Sakai Makiko 酒井麻紀子

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酒井麻紀子サカイマキコ

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Researcher Number	91002591
Affiliation (Current)	2026: 愛知教育大学, 教育学部, 助教
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 愛知教育大学, 教育学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator 0110:Psychology and related fields Except Principal Investigator Basic Section 10030:Clinical psychology-related
Keywords	Principal Investigator ネットワーク / 精神的健康 / 教師 / 援助要請 Except Principal Investigator 予防的支援方法 / ハーディネス / 自尊感情 / 抑うつ / 学校不適応感 / 心理的成長 … More / 見通し力 / スクールカウンセラー / 縦断的調査 / 欠席 / 小学生 / 高校生 / 中学生 / 役割満足感 / ソーシャルサポート / 学びの多様化学校 / ストレス関連成長 / 学校不適応 Less

教師の精神的健康を促進する職場の援助要請ネットワークの検討Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  酒井麻紀子
- Project Period (FY)
  2024 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  0110:Psychology and related fields
- Research Institution
  Aichi University of Education
学校不適応感は悪いことなのか：学校不適応感後心理的成長過程解明と支援法構築
- Principal Investigator
  
  鈴木美樹江
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Aichi University of Education

All 2025 2024 2023

All Journal Article Presentation

[Journal Article] パーソナリティ特性を起点としたロールフルネスの生起モデルと自尊感情との関連2025
- Author(s)
  加藤大樹、榊原葵、鈴木美樹江、浅井継悟、酒井麻紀子
- Journal Title
  
  人間環境学研究
  
  Volume: 第23巻 Pages: 1-5
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03099
[Journal Article] 高校２年生から大学時にかけての学校不適応感の変化と大学時のストレス関連成長との関連2025
- Author(s)
  浅井継悟、鈴木美樹江、酒井麻紀子、加藤大樹
- Journal Title
  
  学校メンタルヘルス
  
  Volume: 28
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03099
[Journal Article] 学校現場におけるウェルビーイングと教師の援助要請2024
- Author(s)
  酒井麻紀子
- Journal Title
  
  山形教育
  
  Volume: 395 Pages: 12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K22802
[Journal Article] Longitudinal associations between proactivity, rolefulness, and school maladjustment among Japanese high school students2024
- Author(s)
  Suzuki Mikie、Kato Daiki、Sakai Makiko、Asai Keigo
- Journal Title
  
  Discover Psychology
  
  Volume: 4 Issue: 1
- DOI
  10.1007/s44202-024-00292-6
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03099, KAKENHI-PROJECT-24K22802
[Presentation] 学びの多様化学校における中学校教師の生徒支援の実態に関する検討2024
- Author(s)
  酒井麻紀子、鈴木美樹江、浅井継悟、加藤大樹
- Organizer
  日本学校心理学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03099
[Presentation] 援助要請研究の社会実装に向けた現状と課題2024
- Author(s)
  本田真大・飯田敏晴・木村真人・永井智・鎌田真実・酒井麻紀子・水野治久・高橋美穂
- Organizer
  日本心理学会第88回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K22802
[Presentation] 学びの多様化学校における中学校教師の生徒支援の実態に関する検討2024
- Author(s)
  酒井麻紀子・鈴木美樹江・加藤大樹・浅井継悟
- Organizer
  日本学校心理学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K22802
[Presentation] 小学校教師の職場における援助要請の利益・コストの予期と職場の協働的風土，チーム援助体制との関連2024
- Author(s)
  酒井麻紀子
- Organizer
  日本心理学会第88回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K22802
[Presentation] 高校生におけるプロアクティヴ，ロールフルネス及び不適応徴候との関連－4時点のデータを用いた交差遅延効果モデル分析による検討－2023
- Author(s)
  鈴木美樹江, 加藤大樹, 浅井継悟, 酒井麻紀子
- Organizer
  日本学校心理学会第25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03099
[Presentation] The Causal Relationship among Personality, Rolefulness, Self-esteem, and Identity in Japanese High School Students2023
- Author(s)
  Daiki Kato, Mikie Suzuki, Aoi Sakakibara, Keigo Asai, Makiko Sakai
- Organizer
  The 11th Congress of The Asian Society for Child and Adolescent Psychiatry
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03099

1. 鈴木美樹江 (20536081)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 加藤大樹 (00509573)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 浅井継悟 (40776655)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results

Sakai Makiko 酒井 麻紀子

酒井 麻紀子 サカイ マキコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

教師の精神的健康を促進する職場の援助要請ネットワークの検討Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

学校不適応感は悪いことなのか：学校不適応感後心理的成長過程解明と支援法構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] パーソナリティ特性を起点としたロールフルネスの生起モデルと自尊感情との関連2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高校２年生から大学時にかけての学校不適応感の変化と大学時のストレス関連成長との関連2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校現場におけるウェルビーイングと教師の援助要請2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Longitudinal associations between proactivity, rolefulness, and school maladjustment among Japanese high school students2024

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Presentation] 学びの多様化学校における中学校教師の生徒支援の実態に関する検討2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 援助要請研究の社会実装に向けた現状と課題2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学びの多様化学校における中学校教師の生徒支援の実態に関する検討2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校教師の職場における援助要請の利益・コストの予期と職場の協働的風土，チーム援助体制との関連2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 高校生におけるプロアクティヴ，ロールフルネス及び不適応徴候との関連－4時点のデータを用いた交差遅延効果モデル分析による検討－2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] The Causal Relationship among Personality, Rolefulness, Self-esteem, and Identity in Japanese High School Students2023

Author(s)

Organizer

Data Source

Sakai Makiko 酒井麻紀子

酒井麻紀子サカイマキコ