO Masako 大久保雅子

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Okubo Masako 大久保雅子

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Researcher Number	80835611
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Affiliation (Current)	2025: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授(任期付)
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授(任期付) 2022 – 2023: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授(任期付) 2022: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 2020 – 2021: 東京大学, グローバルキャンパス推進本部, 助教 2020: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / :Education and related fields Except Principal Investigator Japanese language education
Keywords	Principal Investigator e-learning / 聴取練習 / 自律学習 / 日本語音韻習得 / 日本語音声教育 / 音声教育 / 日本語教育 / ブレンディッド・ラーニング / ナ行音・ラ行音・ダ行音 / 有声・無声破裂音 / e-learning教材 … More Except Principal Investigator … More eラーニング / MOOCs / オンライン学習 / 音声 / 言語習得 / MOOC / ICT / e-Learning / 発音 / 音声学 / 日本語教育 Less

e-learning教材を活用した日本語音韻習得のための自律学習の研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  大久保雅子
- Project Period (FY)
  2025 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Waseda University
日本語学習者における音韻聴取の研究および教材開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  大久保雅子
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Waseda University
  The University of Tokyo
Effects of perceptual training for the learners' phonemic acquisition of JapanesePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Okubo Masako
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  :Education and related fields
- Research Institution
  Waseda University
  The University of Tokyo
Empirical Research on the Operation of a Japanese Pronunciation Online Course in Global MOOCs
- Principal Investigator
  
  Toda Takako
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation

[Journal Article] e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音聴取練習の効果 ―中国における日本語学習者へのアンケート調査からー2023
- Author(s)
  大久保雅子
- Journal Title
  
  日語教育与日本学研究
  
  Volume: 大学日語教育研究国際研討会論文集（2021） Pages: 7-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22237
[Journal Article] e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音聴取練習の効果 ―中国における日本語学習者へのアンケート調査からー2023
- Author(s)
  大久保　雅子
- Journal Title
  
  日語教育与日本学研究
  
  Volume: 大学日語教育研究国際研討会論文集（2021） Pages: 7-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Journal Article] ブレンディッド・ラーニングが広げる新たな日本語音声教育の可能性―学習者へのインタビュー調査から―2023
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・胡偉
- Journal Title
  
  Journal CAJLE
  
  Volume: 24
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Journal Article] Perceptual Learning of Japanese Voiced and Voiceless Plosives Using E-learning Materials:2022
- Author(s)
  大久保雅子
- Journal Title
  
  The journal of Japanese Language Education Methods
  
  Volume: 28 Issue: 2 Pages: 136-137
- DOI
  10.19022/jlem.28.2_136
- ISSN
  1881-3968, 2423-9909
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035, KAKENHI-PROJECT-20K22237
[Journal Article] 中国学習者対JPC発音慕課使用状況的質性研究2019
- Author(s)
  戸田貴子・胡偉・大久保雅子
- Journal Title
  
  東北亜外語研究
  
  Volume: 7(03) Pages: 70-77
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Journal Article] グローバルMOOCsの相互評価における継続参加―日本語発音オンライン講座の分析を通して―2018
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・千仙永・趙氷清
- Journal Title
  
  日本語教育
  
  Volume: 170 Pages: 32-45
- NAID
  130007891199
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] シャドーイングによる日本語発音習得に関する一考察 ―上級学習者を対象として―2023
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  外国語教育メディア学会2023年度全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Presentation] 日本語音韻習得のための自律学習支援 ―e-learningを活用した有声・無声破裂音の聴取練習から―2023
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  第 13 回国際日本語教育・日本研究シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Presentation] ベトナム語母語話者におけるザ行音・ジャ行音・ヤ行音の聴取混同－e-learning教材を使用した練習からー2023
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  日本語教育支援システム研究会 CASTEL/J 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Presentation] 韓国語母語話者における無声・有声破裂音の習得ーe-learning教材を使用した聴取練習からー2022
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  韓國日本言語文化學會 2022年度秋季国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Presentation] e-learning教材を使用した無声・有声破裂音の聴取練習 ―中国語母語話者を対象として―2022
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  第58回日本語教育方法研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22237
[Presentation] e-learning教材を使用した無声・有声破裂音の聴取練習 ―中国語母語話者を対象として―2022
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  第58回日本語教育方法研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Presentation] 韓国語母語話者における無声・有声破裂音の習得ーe-learning教材を使用した聴取練習からー2022
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  韓國日本言語文化學會 2022年度秋季国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22237
[Presentation] 日本語母語話者は学習者の発音をどのように評価しているか―質的研究の観点から―2022
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・千仙永
- Organizer
  韓国日本学会第103回国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] 日本語音声教育におけるブレンディッド・ラーニングの実践―グローバルMOOCsを導入したコースを一例として―2021
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・胡偉
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会CAJLE2021年次大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音聴取練習の効果 ―中国における日本語学習者へのアンケート調査からー2021
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  2021年度日本語教育と日本学研究国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13035
[Presentation] オンライン講座を活用した日本語発音学習の効果検証2021
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・千仙永
- Organizer
  2021年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音聴取練習の効果 ―中国における日本語学習者へのアンケート調査からー2021
- Author(s)
  大久保雅子
- Organizer
  2021年度日本語教育と日本学研究国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K22237
[Presentation] ICTを活用した日本語学習者における音声習得―米国人学習者を対象とした縦断調査の結果から―2020
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子
- Organizer
  2020 AATJ Annual Spring Conference, American Association of Teachers of Japanese (AATJ)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] 新しいオンライン学習環境を活用した日本語音声教育の効果―英語母語話者のケーススタディー2019
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子
- Organizer
  Japanese Studies Association of Australia
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] グローバルMOOCsにおける日本語発音オンライン講座の使用調査－ベトナムで学ぶ学習者を対象として－2018
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・サイティマイ
- Organizer
  第1回日本研究・日本語教育ワークショップ、日本語・日本語教育学会（AJEV）主催
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] グローバルMOOCsにおける日本語発音オンライン講座の運用調査―中国人教師を対象として―2018
- Author(s)
  戸田貴子・胡偉・大久保雅子
- Organizer
  2018年上海外国語大学日本学国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] グローバルMOOCsにおける日本語発音オンライン講座の運用―中国人学習者を対象として－2018
- Author(s)
  戸田貴子・胡偉・大久保雅子
- Organizer
  2018年度日本語教育と日本学研究国際シンポジウム、中国日語教学研究会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355
[Presentation] グローバルMOOCsにおける日本語発音オンライン講座－相互評価と個別フィードバック－2017
- Author(s)
  戸田貴子・大久保雅子・千仙永・趙氷清
- Organizer
  CASTEL/J2017
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02355

1. Toda Takako (30292486)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 千仙永 (90780172)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 李在鎬 (20450695)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. ナイト貴子

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 12 results

OKUBO Masako 大久保 雅子

Okubo Masako 大久保 雅子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

e-learning教材を活用した日本語音韻習得のための自律学習の研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

日本語学習者における音韻聴取の研究および教材開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effects of perceptual training for the learners' phonemic acquisition of JapanesePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Empirical Research on the Operation of a Japanese Pronunciation Online Course in Global MOOCs

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音聴取練習の効果 ―中国における日本語学習者へのアンケート調査からー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] e-learning教材を使用したナ行音・ラ行音・ダ行音聴取練習の効果 ―中国における日本語学習者へのアンケート調査からー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ブレンディッド・ラーニングが広げる新たな日本語音声教育の可能性―学習者へのインタビュー調査から―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Perceptual Learning of Japanese Voiced and Voiceless Plosives Using E-learning Materials:2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 中国学習者対JPC発音慕課使用状況的質性研究2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] グローバルMOOCsの相互評価における継続参加―日本語発音オンライン講座の分析を通して―2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] シャドーイングによる日本語発音習得に関する一考察 ―上級学習者を対象として―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本語音韻習得のための自律学習支援 ―e-learningを活用した有声・無声破裂音の聴取練習から―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ベトナム語母語話者におけるザ行音・ジャ行音・ヤ行音の聴取混同 －e-learning教材を使用した練習からー2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 韓国語母語話者における無声・有声破裂音の習得 ーe-learning教材を使用した聴取練習からー2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] e-learning教材を使用した無声・有声破裂音の聴取練習 ―中国語母語話者を対象として―2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] e-learning教材を使用した無声・有声破裂音の聴取練習 ―中国語母語話者を対象として―2022

Author(s)

Organizer

OKUBO Masako 大久保雅子

Okubo Masako 大久保雅子

[Presentation] ベトナム語母語話者におけるザ行音・ジャ行音・ヤ行音の聴取混同－e-learning教材を使用した練習からー2023

[Presentation] 韓国語母語話者における無声・有声破裂音の習得ーe-learning教材を使用した聴取練習からー2022

[Presentation] 韓国語母語話者における無声・有声破裂音の習得ーe-learning教材を使用した聴取練習からー2022