Katsumi Kenji 勝見健史

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KATSUMI Kenji 勝見健史

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Researcher Number	20411100
Affiliation (Current)	2025: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 2017 – 2019: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 2012: 兵庫教育大学, 学校教育研究科(研究院), 准教授 2012: 兵庫教育大学大学院, 学校教育研究科, 准教授 2010 – 2011: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授 2009: 兵庫教育大学, 大学院・学校教育研究科, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities / Sociology of education Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Library and information science/Humanistic social informatics
Keywords	Principal Investigator 言語運用 / 国語科単元学習 / 鑑識眼 / 主体的学習 / 教師の関与 / アーギュメント / 自律 / 学習評価 / 単元学習 / 国語科教育 … More / 学習への還流 / 自律性 / 評価 / 授業研究会 / 教師文化 / 専門的力量 / 授業事後研究会 / ポートフォリオ … More Except Principal Investigator 研修 / 総合学習 / 評価 / 評価研修 / 力量形成 / 総合的な学習の時間 / 読書 / 子ども / 図書館 / 図書館学 / 読書支援 / 国語科教育 / 教育学 / 図書館情報学 Less

Development of a Collaborative Learning Program Using Argument to Promote Autonomous Language Operations in Japanese Language LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Katsumi Kenji
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
The active evaluation by connoisseurship which promotes an proactive linguistic performance process of the Japanese unit learningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Katsumi Kenji
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
The Development of the " educational connoisseurship " training program of the primary teacher utilized the portfolioPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KATSUMI Kenji
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
Research on Teacher Development about study evaluation of Interdisciplinary Study, and on the training method
- Principal Investigator
  
  SATOH Shin
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
A Basic Study on the Role of the Library in Encouraging Children to Read : What are Libraries Expected to Do for Japanese Language Education at Schools?
- Principal Investigator
  
  IWASAKI Rei
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Library and information science/Humanistic social informatics
- Research Institution
  Kyoto Notre Dame University

All 2023 2022 2020 2017 2012 2011 2010 2009

All Journal Article Presentation Book

[Book] 国語科　主体的学習における教師の「指導」ー学習のための指導・学習のための評価ー2023
- Author(s)
  勝見健史
- Total Pages
  127
- Publisher
  文溪堂
- ISBN
  9784799904862
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02548
[Book] 教育フォーラム502012
- Author(s)
  勝見健史
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Book] 教育フォーラム502012
- Author(s)
  梶田叡一、加藤明、浅田匡、中村哲、勝見健史　他（共著）
- Total Pages
  179
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Book] 読書支援における図書館の役割に関する基礎的研究～国語科教育との連携を中心に～科学研究費補助金基盤研究C研究成果報告書2012
- Author(s)
  岩崎れい、長沼光彦、勝見健史
- Total Pages
  72
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] 読書支援における図書館の役割に関する基礎的研究～国語科教育との連携を中心に～(科学研究費補助金基盤研究C研究成果報告書)2012
- Author(s)
  岩崎れい, 長沼光彦, 勝見健史
- Total Pages
  72
- Publisher
  岩崎れい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] 兵庫国語2011
- Author(s)
  勝見健史
- Total Pages
  5
- Publisher
  兵庫県小学校教育研究会国語部会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] <小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集2011
- Author(s)
  加藤明, 米田豊, 高橋美由紀, 新富康央, 勝見健史, 他(共著)
- Total Pages
  194
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Book] <小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集2011
- Author(s)
  加藤明、米田豊、高橋美由紀、新富康央、勝見健史他(共著)
- Total Pages
  194
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] <小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集2011
- Author(s)
  加藤明, 米田豊, 高橋美由紀, 新富康央, 勝見健史, 他(共著)
- Total Pages
  194
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] 改訂実践教育評価事典2010
- Author(s)
  梶田叡一、加藤明、米田豊、角屋重樹、勝見健史, 他(共著)
- Total Pages
  264
- Publisher
  文渓堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Book] 教育フォーラム462010
- Author(s)
  勝見健史
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Book] 教育フォーラム462010
- Author(s)
  勝見健史
- Total Pages
  13
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] 教育フォーラム462010
- Author(s)
  梶田叡一、加藤明、米田豊、浅田匡, 勝見健史, 他(共著)
- Total Pages
  159
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Book] 第18回授業実践フォーラム紀要2010
- Author(s)
  勝見健史
- Total Pages
  5
- Publisher
  総合初等教育研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] ことばの授業2009
- Author(s)
  勝見健史(共著)
- Total Pages
  16
- Publisher
  東京教育研究所関西分室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Book] 白鷺教育2009
- Author(s)
  勝見健史(共著)
- Total Pages
  16
- Publisher
  白鷺教育会事務所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Journal Article] 国語単元学習における「学習に還流する評価」－鑑識眼による動的な評価の意義と可能性－2020
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  早稲田大学教育学研究科（博士論文）
  
  Volume: － Pages: 1-291
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04779
[Journal Article] ポートフォリオ評価における「学びの事実をメタ認知する活動」国語教育研究2011
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  日本国語教育学会
  
  Volume: No.466 Pages: 32-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Journal Article] 小学校教師の『鑑識眼』に関する一考察-熟達教師と若手教師の授業解釈の差異性に着目して-2011
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: 26 Pages: 60-73
- NAID
  110009420419
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Journal Article] 小学校教師の『鑑識眼』に関する一考察-熟達教師と若手教師の授業解釈の差異性に着目して-2011
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: No.26 Pages: 60-73
- NAID
  110009420419
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Journal Article] ポートフォリオ評価における「学びの事実をメタ認知する活動」2011
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  国語教育研究(日本国語教育学会)
  
  Volume: No.466 Pages: 32-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Journal Article] 小学校教師の「鑑識眼」に関する一考察-熟達教師と若手教師の授業解釈の差異性に着目して-2011
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: No.26 Pages: 60-73
- NAID
  110009420419
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Journal Article] 言語力の育成を具現化する単元組織の方法と課題2009
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: No.24 Pages: 94-108
- NAID
  110009420366
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Journal Article] 言語力の育成を具現化する単元組織の方法と課題2009
- Author(s)
  勝見健史
- Journal Title
  
  『学校教育研究』(日本学校教育学会) 24
  
  Pages: 59-71
- NAID
  110009420366
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500242
[Presentation] 教科において構成されるアーギュメントに関する考察2022
- Author(s)
  山本智一・勝見健史
- Organizer
  日本教科教育学会第48回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02548
[Presentation] 国語単元学習における評価論の通時的考察－戦後初期（昭和20年代）と新単元学習期に着目して－2017
- Author(s)
  勝見健史
- Organizer
  第133回全国大学国語教育学会（山梨大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04779
[Presentation] 国語単元学習における鑑識眼評価の意義と可能性－学習に還流する評価の実現に向けて－2017
- Author(s)
  勝見健史
- Organizer
  早稲田大学国語教育学会（第273回例会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04779
[Presentation] 小学校教師の「鑑識眼」に関する一考察-机間指導中の教師の評価行動に着目して-2010
- Author(s)
  勝見健史
- Organizer
  日本学校教育学会・第25回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2010-07-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918
[Presentation] 小学校教師の「鑑識眼」に関する一考察-机間指導中の教師の評価行動に着目して-2010
- Author(s)
  勝見健史
- Organizer
  日本学校教育学会(第25回大会)
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2010-07-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530918

1. SATO Shin (20324949)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. IWASAKI Rei (40329975)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. NAGANUMA Mitsuhiko (70460699)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 山本智一 (70584572)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. URAGO Atushi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. KOUDA Kenzi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SUGAWARA Yukari

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. HAMAMATU Hisae

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. MUKUDA Yoshiyuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. MAEBARA Yuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Katsumi Kenji 勝見 健史

KATSUMI Kenji 勝見 健史

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of a Collaborative Learning Program Using Argument to Promote Autonomous Language Operations in Japanese Language LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The active evaluation by connoisseurship which promotes an proactive linguistic performance process of the Japanese unit learningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Development of the " educational connoisseurship " training program of the primary teacher utilized the portfolioPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on Teacher Development about study evaluation of Interdisciplinary Study, and on the training method

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Basic Study on the Role of the Library in Encouraging Children to Read : What are Libraries Expected to Do for Japanese Language Education at Schools?

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 国語科 主体的学習における教師の「指導」ー学習のための指導・学習のための評価ー2023

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教育フォーラム502012

Author(s)

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Data Source

[Book] 教育フォーラム502012

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[Book] 読書支援における図書館の役割に関する基礎的研究～国語科教育との連携を中心に～科学研究費補助金基盤研究C研究成果報告書2012

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[Book] 読書支援における図書館の役割に関する基礎的研究～国語科教育との連携を中心に～(科学研究費補助金基盤研究C研究成果報告書)2012

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[Book] 兵庫国語2011

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[Book] <小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集2011

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Data Source

[Book] <小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集2011

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[Book] <小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集2011

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[Book] 改訂 実践教育評価事典2010

Katsumi Kenji 勝見健史

KATSUMI Kenji 勝見健史

[Book] 国語科　主体的学習における教師の「指導」ー学習のための指導・学習のための評価ー2023

[Book] 改訂実践教育評価事典2010