SASAKAWA YASUKO 笹川康子

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Sasakawa Yasuko 笹川康子

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Researcher Number	10554222
Affiliation (Current)	2025: 大妻女子大学, 家政学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 大妻女子大学, 家政学部, 教授 2016 – 2018: 貞静学園短期大学, 保育学科, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 教員養成 / 教科教育学 / 教育学 / 社会科学 / 指導法開発 / 教材開発 / 論理的思考力育成 / 科学的探究心 / 幼小接続 / 教材開発と指導法開発 … More / 科学的リテラシーの育成 / シングルエイジの論理的思考力育成 / シングルエイジの科学的探究心育成 / 小学校教員養成 / 保育者養成 / 領域「環境」と理科教育の接続 / 理科教育における幼小接続 Less

小・中学校を連携した理科教員の養成を目指した基礎研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  笹川康子
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Otsuma Women's University
Importance of early childhood connection in science education, development of teaching methods for teacher trainingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sasakawa Yasuko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Teisei Gakuen Junior College

All 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 保育実践に生かす保育内容「環境」2018
- Author(s)
  髙内正子監修　上中修編著　笹川康子他
- Total Pages
  190
- Publisher
  保育出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Journal Article] 教育基本法の改正に伴う教育目標「環境の保全に寄与する態度」について―教員養成課程学生への生物多様性の理解に関する環境教育の重要性―2019
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Journal Title
  
  貞静学園短期大学紀要
  
  Volume: 10号 Pages: 15-22
- NAID
  40021895685
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Journal Article] 領域「環境」における科学的リテラシーの育成およびその後の教育への接続―シングルエイジの教育を目指す学生への科学的リテラシーの育成：マイマイ（カタツムリ）を用いて―2018
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Journal Title
  
  貞静学園短期大学紀要
  
  Volume: 9 Pages: 17-36
- NAID
  40021558009
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Journal Article] 生活科の学びと理科での学びの関係―理科学習仮説設定時の生活科や幼児期の体験に着目して―2018
- Author(s)
  石井雅幸　笹川康子
- Journal Title
  
  子ども総合研究　　大妻女子大学家政学部児童学科オンライン・ジャーナル
  
  Volume: 3 Pages: 1-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Journal Article] 教育基本法の改正に伴う教育目標「環境の保全に寄与する態度」を養うための幼小期教員養成課程学生へ環境教育についてーⅠ．「生態系」の理解への取組―2017
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Journal Title
  
  こども臨床研究
  
  Volume: ３、４合併号 Pages: 38-46
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Journal Article] 幼小接続における幼小期教員養成課程学生の科学的リテラシー育成能力の習得と指導法習得をめざす取り組み2017
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Journal Title
  
  日本教科教育学会全国大会論文集
  
  Volume: 43 Pages: 220-221
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Presentation] 保育者養成課程学生に対する領域「環境」指導法―小学校理科教育への接続と科学的リテラシーの育成―2018
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Organizer
  日本保育学会第７１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Presentation] 幼小接続における幼小期教員養成課程学生の科学的リテラシー育成能力の習得と指導法習得をめざす取り組み2017
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Organizer
  日本教科教育学会第43回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Presentation] 幼児教育における「領域　環境」と理科教育との接続への課題－シングルエイジの教育に携わる人材育成への一考察－2017
- Author(s)
  笹川康子　石井雅幸
- Organizer
  日本生物教育学会第101回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2017-01-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Presentation] 保育者養成課程における領域「環境」の指導－小学校理科教育への接続－2017
- Author(s)
  笹川康子
- Organizer
  日本保育学会第70回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795
[Presentation] 保育者養成課程における領域「環境」の指導2016
- Author(s)
  笹川康子
- Organizer
  日本保育学会第６９回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2016-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04795

1. 石井雅幸 (50453494)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 8 results

SASAKAWA YASUKO 笹川 康子

Sasakawa Yasuko 笹川 康子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

小・中学校を連携した理科教員の養成を目指した基礎研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Importance of early childhood connection in science education, development of teaching methods for teacher trainingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 保育実践に生かす保育内容「環境」2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 教育基本法の改正に伴う教育目標「環境の保全に寄与する態度」について―教員養成課程学生への生物多様性の理解に関する環境教育の重要性―2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 領域「環境」における科学的リテラシーの育成およびその後の教育への接続―シングルエイジの教育を目指す学生への科学的リテラシーの育成：マイマイ（カタツムリ）を用いて―2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 生活科の学びと理科での学びの関係―理科学習仮説設定時の生活科や幼児期の体験に着目して―2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育基本法の改正に伴う教育目標「環境の保全に寄与する態度」を養うための幼小期教員養成課程学生へ環境教育についてーⅠ．「生態系」の理解への取組―2017

Author(s)

Journal Title

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[Journal Article] 幼小接続における幼小期教員養成課程学生の科学的リテラシー育成能力の習得と指導法習得をめざす取り組み2017

Author(s)

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[Presentation] 保育者養成課程学生に対する領域「環境」指導法―小学校理科教育への接続と科学的リテラシーの育成―2018

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[Presentation] 幼小接続における幼小期教員養成課程学生の科学的リテラシー育成能力の習得と指導法習得をめざす取り組み2017

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[Presentation] 幼児教育における「領域 環境」と理科教育との接続への課題－シングルエイジの教育に携わる人材育成への一考察－2017

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[Presentation] 保育者養成課程における領域「環境」の指導－小学校理科教育への接続－2017

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[Presentation] 保育者養成課程における領域「環境」の指導2016

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SASAKAWA YASUKO 笹川康子

Sasakawa Yasuko 笹川康子

[Presentation] 幼児教育における「領域　環境」と理科教育との接続への課題－シングルエイジの教育に携わる人材育成への一考察－2017