OKUNO YUKIKO 奥野由紀子

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OKUNO Yukiko 奥野由紀子

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Researcher Number	80361880
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Affiliation (Current)	2025: 東京都立大学, 人文科学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2024: 東京都立大学, 人文科学研究科, 教授 2020: 東京都立大学, 人文科学研究科, 准教授 2015 – 2019: 首都大学東京, 人文科学研究科, 准教授 2013 – 2015: 首都大学東京, 人文科学研究科(研究院), 准教授 2008 – 2013: 横浜国立大学, 留学生センター, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education Except Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09070:Educational technology-related / Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
Keywords	Principal Investigator CLIL / 教師研修 / 思考の深化 / PEACEプログラム / トランスランゲージング / スキャフォールディング / 内容言語統合型学習（CLIL） / 評価 / ４つのC / カリキュラム開発 … More / 平和教育（PEACE） / CLIL評価 / Change Maker / 「ココロ」「アタマ」「カラダ」 / ライフストーリー / デンマーク / 全人的教育 / カリキュラムデザイン / ことばの教育と平和 / 実践支援 / 効果検証 / PEACE / 授業支援 / データ収集 / 観察 / 実践 / 内容言語統合型学習 / 教師の役割 / ディスカッション / オンラインCLIL実践 / ４C / 教材 / ４Cs / 貧困問題 / 教師用ガイド / ４Cｓ / CLIL教師研修 / CLIL実習 / ホリスティックアプローチ / CLIL実践 / 平和（PEACE） / 異文化理解 / 協学 / 思考力 / 言語習得 / 対照研究 / 誤用訂正テスト / 文法性判断テスト / 語種 / 日本人韓国語学習者 / 中国人日本語学習者 / 韓国人日本語学習者 / 「の」の有無 / 修飾部+ヘッド / 言語転移のメカニズム / 「の」 / 韓国語学習者 / 中国語学習者 / 日本語学習者 / の / 連体修飾構造 / 双方向的検討 / 言語転移 … More Except Principal Investigator 日本語教育 / I-JAS / 第二言語習得 / コーパス / コーパス言語学 / 学習者コーパス / 日本語学習者コーパス / Plain Japanese / ろう児に対する日本語教育 / 言語政策 / 移民受け入れ / やさしい日本語 / CLIL / Can-do / アセスメント / 留学生教育 / 作文コーパス / 発話コーパス / 第二言語習得研究 / 自然環境学習者 / 教室環境学習者 / 横断研究 / 言語転移 / 日本語習得 / ウェブ教材 / 技能別教材 / 文法シラバス / ビデオアノテーション / 評価指針 / 協同学習 / 教育支援システム / ピア相互評価 / 英語教育 / 国語教育 / 複数テキストの統合 / 問い生成 / 内容重視のアプローチ / データベース / 日本語教育支援 / 例文 / 教材作成 / 雑談のCan-Do化 / 指標 / 情報サイト / 教育支援サイト / 語彙 / SDGs / 会話コーパス / Chat-GPT / Can-dos / 特徴コロケーション / 特徴語 / 例文生成 / webサイト / 話題 / やさしいことば / 日本手話引き日本語辞典 / 総合日本語教科書 / 外国にルーツを持つ子ども / 日本語表現論 / ろう児 / 日本手話引き基本日本語辞典 / 教科教育 / プレイン・ジャパニーズ / 日本語学校 / 日本手話引き基本日本語辞書 / 日本手話 / JSL生徒 / 自治体との協働 / 習熟度と運用力 / 音声コーパス / 自律学習 / テスト問題自動生成 / 読みの流暢さ / アカデミック日本語 / 日本語習得研究 / 海外日本語学習者 / JSL対話型アセスメント / 読解 / 先行研究 / 指導記録 / Cab-do / 速読 / 多読 / 教育評価・測定 / 教育学 / 発音 / アカデミックスキル / DLA / テスター養成 / テスト開発 / アーティキュレーション / 言語評価 / 教育シラバス / 中級レベル / 学習体系 / 技能別特徴項目 / 学習デザイン / アカデミック・ジャパニーズ / 高等教育 / 学習項目 / 誤用 / シャドーイング / 作文データ / 発話データ / 教室環境学習者と自然環境学習者 / JFLとJSL / 学習環境の影響 / 母語の影響 / 日本語学習者 / ＪＳＬとＪＦＬ / 国際研究者交流 / 自然習得 / JSLとJFL / 対照言語研究 / 言語生活 / 教授法 / 教材・教與論 / コミュニケーション教育 / 第二言語教育 / 教材・教具論 / 多言語対応教材 / コミュニケーション / 独習教材 / 日本語教材 / 日本語教育文法 / シラバス / WEB教材 / インターネット / 多言語対応 / 教材開発 / 教育文法 Less

日本語学習者コーパスの拡充およびコーパスを活用した習得研究
- Principal Investigator
  
  佐々木藍子
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Institute of Technology
An Interdisciplinary Study for the Realization of a Sustainable Multicultural Society in Japan in the Age of Immigration based on the Philosophy of Yasashii-Nihongo
- Principal Investigator
  
  庵功雄
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
- Research Institution
  Hitotsubashi University
Exploration of Inference Generated by Multiple Text Reading with Preceding Question Generation - For Developing Thinking Citizens
- Principal Investigator
  
  松下達彦
- Project Period (FY)
  2024 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
A Study on Peer Mutual Evaluation Support Method Considering Evaluation Guidelines of Individual Learners
- Principal Investigator
  
  山口昌也
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACEPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  奥野由紀子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
「話題から始まる日本語教育」を支援する情報サイトの構築と話題別会話コーパスの拡充
- Principal Investigator
  
  中俣尚己
- Project Period (FY)
  2022 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Osaka University
Interdisciplinary research on language education, language research and language policy based on Yasashii Nihongo as the key concept
- Principal Investigator
  
  庵功雄
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Hitotsubashi University
Building of a global network of teaching and research based on the corpus of Japanese language learners
- Principal Investigator
  
  迫田久美子
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Operationalization and Evaluation of Academic Japanese Assessment
- Principal Investigator
  
  Watanabe Tomoko
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peacePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Okuno Yukiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Construction of Japanese language learner corpus through overseas collaboration and applied studies to language acquisition and education
- Principal Investigator
  
  Sakoda Kumiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Reconstructing Japanese-Language Education Syllabus for Study-Abroad Students at Institutions of Higher Education
- Principal Investigator
  
  GODA (OTA) Yoko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hitotsubashi University
Developing a Support System for Linguistic Ability Assessment that Ensures Articulation
- Principal Investigator
  
  Watanabe Tomoko
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hiroshima University
International corpus of Japanese as a second language-Focused on the corpus analysis and linguistic studies-
- Principal Investigator
  
  SAKODA KUMIKO
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Japanese language online materials for communication: preparation and trial
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Mina
- Project Period (FY)
  2009 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University
Bidirectional Study of language transfer : Focus on the Japanese Noun phrasePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OKUNO Yukiko
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Yokohama National University
Fundamental study for making of Japanese-language teaching materials based on pedagogical Japanese grammar
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Mina
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University
  Hokkaido University

[Book] ことばの教育と平和2023
- Author(s)
  佐藤慎司・神吉宇一・奥野由紀子・三輪聖
- Total Pages
  334
- Publisher
  明石出版
- ISBN
  9784750355795
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] ことばの教育と平和2023
- Author(s)
  佐藤慎司、神吉宇一、奥野由紀子、三輪聖
- Total Pages
  336
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750355795
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] 一語から始める小さな日本語学2022
- Author(s)
  【編】金澤裕之、山内博之　【著】岩田一成、奥野由紀子、加藤恵梨、金澤裕之、小口悠紀子、小西円、嶋ちはる、建石始、田中祐輔、中石ゆうこ、中俣尚己、橋本直幸、本多由美子、茂木俊伸、森篤嗣、栁田直美、山内博之
- Total Pages
  272
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823411489
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] くろしお出版2022
- Author(s)
  福田倫子,小林明子,奥野由紀子,阿部新,岩崎典子,向山陽子
- Total Pages
  180
- Publisher
  第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784867460023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Book] 凡人社2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  日本語でPEACE　CLIL実践ガイド
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Total Pages
  115
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784867460023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] ひつじ書房2022
- Author(s)
  鎌田修・由井紀久子・池田隆介（編）奥野由紀子など
- Total Pages
  480
- Publisher
  日本語プロフィシェンシー研究の広がり
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] ひつじ書房2022
- Author(s)
  岩田一成、奥野由紀子、加藤恵梨、金澤裕之、小口悠紀子、小西円、嶋ちはる、建石始、田中祐輔、中石ゆうこ、中俣尚己、橋本直幸、本多由美子、茂木俊伸、森篤嗣、栁田直美、山内博之
- Total Pages
  272
- Publisher
  一語から始める小さな日本語学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] 第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ2022
- Author(s)
  福田倫子,小林明子,奥野由紀子,阿部新,岩崎典子,向山陽子
- Total Pages
  180
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874249123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Book] 凡人社2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  日本語でPEACE　CLIL実践ガイド
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 日本語プロフィシェンシー研究の広がり2022
- Author(s)
  東健太郎、麻生迪子、池田隆介、和泉元千春、伊藤亜紀、伊東祐郎、岩﨑典子、宇佐美まゆみ、閻琳、遠藤智子、奥野由紀子、鎌田修ほか
- Total Pages
  480
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823411373
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Book] 第二言語学習の心理：個人差研究からのアプローチ2022
- Author(s)
  【編】福田倫子、小林明子、奥野由紀子　【著】阿部新、岩﨑典子、向山陽子
- Total Pages
  180
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874249123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] 日本語プロフィシェンシー研究の広がり2022
- Author(s)
  【監修】鎌田修　【編】鎌田修、由井紀久子、池田隆介　【著】伊東祐郎、岩﨑典子、宇佐美まゆみ、奥野由紀子、鎌田修、坂本正、島津百代、嶋田和子、田中真理、西川寛之、野山広、長谷川哲子、林良子　他
- Total Pages
  480
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823411373
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] くろしお出版2022
- Author(s)
  福田倫子,小林明子,奥野由紀子,阿部新,岩崎典子,向山陽子
- Total Pages
  180
- Publisher
  第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　Poverty:中上級2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Total Pages
  160
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 超基礎・第二言語習得研究2021
- Author(s)
  奥野由紀子, 岩崎典子, 小口悠紀子, 小林明子, 櫻井千穂, 嶋ちはる, 中石ゆうこ, 渡部倫子
- Total Pages
  224
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248843
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Book] 超基礎・第二言語習得研究2021
- Author(s)
  奥野由紀子、岩﨑典子、小口悠紀子、小林明子、櫻井千穂、嶋ちはる、中石ゆうこ、渡部倫子
- Total Pages
  224
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248843
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　［Poverty　中上級］2021
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  200
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Book] OPIによる会話能力の評価 ―テスティング、教育、研究に生かす―2020
- Author(s)
  牧野成一、奥野由紀子、李在鎬、鎌田修、嶋田和子、三浦謙一
- Total Pages
  264
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589705
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Book] OPIによる会話能力の評価 ―テスティング、教育、研究に生かす―2020
- Author(s)
  牧野成一、奥野由紀子、李在鎬、鎌田修、嶋田和子、三浦謙一
- Total Pages
  264
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589705
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] 超基礎・日本語教育2019
- Author(s)
  森篤嗣、太田陽子、奥野由紀子、小口悠紀子、嶋ちはる、中石ゆうこ、栁田直美
- Total Pages
  160
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248034
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Book] 超基礎・日本語教育2019
- Author(s)
  森篤嗣、太田陽子、奥野由紀子、小口悠紀子、嶋ちはる、中石ゆうこ、栁田直美
- Total Pages
  160
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] コーパスで学ぶ日本語学　日本語教育への応用2018
- Author(s)
  森篤嗣、田中祐輔、中俣尚己、奥野由紀子、建石始、岩田一成
- Total Pages
  164
- Publisher
  朝倉書店
- ISBN
  9784254516555
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Book] 日本語教師のためのCLIL(内容言語統合型学習)入門2018
- Author(s)
  奥野由紀子、小林明子
- Total Pages
  159
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589453
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 日本語母語話者と非母語話者によるタスク別のYNU書き言葉コーパス2014
- Author(s)
  金澤裕之（編）金澤裕之、嵐洋子、植松容子、奥野由紀子、金庭久美子、金蘭美、西川朋美、橋本直幸
- Total Pages
  448
- Publisher
  ひつじ書房：東京
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「アフガニスタン退避家族の支援の試みとこれから」2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『連絡会議論文集』
  
  Volume: 35 Pages: 147-154
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] アフガニスタン退避家族の支援の試みとこれから2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  連絡会議論文集
  
  Volume: 35 Pages: 147-154
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] The role of agency in language socialization2023
- Author(s)
  Okuno Yukiko
- Journal Title
  
  Journal of Second Language Studies
  
  Volume: 6 Issue: 2 Pages: 266-289
- DOI
  10.1075/jsls.22016.oku
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055, KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Journal Article] 「アフガニスタン退避家族の支援の試みとこれから」2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『連絡会議論文集』
  
  Volume: 35 Pages: 147-154
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Journal Article] 貧困問題をテーマとしたアタマ×ココロ×カラダによる内容言語統合型学習（CLIL）実践－履修者の振り返りの分析から－2023
- Author(s)
  奥野由紀子・グエンホンゴック
- Journal Title
  
  人文学報
  
  Volume: 519 Pages: 29-52
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21940
[Journal Article] 貧困問題をテーマとしたアタマ×ココロ×カラダによる内容言語統合型学習（CLIL）実践－履修者の振り返りの分析から－2023
- Author(s)
  奥野由紀子・グエンホンゴック
- Journal Title
  
  人文学報
  
  Volume: 519-7 Pages: 29-52
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Journal Article] 何が主体的な学びのナッジになり得るか？－難民へのライフストーリーインタビューを取り入れた多文化共生カリキュラムデザイン試行2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  連絡会議論文集
  
  Volume: 36 Pages: 130-141
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Journal Article] 移民・難民をテーマとした大学授業における教師の後悔が投げかけるもの ―戦略的共感の必要性―2022
- Author(s)
  奥野由紀子・野村和之
- Journal Title
  
  The 28th Princeton Japanese Pedagogy Forum PROCEEDINGS
  
  Volume: 28 Pages: 122-131
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] Japanese L2 learners’ subjective construal：an analysis of expressions of emotion and evaluation in written storytelling found in I-JAS data2022
- Author(s)
  Yabuki-Soh Noriko，Okuno Yukiko
- Journal Title
  
  Journal of Japanese Linguistics
  
  Volume: 38 Issue: 1 Pages: 49-69
- DOI
  10.1515/jjl-2022-2050
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 「移民・難民をテーマとした大学授業における教師の後悔が投げかけるもの ―戦略的共感の必要性―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・野村和之
- Journal Title
  
  『The 28th Princeton Japanese Pedagogy Forum PROCEEDINGS』
  
  Volume: 28 Pages: 122-131
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Journal Article] 「移民・難民をテーマとした大学授業における教師の後悔が投げかけるもの ―戦略的共感の必要性―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・野村和之
- Journal Title
  
  『The 28th Princeton Japanese Pedagogy Forum PROCEEDINGS』
  
  Volume: 28 Pages: 122-131
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] Japanese L2 learners’ subjective construal: an analysis of expressions of emotion and evaluation in written storytelling found in I-JAS data2022
- Author(s)
  Yabuki-Soh, N., Okuno, Y.
- Journal Title
  
  Jounral of Japanese Linguistics
  
  Volume: 38 Pages: 49-69
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 日本語L2使用者の陳述副詞のスタイル変化－縦断的な発話データからの考察－2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  人文学報
  
  Volume: 517-7 Pages: 11-23
- NAID
  40022741342
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] ストーリー描写課題における日本語学習者の事態把握の表現方法―視点表現に代わる主観的表現に着目して―2021
- Author(s)
  矢吹ソウ典子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  CAJLE2021 大会Proceedings
  
  Volume: － Pages: 238-247
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 「日本語L2使用者の陳述副詞のスタイル変化－縦断的な発話データからの考察－」2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『人文学報』第517-7号,東京都立大学都市教養学部人文・社会系東京都立大学人文科学研究科
  
  Volume: 517-7 Pages: 11-23
- NAID
  40022741342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 内容言語統合型学習（CLIL）によるオンライン海外実習の試み―非母語話者実習生の変容に着目して―2021
- Author(s)
  奥野由紀子・神村初美・趙キン・姫宇禾・陳永梅・エネザンバラ
- Journal Title
  
  日本語研究
  
  Volume: 42 Pages: 77-90
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 「日本語L2使用者の陳述副詞のスタイル変化－縦断的な発話データからの考察－」2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『人文学報』東京都立大学都市教養学部人文・社会系東京都立大学人文科学研究科
  
  Volume: 第517-7号, Pages: 11-23
- NAID
  40022741342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] ストーリー描写課題における日本語学習者の事態把握の表現方法―視点表現に代わる主観的表現に着目して―2021
- Author(s)
  矢吹ソウ典子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  CAJLE Annual Conference Proceedings
  
  Volume: 2021 Pages: 238-247
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 日本語L2使用者の陳述副詞のスタイル変化－縦断的な発話データからの考察－2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  人文学報
  
  Volume: 517 Pages: 11-23
- NAID
  40022741342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 「日本語学習者は事態把握の主観性をどう表現するのか―I-JAS のストーリー描写における母語による相違点からの分析―」2020
- Author(s)
  矢吹ソウ典子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  The 26th Princeton Japanese Pedagogy Forum Proceedings Princeton University
  
  Volume: 26 Pages: 291-302
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 日本語学習者は事態把握の主観性をどう表現するのか―I-JAS のストーリー描写における母語による相違点からの分析―2020
- Author(s)
  矢吹ソウ、奥野由紀子
- Journal Title
  
  The 26th Princeton Japanese Pedagogy Forum Proceedings Princeton University
  
  Volume: ー Pages: 289-300
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 「日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－」2020
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 24 Pages: 362-373
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「初中級における世界の食や環境をテーマにしたCLIL実践―言語・認知的負担に配慮したコースデザイン―」2020
- Author(s)
  奥野　由紀子・呉　佳穎
- Journal Title
  
  『人文学報』
  
  Volume: 516-7 Pages: 21-31
- NAID
  40022419185
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－」2020
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 24 Pages: 362-363
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 「内容言語統合型学習（CLIL）の実践と効果 ―日本語教育への導入と課題― 」2020
- Author(s)
  小林明子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 22 Pages: 29-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得－序にかえて－2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 22 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得 ―序にかえて―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  Volume: 22 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得 ―序にかえて―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 第22号 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 内容言語統合型学習（CLIL）の実践と効果－日本語教育への新しい教育的アプローチ－2019
- Author(s)
  小林明子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 第22号 Pages: 29-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] アカデミックな日本語学習のためのシラバス構築の試み－会話・聴解の場面・機能から見る学習シラバス－2019
- Author(s)
  栁田　直美・澁川　晶・奥野　由紀子
- Journal Title
  
  一橋大学国際教育交流センター紀要
  
  Volume: 第1号 Pages: 17-28
- NAID
  120006723695
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語での語りの比較から－2019
- Author(s)
  奥野由紀子、呉佳穎、村田裕美子
- Journal Title
  
  日本語研究
  
  Volume: 39 Pages: 79-93
- NAID
  120006882295
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得 ―序にかえて―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  Volume: 22 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語での語りの比較から－2019
- Author(s)
  奥野由紀子、呉佳穎、村田裕美子
- Journal Title
  
  日本語研究
  
  Volume: 37 Pages: 79-93
- NAID
  120006882295
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 日本語学習者に共通して見られる現象と母語による違い―I-JAS のストーリー描写課題の分析より―2018
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語教育連絡会議2017論文集
  
  Volume: 30 Pages: 67-75
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Journal Article] 日本語学習者に共通して見られる現象と母語による違い―I-JAS のストーリー描写課題の分析より―2018
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語教育連絡会議論文集
  
  Volume: 30 Pages: 67-75
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Journal Article] 「『励まし』の手紙文における文末文体への教室指導―「タスク中心の教授法(TBLT)」の観点を取り入れて―」2015
- Author(s)
  奥野由紀子，山森理恵
- Journal Title
  
  『日本語プロフィシェンシー研究』
  
  Volume: 3号
- NAID
  40021086170
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 日本語の習得過程における言語転移研究の挑戦　－方法論に着目して－2015
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語学
  
  Volume: 34-14 Pages: 110-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「『聞く』プロフィシェンシーを高める練習方法の転換」2015
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『日本学研究叢書』外語教学与研究出版社
  
  Volume: 9巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 日本語学習者のことば―母語と目標言語の間―2014
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語学
  
  Volume: 33-1 Pages: 30-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 談話における確認表現の「じゃないか」―『女性のことば』『男性のことば』のデータから―2013
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『留学生センター教育研究論集』　（横浜国立大学留学生センター）
  
  Volume: 21 Pages: 73-89
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「じゃないですか」「じゃない」「じゃん」の確認要求表現を用いた段落形成―学習者と日本語母語話者の会話から―2012
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  The 19th Princeton Japanese Pedagogy Forum
  
  Volume: - Pages: 157-168
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 漢字圏学習者の「の」の脱落における言語転移の様相-「の」「〓」「的」の対応関係に着目して-2011
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠
- Journal Title
  
  国立国語研究所論集
  
  Volume: 第2号 Pages: 77-89
- URL
  http://www.ninjal.ac.jp/publication/papers/02/pdf/NINJAL-Papers0204.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Journal Article] 日本語学習者の「の」の脱落に関する-考察-横断的発話資料に基づいて-2010
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠
- Journal Title
  
  横浜国立大学留学生センター教育研究論集
  
  Volume: 17号 Pages: 45-65
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Journal Article] 日本語学習者の「の」の脱落に関する一考察-横断的発話資料に基づいて-2010
- Author(s)
  奥野由紀子・金玄珠
- Journal Title
  
  横浜国立大学留学生センター教育研究論集 17号
  
  Pages: 45-65
- NAID
  40017058109
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 〈伝わる日本語〉による公的なお知らせ文書の書き換えに関する研究―区民の意見を取り入れた書き換えを目指して―2024
- Author(s)
  栁田直美・太田陽子・奥野由紀子
- Organizer
  港区共同研究成果報告港区伝わる日本語シンポジウム―協働でつくる「伝わる」日本語―
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20471
[Presentation] 実践の見直し：CLILの視点2024
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  ハンガリー日本語教師会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21940
[Presentation] L２使用者の自己成長とプロフィシェンシー－複線経路等至性アプローチ（TEA）を用いて－2024
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本語学会国際学術発表大会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] Extraction of Topic-Specific Words, Phrases and Can-dos from Japanese Topic Oriented Conversation Corpus (J-TOCC)2024
- Author(s)
  Naoki NAKAMATA, Atsuhi MORI, Yukiko OKUNO
- Organizer
  AILA 2024
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21940
[Presentation] デンマークでCLIL教師がみた景色：留学生・教師・デンマーク人学生の視点から2024
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  J-CLIL Japanese
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] L２使用者の自己成長とプロフィシェンシー－複線経路等至性アプローチ（TEA）を用いて－2024
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本語学会国際学術発表大会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 実践を捉え直す：CLILの視点から2024
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  JIU日本語教育研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「デンマークでCLIL教師がみた景色：留学生・教師・デンマーク人学生の視点から「デンマークでCLIL教師がみた景色：留学生・教師・デンマーク人学生の視点から2024
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  J-CLIL Japanese 第4回勉強会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21940
[Presentation] 実践の見直し：CLILの視点2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  ハンガリー日本語教師会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] ＜やさしい日本語＞による公的なお知らせ文書の書き換えに関する研究 ―日本語教育と自治体との連携事例―2023
- Author(s)
  栁田直美・奥野由紀子・太田陽子
- Organizer
  第26回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20471
[Presentation] 何が主体的な学びのナッジになり得るか？ー難民へのライフストーリーインタビューを取り入れた多文化共生カリキュラムデザイン試行ー2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育連絡会議
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] L２使用者の自己成長とプロフィシェンシー：複線経路等至性アプローチ（TEA）を用いて2023
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会 2022年度第2回研究例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] L２使用者の自己成長とプロフィシェンシー－複線経路等至性アプローチ（TEA）を用いて－2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会 2022年度第2回研究例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 中上級を対象とした「PEACE」プログラムの実践とアセスメント－CLIL（内容言語統合型学習）をはじめてみませんか－2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日越大学日本語教師研修『当事者性を高める日本語教育』ベトナム・日越大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「移民・難民をテーマとした大学授業における教師の後悔が投げかけるもの　―戦略的共感の必要性―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・野村和之
- Organizer
  Princeton Japanese Pedagogy Foruｍ（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「内容言語統合型学習（CLIL）の教材開発―『日本語でPEACE』を例に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第110回第2言語習得研究会（関東）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「内容言語統合型学習（CLIL）教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2022 年度第１回支部集会【九州・沖縄支部】日本語教育学会・筑紫女学園大学主催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「移民・難民をテーマとした大学授業における教師の後悔が投げかけるもの　―戦略的共感の必要性―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・野村和之
- Organizer
  Princeton Japanese Pedagogy Foruｍ（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「内容言語統合型学習（CLIL）教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2022 年度第１回支部集会【九州・沖縄支部】日本語教育学会・筑紫女学園大学主催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] プロジェクトA　活動報告　対話を通して実践の意味を探る～実践を伝える・実践から学ぶ視点の検討～「内容と言語を統合する学び―教材との関連から―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  子どもの日本語教育学会　研究企画委員会　オンライン開催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「中上級を対象とした「PEACE」プログラムの実践とアセスメント－CLIL（内容言語統合型学習）をはじめてみませんか－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日越大学日本語教師研修『当事者性を高める日本語教育』ベトナム・日越大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「中上級を対象とした「PEACE」プログラムの実践とアセスメント－CLIL（内容言語統合型学習）をはじめてみませんか－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日越大学日本語教師研修『当事者性を高める日本語教育』ベトナム・日越大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 内容言語統合型学習(CLIL)教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  『日本語教育人材の研修日本語教育におけるCLIL（内容言語統合型学習）の導入について』ベトナム・ハノイ工業大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「「目から鱗」のSLA入門－『超基礎・第二言語習得研究』を使って」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  くろしお出版オンラインセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 大学初年次教育における当事者意識を高める教師の役割－移民・難民をテーマとして－2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  ヨーロッパ日本語教師会(AJE)第25回日本語教育シンポジウムライデン大学（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語で世界の課題を学ぶCLIL(内容言語統合型学習)の実践、してみませんか－『日本語でPEACE』を中心に－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「L２使用者の自己成長とプロフィシェンシー－複線経路等至性アプローチ（TEA）を用いて－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会 2022年度第2回研究例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「大学初年次教育における当事者意識を高める教師の役割－移民・難民をテーマとして－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  ヨーロッパ日本語教師会(AJE)第25回日本語教育シンポジウムライデン大学（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「内容と言語を統合する学び―教材との関連から―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  子どもの日本語教育研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「アフガニスタン退避家族の支援の試みとこれから」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第35回日本語教育連絡会議　ハンガリーカーロリ大学
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語で世界の課題を学ぶCLIL(内容言語統合型学習)の実践、してみませんか－『日本語でPEACE』を中心に－2022
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「目から鱗」のSLA入門：『超基礎・第二言語習得研究』を使って2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  くろしお出版オンラインセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「L２使用者の自己成長とプロフィシェンシー－複線経路等至性アプローチ（TEA）を用いて－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会 2022年度第2回研究例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「内容言語統合型学習(CLIL)教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  『日本語教育人材の研修日本語教育におけるCLIL（内容言語統合型学習）の導入について』ベトナム・ハノイ工業大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 移民・難民をテーマとした大学授業における教師の後悔が投げかけるもの　―戦略的共感の必要性―2022
- Author(s)
  奥野由紀子・野村和之
- Organizer
  Princeton Japanese Pedagogy Foruｍ（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 貧困問題をテーマとしたアタマ×ココロ×カラダによる内容言語統合型学習（CLIL）実践－履修者の振り返りの分析から－2022
- Author(s)
  奥野由紀子・グエンホンゴック
- Organizer
  アジア人材還流学会ハノイ国際セミナー
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「内容言語統合型学習（CLIL）の教材開発―『日本語でPEACE』を例に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第110回第2言語習得研究会（関東）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「目から鱗」のSLA入門－『超基礎・第二言語習得研究』を使って2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  くろしお出版オンラインセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「内容言語統合型学習(CLIL)教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  『日本語教育人材の研修日本語教育におけるCLIL（内容言語統合型学習）の導入について』ベトナム・ハノイ工業大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「日本語で世界の課題を学ぶCLIL(内容言語統合型学習)の実践、してみませんか－『日本語でPEACE』を中心に－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 内容言語統合型学習（CLIL）教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2022 年度第１回支部集会【九州・沖縄支部】日本語教育学会・筑紫女学園大学主催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「貧困問題をテーマとしたアタマ×ココロ×カラダによる内容言語統合型学習（CLIL）実践－履修者の振り返りの分析から－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・グエンホンゴック
- Organizer
  アジア?材還流学会ハノイ国際セミナー（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「大学初年次教育における当事者意識を高める教師の役割－移民・難民をテーマとして－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  ヨーロッパ日本語教師会(AJE)第25回日本語教育シンポジウムライデン大学（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「「目から鱗」のSLA入門－『超基礎・第二言語習得研究』を使って」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  くろしお出版オンラインセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 内容言語統合型学習（CLIL）の教材開発―『日本語でPEACE』を例に―2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第110回第2言語習得研究会（関東）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] プロジェクトA　活動報告　対話を通して実践の意味を探る～実践を伝える・実践から学ぶ視点の検討～「内容と言語を統合する学び―教材との関連から―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  子どもの日本語教育学会　研究企画委員会　オンライン開催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「貧困問題をテーマとしたアタマ×ココロ×カラダによる内容言語統合型学習（CLIL）実践－履修者の振り返りの分析から－」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・グエンホンゴック
- Organizer
  アジア?材還流学会ハノイ国際セミナー（オンライン発表）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] プロジェクトA　活動報告　対話を通して実践の意味を探る～実践を伝える・実践から学ぶ視点の検討～「内容と言語を統合する学び―教材との関連から―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  子どもの日本語教育学会　研究企画委員会　オンライン開催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「アフガニスタン退避家族の支援の試みとこれから」2022
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第35回日本語教育連絡会議　ハンガリーカーロリ大学
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] SLA の知見から「プロフィシェンシー」再考「L2 使用者の主体性が促す言語の社会化－縦断的な発話のスタイル変化に着目して－2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会 10 周年記念シンポジウム
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「生の雑談を「聞き手参加型聴解」教材へデザインする―芸術としてのコミュニケーションを目指して―」2021
- Author(s)
  奥野由紀子・山森理恵・金庭久美子
- Organizer
  言語文化教育研究学会第７回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「魅力ある日本語教員養成課程の充実に向けて－日本語教育の視点を持った人材の育成－」2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  四国大学日本語教員養成課程検討・実施委員会主催研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 言語習得のしくみを考える2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  地域日本語教室ボランティア養成講座オンライン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 言語習得のしくみを考える～言葉を習得するメカニズムについて基本的なことから最新の見解も含めて紹介～2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  聖心女子大学グローバル共生研究所　地域日本語教室ボランティア養成講座／夏　オンライン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「内容言語統合型学習（CLIL）によるオンライン海外実習の試み」2021
- Author(s)
  奥野由紀子・神村初美・趙キン・姫宇禾・陳永梅・エネザンバラ
- Organizer
  日本語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] CLIL教科書『日本語でPEACE』を使った実践例2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  第1回J-CLIL Japanese学習会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] ストーリー描写課題における日本語学習者の事態把握の表現方法―視点表現に代わる主観的表現に着目して―2021
- Author(s)
  矢吹ソウ典子・奥野由紀子
- Organizer
  Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] SLA の知見から「プロフィシェンシー」再考「L2 使用者の主体性が促す言語の社会化－縦断的な発話のスタイル変化に着目して－2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会 10 周年記念シンポジウム　zoomウェビナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 日本語教師のためのCLIL入門ー理論と実践ー2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  お茶の水女子大学国際教育センター主催公開講演会　オンライン開催
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 内容言語統合型学習（CLIL）によるオンライン海外実習の試み2021
- Author(s)
  奥野由紀子・神村初美・趙キン・キ宇禾・陳永梅・エネザンバラ
- Organizer
  2021年度日本語教育学会春季大会オンライン発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「CLIL教科書『日本語でPEACE』を使った実践例」2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  第１回J-CLIL Japanese 学習会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] ストーリー描写課題における日本語学習者の事態把握の表現方法―視点表現に代わる主観的表現に着目して―2021
- Author(s)
  矢吹ソウ典子・奥野由紀子
- Organizer
  Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)2021, University of Alberta, Edmonton, Alberta (Online)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語教師のためのCLIL入門ー理論と実践ー」2021
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  お茶の水女子大学国際教育センター主催公開講演会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「日本語CLIL授業におけるディスカッションの分析－思考の深化に着目して－」2020
- Author(s)
  奥野由紀子・元田静
- Organizer
  日本CLIL教育学会第20会例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「日本語教師のためのCLIL入門－理論と実践－」2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  公益財団法人日本台湾交流協会2020年度第3回日本語教育研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「CLILの理論と実践」2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第51回アカデミックジャパニーズグループ定例研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「「話す」課題と「書く」課題にみられる中間言語変異性－I-JASにおけるストーリー描写課題の分析より－」2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  I-JAS完成記念シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「何のための多読？すぐれた多読学習材とは？－知的好奇心を刺激する多読学習材をめざして－」「現代社会再考プロジェクト」2020
- Author(s)
  奥野由紀子・佐々木瑞枝・西口光一・松田真希子・門倉正美・佐々木良造・吉川達
- Organizer
  現代社会再考プロジェクト公開パネルディスカッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語学習者による事態把握の主観性－I‐JASのストーリー描写における情意・評価表現の分析－」2020
- Author(s)
  矢吹ソウ典子・奥野由紀子
- Organizer
  NINJAL国際シンポジウム「第11回日本語実用言語国際会議（ICPLJ11）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 日本語学習者による事態把握の主観性－I-JASのストーリー描写における情意・評価表現の分析－2020
- Author(s)
  矢吹ソウ、奥野由紀子
- Organizer
  NINJAL国際シンポジウム「第11回日本語実用言語国際会議（ICPLJ11）」
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「日本語教育と英語教育と多言語多文化教育」2020
- Author(s)
  松本Sturt 洋子・奥野由紀子・笹島茂
- Organizer
  日本CLIL教育学会第3回大会　シンポジウムパネルディスカッション
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語による語りの比較から－2020
- Author(s)
  奥野由紀子、呉佳穎、村田裕美子
- Organizer
  I-JAS完成記念シンポジウム
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「日本語教育と英語教育と多言語多文化教育」2020
- Author(s)
  松本Sturt 洋子・奥野由紀子・笹島茂
- Organizer
  日本CLIL教育学会第3回大会　シンポジウムパネルディスカッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「CLILの理論と実践」2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第51回アカデミックジャパニーズグループ定例研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「何のための多読？すぐれた多読学習材とは？－知的好奇心を刺激する多読学習材をめざして－」「現代社会再考プロジェクト」2020
- Author(s)
  奥野由紀子・佐々木瑞枝・西口光一・松田真希子・門倉正美・佐々木良造・吉川達
- Organizer
  現代社会再考プロジェクト公開パネルディスカッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「話す」課題と「書く」課題にみられる中間言語変異性－I-JASにおけるストーリー描写課題の分析より－2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  I-JAS完成記念シンポジウム
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語による語りの比較から－」2020
- Author(s)
  奥野由紀子・呉佳穎・村田裕美子
- Organizer
  I-JAS完成記念シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語CLIL授業におけるディスカッションの分析－思考の深化に着目して－2020
- Author(s)
  奥野由紀子・元田静
- Organizer
  日本CLIL教育学会第20回例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語教師のためのCLIL入門－理論と実践－」2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  公益財団法人日本台湾交流協会2020年度第3回日本語教育研修会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 初中級学習者が聞き手参加型聴解を行うために―生の雑談の分析に基づいて―2019
- Author(s)
  山森理恵、金庭久美子、奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「第二言語習得の視点から考える内容言語統合型学習(CLIL)－平和の実現を目指す日本語教育実践を通して－」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国際言語文化学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い―中国語とドイツ語での語りの比較から―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国立国語研究所学習者コーパス研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「日本語教育における多様な学習者に対するCLILの可能性」パネルテーマ「英語以外のCLIL実践について考える―多言語多文化への対応―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本CLIL（J-CLIL）教育学会第２回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] CLIL初中級クラスにおけるコースデザインの試み ―言語・認知的負担への考慮―2019
- Author(s)
  奥野由紀子・呉佳穎
- Organizer
  2019年度日本語教育学会春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 平和の実現を目指す日本語教育実践－初中級での内容言語統合型学習(CLIL)―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  3rd International Conference on Japanese Language Education, Literature and Culture
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] ディスカッションの中でいかに思考の深化を促すかパネルテーマ個を軸にした初級から上級への成長2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会（第12回OPI国際シンポジウム）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「CLIL授業において学習者の思考はどのように深まるのか－トランスランゲージングからの考察－」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本語教育学会　第36回冬季国際学術大会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「平和の実現を目指す日本語教育実践－初中級での内容言語統合型学習(CLIL)―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  3rd International Conference on Japanese Language Education, Literature and Culture,
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 初中級における世界の食や環境をテーマにした実践―スキャフォールディングでつなぐ―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  EJHIB2019
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 日本語教育における多様な学習者に対するCLILの可能性2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本CLIL（J-CLIL）教育学会第２回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－2019
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Organizer
  The 23rd Japanese Language Education Symposium in Europe (AJE)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語教師のためのCLIL入門―理論と実践例の紹介―」「日本語教師のためのCLIL入門―ワークショップ編―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  学校法人長沼スクール東京日本語学校夏季集中セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「内容言語統合型学習(CLIL)に基づいた PEACE プログラムの構築 ―異なる日本語レベルとテーマによる実践―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子・渡部倫子・阿部新
- Organizer
  International Conference on Social, linguistic and Human Mobility and Integration, EJHIB2019
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 平和な社会を実現するための日本語教育実践と教師の役割―シリア人学習者在籍クラスの実践例―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  シンポジウム「政治教育、平和教育、そして、日本語教育へ－ドイツの実践例を中心に－」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「CLIL初中級クラスにおけるコースデザインの試み ―言語・認知的負担への考慮―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子・呉　佳穎
- Organizer
  2019年度日本語教育学会春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語中級学習者の学びと教師の役割2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語FD講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語での語りの比較から－2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国立国語研究所学習者コーパス研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 日本語中級学習者の学びと教師の役割2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語FD講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 初中級学習者が聞き手参加型聴解を行うために－生の雑談の分析に基づいて－2019
- Author(s)
  山森理恵、金庭久美子、奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 「個を軸にした初級から上級への成長」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－」2019
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Organizer
  The 23rd Japanese Language Education Symposium in Europe (AJE)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] CLIL授業において学習者の思考はどのように深まるのか－トランスランゲージングからの考察－2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本語教育学会　第36回冬季国際学術大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 平和な社会を実現するための日本語教育実践と教師の役割－日本・ドイツ・韓国の大学における異なる学習環境に応じたトピック選択－2018
- Author(s)
  奥野由紀子・元田静・村田裕美子・森山新
- Organizer
  ヴェネツィア2018年日本語教育国際研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] Grammar Syllabus Reconstruction based on Japanese Copora;Selecting minimum contents for academic achievement2018
- Author(s)
  太田陽子・中石ゆう子・奥野由紀子・澁川晶・二宮理佳・宮部真由美
- Organizer
  2019日本語教育国際研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02804
[Presentation] 教材におけるスキャフォールディングと教師によるスキャフォールディング－CLILによる日本語教材開発に向けて－2018
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子
- Organizer
  日本CLIL教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 縦断的な発話データから見る日本語学習者の言語変化―社会・文化的アプローチからの考察―2018
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  沖縄県日本語教育研究会第15回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 日本語学習者に共通して見られる現象と母語による違い―I-JAS のストーリー描写課題の分析より―2017
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育連絡会議第30会議
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 縦断的なOPIデータに見られる発話スタイルの変化―学習者をとりまく環境からの考察―2016
- Author(s)
  奥野由紀子・呉佳穎
- Organizer
  ヨーロッパ日本語教師会
- Place of Presentation
  カ・フォスカリ大学（イタリア）
- Year and Date
  2016-07-07
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] ライティング評価による内容言語統合型学習（CLIL）の有効性の検討―トレイトを用いた作文課題の比較―2016
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会ICJLE2016
- Place of Presentation
  Bali Nusa Dua Convention Center(インドネシア）
- Year and Date
  2016-09-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 「話す」と「書く」に見られるバリエーションには何が起因しているのか？－ストーリー描写課題の結末部に着目して－」2016
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第一回学習者コーパスワークショップ
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 学習過程を重視した CLIL(Content and Language Integrated Learning)の試み―日本語教育と大学初年次教育における同一素材を用いた実践―2015
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・渡部倫子
- Organizer
  日本語教育学会秋季大会
- Place of Presentation
  沖縄国際大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[Presentation] 「『話す』課題と『書く』課題にみられる中間言語変異性―ストーリー描写課題における『食べられてしまった』部を対象に―」2014
- Author(s)
  奥野由紀子，Dianni Risda
- Organizer
  シドニー日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  シドニー工科大学，オーストラリア
- Year and Date
  2014-07-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 「じゃないですか」「じゃない」「じゃん」の確認要求表現を用いた段落形成―学習者と日本語母語話者の会話から2012
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  The 19th Princeton Japanese Pedagogy Forum
- Place of Presentation
  プリンストン大学(U.S.A)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 日本語学習者の「の」の脱落から見えてくるもの-コーパスと文法性判断テストの分析から-2011
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  多文化共生社会における日本語教育研究研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2011-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 『の』の脱落における言語転移の可能性-文法性判断テストによる検討-2011
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠
- Organizer
  Seventh international conference on Practical Linguistics of Japanese(ICPLJ7)
- Place of Presentation
  San Francisco State University
- Year and Date
  2011-03-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 日本語学習者の「の」の脱落から見えてくるもの-コーパスと文法性判断テストの分析から-2011
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  多文化共生社会における日本語教育研究国立国語研究所研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2011-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 『の』の脱落における言語転移の可能性-文法性判断テストによる検討-2011
- Author(s)
  奥野由紀子・金玄珠
- Organizer
  Seventh international conference on Practical Linguistics of Japanese(ICPLJ7)
- Place of Presentation
  San Francisco State Unive rsity
- Year and Date
  2011-03-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 韓国語人学習者の名詞句に関する文法性判断の特徴:「の」の脱落を中心に2010
- Author(s)
  奥野由紀子・金玄珠・羽渕由子
- Organizer
  韓国日語日文学会2010年度冬季学術大会
- Place of Presentation
  建国大学
- Year and Date
  2010-12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 韓国語人学習者の名詞句に関する文法性判断の特徴:「の」の脱落を中心に2010
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠、羽渕由子
- Organizer
  韓国日語日文学会2010年度冬季学術大会
- Place of Presentation
  建国大学(韓国)
- Year and Date
  2010-12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 接触場面における聴解能力の開発 : 「聴くプロフィシェンシー」を高める教材とは2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2009年度豪州日本研究大会・日本語教育国際研究大会パネルセッション : 「接触場面」における日本語能力の開発
- Place of Presentation
  ニューサウスウェールズ大学(オーストラリア)
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 名詞+名詞における韓国人学習者の「の」の脱落の検討2009
- Author(s)
  金玄珠・奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本文化學會第35回(秋季)
- Place of Presentation
  韓国京畿道所在烏山大學校
- Year and Date
  2009-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 接触場面における聴解能力の開発:「聴くプロフィシェンシー」を高める教材とは(パネルセッション:「接触場面」における日本語能力の開発)2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2009年度豪州日本研究大会・日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  ニューサウスウェールズ大学
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 名詞+名詞における韓国人学習者の「の」の脱落の検討2009
- Author(s)
  金玄珠、奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本文化學會第35回(秋季)
- Place of Presentation
  韓国京畿道所在烏山大學校(韓国)
- Year and Date
  2009-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 学習者はどのように聞いているのか-ママ友会話の事例から-2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  関西OPI研究会10周年記念合宿パネル
- Place of Presentation
  熱海南明ホテル(静岡)
- Year and Date
  2009-03-21
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 学習者はどのように聞いているのか ―ママ友会話の事例から―2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  関西OPI研究会10周年記念合宿パネル
- Place of Presentation
  熱海南明ホテル
- Year and Date
  2009-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 非母語話者の日本語コミュニケーション
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国語国立研究所　日本語教育研究・情報センターシンポジウム「コミュニケーションのための日本語教育研究」
- Place of Presentation
  星陵会館ホール
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 日本語母語話者と非母語話者による三種の話し言葉データからみた『じゃないか』
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国立国語研究所「多文化共生社会における日本語教育研究」研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 談話における確認表現の「じゃないか」―『女性のことば』『男性のことば』のデータから―
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会（ICJLE2012）
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 「じゃないですか」にみる結束性の発達―インプットにおける卓立性に着目して―
- Author(s)
  奥野由紀子・山森理恵
- Organizer
  NINJAL国際シンポジウム　第8回日本語実用言語学国際会議、The Eight International Conference on Practical Linguistics of Japanese(ICPLJ8)
- Place of Presentation
  国立国語研究所：東京
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 日中協働プロジェクト『新界標日本語』の開発及び試行
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会（ICJLE2012）
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010

1. Watanabe Tomoko (30379870)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 15 results
2. 松下達彦 (00255259)

# of Collaborated Projects: 6 results

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3. GODA (OTA) Yoko (20373037)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. NODA Hisashi (20144545)

# of Collaborated Projects: 4 results

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5. SAKODA KUMIKO (80284131)

# of Collaborated Projects: 4 results

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6. NAJIMA Yoshinao (60359552)

# of Collaborated Projects: 3 results

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7. MATSUOKA Yoko (60344628)

# of Collaborated Projects: 3 results

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8. 庵功雄 (70283702)

# of Collaborated Projects: 3 results

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9. 宮部真由美 (60823383)

# of Collaborated Projects: 3 results

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10. 本多由美子 (80839936)

# of Collaborated Projects: 3 results

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11. KOBAYASHI Mina (70252286)

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12. MATSUZAKI Hiroshi (10250648)

# of Collaborated Projects: 2 results

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13. SOEDA Eriko (90433416)

# of Collaborated Projects: 2 results

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14. KUWABARA Yoko (30397286)

# of Collaborated Projects: 2 results

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15. TANAKA Mari (20217079)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. MATSUMI Norio (40263652)

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17. LEE Jae-Ho (20450695)

# of Collaborated Projects: 2 results

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18. 砂川有里子 (40179289)

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19. 石川慎一郎 (90320994)

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20. 坂野永理 (30271406)

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21. 畑佐由紀子 (40457271)

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22. 金愛蘭 (90466227)

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23. 元田静 (40349428)

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24. 佐藤礼子 (30432298)

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25. 小林明子 (40548195)

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26. イヨンスク (00232108)

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27. 二子石優 (20979976)

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28. 森篤嗣 (30407209)

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29. 打浪文子 (30551585)

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30. 豊田哲也 (30650618)

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31. 志賀玲子 (30767695)

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32. 高嶋由布子 (40792271)

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33. 西川朋美 (50456331)

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34. 橋本直子 (50865095)

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35. 杉本篤史 (60267466)

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36. 南浦涼介 (60598754)

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37. 柳田直美 (60635291)

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38. 岩田一成 (70509067)

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39. 早川杏子 (80723543)

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40. 田中牧郎 (90217076)

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41. 木村護郎クリストフ (90348839)

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42. SASAKI Ryozo (50609956)

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43. MIWA Joji (60125664)

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44. NIWA Junko (70286201)

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45. ZHANG Linsheng (80331122)

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46. IWATATE Shizuo (80137885)

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47. KANEDA Tomoko (50304457)

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48. OZEKI Hiromi (50401584)

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49. MINE Fuyuki (00508509)

# of Collaborated Projects: 1 results

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50. 堤良一 (80325068)

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51. 白川博之 (20216188)

# of Collaborated Projects: 1 results

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52. 由井紀久子 (20252554)

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53. 山内博之 (20252942)

# of Collaborated Projects: 1 results

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54. 野山広 (40392542)

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55. 望月圭子 (90219973)

# of Collaborated Projects: 1 results

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56. 宇佐美まゆみ (90255894)

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57. 小柳かおる (90306978)

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58. 中石ゆうこ (20535885)

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59. 高橋紗弥子 (80646810)

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60. 永谷直子 (80760454)

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61. 二宮理佳 (80584060)

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62. 澁川晶 (60322327)

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63. 松田真希子 (10361932)

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64. 永田良太 (10363003)

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65. 山本和英 (40359708)

# of Collaborated Projects: 1 results

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66. CHAN SALLY (60832368)

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67. FERREIRO・POSSE DAMASO (30839882)

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68. 本間宏利 (80249721)

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69. 佐々木藍子 (70622075)

# of Collaborated Projects: 1 results

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70. 宇佐美洋 (40293245)

# of Collaborated Projects: 1 results

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71. 藤井久美子 (60304044)

# of Collaborated Projects: 1 results

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72. 井上裕之 (70967348)

# of Collaborated Projects: 1 results

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73. 井本亮 (20361280)

# of Collaborated Projects: 1 results

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74. ビアルケ千咲 (70407188)

# of Collaborated Projects: 1 results

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75. 中俣尚己 (00598518)

# of Collaborated Projects: 1 results

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76. 橋本直幸 (30438113)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
77. 麻子軒 (30880249)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
78. 小西円 (60460052)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
79. 末繁美和 (60638998)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
80. 清水由貴子 (60735851)

# of Collaborated Projects: 1 results

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81. 建石始 (70469568)

# of Collaborated Projects: 1 results

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82. 小口悠紀子 (70758268)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
83. 加藤恵梨 (70770311)

# of Collaborated Projects: 1 results

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84. 澤田浩子 (70379022)

# of Collaborated Projects: 1 results

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85. 赤塚祐哉 (30760748)

# of Collaborated Projects: 1 results

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86. 木下直子 (40364715)

# of Collaborated Projects: 1 results

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87. 須田永遠 (40933411)

# of Collaborated Projects: 1 results

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88. 田川麻央 (50735363)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
89. Sheppard Chris (60350386)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
90. 篠崎祐介 (60759992)

# of Collaborated Projects: 1 results

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91. 武富有香 (60941101)

# of Collaborated Projects: 1 results

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92. 奥泉香 (70409829)

# of Collaborated Projects: 1 results

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93. 小林敬一 (90313923)

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94. 佐藤壮広 (90385964)

# of Collaborated Projects: 1 results

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95. 山口昌也 (30302920)

# of Collaborated Projects: 1 results

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96. 北村雅則 (50455424)

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97. KIM Hyonju

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
98. YANAGIDA Naomi

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99. Mitsue Tabata-Sandom

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# of Collaborated Products: 0 results

OKUNO YUKIKO 奥野 由紀子

OKUNO Yukiko 奥野 由紀子

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Research Products

Co-Researchers

Principal Investigator

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Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACEPrincipal Investigator

Principal Investigator

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Project Period (FY)

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Review Section

Research Institution

Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peacePrincipal Investigator

Principal Investigator

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OKUNO YUKIKO 奥野由紀子

OKUNO Yukiko 奥野由紀子

[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022

[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022