KUBOTA KEISUKE 久保田恵佑

Researcher Number	30888293
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 福島県立医科大学, 公私立大学の部局等, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2025: 福島県立医科大学, 公私立大学の部局等, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator 第二言語ライティング / 英語教育 / ライティング / 言語テスティング / 信頼性 / 妥当性 / ポートフォリオ評価 / 技能統合 / 形成的評価 / ルーブリック / ライティング評価 … More Except Principal Investigator … More 評価者トレーニング / パフォーマンス評価 / 項目応答理論 / 多相ラッシュモデル / ベイズ統計 / 信頼性 / 評価者 / テスティング / AI診断 / メタ認知能力 / 読解 / 聴解 / 英語要約スキル Less

Development of an AI Diagnostic Model for Summarization Skill and Metacognitive Ability in English Listening and Reading Comprehension-Based Summarization
- Principal Investigator
  
  加藤万紀子
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Tohoku University
スピーキング評価における評価の厳しさ変動を観測し信頼性を高める方法
- Principal Investigator
  
  横内裕一郎
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Fukushima University
技能統合型ライティングにおける形成的評価ルーブリックの具体的提案と妥当性検証Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  久保田恵佑
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Fukushima Medical University

All 2025 2024 2023 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] The Impact of Blogs and Portfolio Assessment on EFL Writing: A Case Study of an EFL Writing Course at a Japanese University2025
- Author(s)
  Keisuke Kubota
- Journal Title
  
  TELES Journal
  
  Volume: 45 Issue: 0 Pages: 92-103
- DOI
  10.57539/telesjournal.45.0_92
- ISSN
  1346-2504, 2758-5514
- Year and Date
  2025-03-31
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681
[Journal Article] Relationship Between Perception and Performance on an L1 Summary Writing Task of an L2 Text: A Case Study of Japanese EFL University Students2023
- Author(s)
  Shuichi Takaki, Keisuke Kubota
- Journal Title
  
  TELES Journal
  
  Volume: 43 Issue: 0 Pages: 34-42
- DOI
  10.57539/telesjournal.43.0_34
- ISSN
  1346-2504, 2758-5514
- Year and Date
  2023-05-12
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681
[Journal Article] Developing and Revising a Rating Scale for Reading-to-Write Tasks in Classroom Assessments2023
- Author(s)
  Keisuke Kubota
- Journal Title
  
  TELES Journal
  
  Volume: 43 Issue: 0 Pages: 43-54
- DOI
  10.57539/telesjournal.43.0_43
- ISSN
  1346-2504, 2758-5514
- Year and Date
  2023-05-12
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681
[Presentation] 口頭要約のためのPerformance Decision Treeの作成事例: 構成概念の齟齬とその解消2024
- Author(s)
  久保田恵佑, 前田啓貴, 髙木修一, 横内裕一郎
- Organizer
  日本言語テスト学会（JLTA）第27回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681
[Presentation] Reading-into-writingタスクにおける相互評価の評価者トレーニングの効果 ―評価者信頼性とパフォーマンス変化の観点から―2024
- Author(s)
  久保田恵佑
- Organizer
  第49回全国英語教育学会福岡研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681
[Presentation] 口頭要約のためのPerformance Decision Treeの作成事例: 構成概念の齟齬とその解消2024
- Author(s)
  久保田恵佑,前田啓貴,髙木修一,横内裕一郎
- Organizer
  日本言語テスト学会第27回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K00079
[Presentation] タスク数を減らしても評価者信頼性は確保されるのか－一般化可能性理論を用いた大学英語ライティング授業における評価方法改善のケーススタディ－2024
- Author(s)
  久保田恵佑
- Organizer
  第42回東北英語教育学会山形研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681
[Presentation] 技能統合型ライティング用ルーブリックの改善：内容的側面に焦点を当てて2021
- Author(s)
  久保田恵佑
- Organizer
  東北英語教育学会第39回岩手研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00681

1. 加藤万紀子 (70943447)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 松林優一郎 (20582901)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 横内裕一郎 (40782800)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. 前田啓貴 (00964222)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 高木修一 (20707773)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 徐キョウ哲 (20886684)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KUBOTA KEISUKE 久保田 恵佑

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of an AI Diagnostic Model for Summarization Skill and Metacognitive Ability in English Listening and Reading Comprehension-Based Summarization

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

スピーキング評価における評価の厳しさ変動を観測し信頼性を高める方法

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

技能統合型ライティングにおける形成的評価ルーブリックの具体的提案と妥当性検証Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] The Impact of Blogs and Portfolio Assessment on EFL Writing: A Case Study of an EFL Writing Course at a Japanese University2025

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] Relationship Between Perception and Performance on an L1 Summary Writing Task of an L2 Text: A Case Study of Japanese EFL University Students2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] Developing and Revising a Rating Scale for Reading-to-Write Tasks in Classroom Assessments2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Presentation] 口頭要約のためのPerformance Decision Treeの作成事例: 構成概念の齟齬とその解消2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Reading-into-writingタスクにおける 相互評価の評価者トレーニングの効果 ―評価者信頼性とパフォーマンス変化の観点から―2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 口頭要約のためのPerformance Decision Treeの作成事例: 構成概念の齟齬とその解消2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] タスク数を減らしても評価者信頼性は確保されるのか － 一般化可能性理論を用いた大学英語ライティング授業における 評価方法改善のケーススタディ －2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 技能統合型ライティング用ルーブリックの改善：内容的側面に焦点を当てて2021

Author(s)

Organizer

Data Source

KUBOTA KEISUKE 久保田恵佑

[Presentation] Reading-into-writingタスクにおける相互評価の評価者トレーニングの効果 ―評価者信頼性とパフォーマンス変化の観点から―2024

[Presentation] タスク数を減らしても評価者信頼性は確保されるのか－一般化可能性理論を用いた大学英語ライティング授業における評価方法改善のケーススタディ－2024