GUNJI Natsumi 郡司菜津美

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郡司菜津美グンジナツミ

Gunji Natsumi 郡司菜津美

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Researcher Number	90779563
Other IDs
Affiliation (Current)	2026: 国士舘大学, 文学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2024: 国士舘大学, 文学部, 准教授 2017 – 2019: 国士舘大学, 文学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 80030:Gender studies-related / Gender
Keywords	Principal Investigator 教員養成 / 性教育指導 / 共同 / 生徒 / 教えづらさ / 学びづらさ / 恥ずかしさ / 性教育 / 教育系心理学 / 生徒指導 … More / 学習効果 / 性に関する知識 / 主体的対話的学び / パフォーマンス / InTeR-p / ラーニングバイティーチング / ジグソー法 / アクティブ・ラーニング Less

Research Projects
(2 results)
Research Products
(12 results)

性教育における教えづらさと学びづらさを低減させる教員養成の指導プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  郡司菜津美
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 80030:Gender studies-related
- Research Institution
  Kokushikan University
The Effect of Active Learning Methods on Student Learning in Sex Education TeachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Gunji Natsumi
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Gender
- Research Institution
  Kokushikan University

All 2025 2024 2023 2022 2020 2019 2018

All Journal Article Presentation Book

[Book] パフォーマンス教職入門ーみんなと一緒に育つために2025
- Author(s)
  郡司菜津美
- Total Pages
  206
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  9784779307669
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Journal Article] 認知的負荷は恥ずかしさを低減させるのか2024
- Author(s)
  郡司菜津美
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 66 Issue: 0 Pages: 290
- DOI
  10.20587/pamjaep.66.0_290
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Journal Article] 共同型性教育講演会というツールと生徒の学びというリザルトの弁証法2023
- Author(s)
  郡司菜津美
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 65 Issue: 0 Pages: 128
- DOI
  10.20587/pamjaep.65.0_128
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Journal Article] 「性に関する指導」「生徒指導」「教科指導」の比較から2022
- Author(s)
  郡司菜津美
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 64 Issue: 0 Pages: 221
- DOI
  10.20587/pamjaep.64.0_221
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Journal Article] 「教職実践演習」における学生の性教育指導を通した学びー共同で洗練させる即興場面指導(InTeR-p)の学習効果ー2019
- Author(s)
  郡司菜津美
- Journal Title
  
  国士舘大学教育学論叢
  
  Volume: 36 Pages: 43-62
- NAID
  120006708396
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18104
[Journal Article] パフォーマンスを用いた性教育講演会の学習効果ー高校3年生・大学生・授業者の弁証法的関係性に着目してー2019
- Author(s)
  郡司菜津美
- Journal Title
  
  国士舘人文学
  
  Volume: 51 Pages: 1-13
- NAID
  120006877578
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18104
[Presentation] 生徒同士の対話に基づく性教育の学習環境デザイン2024
- Author(s)
  郡司菜津美
- Organizer
  日本教育心理学会第66回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Presentation] 共同型性教育講演会というツールと生徒の学びというリザルトの弁証法2023
- Author(s)
  郡司菜津美
- Organizer
  日本教育心理学会第65回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Presentation] 教員養成における「性に関する指導」への学生のレディネス2022
- Author(s)
  郡司菜津美
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K17989
[Presentation] 動画作成学習を用いた性教育指導に関する講義の学習効果 -性教育に対する恥ずかしさと自信の程度に着目して2020
- Author(s)
  郡司菜津美
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18104
[Presentation] ジグソー法を用いた性教育指導に関する授業の学習効果 KH coder によるテキストマイニングから2019
- Author(s)
  郡司菜津美
- Organizer
  第61回日本教育心理学会総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18104
[Presentation] 教員養成における性教育指導の学習効果ラーニングバイティーチング形式による理解度の変化に着目して2018
- Author(s)
  郡司菜津美
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18104

GUNJI Natsumi 郡司 菜津美

郡司 菜津美 グンジ ナツミ

Gunji Natsumi 郡司 菜津美

Research Projects

Research Products

性教育における教えづらさと学びづらさを低減させる教員養成の指導プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Effect of Active Learning Methods on Student Learning in Sex Education TeachingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] パフォーマンス教職入門ーみんなと一緒に育つために2025

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 認知的負荷は恥ずかしさを低減させるのか2024

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 共同型性教育講演会というツールと生徒の学びというリザルトの弁証法2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 「性に関する指導」「生徒指導」「教科指導」の比較から2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

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Data Source

[Journal Article] 「教職実践演習」における学生の性教育指導を通した学びー共同で洗練させる即興場面指導(InTeR-p)の学習効果ー2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] パフォーマンスを用いた性教育講演会の学習効果ー高校3年生・大学生・授業者の弁証法的関係性に着目してー2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 生徒同士の対話に基づく性教育の学習環境デザイン2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 共同型性教育講演会というツールと生徒の学びというリザルトの弁証法2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 教員養成における「性に関する指導」への学生のレディネス2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 動画作成学習を用いた性教育指導に関する講義の学習効果 -性教育に対する恥ずかしさと自信の程度に着目して2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ジグソー法を用いた性教育指導に関する授業の学習効果 KH coder によるテキストマイニングから2019

Author(s)

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Data Source

[Presentation] 教員養成における性教育指導の学習効果 ラーニングバイティーチング形式による理解度の変化に着目して2018

Author(s)

Organizer

Data Source

GUNJI Natsumi 郡司菜津美

郡司菜津美グンジナツミ

Gunji Natsumi 郡司菜津美

[Presentation] 教員養成における性教育指導の学習効果ラーニングバイティーチング形式による理解度の変化に着目して2018