KADOTA Shuhei 門田修平

… Alternative Names

Researcher Number	20191984
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Affiliation (Current)	2022: 関西学院大学, 法学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2011 – 2021: 関西学院大学, 法学部, 教授 2004 – 2009: 関西学院大学, 法学部, 教授 1996: 関西学院大学, 法学部, 助教授 1995: 関西学院大学, 文学部, 助教授 1993 – 1994: 関西学院大学, 法学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator シャドーイング / 近赤外分光法 / 文処理 / 外国語としての英語 / リスニング / 眼球運動 / 第二言語習得 / 語彙処理 / プライミング法 / 語彙アクセス … More Except Principal Investigator l / r / 2つの音声処理機構 / 音声処理機構の階層性 / 日本人幼児の / 弁別能力の変化 / 幼児の音声知覚能力の測定法 / 2つのリズム処理機構 / 純粋語〓患者のtiming control / listeningとspeakingの単位 / 脳梁離断患者のリズム処理 / holisticとanalyticな言語処理能力の関係 / listeningの過程 / リズム処理機構の階層性 / 乳児の音声知覚の発達的変化 / 日本人乳児による英語の / 知覚 / プロソディの処理中枢 / 幼児の音声知覚能力の発達的変化 / 音声談話理解のメカニズム / 音節の構造と言葉のリズム / 全体的音声処理機構とモ-ラ / 日本語の聴解単位 / 日本人乳児の / r-1 / 弁別 / 幼児の音声知覚の発達的変化の原因 / 全体的音声知覚と分析的音声知覚 / 音声学的知覚と音素的知覚 / シャドーイング / 実践 / 効果 / 自己評価 / 実践とフィードバック / アクティブ・ラーニング / 小学校英語教育 / 文字指導 / 眼球運動 / 外国語教育 / リーディング / ピクチャーカード / 小学校英語 / 英語リーディング / 小学校英語文字指導 Less

シャドーイングが英語学習者のメタ認知に与える効果：ＮＩＲＳによる脳内機構の解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  門田修平
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
日本語教育におけるシャドーイングの効果と教材開発に関する研究
- Principal Investigator
  
  深見兼孝
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
正確で流ちょうな英語リーディングの基盤を育成する小学校での文字指導
- Principal Investigator
  
  畑江美佳
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Shukutoku University
  Naruto University of Education
The Effect of Watching Model Speaker's Face in ESL ShadowingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
The Effect of Shadowing and Oral Reading on Acquisition of English as FL: A NIRS StudyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
The Interface between Lexical and Sentence Processing in L2 : An Empirical Study of Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Syuhei
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
Eye-Movement Study on Processing Garden Path Sentences by Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1994
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割…神経心理学的研究…
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1993
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies

All 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2012 2010 2009 2008 2007

All Journal Article Presentation Book

[Book] フォーミュラと外国語学習・教育2020
- Author(s)
  金澤佑、生馬裕子、泉惠美子、磯辺ゆかり、門田修平、里井久輝、杉浦香織、平井愛、堀智子、松田紀子、三木浩平、森下美和、籔内智、ラフラールイ
- Total Pages
  189
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248348
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] 音読で外国が話せるようになる科学2020
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  192
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784815600747
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] 音読で外国語が話せるようになる科学2020
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  190
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784815600747
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] Shadowing as a Practice in L2 Acquisition: Connecting Inputs and Outputs2019
- Author(s)
  Shuhei, Kadota
- Total Pages
  200
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138485501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition：Connecting Inputs and outputs2019
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Total Pages
  199
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138485501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition：Connecting Inputs and Outputs2019
- Author(s)
  Shuhei, KADOTA
- Total Pages
  214
- Publisher
  Routledge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 英語リスニング指導ハンドブック2018
- Author(s)
  鈴木寿一、門田修平
- Total Pages
  392
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 外国語を話せるようになるしくみ2018
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  208
- Publisher
  SBクリエイティブ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 外国語を話せるようになるしくみ　シャドーイングが言語習得を促進するメカニズム2018
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  192
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784797395327
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] 英語リスニング指導ハンドブック2018
- Author(s)
  鈴木寿一，門田修平編著
- Total Pages
  391
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] 英語リスニング指導ハンドブック2018
- Author(s)
  鈴木寿一、門田修平
- Total Pages
  392
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] シャドーイング・音読と英語コミュニケーションの科学2015
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  376
- Publisher
  コスモピア
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 英語上達12のポイント2014
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  270
- Publisher
  コスモピア
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Book] 現代社会と英語　ー英語の多様性をみつめてー2014
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  396
- Publisher
  金星堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Book] シャドーイング・音読と英語習得の科学2012
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  364
- Publisher
  コスモピア
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Book] リーディングとライティングの理論と実践:英語を主体的に「読む」・「書く」2010
- Author(s)
  木村博是、木村友保、氏木道人(編)、門田修平、卯城祐司, ほか(著)
- Publisher
  大修館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Book] 科学研究費補助金<基盤研究(C)>研究成果報告書(第二言語における語彙処理と文処理のインターフェイス:日本人英語学習者への実証研究( The Interface between Lexical and Sentence Processing in L2: An Empirical Study of Japanese EFL Learners))2010
- Author(s)
  門田修平、野呂忠司、長谷尚弥、島本たい子
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Book] 日本人英語学習者の英単語親密度<音声編>2009
- Author(s)
  横川博一、池村大一郎、門田修平、里井久輝、島本たい子、杉浦香織、谷村緑、中西弘、平井愛、籔内智、山本みどり、吉村満知子
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Journal Article] 音読を科学的に考察しよう！2020
- Author(s)
  畑江美佳・門田修平・湯地宏樹
- Journal Title
  
  多聴多読マガジン
  
  Volume: 15-1 Pages: 14-129
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Journal Article] リスニング指導を考えるための観点とは：指導をはじめる前に押さえておくべきこと2019
- Author(s)
  門田修平
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 68-6 Pages: 10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Journal Article] リスニング指導を考えるための視点とは：指導をはじめる前に押さえておくべきこと2019
- Author(s)
  門田修平
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 68-6 Pages: 10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Journal Article] 第二言語リーディングの指導と学習2018
- Author(s)
  川崎眞理子、金澤佑、表谷純子、高瀬敦子、伊藤佳世子、門田修平
- Journal Title
  
  JACET Kansai Journal
  
  Volume: 20 Pages: 69-80
- NAID
  40021531482
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Journal Article] 「聞く力」「話す力」を鍛える100万語シャドーイング2017
- Author(s)
  門田修平
- Journal Title
  
  多聴多読マガジン
  
  Volume: 62 Pages: 9-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Journal Article] The Effect of Shadowing on the Subvocal Rehearsal in L2 Reading: A Behavioral Experiment2016
- Author(s)
  KADOTA, Shuhei, KAWASAKI, Mariko, SHIKI, Osato, HASE, Naoya, NAKANO, Yoko, NORO, Tadashi, NAKANISHI, Hiroshi, KAZAI, Koji
- Journal Title
  
  Language Education & Technology
  
  Volume: 52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Journal Article] The process of comprehending GP Sentences by Japanese EFL students : A psycholinguistic analysis of eye-movement data2007
- Author(s)
  Shuhei, KADOTA
- Journal Title
  
  Journal of the Japan Society of Speech Sciences 8
  
  Pages: 19-43
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520366
[Journal Article] The process of comprehending GP Sentences by Japanese EFL students : A psycholinguistic analys is of eye-movement data2007
- Author(s)
  KADOTA, Shuhei
- Journal Title
  
  ことばの科学研究 8
  
  Pages: 19-43
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520366
[Presentation] ピクチャーカードを見る児童の眼球運動分析：　発音の有無・絵と文字表記の上下位置関係・学年が視覚英単語処理に与える影響2020
- Author(s)
  畑江美佳・門田修平・湯地宏樹
- Organizer
  小学校英語教育学会　岐阜大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Why are ‘non-verbals' more impressive than ‘verbals’ in human communication?: A mirror-system based L2 acquisitions2020
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  言語教育エキスポ2020
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Exploring the Input Effect of Shadowing Training in L2 Acquisition2020
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ESRC UK-Japan Connection Project 2019-2020（ESRC/JSLARF 国際シンポジウム）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] 第二言語（英語）の流暢性(fluency)獲得の観点から：４技能入試への期待2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] シャドーイングとL2スピーキング：アウトプット効果に焦点をあてて2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  関西英語教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] 音声・位置関係・学年が視覚提示英単語の処理に与える影響：小学児童の眼球運動分析2019
- Author(s)
  畑江美佳・門田修平
- Organizer
  全国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Reconsidering the challenges of two-stage Computer-based English Lexical Processing Test2019
- Author(s)
  K.Miki, N. Hase, S. Kadota, and 0.Shiki
- Organizer
  FLEAT VII
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] 音声・位置関係・学年が視覚提示英単語の処理に与える影響ー小学児童の眼球運動分析ー2019
- Author(s)
  畑江美佳，門田修平
- Organizer
  全国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] Assessing Shadowing Practice for L2 Listening: An Input2019
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  17th ASIA TEFL
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] Assessing Shadowing Practice for L2 Listening: An Input Effect2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  17th Asia TEFL
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Reconsidering the challenges of two-stage Computer-based English Lexical Processing Test2019
- Author(s)
  Kohei Miki, Naoya Hase, Shuhei Kadota, Osato Shiki
- Organizer
  FLEAT
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] 第二言語（英語）の流暢性（fluency）獲得の観点から：４技能入試への期待2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] 第二言語コミュニケーションの学習適性を測定する復唱（シャドーイング）力2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] Does Cognitively Challenging CELP-Com Test Provide More Valid L2 Lexical Fluency Measurement in Real-Life Communication?2018
- Author(s)
  Kadota Shuhei, Hase Naoya, Miki Kohei, Shiki Osato
- Organizer
  JACET International Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] ことばの科学会の足跡とわたし：刊行書籍・雑誌を中心に2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ことばの科学会記念フォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] ことばの科学会の足跡とわたし2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ことばの科学会記念フォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] 第二言語コミュニケーションの学習適性を測定する復唱（シャドーイング）力2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] 第二言語コミュニケーションの学習適性を測定する復唱（シャドーイング）力2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Combining ER with SH in Practices for L2 Acquisition2017
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  The Fourth World Congress on Extensive Reading
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] 英語の読解・聴解など第二言語処理を支える認知メカニズム：実行機能（Executive Function）とは何か？2017
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  外国語教育メディア学会九州・沖縄支部大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Developing Psycholinguistic Competence through Extensive Reading: The Key to L2 Acquisition2017
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  The Fourth World Congress on Extensive Reading
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition: Psycholinguistic and Neurolinguistic Viewpoints2016
- Author(s)
  門田修平、長谷尚弥、中西弘、氏木道人、中野陽子、野呂忠司、川﨑眞理子
- Organizer
  PacSLRF 2016
- Place of Presentation
  中央大学多摩キャンパス（〒192-0393　東京都八王子市東中野742-1）
- Year and Date
  2016-09-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] The Effect of Shadowing on the Subvocal Rehearsal in L2 Reading: An Experiment Using NIRS for Japanese EFL Learners2015
- Author(s)
  KADOTA, Shuhei; KAWASAKI, Mariko; NAKANISHI, Hiroshi; SHIKI, Osato; HASE, Naoya; NAKANO, Yoko; NORO, Tadashi; KAZAI, Koji
- Organizer
  FLEATVI（Foreign Language Education and Techonology）
- Place of Presentation
  Harvard University（USA）
- Year and Date
  2015-08-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Facilitating Fluency in L2 Processing: Evidence from Behavioral and Physiological Research2014
- Author(s)
  Kadota, S., Noro, T., Kawasaki, M., Shiki, O., Hase, N., Nakanishi, H., Nakano, Y.
- Organizer
  AILA2014 (World Congress of Applied Linguistics)
- Place of Presentation
  Brisbane, Australia
- Year and Date
  2014-08-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] シャドーイングからのアプローチ：音声知覚の運動理論を中心に2014
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  大学英語教育学会[JACET]2014年関西支部秋季大会
- Place of Presentation
  龍谷大学
- Year and Date
  2014-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] 英語シャドーイングが英語読解プロセスに与える影響：近赤外分光法による脳内処理メカニズムの検討2014
- Author(s)
  門田修平、中野陽子、風井浩志、川崎眞理子、氏木道人、中西弘、野呂忠司、長谷尚弥
- Organizer
  日本認知科学会第31回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2014-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] The Effect of Shadowing on the Subvocal Process in L2 Reading : A Behavioral Experiment for Japanese EFL Students2012
- Author(s)
  門田修平, ほか7名
- Organizer
  米国応用言語学会(American Association for Applied Linguistics)
- Place of Presentation
  USA:シェラトンボストン
- Year and Date
  2012-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] もっと反応時間データの活用を!!:研究および教室でいかに使うか2009
- Author(s)
  門田修平、赤松信彦、中西弘、長谷尚弥
- Organizer
  第48回大学英語教育学会(JACET)全国大会課題研究フォーラム
- Place of Presentation
  北海学園大学豊平キャンパス(札幌市)
- Year and Date
  2009-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] 英語リーディングにおける流暢性をいかに高めるか:理論と実践の統合2009
- Author(s)
  門田修平、藤田賢、野呂忠司、氏木道人
- Organizer
  外国語教育メディア学会(LET)第49回全国研究大会公募シンポジウム
- Place of Presentation
  流通科学大学(神戸市)
- Year and Date
  2009-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] 英単語アクセスの自動性をめぐって : PC版英語語彙処理(CELP)テスト開発にむけて2008
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  第1回JACETリーディング研究会・英語語彙研究会合同研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学上ヶ原キャンパス
- Year and Date
  2008-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] メンタルレキシコンの仕組み2007
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  第3回ことばの科学オープンフォーラム
- Place of Presentation
  関西学院大学大阪梅田キャンパス
- Year and Date
  2007-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] 語彙アクセス過程の自動化とその効用2007
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  第11回関西英語教育学会研究大会
- Place of Presentation
  摂南大学寝屋川キャンパス
- Year and Date
  2007-05-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532

1. HASE Naoya (50309407)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 7 results
2. 河野守夫 (20073364)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 賀集寛 (20090730)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 柏木敏宏

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. NORO Tadashi (40218376)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 7 results
6. NAKANO Yoko (20380298)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. SHIKI Osato (20369680)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
8. NAKANISHI Hiroshi (10582918)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
9. KAZAI Koji (80388719)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. 滝澤修

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 川崎眞理子 (30779989)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
12. SHIMAMOTO Taiko (40331714)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
13. OCHI Toru (10352048)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. YOKOKAWA Hirokazu (50340427)

# of Collaborated Projects: 1 results

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15. YOSHIDA Haruyo (40210710)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 津本忠治 (50028619)

# of Collaborated Projects: 1 results

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17. 林良子 (20347785)

# of Collaborated Projects: 1 results

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18. Jeong Hyeonjeong (60549054)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 梶浦眞由美 (70849025)

# of Collaborated Projects: 1 results

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20. 深見兼孝 (20173312)

# of Collaborated Projects: 1 results

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21. 迫田久美子 (80284131)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 柳本大地 (20826359)

# of Collaborated Projects: 1 results

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23. CHAN SALLY (60832368)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 畑江美佳 (20421357)

# of Collaborated Projects: 1 results

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25. 湯地宏樹 (50290531)

# of Collaborated Projects: 1 results

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26. 染谷藤重 (90837163)

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27. ジェラードマーシェソ (60403763)

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28. KAWASAKI Mariko

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KADOTA Shuhei 門田 修平

KADOTA Syuhei 門田 修平

門田 修平 カドタ シュウヘイ

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Co-Researchers

シャドーイングが英語学習者のメタ認知に与える効果：ＮＩＲＳによる脳内機構の解明Principal Investigator

Principal Investigator

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日本語教育におけるシャドーイングの効果と教材開発に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

正確で流ちょうな英語リーディングの基盤を育成する小学校での文字指導

Principal Investigator

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Research Institution

The Effect of Watching Model Speaker's Face in ESL ShadowingPrincipal Investigator

Principal Investigator

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The Effect of Shadowing and Oral Reading on Acquisition of English as FL: A NIRS StudyPrincipal Investigator

Principal Investigator

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The Interface between Lexical and Sentence Processing in L2 : An Empirical Study of Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

Eye-Movement Study on Processing Garden Path Sentences by Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Field

Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察

Principal Investigator

Project Period (FY)

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認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割…神経心理学的研究…

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[Book] フォーミュラと外国語学習・教育2020

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[Book] 音読で外国が話せるようになる科学2020

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KADOTA Shuhei 門田修平

KADOTA Syuhei 門田修平

門田修平カドタシュウヘイ

[Book] 外国語を話せるようになるしくみ　シャドーイングが言語習得を促進するメカニズム2018

[Book] 現代社会と英語　ー英語の多様性をみつめてー2014