SANO Aiko 佐野愛子

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Sano Aiko 佐野愛子

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Researcher Number	20738356
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Affiliation (Current)	2025: 立命館大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2024: 立命館大学, 文学部, 教授 2019: 札幌国際大学, 観光学部, 教授 2014 – 2018: 北海道文教大学, 外国語学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education / Foreign language education Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Basic Section 02100:Foreign language education-related / Foreign language education
Keywords	Principal Investigator バイリテラシー / 継承語教育 / Family Language Policy / バイリンガル教育 / 継承語 / リテラシー / 作文教育 / 作文発達 Except Principal Investigator トランスランゲージング / タンデムラーニング … More / バイリンガル教育 / 多層言語環境 / 言語能力の参照枠 / CLD児 / ことばの教育の参照枠 / 対話型アセスメントDLA / 複数言語能力評価 / CLD児（文化的言語的に多様な子ども） / 子ども / 参照枠 / DLA / 言語能力 / 外国人児童生徒 / コードスィッチング / 会話方略 / タンデム・ラーニング / タンデム学習 / 第二言語話者像 / 母語話者評価 / 言語混交会話方略 / 多層言語環境社会 / 遠隔ブレンド学習 / 可能表現 / 文末助詞 / バイリンガル / 教育言語政策 / 互恵的外国語共修 / 香港 / 言語教育政策 / 言語交換 / 対照言語学 / 言語学習動機づけ / 言語政策 / translangaging / 人材育成 / 多言語社会モデル / 複言語主義 Less

文化的言語的に多様な子どもの教育のための汎用的言語能力の参照枠の構築
- Principal Investigator
  
  伊東祐郎
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Akita International University
Heritage language education fostering high level biliteracyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  佐野愛子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
L2 speakers in multi-layered language environments:Translanguaging conversation strategies
- Principal Investigator
  
  KAWAI Yasushi
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hokkaido University
A longitudinal study on how secondary school students develop biliteracy in Japanese ad EnglishPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sano Aiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Sapporo International University
  Hokkaido Bunkyo University
Constructing Plurilingual Communities in East Asia: Implications from Hong Kong
- Principal Investigator
  
  Kawai Yasushi
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Hokkaido University
A longitudinal study on the writing development of Japanese-English bilingual studentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sano Aiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Hokkaido Bunkyo University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] トランスランゲージング・クラスルーム－子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践－2024
- Author(s)
  佐野愛子, 中島和子監訳, 松田真希子, 小島祥美, 伊東祐郎, 櫻井千穂, 真嶋潤子, 伊澤明香, 菅長理恵, 小林幸江, 三輪聖訳（オフィーリア・ガルシア著スザンナ・イバラ・ジョンソン著ケイト・セルツァー著）
- Total Pages
  368
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750357430
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[Journal Article] リテラシー教育におけるトランスリンガルな文学の意義 ―Translingual Identity Text の実践を支える理論的枠組み―2024
- Author(s)
  佐野愛子
- Journal Title
  
  多層言語環境における第二言語話者像―トランスランゲージング志向の会話方略―
  
  Volume: － Pages: 35-54
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Journal Article] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践 ― トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとして ―2023
- Author(s)
  岩坂泰子・佐野愛子・櫻井千穂
- Journal Title
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  Volume: 19
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[Journal Article] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023
- Author(s)
  佐野愛子
- Journal Title
  
  立命館文学
  
  Volume: 683 Pages: 1-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Journal Article] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023
- Author(s)
  佐野愛子
- Journal Title
  
  『立命館文学』
  
  Volume: 683 Pages: 1-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Journal Article] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践―トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとしてー2023
- Author(s)
  岩坂泰子, 佐野愛子, 櫻井千穂
- Journal Title
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  Volume: 19 Pages: 59-75
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[Journal Article] CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容ー二言語作文アセスメントを通してー2022
- Author(s)
  小島祥美・櫻井千穂・佐野愛子
- Journal Title
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  Volume: 18 Pages: 65-80
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[Journal Article] FLPに関する文献紹介2022
- Author(s)
  横井幸子・佐野愛子・友沢昭江・松田真希子・加納なおみ・宮崎幸江・山崎直樹・松尾由紀・福島青史・宇津木奈美子・服部美貴・真嶋潤子・根津誠
- Journal Title
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  Volume: 18 Pages: 138-161
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[Journal Article] 複数言語社会香港における継承日本語学習者の多様な言語学習環境2018
- Author(s)
  佐野愛子
- Journal Title
  
  東アジア圏の複言語主義共同体の構築―多言語社会香港からの示唆―研究成果報告書
  
  Volume: 1 Pages: 98-124
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Journal Article] 「金の卵を潰さない」-高度バイリテラシーを支えるために親たちが家庭でしていること-2016
- Author(s)
  佐野愛子
- Journal Title
  
  HELES Journal (北海道英語教育学会紀要)
  
  Issue: 16 Pages: 35-50
- NAID
  40021152448
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] 日本語を母語とする高校生の作文データベースの活用可能性 ―複数言語環境に学ぶ生徒の作文教育のために―2023
- Author(s)
  松田真希子, 佐野愛子, 阿部新, 嶋原耕一
- Organizer
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会 2023年度研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[Presentation] Deaf School as “Linguistic Home” for deaf students in Japan2023
- Author(s)
  Aiko Sano
- Organizer
  The 17thInternational Conference of the European Association for Japanese Studies
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[Presentation] トランスリンガル・アイデンティティ・テキスト［実践報告］2023
- Author(s)
  佐野愛子
- Organizer
  多層言語環境研究シンポジウム「多層言語環境社会におけるCommunicationとMediation」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Presentation] Translanguaging in L2 teaching: Identity and mediation2022
- Author(s)
  SANO Aiko, YAMADA Tomohisa, KAWAI Yasushi
- Organizer
  多層言語環境研究国際シンポジウム「言語的変容の過去・現在・未来」
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Presentation] 日本の英語教育におけるトランスランゲージング・クラスルームの実践 ―文化的言語的に多様化する教室における学び合い―2022
- Author(s)
  岩坂泰子・佐野愛子
- Organizer
  母語・継承語・バイリンガル教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[Presentation] CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容2021
- Author(s)
  小島祥美, 櫻井千穂, 佐野愛子
- Organizer
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2021年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[Presentation] Using BOLT as a self-reflective tool for teacher education in a translanguaging class for Deaf students in Japan2021
- Author(s)
  Aiko Sano & Mizuho Tanaka
- Organizer
  AILA
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[Presentation] トランスリンガルな文学－温又柔氏の『真ん中のこどもたち』2020
- Author(s)
  佐野愛子（立命館大学）
- Organizer
  公開学習会「トランスリンガルな文学を読む」(オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Presentation] 高度バイリテラシーを支えるために親たちがしていることーカナダとイギリスの継承語家庭の比較を通じてー2019
- Author(s)
  佐野愛子
- Organizer
  第22回BATJ （英国日本語教育学会）年次大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02861
[Presentation] Translanguaging: Its theoretical evolution and possible applications to language teaching in Japan2019
- Author(s)
  SANO Aiko
- Organizer
  国際シンポジウム「アジア多層言語社会と複言語主義」（札幌，北海道大学）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[Presentation] Educating Deaf Students as Bilinguals: The Cases in Japan and Hong Kong2017
- Author(s)
  SANO Aiko
- Organizer
  国際シンポジウム「多層言語環境時代の外国語教育」
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2017-03-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Presentation] Diverse landscapes of language teaching in Asia: What language teachers can learn from each other2017
- Author(s)
  Kawai Yasushi., Kobayashi Yoshiko., Sano Aiko., & Mitsugi Makoto.
- Organizer
  The 34th International Conference on English Teaching and Learning.（2017 年5月20 日, 国立高雄第一科技大学）（台湾, 高雄）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Presentation] Diverse Landscapes of Language Teaching in Asia: What Language Teachers Can Learn from Each Other2017
- Author(s)
  KAWAI Yasushi, KOBAYASHI Yoshiko, SANO Aiko, & MITSUGI Makoto
- Organizer
  The 34th International Conference of English Teaching and Learning (第34回中華民国国英語文教学研究国際検討会)
- Place of Presentation
  国立高雄第一科技大学
- Year and Date
  2017-05-19
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Presentation] 多言語社会香港に育つ日英バイリンガルの作文力2016
- Author(s)
  佐野愛子
- Organizer
  大学英語教育学会北海道支部第3回研究会
- Place of Presentation
  札幌市立大学
- Year and Date
  2016-03-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Presentation] Literacy development of JapaneseEnglish bilinguals growing up in multilingual Hong Kong2016
- Author(s)
  SANO, Aiko
- Organizer
  International Symposium: Preparing Students for Communicating in East Asia
- Place of Presentation
  Hokkaido University, Sapporo, Japan
- Year and Date
  2016-03-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Presentation] 香港在住の日英バイリンガル児童の作文力の発達に関する考察2016
- Author(s)
  佐野愛子
- Organizer
  公開シンポジウム「Multilingual Hong Kong as seen through the eyes of Japanese people」
- Place of Presentation
  香港大学
- Year and Date
  2016-06-25
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[Presentation] Lexical Bundles in the development of young bilingual (English and Japanese) writing2015
- Author(s)
  Haidee Thomson and Aiko Sano
- Organizer
  Symposium on Second Language Writing
- Place of Presentation
  Auckland, New Zealand
- Year and Date
  2015-11-21
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] 継承日本語学習者のプレライティング・ストラテジー：―英語圏在住小・中学生のバイリンガル作文調査を踏まえてー2015
- Author(s)
  中島和子＆佐野愛子
- Organizer
  日本語教育学会
- Place of Presentation
  東京都
- Year and Date
  2015-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] Pre-writing strategy bilingual writers employ: its cross-lingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual students2015
- Author(s)
  Aiko Sano & Kazuko Nakajima
- Organizer
  International Association for the Improvement of Mother Tongue Education
- Place of Presentation
  Odense, Denmark
- Year and Date
  2015-06-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] Pre-writing strategy bilingual writers employ: Its crosslingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual students
- Author(s)
  Aiko Sano & Kazuko Nakajima
- Organizer
  Association for Research in L1 Education
- Place of Presentation
  Odense, Denmark
- Year and Date
  2015-06-03 – 2015-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] 継承日本語学習者のﾌﾟﾚライティング・ストラテジー：英語圏在住の小･中学生のバイリンガル作文調査を踏まえて
- Author(s)
  中島和子、佐野愛子
- Organizer
  日本語教育学会
- Place of Presentation
  東京都
- Year and Date
  2015-05-30 – 2015-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] Lexical bundles in the development of young bilingual (English and Japanese) writing
- Author(s)
  Haidee Thomson & Aiko Sano
- Organizer
  Symposium on Second Language Writing
- Place of Presentation
  Auckland, New Zealand
- Year and Date
  2015-11-19 – 2015-11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[Presentation] Translanguaging as a pre-writing strategy
- Author(s)
  Aiko Sano, Kazuko Nakajima, Yuko Ikuta, Tomoko Nakano & Misa Fukukawa
- Organizer
  American Association for Applied Linguistics
- Place of Presentation
  Toronto, Canada
- Year and Date
  2015-03-21 – 2015-03-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884042

1. Kawai Yasushi (60271699)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 小林由子 (30250517)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. 飯田真紀 (50401427)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 横山吉樹 (70254711)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 山田智久 (90549148)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. 杉江聡子 (90795048)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 三ツ木真実 (80782458)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. 河合剛 (70312981)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
9. 大友瑠璃子 (10815939)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 酒井優子 (40780218)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 伊東祐郎 (50242227)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
12. 松田真希子 (10361932)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
13. 小島祥美 (10449473)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
14. 真嶋潤子 (30273733)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
15. 小林幸江 (40114798)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. 櫻井千穂 (40723250)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
17. 伊澤明香 (70846899)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
18. 菅長理恵 (50302899)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
19. IMAIZIMI Satoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. YOROZU Miho

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

SANO Aiko 佐野 愛子

Sano Aiko 佐野 愛子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

文化的言語的に多様な子どもの教育のための汎用的言語能力の参照枠の構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Heritage language education fostering high level biliteracyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

L2 speakers in multi-layered language environments:Translanguaging conversation strategies

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A longitudinal study on how secondary school students develop biliteracy in Japanese ad EnglishPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Constructing Plurilingual Communities in East Asia: Implications from Hong Kong

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A longitudinal study on the writing development of Japanese-English bilingual studentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] トランスランゲージング・クラスルーム－子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践－2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] リテラシー教育におけるトランスリンガルな文学の意義 ―Translingual Identity Text の実践を支える理論的枠組み―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践 ― トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとして ―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践―トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとしてー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容ー二言語作文アセスメントを通してー2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] FLPに関する文献紹介2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 複数言語社会香港における継承日本語学習者の多様な言語学習環境2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「金の卵を潰さない」-高度バイリテラシーを支えるために親たちが家庭でしていること-2016

SANO Aiko 佐野愛子

Sano Aiko 佐野愛子