MATSUTOMO Kazuo 松友一雄

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MATUTOMO Kazuo 松友一雄

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Researcher Number	90324136
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Affiliation (Current)	2025: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2023: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授 2018: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 准教授 2016: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 准教授 2011 – 2015: 福井大学, 教育地域科学部, 准教授 2003 – 2005: 福井大学, 教育地域科学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Education on school subjects and activities / Science education / Science education
Keywords	Principal Investigator 教師の見取り / インターベンション / 教師のインターベンション / 思考や認識の深化 / 学習の深まり / 教師の介入 / 授業における教師のコミュニケーション / 介入 / 即時的評価 / 見取り … More / 読解学習 / 専門的な授業研究支援 / 教材分析 / 教員研修の開発 / 深まりのある学習 / 授業実践力 / 評価行為 / 教育学 / 授業カンファレンス / 授業力向上 / 授業力 / 教員研修 / 言語活動の質 / パフォーマンス評価 / 教師の関わり / 教員研修開発 / 教師の実践的力量形成 / 言語能力 / 表現の豊かさ / 学齢固有性 / 学習者相互のコミュニケーション / 学習課題 / 言語活動 / コミュニケーション能力 / 言語パフォーマンス / 言語力 … More Except Principal Investigator 授業実践力 / 教師の見とりと介入 / 教師の認識 / 教師のインターベンション / 言語活動 / 科学的語彙 / 教師の介入 / 授業における教師の見とり / 学級経営 / 児童の自己効力感 / 小学校 / 深い学び / 授業遂行能力 / 教師の授業観 / インターベンション / 発問 / 授業計画 / 学習場面の質 / 授業計画力と授業実践力の関係 / 見取り / 授業の計画性との関連 / 学習者の協働性 / 学習者の思考の深まり / 教師の見取り / 生徒の思考力 / 授業計画力 / 学習者の主体性 / 小学校での授業 / 学習者 / 学習者の意欲 / 授業 / 学習者の変容 / 学習者の言語活動 / 教師の見とり / the development of writing skills / The college composition for training teachers / inner language activities / Theory of language in living / experimental class / reciprocal suggestion / mutual evaluation / 相互評価に伴う心理的負担 / 相互評価による相互啓発 / 小学校における相互評価 / 教員養成 / 授業カリキュラム / ディスカッション / 評語 / 相互評価活動 / 文章評価 / 文章表現 / 教育養成のための文章表現授業 / 内的言語活動 / 文章表現における発達 / 言語生活論 / 相互提案 / 実験授業 / 教員養成のための文章表現授業 / 相互評価 / 理科学習 / 動物カード / 堆積岩カード / 火成岩カード / カードゲーム / 中学校理科 / 語彙集 / 観察・実験 / メタ認知 / 語彙検定 / 理科学習語彙 / 小学校理科 Less

児童の自己効力感を高める教師の授業実践能力と学級経営の往還に関する研究
- Principal Investigator
  
  大和真希子
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  University of Fukui
深まりのある読解学習のための教師の「見取り」と「介入」に関する実証的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  松友一雄
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Fukui
Study of practical lesson skills to enhance student's independence and learing
- Principal Investigator
  
  Yamato Makiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  University of Fukui
Empirical research on "views" and "interventions" that create deep learning scenes.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Matsutomo Kazuo
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Fukui
Practical Study of Improving for teacher's observation and intervation.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUTOMO KAZUO
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Fukui
Research on Effect of Teachers' Intervention to support Students' Language Activities
- Principal Investigator
  
  Yamato Makiko
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  University of Fukui
Practical study on the acquisition of scientific vocabulary for enhancing communication activity in the Science of middle school
- Principal Investigator
  
  OHYAMA Toshio
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of Fukui
Empirical Examination on the Acquisition and Utilization of Scientific Vocabulary
- Principal Investigator
  
  ASAHARA MASAHIRO
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of Fukui
Empirical, practicing research on method of promoting and evaluating elementary and junior high school student's "Language power"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUTOMO Kazuo
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Fukui
A practical study on the teaching of writing skills for the teaching training from the viewpoint of mutual evaluation
- Principal Investigator
  
  UEYAMA Toshihiro
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 新教職課程演習　第16巻　中等国語科教育2021
- Author(s)
  甲斐雄一郎　間瀬茂夫編　分担執筆　松友一雄
- Total Pages
  239
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  4319003578
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02781
[Book] 新教職課程演習第16巻　中等国語科教育2021
- Author(s)
  松友一雄　（甲斐雄一郎間瀬茂夫編）
- Total Pages
  239
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02392
[Book] 新教職課程演習　第10巻　初等国語科教育2021
- Author(s)
  長田友紀　山元隆春編　　分担執筆　松友一雄
- Total Pages
  205
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  4319003519
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02781
[Book] 新教職課程演習第10巻　初等国語科教育2021
- Author(s)
  松友一雄　（長田友紀山元隆春編）
- Total Pages
  205
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02392
[Book] 国語科教育学研究の成果と展望II2012
- Author(s)
  松友一雄
- Publisher
  明治図書出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Journal Article] 小学校入門期の授業における教師の見とりと介入の効果に関する研究 ―1年生児童の能力形成の起点に着目して―2022
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 47号 Pages: 63-74
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02516
[Journal Article] 小学校入門期の授業における教師の見とりと介入の効果に関する研究―１年生児童の能力形成の起点に着目して－2022
- Author(s)
  大和真希子　松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 47 Pages: 63-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02392
[Journal Article] 高等学校文学の授業における「見とり」と「インターベンション」の類型に関する研究－『山月記』の授業を対象に－2019
- Author(s)
  松友一雄、大和真希子
- Journal Title
  
  『福井大学教育実践研究』第43号
  
  Volume: 1 Pages: 1-10
- NAID
  40022662838
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04674
[Journal Article] 教師のインターベンションを支える「見取り」と「解釈」に関する研究―小学校国語科の授業分析を通して―2017
- Author(s)
  大和真希子　松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学教育・人文社会系部門紀要
  
  Volume: 2 Pages: 225-242
- NAID
  120006452423
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Journal Article] 教師のインターベンションを支える「見取り」と「解釈」に関する研究 : 小学校国語科の授業分析を通して2017
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学教育・人文社会系部門紀要
  
  Volume: 2巻 Pages: 225-242
- NAID
  120006452423
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04674
[Journal Article] 小学校高学年児童の読解力を育成するための教師の「見とり」とインターベンションに関する研究2016
- Author(s)
  大和真希子・松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学初等教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 1-9
- NAID
  120005764213
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Journal Article] 小学校教員養成における国語科教科専門科目の役割と意義について－「小学校基礎国語」の実際とその効果－2016
- Author(s)
  澤﨑久和、高山善行、松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学初等教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 31-38
- NAID
  120005764215
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Journal Article] 学校教員養成における国語科教科専門科目の役割と意義について-「小学校基礎国語」の実際とその効果-2016
- Author(s)
  澤崎久和・高山善行・松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学初等教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 31-37
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Journal Article] 小学校高学年児童の読解力を育成するための教師の「見とり」とインターベンションに関する研究2016
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Journal Title
  
  福井大学初等教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 1-9
- NAID
  120005764213
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Journal Article] 国語科の授業作りと評価を考えるー教師の「見取り」とインターベンション2016
- Author(s)
  松友一雄
- Journal Title
  
  公開講座ブックレット５　国語の授業作りと評価を考える
  
  Volume: 1 Pages: 1-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Journal Article] 国語科授業における教師の「見取り」とインターベンション: 効果的なインターベンションを生み出す即時的評価2015
- Author(s)
  松友一雄
- Journal Title
  
  国語教育研究（広島大学）
  
  Volume: 56 Pages: 86-95
- NAID
  120005733301
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Journal Article] 国語科授業における教師の「見取り」とインターベンション: 効果的なインターベンションを生み出す即時的評価2015
- Author(s)
  松友一雄
- Journal Title
  
  国語教育研究（広島大学教育学部国語教育会）
  
  Volume: 56 Pages: 86-95
- NAID
  120005733301
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Journal Article] 言語活動を活性化する教師のインターベンションを支える「見取り」に関する研究2014
- Author(s)
  松友一雄、大和真希子
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 第３９号 Pages: 49-57
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Journal Article] 科学的語彙の習得を促進する理科的学習語彙検定の開発とその実践2014
- Author(s)
  淺原雅浩、松友一雄、大山利夫、大和真希子、三好雅也
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 2013 Pages: 1-11
- NAID
  110009785524
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Journal Article] 科学的語彙の習得を促進する「理科的学習語彙検定」の開発とその実践2014
- Author(s)
  淺原雅浩、松友一雄、大山利夫、大和真希子、三好雅也
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 2013 Pages: 1-11
- NAID
  110009785524
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501048
[Journal Article] 言語活動を活性化する教師のインターベンションを支える『見取り』に関する研究2014
- Author(s)
  松友一雄、大和真希子
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 39 Pages: 49-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Journal Article] 「科学的語彙の習得を促進する『理科的学習語彙検定』の開発とその実践」2013
- Author(s)
  松友一雄・大和真希子（分担執筆）
- Journal Title
  
  『福井大学教育実践研究』
  
  Volume: 38 Pages: 1-11
- NAID
  110009785524
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Journal Article] 「小学校低学年の授業における教師のインターベンションの共通性と効果に関する研究」2013
- Author(s)
  大和真希子・松友一雄
- Journal Title
  
  『福井大学教育実践研究』
  
  Volume: 38 Pages: 45-53
- NAID
  110009785530
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Journal Article] 「言語パフォーマンス能力の質を捉える理論的枠組に関する研究―国語科授業における現象的側面に着目して―」2013
- Author(s)
  松友一雄
- Journal Title
  
  『国語国文学』
  
  Volume: 52 Pages: 21-28
- NAID
  120005676819
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Journal Article] 言語活動の質を向上させるための教師のインターベンションに関する研究2012
- Author(s)
  松友一雄、大和真希子
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 第37号 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Journal Article] 言語パフォーマンス能力の質を捉える理論枠組みに関する研究2012
- Author(s)
  松友一雄
- Journal Title
  
  国語国文学会
  
  Volume: 第52号 Pages: 35-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Presentation] 教師の「見とり」と「インターベンション（介入）」の内実と質的向上を目指した研修の実態2019
- Author(s)
  松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02781
[Presentation] 教科指導に係る教師の実践的力量形成　（公開シンポジウム）2019
- Author(s)
  松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会第29回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02392
[Presentation] 学習の高度化を支える教師の力量形成に関する研究ー中学校での授業分析を通してー2018
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04674
[Presentation] 教師の授業観・学力観とインターベンションの相関性に関する研究2016
- Author(s)
  大和真希子・松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  帝京大学八王子キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Presentation] 教師の授業観・学力観とインターベンションの相関性に関する研究2016
- Author(s)
  大和真希子・松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  帝京大学八王子キャンパス
- Year and Date
  2016-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04674
[Presentation] 授業における教師のインターベンションを支える「見とり」に関する研究2015
- Author(s)
  大和真希子・松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04217
[Presentation] 授業における教師のインターベンションを支える「見とり」に関する研究2015
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会第25回研究大会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Presentation] 国語科の授業作りと評価を考えるｰ教師の「見取り」とインターベンションｰ2014
- Author(s)
  松友一雄
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  名古屋
- Year and Date
  2014-05-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Presentation] 学習者の言語活動を支える教師のインターベンションに関する研究2014
- Author(s)
  〇大和真希子，松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会第24回研究大会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2014-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501048
[Presentation] 学習者の言語活動を支える教師のインターベンションに関する研究2014
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2014-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531176
[Presentation] 理科的学習語彙の学習機会に関する新展開-親子で理科が好きになる語彙検定に挑戦2013
- Author(s)
  淺原雅浩、大山利夫、大和真希子、三好雅也、松友一雄
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会
- Place of Presentation
  札幌市・北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Presentation] 理科的学習語彙の習得機会に関する新展開－「親子で理科が好きになる語彙検定」に挑戦」－2013
- Author(s)
  淺原雅浩, 大山利夫, 大和真希子, 三好雅也, 松友一雄
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会北海道大会
- Place of Presentation
  札幌市（北海道大学札幌キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501048
[Presentation] 小中学生の科学的語彙の活用力に関する研究―科学的現象に対する説明の実態調査を通して―2012
- Author(s)
  伊藤慧，淺原雅浩，松友一雄，大和真希子，三好雅也，大山利夫
- Organizer
  平成24年度日本理科教育学会北陸支部大会
- Place of Presentation
  新潟大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501048
[Presentation] 学習者の言語活動を支える教師のインターベンションに関する研究
- Author(s)
  大和真希子、松友一雄
- Organizer
  日本教師教育学会第24回研究大会
- Place of Presentation
  東京・玉川大学
- Year and Date
  2014-09-27 – 2014-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Presentation] 国語科と協働した言語力育成プロジェクト－「理科✕国語」語彙集の改訂とその活用
- Author(s)
  淺原雅浩, 松友一雄, 大山利夫, 三好雅也, 大和真希子
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛・愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-02 – 2014-08-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350192
[Presentation] 国語科と協働した言語力育成プロジェクト－「理科X国語」語彙集の改訂とその活用－
- Author(s)
  ○淺原雅浩，松友一雄，大山利夫，三好雅也，大和真希子
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会愛媛大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501048

1. YAMATO Makiko (60555879)

# of Collaborated Projects: 9 results

# of Collaborated Products: 27 results
2. ASAHARA MASAHIRO (70304201)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. OOYAMA Toshio (20194318)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
4. MIYOSHI Masaya (50557353)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
5. MIYAMOTO Kozi (30583207)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. MAKIDO Akira (40190334)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. UEYAMA Toshihiro (50193850)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. ITO Kimiko (80027713)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. OGAWA Masako (40194451)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. MURAI Mariko (30174262)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. NAKANISI Makoto (10263881)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

MATSUTOMO Kazuo 松友 一雄

MATUTOMO Kazuo 松友 一雄

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

児童の自己効力感を高める教師の授業実践能力と学級経営の往還に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

深まりのある読解学習のための教師の「見取り」と「介入」に関する実証的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study of practical lesson skills to enhance student's independence and learing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Empirical research on "views" and "interventions" that create deep learning scenes.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Practical Study of Improving for teacher's observation and intervation.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on Effect of Teachers' Intervention to support Students' Language Activities

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Practical study on the acquisition of scientific vocabulary for enhancing communication activity in the Science of middle school

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Empirical Examination on the Acquisition and Utilization of Scientific Vocabulary

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Empirical, practicing research on method of promoting and evaluating elementary and junior high school student's "Language power"Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A practical study on the teaching of writing skills for the teaching training from the viewpoint of mutual evaluation

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 新教職課程演習 第16巻 中等国語科教育2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 新教職課程演習第16巻 中等国語科教育2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 新教職課程演習 第10巻 初等国語科教育2021

Author(s)

Total Pages

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MATSUTOMO Kazuo 松友一雄

MATUTOMO Kazuo 松友一雄

[Book] 新教職課程演習　第16巻　中等国語科教育2021

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[Book] 新教職課程演習　第10巻　初等国語科教育2021

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[Journal Article] 小学校高学年児童の読解力を育成するための教師の「見とり」とインターベンションに関する研究2016

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