Nadachi Hideaki 名達英詔

… Alternative Names

名達英詔ナダチヒデアキ

NADACHI Hideaki 名達英詔

Less

Researcher Number	90510272
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 十文字学園女子大学, 教育人文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2018: 十文字学園女子大学, 人間生活学部, 教授 2015 – 2016: 北海道教育大学, 教育学部, 教授 2010 – 2012: 北海道教育大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education
Keywords	Principal Investigator 表現・鑑賞プログラム / 地域連携 / 美術教育 Except Principal Investigator 授業分析 / グラウンド・ルール / 対話 / 子どもの主体性 / メンタリングプログラム / 教師の働きかけ / 教師の働きかけ方 … More / リフレーミング / メタ認知 / 発話分析 / 若手教師 / 芸術教科 / メンタリング・プログラム Less

Development of Teacher Mentoring Program for Junior Teachers in Musuc, and Art and Handcraft
- Principal Investigator
  
  TANIMOTO NAOMI
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Joint development of Appreciation Program to Support the Cooperation of School and Local Art MuseumPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NADACHI Hideaki
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hokkaido University of Education

All 2019 2018 2017 2013 2011

All Journal Article Presentation Book

[Book] 地域連携と学生の学び北海道教育大学旭川校の取り組み2013
- Author(s)
  名達英詔, 他
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940
[Book] 地域連携と学生の学び　北海道教育大学旭川校の取り組み2013
- Author(s)
  名達英詔
- Total Pages
  317
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940
[Journal Article] 若手教師のための芸術教科によるメンタリング・プログラムの有効性　－なぜメンティはメタ認知を獲得することができたのか－2019
- Author(s)
  谷本直美　名達英詔
- Journal Title
  
  学校教育実践ジャーナル
  
  Volume: 2 Pages: 21-28
- NAID
  40022336002
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04256
[Journal Article] 図画工作科授業における教師の発話に見るトピック　－表現に向かう子どもの抱くエピソードへの着目から－2018
- Author(s)
  名達英詔
- Journal Title
  
  学校教育実践ジャーナル
  
  Volume: 第1巻 Pages: 23-30
- NAID
  40022335827
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04256
[Journal Article] 図画工作科における教師の発話分析のための指標づくり2017
- Author(s)
  名達英詔
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育科学編
  
  Volume: 第67巻第2号 Pages: 217-227
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04256
[Journal Article] 地域の美術館，学校，大学の連携による表現・鑑賞プログラムの共同開発　－旭川地域連携アートプロジェクトに見る，連携システムを動かす要件の抽出―2013
- Author(s)
  名達英詔
- Journal Title
  
  北海道教育大学研究紀要
  
  Volume: 第６３巻第２号 Pages: 207-216
- NAID
  110009559986
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940
[Journal Article] 地域の美術館,学校,大学の連携による表現・鑑賞プログラムの共同開発-旭川地域連携アートプロジェクトに見る,連携システムを動かす要件の抽出-2013
- Author(s)
  名達英詔
- Journal Title
  
  北海道教育大学研究紀要
  
  Volume: 第63巻第2号 Pages: 207-216
- NAID
  110009559986
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940
[Presentation] 若手教師のための芸術教科によるメンタリング・プログラムの有効性2018
- Author(s)
  谷本直美　名達英詔
- Organizer
  日本学校教育実践学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04256
[Presentation] 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発-2010年度の取り組みから-2011
- Author(s)
  名達英詔
- Organizer
  大学美術教育学会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2011-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940
[Presentation] 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発2011
- Author(s)
  名達英詔
- Organizer
  美術科教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Year and Date
  2011-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940
[Presentation] 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発2011
- Author(s)
  名達英詔
- Organizer
  大学美術教育学会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2011-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530940

1. TANIMOTO NAOMI (10724198)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. WATANABE Satoshi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. NAOHARA Kazuko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TAKAKURA Hiromitsu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. TOKUTOMI Kenji

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Nadachi Hideaki 名達 英詔

名達 英詔 ナダチ ヒデアキ

NADACHI Hideaki 名達 英詔

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of Teacher Mentoring Program for Junior Teachers in Musuc, and Art and Handcraft

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Joint development of Appreciation Program to Support the Cooperation of School and Local Art MuseumPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 地域連携と学生の学び北海道教育大学旭川校の取り組み2013

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 地域連携と学生の学び 北海道教育大学旭川校の取り組み2013

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 若手教師のための芸術教科によるメンタリング・プログラムの有効性 －なぜメンティはメタ認知を獲得することができたのか－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 図画工作科授業における教師の発話に見るトピック －表現に向かう子どもの抱くエピソードへの着目から－2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 図画工作科における教師の発話分析のための指標づくり2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 地域の美術館，学校，大学の連携による表現・鑑賞プログラムの共同開発 －旭川地域連携アートプロジェクトに見る，連携システムを動かす要件の抽出―2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 地域の美術館,学校,大学の連携による表現・鑑賞プログラムの共同開発-旭川地域連携アートプロジェクトに見る,連携システムを動かす要件の抽出-2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 若手教師のための芸術教科によるメンタリング・プログラムの有効性2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発-2010年度の取り組みから-2011

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発2011

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発2011

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

Nadachi Hideaki 名達英詔

名達英詔ナダチヒデアキ

NADACHI Hideaki 名達英詔

[Book] 地域連携と学生の学び　北海道教育大学旭川校の取り組み2013

[Journal Article] 若手教師のための芸術教科によるメンタリング・プログラムの有効性　－なぜメンティはメタ認知を獲得することができたのか－2019

[Journal Article] 図画工作科授業における教師の発話に見るトピック　－表現に向かう子どもの抱くエピソードへの着目から－2018

[Journal Article] 地域の美術館，学校，大学の連携による表現・鑑賞プログラムの共同開発　－旭川地域連携アートプロジェクトに見る，連携システムを動かす要件の抽出―2013