Enza Chie 遠座知恵

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ENZA Chie 遠座知恵

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Researcher Number	20580864
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Affiliation (Current)	2025: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2012 – 2024: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2011: 東京学芸大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Educaion Except Principal Investigator Education / Basic Section 09010:Education-related
Keywords	Principal Investigator 大正新教育 / 進歩主義教育 / 新教育運動 / 北澤種一 / 東京女子高等師範学校附属小学校 / カリキュラム / 実践改革 / 授業研究 / 教育測定研究 / カリキュラム評価 … More / 成績考査 / 教育測定 / 教育評価 / 学級観 / プロジェクト / 協働 / 作業教育 / ドルトン・プラン / 興味 / プロジェクト・メソッド / 学級経営 / デモクラシー / 教員養成 / 幼小連携 … More Except Principal Investigator 試験 / 評価 / 小学校令施行規則 / 大正新教育期 / 試験廃止 / 考査 / 形成的評価 / 大正新教育 / 新教育 / 情報 / 受験社会 / 在米史料 / 教育学 / 19世紀 / 日本 / 国際交流 / 比較教育史 / 教育情報 / 明治 / 近世 / アメリカ / テスト / ユーモア詩 / 学力テスト / Crandirinin / プロジェクトメソド / 内面の形成 / 自己客観化 / 主観性 / 価値葛藤 / 探究学習 / 総合学習 / 自己理解 / 他者理解 / ダイアローグ / 相互主観性 / 相互理解 / ナラティブ Less

新教育における授業研究の実態と特質に関する比較教育史的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  遠座知恵
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Historical study on the generation of the formative testing during the Taisho New Education era in actual Japanese schools.
- Principal Investigator
  
  橋本昭彦
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Japan Women's University
Comperative Hisotrical Research on Curriculum EvaluationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ENZA Chie
- Project Period (FY)
  2018 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Comparative study on the characteristics of Japanese acceptance of 19C American testings
- Principal Investigator
  
  Hashimoto Akihiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Comparative Historical Analysis of the Theory and Practice of Progressive Education Classroom ManagementPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ENZA Chie
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
The narrative study of the effects of the inquiry learning
- Principal Investigator
  
  ASANUMA Shigeru
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
A Comparative Historical Study on the Role of Teacher Training in Kindergarten-Primary EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ENZA Chie
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University

All 2024 2023 2022 2020 2019 2018 2017 2015 2014 2013 2012 2011

All Journal Article Presentation Book

[Book] 大正新教育　学級・学校経営重要文献選（第Ⅱ期）2020
- Author(s)
  橋本美保・遠座知恵編
- Total Pages
  548
- Publisher
  不二出版
- ISBN
  9784835082912
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Book] 大正新教育　学級・学校経営重要文献選2019
- Author(s)
  橋本美保・遠座知恵
- Total Pages
  340
- Publisher
  不二出版
- ISBN
  9784835082837
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Book] 大正新教育の受容史2018
- Author(s)
  橋本美保編著、遠座知恵、角谷亮太郎、塚原健太、永井優美、宮野尚
- Total Pages
  334
- Publisher
  東信堂
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Book] 大正新教育の思想2015
- Author(s)
  橋本美保・田中智志編、遠座知恵ほか著
- Total Pages
  566
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] 東京女子高等師範学校附属小学校における研究の展開と教育評価2024
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  児童教育
  
  Volume: 34 Pages: 37-42
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Journal Article] The Founding of the Educational Instruction Association and its Influence: Practitioners’ Educational Research Role Awareness2023
- Author(s)
  遠座知恵・橋本美保
- Journal Title
  
  STUDIES IN THE HISTORY OF EDUCATION
  
  Volume: 66 Issue: 0 Pages: 6-19
- DOI
  10.15062/kyouikushigaku.66.0_6
- ISSN
  0386-8982, 2189-4485
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02131, KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Journal Article] ラルフ・タイラー研究の現在2022
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  アメリカ教育研究
  
  Volume: 32 Pages: 97-110
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20680
[Journal Article] ラルフ・タイラー研究の現在2022
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  アメリカ教育研究
  
  Volume: 32 Pages: 97-110
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Journal Article] Taneichi Kitazawa's Reception of the Concept of Democracy2019
- Author(s)
  Chie Enza
- Journal Title
  
  Educational Studies in Japan: International Yearbook
  
  Volume: 13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Journal Article] 大正期における教育学研究の変容2019
- Author(s)
  橋本美保・遠座知恵
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 86巻2号 Pages: 28-40
- NAID
  130007728490
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Journal Article] 思想史と実践史を架橋する―新教育研究への提案2018
- Author(s)
  橋本美保・江口潔・遠座知恵・宮野尚
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 27 Pages: 111-117
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03776
[Journal Article] 東京女子高等師範学校附属小学校における作業教育実践の展開―評価概念の導入によるカリキュラム改革の深化2018
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 27 Pages: 15-26
- NAID
  130007655508
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03776
[Journal Article] 東京女子高等師範学校附属小学校における作業教育実践の展開2018
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  カリキュラム研究
  
  Volume: 27
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] 近代日本におけるドルトン・プランの普及2018
- Author(s)
  遠座知恵・角谷亮太郎
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 69 Pages: 33-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] 北澤種一によるデモクラシー概念の受容―共通主義の基底としての興味―2017
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 第84巻第1号 Pages: 1-12
- NAID
  130005868626
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける幼稚園教員養成―創設期におけるカリキュラム改革を中心に―2015
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  アメリカ教育学会紀要
  
  Volume: 26 Pages: 54-64
- NAID
  40020688011
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] 東京女子高等師範学校附属小学校における作業教育の研究態勢―北澤種一による欧米視察後の改革を中心に―2015
- Author(s)
  塚原健太・遠座知恵
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要（総合教育科学系Ⅰ）
  
  Volume: 66集 Pages: 79-91
- NAID
  110009889813
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] 大正新教育の実践に与えたドクロリー教育法の影響―「興味の中心」理論の受容を中心に―2014
- Author(s)
  遠座知恵・橋本美保
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 23号 Pages: 297-309
- NAID
  110010002407
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Journal Article] F. G. ボンサーによる初等教育カリキュラムの開発課程―インダストリアル・アーツの性格とプロジェクトの系譜―2013
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  日本の教育史学
  
  Volume: 56 Pages: 97-109
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731
[Journal Article] F. G. ボンサーによる初等教育カリキュラムの開発過程―インダストリアル・アーツの性格とプロジェクトの系譜―2013
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  日本の教育史学
  
  Volume: 第56集 Pages: 97-109
- URL
  http://ci.nii.ac.jp/naid/110009662533
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731
[Journal Article] 入沢宗寿によるプロジェクト・メソッドの受容―情報収集の実態と研究の特質―2012
- Author(s)
  遠座知恵
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要(総合教育科学系)
  
  Volume: 第63集 Pages: 21-30
- NAID
  110009226280
- URL
  http://ir.u-gakugei.ac.jp/handle/2309/127855
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731
[Presentation] 大正期における東京女子高等師範学校附属小学校の考査研究2023
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  教育史学会第67回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Presentation] 20世紀初頭の「実際家」による教育学改造―教育教授研究会の役割を中心に―2022
- Author(s)
  遠座知恵・橋本美保
- Organizer
  教育史学会　第66回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20680
[Presentation] 北澤種一による教師論の展開―戦前における教師像の再検討―2020
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Presentation] The Transformation of Educational Research in Modern Japan: Forcusing on the Efforts to Advance Progressive Education2019
- Author(s)
  Enza Chie, Hashimoto Miho
- Organizer
  World Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Presentation] 東京女子高等師範学校附属小学校におけるカリキュラム評価―1920年代の教育測定研究を中心に―2019
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Presentation] 東京女子高等師範学校附属小学校における教師の成長2019
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  日本デューイ学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Presentation] Reception of Pedagogical Knowledge in Practical Contexts: Case Study on Progressive Education School Reform in Modern Japan.2018
- Author(s)
  Chie Enza
- Organizer
  ISCHE (International Standing Conference for the History of Education) Annual Conference 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03776
[Presentation] The Reception of Pedagogical Knowledge in Practical Contexts: A Case Study on Progressive Education School Reform in Modern Japan2018
- Author(s)
  Chie Enza
- Organizer
  International Standing Conference for the History of Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02274
[Presentation] 東京女子高等師範学校附属小学校における作業教育の実践思想2017
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  教育思想史学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Presentation] 東京女子高等師範学校附属小学校におけるドクロリー教育法の受容―全体教育のカリキュラム開発に与えた影響を中心に―2014
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780431
[Presentation] 北澤種一によるデモクラシー概念の受容2013
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  教育哲学会
- Place of Presentation
  神戸親和女子大学（神戸市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731
[Presentation] 北澤種一によるデモクラシー概念の受容―共通主義の基底としての興味―2013
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  教育哲学会第56回大会
- Place of Presentation
  神戸親和女子大学
- Year and Date
  2013-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731
[Presentation] 進歩主義教育におけるインダストリアル・アーツの編成原理―F・G・ボンサーによるカリキュラム開発の特質とその日本的変容に注目して―2011
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  日本カリキュラム学会第22回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2011-07-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731
[Presentation] F. G. ボンサーによる初等教育カリキュラムの開発過程―インダストリアル・アーツの性格とプロジェクトの系譜―2011
- Author(s)
  遠座知恵
- Organizer
  教育史学会第55回大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730731

1. Hashimoto Akihiko (80189480)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. 橋本美保 (60222212)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. ASANUMA Shigeru (30184146)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. FURUYA Keita (50361738)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Enza Chie 遠座 知恵

ENZA Chie 遠座 知恵

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

新教育における授業研究の実態と特質に関する比較教育史的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Historical study on the generation of the formative testing during the Taisho New Education era in actual Japanese schools.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Comperative Hisotrical Research on Curriculum EvaluationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Comparative study on the characteristics of Japanese acceptance of 19C American testings

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Comparative Historical Analysis of the Theory and Practice of Progressive Education Classroom ManagementPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The narrative study of the effects of the inquiry learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Comparative Historical Study on the Role of Teacher Training in Kindergarten-Primary EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 大正新教育 学級・学校経営重要文献選（第Ⅱ期）2020

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Data Source

[Book] 大正新教育 学級・学校経営重要文献選2019

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Data Source

[Book] 大正新教育の受容史2018

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Data Source

[Book] 大正新教育の思想2015

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Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 東京女子高等師範学校附属小学校における研究の展開と教育評価2024

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Data Source

[Journal Article] The Founding of the Educational Instruction Association and its Influence: Practitioners’ Educational Research Role Awareness2023

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Language

Enza Chie 遠座知恵

ENZA Chie 遠座知恵

[Book] 大正新教育　学級・学校経営重要文献選（第Ⅱ期）2020

[Book] 大正新教育　学級・学校経営重要文献選2019