OKUNO YUKIKO 奥野由紀子

… Alternative Names

Researcher Number	80361880
Other IDs
Affiliation (Current)	2021: 東京都立大学, 人文科学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020: 東京都立大学, 人文科学研究科, 准教授 2015 – 2019: 首都大学東京, 人文科学研究科, 准教授 2013 – 2015: 首都大学東京, 人文科学研究科(研究院), 准教授 2008 – 2013: 横浜国立大学, 留学生センター, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 言語転移 / 双方向的検討 / 連体修飾構造 / の / 日本語学習者 / 中国語学習者 / 韓国語学習者 / 「の」 / 言語転移のメカニズム / 修飾部+ヘッド … More Except Principal Investigator 日本語教育 / 第二言語習得 / 学習者コーパス / 文法シラバス / 技能別教材 / ウェブ教材 / I-JAS / 日本語習得 / 言語転移 / 横断研究 / 教室環境学習者 / 自然環境学習者 / 第二言語習得研究 / 発話コーパス / 作文コーパス / 留学生教育 / アセスメント / 教育文法 / 教材開発 / 多言語対応 / インターネット / WEB教材 / シラバス / 日本語教育文法 / 日本語教材 / 独習教材 / コミュニケーション / 多言語対応教材 / 教材・教具論 / 第二言語教育 / コミュニケーション教育 / 教材・教與論 / 教授法 / 言語生活 / 対照言語研究 / 日本語学習者コーパス / JSLとJFL / 自然習得 / 国際研究者交流 / ＪＳＬとＪＦＬ / 日本語学習者 / 発話データ / 作文データ / コーパス言語学 / シャドーイング / 誤用 / 学習項目 / 高等教育 / アカデミック・ジャパニーズ / 学習デザイン / 技能別特徴項目 / 学習体系 / 中級レベル / 教育シラバス / 言語評価 / アーティキュレーション / テスト開発 / テスター養成 / Can-do / DLA / アカデミックスキル / CLIL / 発音 / 教育学 / 教育評価・測定 / 多読 / 速読 / Cab-do / 指導記録 / 先行研究 / 読解 / JSL対話型アセスメント / アカデミック日本語 / 自律学習 / 音声コーパス / 海外日本語学習者 / 日本語習得研究 Less

アカデミック日本語アセスメントの運用と評価Ongoing
- Principal Investigator
  
  渡部倫子
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Building of a global network of teaching and research based on the corpus of Japanese language learnersOngoing
- Principal Investigator
  
  迫田久美子
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peacePrincipal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  奥野由紀子
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
海外連携による日本語学習者コーパスの構築および言語習得と教育への応用研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  迫田久美子
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Reconstructing Japanese-Language Education Syllabus for Study-Abroad Students at Institutions of Higher Education
- Principal Investigator
  
  GODA (OTA) Yoko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hitotsubashi University
Developing a Support System for Linguistic Ability Assessment that Ensures Articulation
- Principal Investigator
  
  Watanabe Tomoko
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hiroshima University
International corpus of Japanese as a second language-Focused on the corpus analysis and linguistic studies-
- Principal Investigator
  
  SAKODA KUMIKO
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Japanese language online materials for communication: preparation and trial
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Mina
- Project Period (FY)
  2009 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University
Bidirectional Study of language transfer : Focus on the Japanese Noun phrasePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OKUNO Yukiko
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Yokohama National University
Fundamental study for making of Japanese-language teaching materials based on pedagogical Japanese grammar
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Mina
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University
  Hokkaido University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] OPIによる会話能力の評価 ―テスティング、教育、研究に生かす―2020
- Author(s)
  牧野成一、奥野由紀子、李在鎬、鎌田修、嶋田和子、三浦謙一
- Total Pages
  264
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589705
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] 超基礎・日本語教育2019
- Author(s)
  森篤嗣、太田陽子、奥野由紀子、小口悠紀子、嶋ちはる、中石ゆうこ、栁田直美
- Total Pages
  160
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Book] 日本語教師のためのCLIL(内容言語統合型学習)入門2018
- Author(s)
  奥野由紀子、小林明子
- Total Pages
  159
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589453
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] コーパスで学ぶ日本語学　日本語教育への応用2018
- Author(s)
  森篤嗣、田中祐輔、中俣尚己、奥野由紀子、建石始、岩田一成
- Total Pages
  164
- Publisher
  朝倉書店
- ISBN
  9784254516555
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Book] 日本語母語話者と非母語話者によるタスク別のYNU書き言葉コーパス2014
- Author(s)
  金澤裕之（編）金澤裕之、嵐洋子、植松容子、奥野由紀子、金庭久美子、金蘭美、西川朋美、橋本直幸
- Total Pages
  448
- Publisher
  ひつじ書房：東京
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「内容言語統合型学習（CLIL）の実践と効果 ―日本語教育への導入と課題― 」2020
- Author(s)
  小林明子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 22 Pages: 29-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「初中級における世界の食や環境をテーマにしたCLIL実践―言語・認知的負担に配慮したコースデザイン―」2020
- Author(s)
  奥野　由紀子・呉　佳穎
- Journal Title
  
  『人文学報』
  
  Volume: 516-7 Pages: 21-31
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得－序にかえて－2020
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 22 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] アカデミックな日本語学習のためのシラバス構築の試み－会話・聴解の場面・機能から見る学習シラバス－2019
- Author(s)
  栁田　直美・澁川　晶・奥野　由紀子
- Journal Title
  
  一橋大学国際教育交流センター紀要
  
  Volume: 第1号 Pages: 17-28
- NAID
  40021976190
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語での語りの比較から－2019
- Author(s)
  奥野由紀子、呉佳穎、村田裕美子
- Journal Title
  
  日本語研究
  
  Volume: 37 Pages: 79-93
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得 ―序にかえて―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  Volume: 22 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Journal Article] 「内容＋言語」の教育と習得 ―序にかえて―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 第22号 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 内容言語統合型学習（CLIL）の実践と効果－日本語教育への新しい教育的アプローチ－2019
- Author(s)
  小林明子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 第22号 Pages: 29-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Journal Article] 日本語学習者に共通して見られる現象と母語による違い―I-JAS のストーリー描写課題の分析より―2018
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語教育連絡会議2017論文集
  
  Volume: 30 Pages: 67-75
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Journal Article] 日本語学習者に共通して見られる現象と母語による違い―I-JAS のストーリー描写課題の分析より―2018
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語教育連絡会議論文集
  
  Volume: 30 Pages: 67-75
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Journal Article] 日本語の習得過程における言語転移研究の挑戦　－方法論に着目して－2015
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語学
  
  Volume: 34-14 Pages: 110-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「『聞く』プロフィシェンシーを高める練習方法の転換」2015
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『日本学研究叢書』外語教学与研究出版社
  
  Volume: 9巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「『励まし』の手紙文における文末文体への教室指導―「タスク中心の教授法(TBLT)」の観点を取り入れて―」2015
- Author(s)
  奥野由紀子，山森理恵
- Journal Title
  
  『日本語プロフィシェンシー研究』
  
  Volume: 3号
- NAID
  40021086170
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 日本語学習者のことば―母語と目標言語の間―2014
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  日本語学
  
  Volume: 33-1 Pages: 30-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 談話における確認表現の「じゃないか」―『女性のことば』『男性のことば』のデータから―2013
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  『留学生センター教育研究論集』　（横浜国立大学留学生センター）
  
  Volume: 21 Pages: 73-89
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 「じゃないですか」「じゃない」「じゃん」の確認要求表現を用いた段落形成―学習者と日本語母語話者の会話から―2012
- Author(s)
  奥野由紀子
- Journal Title
  
  The 19th Princeton Japanese Pedagogy Forum
  
  Volume: - Pages: 157-168
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Journal Article] 漢字圏学習者の「の」の脱落における言語転移の様相-「の」「〓」「的」の対応関係に着目して-2011
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠
- Journal Title
  
  国立国語研究所論集
  
  Volume: 第2号 Pages: 77-89
- URL
  http://www.ninjal.ac.jp/publication/papers/02/pdf/NINJAL-Papers0204.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Journal Article] 日本語学習者の「の」の脱落に関する一考察-横断的発話資料に基づいて-2010
- Author(s)
  奥野由紀子・金玄珠
- Journal Title
  
  横浜国立大学留学生センター教育研究論集 17号
  
  Pages: 45-65
- NAID
  40017058109
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Journal Article] 日本語学習者の「の」の脱落に関する-考察-横断的発話資料に基づいて-2010
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠
- Journal Title
  
  横浜国立大学留学生センター教育研究論集
  
  Volume: 17号 Pages: 45-65
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 平和な社会を実現するための日本語教育実践と教師の役割―シリア人学習者在籍クラスの実践例―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  シンポジウム「政治教育、平和教育、そして、日本語教育へ－ドイツの実践例を中心に－」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 平和の実現を目指す日本語教育実践－初中級での内容言語統合型学習(CLIL)―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  3rd International Conference on Japanese Language Education, Literature and Culture
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「平和の実現を目指す日本語教育実践－初中級での内容言語統合型学習(CLIL)―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  3rd International Conference on Japanese Language Education, Literature and Culture,
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「第二言語習得の視点から考える内容言語統合型学習(CLIL)－平和の実現を目指す日本語教育実践を通して－」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国際言語文化学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語教育における多様な学習者に対するCLILの可能性2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本CLIL（J-CLIL）教育学会第２回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] ディスカッションの中でいかに思考の深化を促すかパネルテーマ個を軸にした初級から上級への成長2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会（第12回OPI国際シンポジウム）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語教育における多様な学習者に対するCLILの可能性」パネルテーマ「英語以外のCLIL実践について考える―多言語多文化への対応―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本CLIL（J-CLIL）教育学会第２回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語中級学習者の学びと教師の役割2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語FD講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 初中級学習者が聞き手参加型聴解を行うために―生の雑談の分析に基づいて―2019
- Author(s)
  山森理恵、金庭久美子、奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] CLIL授業において学習者の思考はどのように深まるのか－トランスランゲージングからの考察－2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本語教育学会　第36回冬季国際学術大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「CLIL初中級クラスにおけるコースデザインの試み ―言語・認知的負担への考慮―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子・呉　佳穎
- Organizer
  2019年度日本語教育学会春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－2019
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Organizer
  The 23rd Japanese Language Education Symposium in Europe (AJE)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「日本語教師のためのCLIL入門―理論と実践例の紹介―」「日本語教師のためのCLIL入門―ワークショップ編―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  学校法人長沼スクール東京日本語学校夏季集中セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「CLIL授業において学習者の思考はどのように深まるのか－トランスランゲージングからの考察－」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本語教育学会　第36回冬季国際学術大会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 初中級における世界の食や環境をテーマにした実践―スキャフォールディングでつなぐ―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  EJHIB2019
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 「個を軸にした初級から上級への成長」2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第一回日本語プロフィシェンシー研究学会国際大会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「内容言語統合型学習(CLIL)に基づいた PEACE プログラムの構築 ―異なる日本語レベルとテーマによる実践―」2019
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子・渡部倫子・阿部新
- Organizer
  International Conference on Social, linguistic and Human Mobility and Integration, EJHIB2019
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] CLIL初中級クラスにおけるコースデザインの試み ―言語・認知的負担への考慮―2019
- Author(s)
  奥野由紀子・呉佳穎
- Organizer
  2019年度日本語教育学会春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01270
[Presentation] 日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い―中国語とドイツ語での語りの比較から―2019
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国立国語研究所学習者コーパス研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0055
[Presentation] 「日本語CLIL授業における学習者の思考の深化過程－ディスカッションにみられるキーワードと視点からの考察－」2019
- Author(s)
  元田静・奥野由紀子
- Organizer
  The 23rd Japanese Language Education Symposium in Europe (AJE)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 平和な社会を実現するための日本語教育実践と教師の役割－日本・ドイツ・韓国の大学における異なる学習環境に応じたトピック選択－2018
- Author(s)
  奥野由紀子・元田静・村田裕美子・森山新
- Organizer
  ヴェネツィア2018年日本語教育国際研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] Grammar Syllabus Reconstruction based on Japanese Copora;Selecting minimum contents for academic achievement2018
- Author(s)
  太田陽子・中石ゆう子・奥野由紀子・澁川晶・二宮理佳・宮部真由美
- Organizer
  2019日本語教育国際研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02804
[Presentation] 縦断的な発話データから見る日本語学習者の言語変化―社会・文化的アプローチからの考察―2018
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  沖縄県日本語教育研究会第15回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 教材におけるスキャフォールディングと教師によるスキャフォールディング－CLILによる日本語教材開発に向けて－2018
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子
- Organizer
  日本CLIL教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 日本語学習者に共通して見られる現象と母語による違い―I-JAS のストーリー描写課題の分析より―2017
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育連絡会議第30会議
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 縦断的なOPIデータに見られる発話スタイルの変化―学習者をとりまく環境からの考察―2016
- Author(s)
  奥野由紀子・呉佳穎
- Organizer
  ヨーロッパ日本語教師会
- Place of Presentation
  カ・フォスカリ大学（イタリア）
- Year and Date
  2016-07-07
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 「話す」と「書く」に見られるバリエーションには何が起因しているのか？－ストーリー描写課題の結末部に着目して－」2016
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  第一回学習者コーパスワークショップ
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] ライティング評価による内容言語統合型学習（CLIL）の有効性の検討―トレイトを用いた作文課題の比較―2016
- Author(s)
  奥野由紀子・佐藤礼子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会ICJLE2016
- Place of Presentation
  Bali Nusa Dua Convention Center(インドネシア）
- Year and Date
  2016-09-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01934
[Presentation] 学習過程を重視した CLIL(Content and Language Integrated Learning)の試み―日本語教育と大学初年次教育における同一素材を用いた実践―2015
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・渡部倫子
- Organizer
  日本語教育学会秋季大会
- Place of Presentation
  沖縄国際大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[Presentation] 「『話す』課題と『書く』課題にみられる中間言語変異性―ストーリー描写課題における『食べられてしまった』部を対象に―」2014
- Author(s)
  奥野由紀子，Dianni Risda
- Organizer
  シドニー日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  シドニー工科大学，オーストラリア
- Year and Date
  2014-07-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 「じゃないですか」「じゃない」「じゃん」の確認要求表現を用いた段落形成―学習者と日本語母語話者の会話から2012
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  The 19th Princeton Japanese Pedagogy Forum
- Place of Presentation
  プリンストン大学(U.S.A)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 『の』の脱落における言語転移の可能性-文法性判断テストによる検討-2011
- Author(s)
  奥野由紀子・金玄珠
- Organizer
  Seventh international conference on Practical Linguistics of Japanese(ICPLJ7)
- Place of Presentation
  San Francisco State Unive rsity
- Year and Date
  2011-03-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 『の』の脱落における言語転移の可能性-文法性判断テストによる検討-2011
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠
- Organizer
  Seventh international conference on Practical Linguistics of Japanese(ICPLJ7)
- Place of Presentation
  San Francisco State University
- Year and Date
  2011-03-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 日本語学習者の「の」の脱落から見えてくるもの-コーパスと文法性判断テストの分析から-2011
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  多文化共生社会における日本語教育研究国立国語研究所研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2011-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 日本語学習者の「の」の脱落から見えてくるもの-コーパスと文法性判断テストの分析から-2011
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  多文化共生社会における日本語教育研究研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2011-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 韓国語人学習者の名詞句に関する文法性判断の特徴:「の」の脱落を中心に2010
- Author(s)
  奥野由紀子・金玄珠・羽渕由子
- Organizer
  韓国日語日文学会2010年度冬季学術大会
- Place of Presentation
  建国大学
- Year and Date
  2010-12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 韓国語人学習者の名詞句に関する文法性判断の特徴:「の」の脱落を中心に2010
- Author(s)
  奥野由紀子、金玄珠、羽渕由子
- Organizer
  韓国日語日文学会2010年度冬季学術大会
- Place of Presentation
  建国大学(韓国)
- Year and Date
  2010-12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 接触場面における聴解能力の開発:「聴くプロフィシェンシー」を高める教材とは(パネルセッション:「接触場面」における日本語能力の開発)2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2009年度豪州日本研究大会・日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  ニューサウスウェールズ大学
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 接触場面における聴解能力の開発 : 「聴くプロフィシェンシー」を高める教材とは2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  2009年度豪州日本研究大会・日本語教育国際研究大会パネルセッション : 「接触場面」における日本語能力の開発
- Place of Presentation
  ニューサウスウェールズ大学(オーストラリア)
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 学習者はどのように聞いているのか-ママ友会話の事例から-2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  関西OPI研究会10周年記念合宿パネル
- Place of Presentation
  熱海南明ホテル(静岡)
- Year and Date
  2009-03-21
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 学習者はどのように聞いているのか ―ママ友会話の事例から―2009
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  関西OPI研究会10周年記念合宿パネル
- Place of Presentation
  熱海南明ホテル
- Year and Date
  2009-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[Presentation] 名詞+名詞における韓国人学習者の「の」の脱落の検討2009
- Author(s)
  金玄珠・奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本文化學會第35回(秋季)
- Place of Presentation
  韓国京畿道所在烏山大學校
- Year and Date
  2009-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 名詞+名詞における韓国人学習者の「の」の脱落の検討2009
- Author(s)
  金玄珠、奥野由紀子
- Organizer
  韓国日本文化學會第35回(秋季)
- Place of Presentation
  韓国京畿道所在烏山大學校(韓国)
- Year and Date
  2009-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21520530
[Presentation] 非母語話者の日本語コミュニケーション
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国語国立研究所　日本語教育研究・情報センターシンポジウム「コミュニケーションのための日本語教育研究」
- Place of Presentation
  星陵会館ホール
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 日本語母語話者と非母語話者による三種の話し言葉データからみた『じゃないか』
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  国立国語研究所「多文化共生社会における日本語教育研究」研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 談話における確認表現の「じゃないか」―『女性のことば』『男性のことば』のデータから―
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会（ICJLE2012）
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 日中協働プロジェクト『新界標日本語』の開発及び試行
- Author(s)
  奥野由紀子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会（ICJLE2012）
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010
[Presentation] 「じゃないですか」にみる結束性の発達―インプットにおける卓立性に着目して―
- Author(s)
  奥野由紀子・山森理恵
- Organizer
  NINJAL国際シンポジウム　第8回日本語実用言語学国際会議、The Eight International Conference on Practical Linguistics of Japanese(ICPLJ8)
- Place of Presentation
  国立国語研究所：東京
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24251010

1. NODA Hisashi (20144545)

# of Collaborated Projects: 4 results

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2. NAJIMA Yoshinao (60359552)

# of Collaborated Projects: 3 results

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3. MATSUOKA Yoko (60344628)

# of Collaborated Projects: 3 results

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4. SAKODA KUMIKO (80284131)

# of Collaborated Projects: 3 results

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5. Watanabe Tomoko (30379870)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. 松下達彦 (00255259)

# of Collaborated Projects: 3 results

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7. KOBAYASHI Mina (70252286)

# of Collaborated Projects: 2 results

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8. MATSUZAKI Hiroshi (10250648)

# of Collaborated Projects: 2 results

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9. SOEDA Eriko (90433416)

# of Collaborated Projects: 2 results

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10. KUWABARA Yoko (30397286)

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11. TANAKA Mari (20217079)

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12. MATSUMI Norio (40263652)

# of Collaborated Projects: 2 results

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13. LEE Jae-Ho (20450695)

# of Collaborated Projects: 2 results

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14. 石川慎一郎 (90320994)

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15. 坂野永理 (30271406)

# of Collaborated Projects: 2 results

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16. 畑佐由紀子 (40457271)

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17. 金愛蘭 (90466227)

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18. SASAKI Ryozo (50609956)

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19. MIWA Joji (60125664)

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20. NIWA Junko (70286201)

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21. ZHANG Linsheng (80331122)

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22. IWATATE Shizuo (80137885)

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23. KANEDA Tomoko (50304457)

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24. OZEKI Hiromi (50401584)

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25. MINE Fuyuki (00508509)

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26. GODA (OTA) Yoko (20373037)

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27. 堤良一 (80325068)

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28. 白川博之 (20216188)

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29. 由井紀久子 (20252554)

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30. 山内博之 (20252942)

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31. 砂川有里子 (40179289)

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32. 野山広 (40392542)

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33. 望月圭子 (90219973)

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34. 宇佐美まゆみ (90255894)

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35. 小柳かおる (90306978)

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36. 中石ゆうこ (20535885)

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37. 庵功雄 (70283702)

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38. 高橋紗弥子 (80646810)

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39. 永谷直子 (80760454)

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40. 二宮理佳 (80584060)

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41. 澁川晶 (60322327)

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42. 宮部真由美 (60823383)

# of Collaborated Projects: 1 results

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43. 松田真希子 (10361932)

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44. 永田良太 (10363003)

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45. 山本和英 (40359708)

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46. 元田静 (40349428)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
47. 佐藤礼子 (30432298)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
48. 小林明子 (40548195)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
49. 本間宏利 (80249721)

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50. CHAN SALLY (60832368)

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51. FERREIRO・POSSE DAMASO (30839882)

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52. KIM Hyonju

# of Collaborated Projects: 1 results

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53. YANAGIDA Naomi

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54. HONDA Yumiko

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55. Mitsue Tabata-Sandom

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56. 太田陽子

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 1 results

OKUNO YUKIKO 奥野 由紀子

OKUNO Yukiko 奥野 由紀子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

アカデミック日本語アセスメントの運用と評価Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Building of a global network of teaching and research based on the corpus of Japanese language learnersOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peacePrincipal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

海外連携による日本語学習者コーパスの構築および言語習得と教育への応用研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Reconstructing Japanese-Language Education Syllabus for Study-Abroad Students at Institutions of Higher Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing a Support System for Linguistic Ability Assessment that Ensures Articulation

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

International corpus of Japanese as a second language-Focused on the corpus analysis and linguistic studies-

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Japanese language online materials for communication: preparation and trial

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Bidirectional Study of language transfer : Focus on the Japanese Noun phrasePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Fundamental study for making of Japanese-language teaching materials based on pedagogical Japanese grammar

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] OPIによる会話能力の評価 ―テスティング、教育、研究に生かす―2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 超基礎・日本語教育2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 日本語教師のためのCLIL(内容言語統合型学習)入門2018

Author(s)

Total Pages

OKUNO YUKIKO 奥野由紀子

OKUNO Yukiko 奥野由紀子

[Book] コーパスで学ぶ日本語学　日本語教育への応用2018

[Journal Article] 日本語の習得過程における言語転移研究の挑戦　－方法論に着目して－2015

[Journal Article] 「『励まし』の手紙文における文末文体への教室指導―「タスク中心の教授法(TBLT)」の観点を取り入れて―」2015