MOTODA SHIZUKA 元田静

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Motoda Shizuka 元田静

MOTODA Shizuka 元田靜

元田静モトダシズカ

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Researcher Number	40349428
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Affiliation (Current)	2025: 東海大学, 総合教育センター, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 東海大学, 語学教育センター, 教授 2020 – 2022: 東海大学, 国際教育センター, 教授 2013 – 2019: 東海大学, 国際教育センター, 准教授 2004 – 2006: 東海大学, 留学生教育センター, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator ライフストーリー / 参加の困難な学習者 / なし / 談話の分析 / 学び合い / 談話分析 / 日本語教育 / クラス経営 / アドラー心理学 / 『学び合い』 … More / クラス会議 / 共同体感覚 / クラス運営 / 上級読解 / 参加の動機づけ / 協働学習 / 日本語授業 … More Except Principal Investigator CLIL / 教師研修 / 思考の深化 / PEACEプログラム / トランスランゲージング / スキャフォールディング / 内容言語統合型学習（CLIL） / 評価 / ４つのC / カリキュラム開発 / 平和教育（PEACE） / CLIL評価 / Change Maker / 「ココロ」「アタマ」「カラダ」 / ライフストーリー / デンマーク / 全人的教育 / カリキュラムデザイン / ことばの教育と平和 / 実践支援 / 効果検証 / PEACE / 授業支援 / データ収集 / 観察 / 実践 / 内容言語統合型学習 / 教師の役割 / ディスカッション / オンラインCLIL実践 / ４C / 教材 / ４Cs / 貧困問題 / 教師用ガイド / ４Cｓ / CLIL教師研修 / CLIL実習 / ホリスティックアプローチ / CLIL実践 / 平和（PEACE） / 異文化理解 / 協学 / 思考力 / 言語習得 / interaction / discussion / join / motivation / affection / cognition / collaboration / collaborative learning / 創発 / 内省 / 学び / 参加の動機づけ / 情意面 / 認知面 / 話し合い / 対話 / 参加 / 動機づけ / 情意 / 認知 / 協働 / 協同学習 Less

Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACE
- Principal Investigator
  
  奥野由紀子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peace
- Principal Investigator
  
  Okuno Yukiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Motivation of Japanese Language Learners to Participate in Collaborative ActivitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Motoda Shizuka
- Project Period (FY)
  2013 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokai University
Collaborative learning in Japanese language classroom
- Principal Investigator
  
  TATEOKA Yoko
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokai University

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2006 2005 2004

All Journal Article Presentation Book

[Book] 凡人社2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  日本語でPEACE　CLIL実践ガイド
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Total Pages
  115
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784867460023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 凡人社2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  日本語でPEACE　CLIL実践ガイド
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　Poverty:中上級2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Total Pages
  160
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 日本語教師のためのCLIL（内容言語統合型学習）入門2018
- Author(s)
  奥野由紀子（編著）・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子（著）
- Total Pages
  160
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589453
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Book] 『日本語教育法概論』「日本語学習者の情意要因」(東海大学留学生教育センター編)2005
- Author(s)
  元田静
- Publisher
  東海大学出版会
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Book] 第二言語不安の理論と実態2005
- Author(s)
  元田静
- Total Pages
  251
- Publisher
  溪水仕
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Book] 第二言語不安の理論と実態2005
- Author(s)
  元田静
- Total Pages
  251
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 中級前半の日本語学習者を対象とした「食べ物」読解―読解の練習からCLIL授業につなげる試み―2021
- Author(s)
  元田　静
- Journal Title
  
  東海大学大学院日本語教育学論集
  
  Volume: 8 Pages: 18-30
- NAID
  40022593735
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－」2020
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 24 Pages: 362-373
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 日本語教育における『学び合い』の実践的研究－クラスの共同体感覚を高めるために－2019
- Author(s)
  元田　静
- Journal Title
  
  東海大学紀要国際教育センター
  
  Volume: 第９号 Pages: 39-57
- NAID
  120006621143
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Journal Article] 協働学習の研究方法に関する分析と展望－学会誌『日本語教育』と『教育心理学研究』との比較を通して－2018
- Author(s)
  元田　静・笠倉敬弘
- Journal Title
  
  東海大学大学院日本語教育学論集
  
  Volume: 第5号 Pages: 15-29
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Journal Article] A Case Study on &quotMANABIAI&quot in the Japanese Language Class2017
- Author(s)
  元田　静
- Journal Title
  
  The journal of Japanese Language Education Methods
  
  Volume: 24 Issue: 1 Pages: 110-111
- DOI
  10.19022/jlem.24.1_110
- NAID
  130006288209
- ISSN
  1881-3968, 2423-9909
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Journal Article] アドラー心理学の日本語教育への応用とその可能性の検討2016
- Author(s)
  元田　静
- Journal Title
  
  東海大学紀要　国際教育センター
  
  Volume: 6 Pages: 21-45
- NAID
  40020772599
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Journal Article] 「所属感」を高めるクラスづくり－初級日本語クラスにおけるアドラー心理学の応用－2016
- Author(s)
  元田　静・葛西里奈・小林尚美
- Journal Title
  
  日本語教育方法研究会誌
  
  Volume: 22（3） Pages: 40-41
- NAID
  110010039473
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Journal Article] 日本語学習者の所属感を高めるクラスづくり－“クラス会議を中心とした実践的検討”－2016
- Author(s)
  元田静・葛西里奈・小林尚美
- Journal Title
  
  東海大学紀要国際教育センター（留学生支援教育部門・国際教育部門）
  
  Volume: 第７号 Pages: 59-79
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Journal Article] 協働的学習活動に関わる日本語学習者の情意的・社会的変数2006
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  東海大学紀要(留学生教育センター) 26号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 協働的学習活動に関わる日本語学習者の情意的・社会的変数-自尊感情・雰囲気・モラールを中心に-2006
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  東海大学紀要留学生教育センター第26号
  
  Pages: 19-32
- NAID
  110005106780
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] Affective and Social Variables Related to a Collaborative-Learning Activity among Japanese Language Learners2006
- Author(s)
  MOTODA, Shizuka
- Journal Title
  
  Bulletin of International Student Education Center, TOKAI UNIVERSITY, Vol.26
  
  Pages: 19-32
- NAID
  110005106780
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] Relationship between L2 Anxiety and Motivation2005
- Author(s)
  MOTODA, Shizuka
- Journal Title
  
  Journal of Nihon Kyoka Kyouiku Vol.28, No.3
  
  Pages: 73-82
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] Affective Factors of Japanese Language Learners2005
- Author(s)
  MOTODA, Shizuka
- Journal Title
  
  An Introduction to Japanese Language Education, International Student Education Center of Tokai University (ed.), Tokai University Press
  
  Pages: 279-295
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 第二言語不安と動機づけとの関係-日本語学習者を対象として-2005
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌 28巻3号
  
  Pages: 73-82
- NAID
  110008094586
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] Theory and Realities of L2 Learners' Anxiety2005
- Author(s)
  MOTODA, Shizuka
- Journal Title
  
  An Introduction to Japanese Language Education, International Student Education Center of Tokai University (ed.), Tokai University Press, Keisui-sha
  
  Pages: 1-251
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 初級日本語学習者の上達感を促す試み-ポートフォリオを用いて-2005
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  東海大学紀要留学生教育センター第25号
  
  Pages: 69-81
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 初級日本語学習者の上達感を促す試み2005
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  東海大学紀要(留学生教育センター) 25号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] How to Give the Japanese Language Learners a Sense that They Are Progressing : A Case Study Using Portfolio2005
- Author(s)
  MOTODA, Shizuka
- Journal Title
  
  Bulletin of International Student Education Center, TOKAI UNIVERSITY, Vol.25
  
  Pages: 69-81
- NAID
  110005106778
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 第二言語不安と動機づけとの関係2005
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌 28(3)号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Journal Article] 第二言語不安と自尊感情との関係2004
- Author(s)
  元田静
- Journal Title
  
  言語文化と日本語教育 28号
  
  Pages: 22-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520326
[Presentation] 「日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 中級前半の日本語学習者を対象とした「食べ物」読解―CLIL授業の試み―2021
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  第19回臨床教科教育学セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「CLIL教科書『日本語でPEACE』を使った実践例」2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  第１回J-CLIL Japanese 学習会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「日本語CLIL授業におけるディスカッションの分析－思考の深化に着目して－」2020
- Author(s)
  奥野由紀子・元田静
- Organizer
  日本CLIL教育学会第20会例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 第二言語としての日本語教育における『学び合い』の実践的研究―学習者による評価を中心に―2019
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  第17回臨床教科教育学セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 上級日本語読解授業の協働学習における参加の動機づけ―質問紙とインタビューによる調査から―2019
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  2019年度国際学術セミナー
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 「日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－」2019
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Organizer
  The 23rd Japanese Language Education Symposium in Europe (AJE)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 協働学習の研究方法に関する一考察－談話の分析を中心に－2018
- Author(s)
  元田　静・笠倉敬弘
- Organizer
  2018年度国際学術セミナー（於：バンコク）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 成人日本語学習者を対象とした『学び合い』の実践と課題－「貢献感」を中心として－2018
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  第16回臨床教科教育学セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 平和な社会を実現するための日本語教育実践と教師の役割－日本・ドイツ・韓国の大学における異なる学習環境に応じたトピック選択－2018
- Author(s)
  奥野由紀子・元田静・村田裕美子・森山新
- Organizer
  ヴェネツィア2018年日本語教育国際研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 多様な母語の学習者に対する内容言語統合型学習に基づいた「PEACEプログラム」の実践と教師の役割2018
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  2018年日本語教育国際研究大会・第22回AJEヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 日本語教育における『学び合い』の実践2017
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  第49回日本教育方法研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 日本語教育における心理学の活用－学習者をどう勇気づけるか－2017
- Author(s)
  元田　静
- Organizer
  東海大学ヨーロッパ学術センター日本語教育ワークショップ（於：コペンハーゲン）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601
[Presentation] 「所属感」を高めるクラスづくり－初級日本語クラスにおけるアドラー心理学の応用－2016
- Author(s)
  元田　静・葛西里奈・小林尚美
- Organizer
  日本語教育方法研究会
- Place of Presentation
  国際交流基金日本語国際センター（埼玉県さいたま市）
- Year and Date
  2016-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370601

1. Okuno Yukiko (80361880)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 11 results
2. 渡部倫子 (30379870)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. 佐藤礼子 (30432298)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
4. 小林明子 (40548195)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
5. TATEOKA Yoko (10338759)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. Kasai Rina

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
7. Kobayashi Naomi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
8. Kasakura Takahiro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

MOTODA SHIZUKA 元田 静

Motoda Shizuka 元田 静

MOTODA Shizuka 元田 靜

元田 静 モトダ シズカ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACE

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peace

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Motivation of Japanese Language Learners to Participate in Collaborative ActivitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Collaborative learning in Japanese language classroom

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 凡人社2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 日本語でPEACE CLIL実践ガイド2022

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 凡人社2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ 日本語でPEACE Poverty:中上級2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 日本語教師のためのCLIL（内容言語統合型学習）入門2018

Author(s)

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Publisher

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Data Source

[Book] 『日本語教育法概論』「日本語学習者の情意要因」(東海大学留学生教育センター編)2005

Author(s)

Publisher

Description

Data Source

[Book] 第二言語不安の理論と実態2005

Author(s)

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Publisher

Description

Data Source

[Book] 第二言語不安の理論と実態2005

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 中級前半の日本語学習者を対象とした「食べ物」読解―読解の練習からCLIL授業につなげる試み―2021

Author(s)

Journal Title

MOTODA SHIZUKA 元田静

Motoda Shizuka 元田静

MOTODA Shizuka 元田靜

元田静モトダシズカ

[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022

[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　Poverty:中上級2021