USAMI Yo 宇佐美洋

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Researcher Number	40293245
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Affiliation (Current)	2019: 東京大学, 大学院総合文化研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019: 東京大学, 大学院総合文化研究科, 教授 2015 – 2019: 東京大学, 大学院総合文化研究科, 准教授 2015 – 2016: 東京大学, 総合文化研究科, 准教授 2014: 大学共同利用機関法人人間文化研究機構, 国立国語研究所, 准教授 2013 – 2014: 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 大学共同利用機関等の部局等, 准教授 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Japanese language education / Foreign language education / Social welfare and social work studies / Basic Section 09010:Education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 日本語作文 / ワークショップ / 中間言語 / 対照言語学 / Interlanguage / Contrastive Linguistics / 日本人評価 / 分かりにくさ添削 / 作文教育 / speech data … More Except Principal Investigator 接触場面 / 異文化間コミュニケーション / SCS / 教材開発 / コーパス / 研修 / 中間言語 / 学習者コーパス / 異文化理解 / 評価 / パラレルコーパス / やさしい日本語 / 「やさしい日本語」 / 言語政策 / 生活日本語 / 日本語教育 / 地域日本語教育 / 対話能力 / コミュニケーション教育 / 教科書コーパス / 教師教育者 / 話し合い / interactive activities among universities / 外国にルーツを持つ子ども / 意識変化 / 文体教育 / 教授法 / 第二言語習得理論 / 授業分析 / communication education / multicultural classes / 段階的目標基準 / 初級高級学習者の能力差分析・北京 / ライティング評価 / 上級外国語教材 / 外国籍の児童・生徒 / 定住型外国人 / 換言辞書 / 日本事情 / ライティング / 授業分析手法 / ろう児向け日本語教育 / 共同作業 / 誤用例分析 / 全国調査 / 日本語能力 / ケース学習 / 行政用語の書き換え / エッセイ / 言語サービス / 生活のための日本語 / 公文書書き換え支援システム / (推定)文脈分析 / 教師教育 / 言語工学 / 生活者としての外国人 / 相互理解 / 日本語母語話者 / 自然言語処理 / 日本語教室 / パラレルコーパス作成方策・西安 / 文脈分析方法論 / JSL児童生徒 / 自治体との協働 / JSL児童・生徒 / Welfare Linguistics / 誤用分析 / 機械評価 / 日日対訳コーパス / 基本語彙 / ニーズ調査 / 地域型日本語教育 / 自動評価 / パフォーマンス評価 / 研修用教材 / 質問紙調査 / 研修システム / 第2言語としての日本語 / 比較・対照 / 公的文書 / 多文化クラス / 半構造化インタビュー / ビジネスコミュニケーション / 言語サービス評価 / ヨーロッパ / 教室研究 / 言語生活支援 / 公的文書の書き換え / 誤用例TAG / 学習ニーズ / 省察的実践家 / 総合的評価 / 合同合宿 / 大学間相互交流 / サービス業 / 協働 / カリキュラム / 論証 / 書き換え支援システム / joint workshops / シラバス / 地域調査 / 大学間交流 / ナラティブ / 文法シラバス / group activities / インタビュー調査 / 欧米言語 / 公文書の書き換え / 話し合い能力 / 協同学習 / Welfare Lingustics / コーディネータ / マンガ教材 / 書き換え / 言語使用実態 / 'Nihonjijo' / 言語的少数者 / 上級作文教材 / 合宿 / 協働方式 / 外国人労働者 / 第２言語としての日本語 / 技術的熟達者 / 日本語コミュニケーション能力 / 多文化共生 / education for intercultural understanding / ろう児 / キーパースン / 障害者 / 異文化理解教育 / マルチプルトレイト評価 Less

学習および学習支援を支える「態度」とは：概念の整理・体系化とその育成に関する研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  宇佐美洋
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  The University of Tokyo
教師教育者の資質とその養成モデルに関する研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  足立祐子
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Niigata University
外国人労働者の定着と協働を目指す受け入れ環境の構築Ongoing
- Principal Investigator
  
  近藤彩
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Reitaku University
「価値観に働きかける研修」のあり方を問う基礎的研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  宇佐美洋
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Tokyo
「話し合い」の多文化間比較研究―文化を越えた対話能力の育成を目指してOngoing
- Principal Investigator
  
  森本郁代
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
Development of a New Toolkit to Aid in Assessment of Writing in Japanese: An Integrated Approach Utilizing Human and Machine EvaluationOngoing
- Principal Investigator
  
  田中真理
- Project Period (FY)
  2014 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Nagoya University of Foreign Studies
Grant-in-aid for exploratory research on language service and its service evaluation corresponding to a multilingual society.
- Principal Investigator
  
  NOYAMA Hirosjhi
- Project Period (FY)
  2014 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Social welfare and social work studies
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
A comprehensive study in deciding the framework to guarantee the linguistic rights of linguistic minorities using Yasashii-Nihongo (Plain Japanese)
- Principal Investigator
  
  IORI Isao
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hitotsubashi University
Research on formation and transformation of individual's sense of values in evaluating linguistic performancePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  USAMI Yo
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Tokyo
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Educational Research and Development for a Collaborative-learning Program to Foster Self-directing Communication Abilities of Japanese and International Undergraduates
- Principal Investigator
  
  MORIMOTO Ikuyo
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
Inside the classrooms of "the Japanese language for living in Japan"
- Principal Investigator
  
  Kaneda Tomoko
- Project Period (FY)
  2012 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Gakushuin University
A Interlanguage pragmatics on Foreign language'Advanced learners
- Principal Investigator
  
  OTAKI SACHIKO
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kanazawa University
A comprehensive study toward the realization of a universal communication society based on the concept of yasashii-nihongo (easy Japanese)
- Principal Investigator
  
  IORI ISAO
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hitotsubashi University
Research on the classification and modeling of Japanese native speakers' evaluations of non-native speakers' linguistic performancePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  USAMI Yo
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Teaching materials about upper class composition based on the analysis of misuse example-Usage of Japanese-Chinese parallel corpus
- Principal Investigator
  
  OTAKI Sachiko
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kanazawa University
Foundational studies on "the Japanese language for living in Japan"
- Principal Investigator
  
  KANEDA Tomoko
- Project Period (FY)
  2008 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Gakushuin University
  The National Institute for Japanese Language
Contrastive and stylistic study concerning written language of Japanese language learnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  USAMI Yo
- Project Period (FY)
  2005 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The National Institute for Japanese Language
The Contrastive Linguistic Database for Japanese Language Learners' Spoken Language in Japanese and their First Languages : Design and ApplicationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  USAMI Yo
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The National Institute for Japanese Language(NIJLA)
タイ語・カンボジア語の韻律パタンの対照と,日本語教育への応用Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  前田洋
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The National Institute for Japanese Language
Compilation of Bilingual Corpus in Japanese and Asian LanguagesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MAEDA Yo
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The National Language Research Institute(NLRI)
A Study of Multicultural Classes in Japan : A Report of Case Studies of Experimental Classes at Five Japanese Universities.
- Principal Investigator
  
  TSUCHIYA Chihiro
- Project Period (FY)
  1997 – 1999
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  AICHI PREFECTURAL UNIVERSITY
  Niigata University

[Book] 「評価」を持って街に出よう：「教えたこと・学んだことの評価」という発想を超えて2016
- Author(s)
  宇佐美洋・森本郁代・栁田直美・文野峯子・金田智子・林さと子・李奎台・工藤育子他（全27名）
- Total Pages
  359
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Book] 「評価」を持って街に出よう―「教えたこと・学んだことの評価」という発想を超えて2016
- Author(s)
  宇佐美洋・森本郁代・栁田直美・水上悦雄・阿部新・大塚裕子・近藤彩・田中真理・福永由佳・三井はるみ・嵐洋子・金田智子・佐野大樹・俵山雄司・文野峯子・森篤嗣・山口昌也・北村雅則・須藤潤・野原ゆかり
- Total Pages
  359
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Book] 「評価」を持って街に出よう―「教えたこと・学んだことの評価」という発想を超えて2016
- Author(s)
  宇佐美洋、阿部新、嵐洋子、李ギュ台、大塚裕子、金田智子、北村雅則、工藤育子、近藤彩、佐野大樹、須藤潤、田所希佳子、田中真理、俵山雄司、野原ゆかり、林さと子、福永由佳、文野峯子、森篤嗣、他
- Total Pages
  359
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Book] 「評価」を持って街に出よう―「教えたこと・学んだことの評価」という発想を超えて2016
- Author(s)
  宇佐美洋（編）
- Total Pages
  359
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Book] 評価を持って街に出よう2015
- Author(s)
  宇佐美洋，森本郁代，水上悦雄，栁田直美，阿部新，田中真理，李奎台，道端輝子，野原ゆかり，文野峯子，金田智子，田所希佳子，工藤育子，近藤彩，林さと子，八木公子，山口昌也，森篤嗣，嵐洋子，須藤潤他5名
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Book] 「非母語話者の日本語」は，どのように評価されているか―評価プロセスの多様性と普遍性をとらえる試み―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Total Pages
  378
- Publisher
  ココ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Journal Article] 規範を評価の対象としてとらえる―「価値観の問い直し」を支える哲学的考察―2018
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  言語・情報・テクスト
  
  Volume: 24 Pages: 63-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02799
[Journal Article] 「参加型授業」に対する抵抗感はどこから来るのか：学習観の多様性に向き合うための事例研究2017
- Author(s)
  宇佐美洋・栁田直美
- Journal Title
  
  カナダ日本語教育振興会2017年度大会プロシーディングズ
  
  Volume: 2017年度 Pages: 262-271
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02799
[Journal Article] 規範を評価の対象としてとらえる ―「価値観の問い直し」を支える哲学的考察―2017
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  『言語・情報・テクスト』（東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻）
  
  Volume: 24 Pages: 63-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02354
[Journal Article] 規範を評価の対象としてとらえる―「価値観の問い直し」を支える哲学的考察―2017
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  言語・情報・テクスト
  
  Volume: 24 Pages: 63-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02831
[Journal Article] 「参加型授業」に対する抵抗感はどこから来るのか：学習観の多様性に向き合うための事例研究2017
- Author(s)
  宇佐美洋(・栁田直美)
- Journal Title
  
  カナダ日本語教育振興会2017年度大会プロシーディングズ
  
  Volume: 大会プロシーディングズ Pages: 262-271
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02354
[Journal Article] 「評価価値観」はいかに定義され、いかに構造化され得るか―非母語話者の謝罪文を評価する場合―2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本言語文化研究会論集
  
  Volume: 12 Pages: 1-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02831
[Journal Article] 「評価価値観」はいかに定義され、いかに構造化され得るか－非母語話者の謝罪文を評価する場合－2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本言語文化研究会論集
  
  Volume: １２ Pages: 1-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Journal Article] 「評価価値観」はいかに定義され、いかに構造化され得るか－非母語話者の謝罪文を評価する場合－2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本言語文化研究会論集
  
  Volume: 12 Pages: 1-18
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02799
[Journal Article] 人間探求のための「評価」，という新しい視点2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  『「評価」を持って街に出よう』（書籍）
  
  Volume: なし Pages: 1-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Journal Article] 母語話者・非母語話者間の対話における他者への配慮とその評価2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  第21回プリンストン日本語教育フォーラムプロシーディングズ
  
  Volume: なし Pages: 163-172
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Journal Article] 自己と向き合うための評価研究：個人の能力を伸ばす教育から，コミュニティ全体のパフォーマンスを向上させる教育へ2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  接触場面における言語使用と言語態度―接触場面の言語管理研究
  
  Volume: 11 Pages: 87-98
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Journal Article] 母語話者・非母語話者間の対話における他者への配慮とその評価2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  第21回プリンストン日本語教育フォーラムプロシーディングズ
  
  Volume: 0 Pages: 163-172
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Journal Article] 自らの評価価値観を内省するための活動―評価の個別性を尊重するところから始まる新しい教育観―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 18 Pages: 199-204
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Journal Article] 「外国人にわかりやすい文書」を書くための配慮―「「やさしい日本語」の作成ルール」の効果とその活用―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  カナダ日本語教育振興会2014年次大会プロシーディングズ
  
  Volume: なし Pages: 174-183
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Journal Article] 「外国人にわかりやすい文書」を書くための配慮―「「やさしい日本語」の作成ルール」の効果とその活用―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  CAJLE 2014 Proceedings（カナダ日本語教育振興会　2014年次大会プロシーディングス）
  
  Volume: - Pages: 174-183
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Journal Article] 母語話者・非母語話者間の対話における他者への配慮とその評価2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  第２１回プリンストン日本語教育フォーラムプロシーディングズ
  
  Volume: 21 Pages: 163-172
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Journal Article] 言語運用評価プロセスの多様性と普遍性をとらえる2012
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  国語研プロジェクトレビュー
  
  Volume: 7 Pages: 125-132
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 評価の「個人差」に着目することの意味-より深い自己認識につなげるための評価論-2012
- Author(s)
  宇佐美洋・田中真理・徳井厚子
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 16号 Pages: 36-50
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22242013
[Journal Article] 評価の「個人差」に着目することの意味－より深い自己認識につなげるための評価論－2012
- Author(s)
  宇佐美洋・田中真理・徳井厚子
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 6 Pages: 36-60
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 「社会」分野-研究観の再考と拡張を促すための原動力として-2012
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本語教育
  
  Volume: 153 Pages: 55-70
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Journal Article] 評価の「個人差」に着目することの意味-より深い自己認識につなげるための評価論-2012
- Author(s)
  宇佐美洋・田中真理・徳井厚子
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 16 Pages: 36-50
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 日本語学習者の書いた謝罪文に対する日本語教師の評価態度-質的分析によるその多様性の解明-2011
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  フランス日本語教育
  
  Volume: 6 Pages: 99-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 言語の研究から,言語を使う人間の研究へ2011
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  国語研プロジェクトレビュー
  
  Volume: 7 Pages: 35-40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 生涯学習的立場からみた評価2011
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  AJALT
  
  Volume: 34 Pages: 42-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 文章の評価観点に基づく評価者グルーピングの試み-学習者が書いた日本語手紙文を対象として-2010
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本語教育
  
  Volume: 147 Pages: 112-118
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Journal Article] 実行頻度からみた「外国人が日本で行う行動」の再分類-「生活のための日本語」全国調査から2010
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本語教育
  
  Volume: 144 Pages: 145-156
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320074
[Journal Article] 実行頻度からみた『外国人が日本で行う行動』の再分類-『生活のための日本語』全国調査から-2010
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  日本語教育 144
  
  Pages: 145-156
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320074
[Journal Article] 添削・評定情報のタグ化とその集計手法-「評価意識」を量的に取り扱うために-2007
- Author(s)
  宇佐美洋, 鑓水兼貴
- Journal Title
  
  『日本語学習者の書き言葉に関する対象言語学的・文章論的研究』課題番号17520360 平成17-18年度科学研究費補助金盤研究(C)(2)研究成果報告書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] 添削・評定情報のタグ化とその集計手法-「評価意識」を量的に取り扱うために-2007
- Author(s)
  宇佐美洋, 鑓水兼貴
- Journal Title
  
  『日本語学習者の書き言葉に関する対照言語学的・文章論的研究』課題番号17520360 平成17-18年度科学研究費補助金基盤研究(C)(2) 研究成果報告書
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] 学習者作文の評価における観点の多様性-一般日本語母語話者の場合-2007
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  『日本語学習者の書き言葉に関する対象言語学的・文章論的研究』課題番号17520360 平成17-18年度科学研究費補助金盤研究(C)(2)研究成果報告書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] XML tagging technique for essay correction information and developing devises for analyzing the information : for the quantitative analysis of sense of evaluation2007
- Author(s)
  USAMI, Yo, YARIMIZU Kanetaka
- Journal Title
  
  Study report of "Contrastive and stylistic study concerning written language of Japanese language learners"
  
  Pages: 67-82
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] 学習者作文の評価における観点の多様性-一般日本語母語話者の場合-2007
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  『日本語学習者の書き言葉に関する対照言語学的・文章論的研究』課題番号17520360 平成17-18年度科学研究費補助金基盤研究(C)(2) 研究成果報告書
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] Diversity of viewpoint in evaluating learners' written language2007
- Author(s)
  USAMI, Yo
- Journal Title
  
  Study report of "Contrastive and stylistic study concerning written language of Japanese language learners"
  
  Pages: 29-66
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] 学習者作文に対する教師コメントの分析-実態の把握・分析と,そこから得られる提言-2006
- Author(s)
  宇佐美洋
- Journal Title
  
  作文対訳データベースの多様な利用のために-『日本語教育のための言語資源及び学習内容に関する調査研究』成果報告書
  
  Pages: 145-163
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] 「XMLによる作文添削情報表示システム」仕様の発展について-「添削情報電子化」の真の意義を求めて-2006
- Author(s)
  宇佐美洋, 鑓水兼貴
- Journal Title
  
  作文対訳データベースの多様な利用のために-『日本語教育のための言語資源及び学習内容に関する調査研究』成果報告書
  
  Pages: 53-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520360
[Journal Article] Utterance functions in apologies in conversation : differences between native Japanese speaker and native Chinese speaker2005
- Author(s)
  SUGIMOTO, Fusako, USAMI, Yo
- Journal Title
  
  The Final Report of Research Project "The Contrastive Linguistic Database for Japanese Language Learners' Spoken Language in Japanese and their First Languages : Design and Application"
  
  Pages: 129-151
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] 話題の切り出しから謝罪に至るまでの言語行動-日本語母語話者の日本語と中国語母語話者の日本語との比較-2005
- Author(s)
  椙本総子, 宇佐美洋
- Journal Title
  
  『日本語学習者による日本語発話と,母語発話との対照言語データベース-開発・応用のための研究-』研究成果報告書
  
  Pages: 129-151
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] 話題の切り出しから謝罪に至るまでの言語行動 -日本語母語話者の日本語と中国語母語話者の日本語との比較-2005
- Author(s)
  椙本総子, 宇佐美洋
- Journal Title
  
  『日本語学習者による日本語発話と,母語発話との対照データベース-開発・応用のための研究-』研究成果報告書
  
  Pages: 129-151
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] 『日本語学習者による日本語/母語発話の対照言語データベース』ロールプレイ・データを用いた対話研究2004
- Author(s)
  椙本総子, 宇佐美洋
- Journal Title
  
  2004年度日本語教育学会秋季大会予稿集
  
  Pages: 221-222
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] 『日本語学習者による日本語/母語発話の対照言語データベース』の設計2004
- Author(s)
  宇佐美洋, 籠宮隆之, 椙本総子
- Journal Title
  
  電子情報通信学会技術研究報告 Vol,104,No.148
  
  Pages: 29-34
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] A preliminary study using role-playing data from the Contrastive Linguistic Database for Japanese Language Learners' Spoken Language2004
- Author(s)
  SUGIMOTO, Fusako, USAMI, Yo
- Journal Title
  
  Proceedings of the Meeting of the Society for Teaching Japanese as a Foreign Language (2004,autumn)
  
  Pages: 221-222
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] 『日本語学習者による日本語/母語発話の対照言語データベース』の設計2004
- Author(s)
  宇佐美洋, 籠宮隆之, 椙本総子
- Journal Title
  
  電子情報通信学会技術研究報告 Vol.104, No.148
  
  Pages: 29-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] Design of the Contrastive Linguistic Database for Japanese Language Learners' Spoken Language in Japanese and their First Languages2004
- Author(s)
  USAMI, Yo, KAGOMIYA, T., SUGIMOTO, F.
- Journal Title
  
  IEICE Technical Report Vol.104, No.148
  
  Pages: 29-34
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380121
[Journal Article] 「やさしい日本語」を書く際の配慮・工夫の多様なあり方
- Author(s)
  宇佐見洋
- Journal Title
  
  「やさしい日本語」は何を目指すか
  
  Pages: 219-236
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22242013
[Presentation] 生涯学習としての〈やさしい日本語〉2018
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  「〈やさしい日本語〉と多文化共生」シンポジウム（学習院女子大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02799
[Presentation] 「測定される能力」から「解釈される能力」へ2017
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  異文化間における日本研究・日本語教育研究に関する国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02831
[Presentation] 「参加型授業」に対する抵抗感はどこから来るのか：学習観の多様性に向き合うための事例研究2017
- Author(s)
  宇佐美洋(・栁田直美)
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会2017年年次大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02354
[Presentation] 「参加型授業」に対する抵抗感はどこから来るのか：学習観の多様性に向き合うための事例研究2017
- Author(s)
  宇佐美洋・栁田直美
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会2017年年次大会（カルガリー大学）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02799
[Presentation] 「参加型授業」に対する抵抗感はどこから来るのか：学習観の多様性に向き合うための事例研究2017
- Author(s)
  宇佐美洋・栁田直美
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会2017年年次大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02831
[Presentation] 「支援する自分」を振り返る ―「どうやって」から「なんのために」に向かうために―2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  「にほんごの会くれよん」一日研修
- Place of Presentation
  東京都目黒区　中目黒スクエア
- Year and Date
  2016-03-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Presentation] 集団の対照から個人の対照へ―個人が持つ価値観の多様性に着目する意味―2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  2016年第9回日本語教育シンポジウム（国際交流基金，日本・モンゴル人材開発センター）
- Place of Presentation
  日本・モンゴル人材開発センター（モンゴル・ウランバートル）
- Year and Date
  2016-03-11
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 集団の対照から個人の対照へ―個人が持つ価値観の多様性に着目する意味―2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  第9回日本語教育シンポジウム（基調講演）
- Place of Presentation
  モンゴル・日本人材開発センター（ウランバートル・モンゴル国）
- Year and Date
  2016-03-11
- Int'l Joint Research / Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Presentation] 「支援する自分」を振り返る ―「どうやって」から「なんのために」に向かうために―2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  「にほんごの会　くれよん」一日研修
- Place of Presentation
  中目黒スクエア（東京都目黒区）
- Year and Date
  2016-03-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 集団の対照から個人の対照へ―個人が持つ価値観の多様性に着目する意味―2016
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  第9回日本語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  モンゴル・日本人材開発センター，ウランバートル，モンゴル国
- Year and Date
  2016-03-11
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Presentation] 話し合いが変わる！：評価を通じて目指すよりよい合意形成2016
- Author(s)
  栁田直美・宇佐美洋
- Organizer
  『「評価」を持って街に出よう』出版記念シンポジウム
- Place of Presentation
  東京大学駒場キャンパス（東京都目黒区）
- Year and Date
  2016-01-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 言語変種への評価がもたらすもの2016
- Author(s)
  鑓水兼貴・福永由佳・三井はるみ・宇佐美洋
- Organizer
  『「評価」を持って街に出よう』出版記念シンポジウム
- Place of Presentation
  東京大学駒場キャンパス（東京都目黒区）
- Year and Date
  2016-01-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 生きることの問い直しとしての「評価」―自己と他者を知るための手がかりとして―2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  日本言語文化研究会第11回コロキアム日本言語文化研究会（政策研究大学院大学・国際交流基金日本語国際センター）
- Place of Presentation
  政策研究大学院大学（東京都港区）
- Year and Date
  2015-07-08
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 対話型授業を行う，ある支援者の学習観－何を目指して対話を行うのか－2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  シンポジウム「授業を見て考える―地域の日本語教室をテーマに―」
- Place of Presentation
  学習院大学
- Year and Date
  2015-09-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Presentation] 「言語習得の先にあるもの」を見据える ―『評価を持って街に出よう』刊行計画について―2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  日本語教育研究・情報センターシンポジウム「多文化共生社会における日本語教育研究 ―言語習得・コミュニケーション・社会参加―」
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2015-01-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 生きることの問い直しとしての「評価」―自己と他者を知るための手がかりとして―2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  日本言語文化研究会第11回コロキアム
- Place of Presentation
  政策研究大学院大学
- Year and Date
  2015-07-08
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370609
[Presentation] 生きることの問い直しとしての「評価」―自己と他者を知るための手がかりとして―2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  日本言語文化研究会第11回コロキアム
- Place of Presentation
  政策研究大学院大学，東京
- Year and Date
  2015-07-08
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Presentation] 対話型授業を行う，ある支援者の学習観－何を目指して対話を行うのか－2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  シンポジウム「授業を見て考える―地域の日本語教室をテーマに―」
- Place of Presentation
  学習院大学（東京都豊島区）
- Year and Date
  2015-09-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Presentation] 生きることの問い直しとしての「評価」―自己と他者を知るための手がかりとして―2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  日本言語文化研究会第11回コロキアム
- Place of Presentation
  政策研究大学院大学（東京都港区）
- Year and Date
  2015-07-08
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Presentation] 「4 技能分断」という常識を疑う ―協働の要としての評価研究―2015
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  国立国語研究所研究成果発表会 2015
- Place of Presentation
  一橋大学一橋講堂
- Year and Date
  2015-01-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 日本語の能力は 1 本の物差しで測れるか？ ―価値観が多様化する中で，「評価」について考える―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  平成２６年度日本語学校教育研究大会
- Place of Presentation
  国立オリンピック記念青少年総合センター
- Year and Date
  2014-08-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 「外国人にわかりやすい文書」を書くための配慮―「「やさしい日本語」の作成ルール」の効果とその活用―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会 2014年度年次大会
- Place of Presentation
  ケベック（カナダ）
- Year and Date
  2014-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25244022
[Presentation] 日本語の能力は 1 本の物差しで測れるか？ ―価値観が多様化する中で，「評価」について考える―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  平成２６年度日本語学校教育研究大会一般財団法人日本語教育振興協会
- Place of Presentation
  国立オリンピック記念青少年総合センター，東京
- Year and Date
  2014-08-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Presentation] 「評価」について考える2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  2014年度日本語教育研修（夏季集中研修）「教える・学ぶ・考える」日本語教育学会
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス，東京
- Year and Date
  2014-08-09
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Presentation] 日本語の能力は 1 本の物差しで測れるか？ ―価値観が多様化する中で，「評価」について考える―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  平成２６年度日本語学校教育研究大会
- Place of Presentation
  国立オリンピック記念青少年総合センター（東京都渋谷区）
- Year and Date
  2014-08-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25244022
[Presentation] 母語話者・非母語話者間の対話における他者への配慮とその評価2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  第21回プリンストン日本語教育フォーラム
- Place of Presentation
  プリンストン大学
- Year and Date
  2014-05-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320098
[Presentation] 「外国人にわかりやすい文書」を書くための配慮―「「やさしい日本語」の作成ルール」の効果とその活用―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  カナダ日本語教育振興会 2014年度年次大会
- Place of Presentation
  Best Western Ville-Marie Hotel & Suites, Montreal
- Year and Date
  2014-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 母語話者・非母語話者間の対話における他者への配慮とその評価2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  第21回プリンストン日本語教育フォーラム
- Place of Presentation
  プリンストン大学
- Year and Date
  2014-05-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 「外国人にわかりやすい文書」を書くための配慮―「「やさしい日本語」の作成ルール」の効果とその活用―2014
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  CAJLE 2014 （カナダ日本語教育振興会 2014年度年次大会）
- Place of Presentation
  モントリオール，カナダ
- Year and Date
  2014-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[Presentation] 無意識の「統制」を乗り越えるために-外国人の日本語に対する母語話者からの評価をきっかけとして-2013
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  青山学院女子短期大学総合文化研究所研究プロジェクト「近代社会における統制と共生-日本・韓国・沖縄-」2012年度第3回講演会
- Place of Presentation
  青山学院女子短期大学(招待講演)
- Year and Date
  2013-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 自らの評価価値観を内省するための活動-評価の個別性を尊重するところから始まる新しい教育観-2013
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  第17回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  マドリッド・コンプルテンセ大学,スペイン(発表確定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] コミュニケーション」における評価-「言語形式の連鎖」としてのコミュニケーション観を問い直す-2013
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  国立国語研究所日本語教育研究・情報センター公開研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2013-01-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 難解文書の書き換えプロセスに見られる「評価」への意識2012
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  2012年度日本語教育学会秋季大会
- Place of Presentation
  札幌
- Year and Date
  2012-10-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22242013
[Presentation] 自己と向き合うための評価研究-個人の能力を伸ばす教育から,コミュニティ全体のパフォーマンスを向上させる教育へ-2012
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  言語管理研究会第28回定例研究会
- Place of Presentation
  千葉大学(口頭発表)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 謝罪文に対する評価プロセスのモデル化の試み2012
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  国立国語研究所日本語教育研究・情報センター公開シンポジウム「多文化共生社会におけるコミュニケーションとその教育」
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Year and Date
  2012-02-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 「評価プロセス」の普遍性と個別性を探る-「学習者の書いた謝罪文」を題材として-2012
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  2012年日本語教育学会国際研究大会
- Place of Presentation
  名古屋大学(ポスター発表)
- Year and Date
  2012-08-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 教室外の世界で行われている「評価」-その多様性を探る意義-2011
- Author(s)
  宇佐美洋・近藤彩・内海由美子・早野恵子
- Organizer
  日本語教育学会2011年度春季大会
- Place of Presentation
  東京国際大学
- Year and Date
  2011-05-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 外国人の日本語話しことばに対する日本人評価の多様性を探る2011
- Author(s)
  宇佐美洋・森篤嗣・野原ゆかり・吉田さち
- Organizer
  第7回日本語実用言語学国際会議(Seventh International Conference on Practical Linguistics of Japanese)
- Place of Presentation
  San Francisco State University, USA
- Year and Date
  2011-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 評価の「個人差」に着目することの意味-より深い自己認識につなげるための評価論-2011
- Author(s)
  宇佐美洋, 田中真理, 徳井厚子
- Organizer
  13th International Conference of EAJS
- Place of Presentation
  タリン大学(エストニア共和国)
- Year and Date
  2011-08-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 外国人の日本語話しことばに対する日本人評価の多様性を探る:質問紙による量的調査2011
- Author(s)
  宇佐美洋・森篤嗣・野原ゆかり・吉田さち
- Organizer
  7th International Conference on Practical Linguistics of Japanese
- Place of Presentation
  San Francisco State University
- Year and Date
  2011-03-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 「評価の「個人差」に着目することの意味-より深い自己認識につなげるための評価論-」2011
- Author(s)
  宇佐美洋・田中真理・徳井厚子
- Organizer
  The 13th International Conference of EAJS
- Place of Presentation
  Tallinn University, Estonia
- Year and Date
  2011-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 『外国人が日本で行う行動』の,因子分析による再分類-各行動の実行頻度の相関から-2009
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  日本語教育学会
- Place of Presentation
  明海大学
- Year and Date
  2009-05-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20320074
[Presentation] 理解・産出・場・評価―価値観交錯のダイナミズムを読み解く―
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  待遇コミュニケーション学会2013年秋季大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 「評価プロセス」の普遍性と個別性を探る－「学習者の書いた謝罪文」を題材として－
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  2012年日本語教育学会国際研究大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 無意識の「統制」を乗り越えるために―外国人の日本語に対する母語話者からの評価をきっかけとして―
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  青山学院女子短期大学総合文化研究所　研究プロジェクト「近代社会における統制と共生－日本・韓国・沖縄―」２０１２年度　第３回講演会
- Place of Presentation
  青山学院女子短期大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 「評価」について考える
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  2014年度日本語教育研修（夏季集中研修）「教える・学ぶ・考える」
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス
- Year and Date
  2014-08-09 – 2014-08-10
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 自らの評価価値観を内省するための活動 ―評価の個別性を尊重するところから始まる新しい教育観―
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  第17回ヨーロッパ日本語教師会シンポジウム
- Place of Presentation
  マドリッド・コンプルテンセ大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 「やさしく伝える」ためのさまざまな工夫
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  アクラス日本語教育研究所公開研修
- Place of Presentation
  アクラス日本語教育研究所
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284098
[Presentation] 「コミュニケーション」における評価―「言語形式の連鎖」としてのコミュニケーション観を問い直す―
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  「多文化共生社会における日本語教育研究」プロジェクト公開研究発表会
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099
[Presentation] 自己と向き合うための評価研究－個人の能力を伸ばす教育から，コミュニティ全体のパフォーマンスを向上させる教育へ－
- Author(s)
  宇佐美洋
- Organizer
  言語管理研究会第28回定例研究会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22320099

1. KANEDA Tomoko (50304457)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. YANAGIDA Naomi (60635291)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. MORI Atsushi (30407209)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. MORIMOTO Ikuyo (40434881)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. ADACHI Yuko (00313552)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. IWATA Kazunari (70509067)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. BUNNO Mineko (10310608)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. TANAKA Mari (20217079)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. OTAKI Sachiko (90213751)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. HUKAZAWA Nozomi (60313590)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. SHU Keisei (20313497)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. KUROSE Keiko (20462814)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. NAKAUE Aki (90581322)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. FUKUNAGA Yuka (40311146)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. MATUOKA Yoko (60344628)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. IORI ISAO (70283702)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. KAWAMURA Yoshiko (40214704)

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18. YAMAMOTO Kazuhide (40359708)

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19. MATSUDA Makiko (10361932)

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20. YUKAWA Takashi (70345536)

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21. MIKAMI Yoshiki (70293264)

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22. TOMIYA Reiko (40386818)

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23. OGAWARA Yoshiro (70302065)

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24. SANO Hiroshi (30282776)

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25. SASAKI Yasuko (20251689)

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26. INOUE Masaru (30213177)

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27. 須賀和香子 (50642279)

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28. 岡本能里子 (20275811)

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29. YOSHIDA Sachi

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30. LEE Kyutae

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31. KUDO Ikuko

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32. YANAGISAWA Yoshiaki (80249911)

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33. KATOU Kazuo (60137015)

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34. OU Asin (30287552)

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35. OZAKI Akito (60119659)

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36. FUKUMURA Yoshimi (70377224)

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37. JIN Weiwei (50319654)

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38. HAYASHI Sotoko (50228574)

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39. TSUCHIYA Chihiro (00242389)

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40. OYAMA Nobuko (10234494)

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41. TOKUI Atsuko (40225751)

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42. MIYAMOTO Ritsuko (30200215)

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43. WAKITA Riko (20251978)

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44. NAKAMICHI Makio (70150034)

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45. KUMAGAI Tomoko (40207816)

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46. SUGIMOTO Fusako (50370995)

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47. YARIMIZU Kanetaka (20415615)

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48. ISHIGURO Kei (40313449)

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49. YUI Kikuko (20252554)

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50. NOYAMA Hirosjhi (40392542)

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51. KAWAHARA Toshiaki (20204753)

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52. FUJITA Mika (90449364)

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53. MIZUKAMI Etsuo (30327316)

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54. 三浦香苗 (50239175)

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55. 佐々木倫子 (80178665)

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56. イヨンスク (00232108)

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57. 松下達彦 (00255259)

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58. 志村ゆかり (50748738)

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59. 早川杏子 (80723543)

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60. 志賀玲子 (30767695)

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61. 建石始 (70469568)

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62. 中石ゆうこ (20535885)

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63. 阿部新 (00526270)

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64. 坪根由香里 (80327733)

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65. 佐々木藍子 (70622075)

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66. 鈴木陽子 (60366804)

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67. 小町守 (60581329)

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68. 長谷部陽一郎 (90353135)

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69. 李在鎬 (20450695)

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70. 堀江プリヤー (80238790)

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71. 近藤彩 (90377135)

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72. 池田玲子 (70313393)

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73. 舘岡洋子 (10338759)

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74. 金孝卿 (30467063)

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75. 神村初美 (80764654)

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76. 今村和宏 (80242361)

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77. TAKEDA Satoko

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78. TANI Keiko

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79. YABE Mayumi

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80. NOHARA Yukari

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81. MOTEGI Mari

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82. YOSHIDA Seiko

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83. DU Changjiun

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84. OKA Norie

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85. KU Mison

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86. テキ東娜

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87. 陳会林

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88. 梁高峰

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89. 陸芸娜

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USAMI Yo 宇佐美 洋

MAEDA Yo 前田 洋

USAMI,YO 宇佐美 洋

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

学習および学習支援を支える「態度」とは：概念の整理・体系化とその育成に関する研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

教師教育者の資質とその養成モデルに関する研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

外国人労働者の定着と協働を目指す受け入れ環境の構築Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

「価値観に働きかける研修」のあり方を問う基礎的研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

「話し合い」の多文化間比較研究―文化を越えた対話能力の育成を目指してOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of a New Toolkit to Aid in Assessment of Writing in Japanese: An Integrated Approach Utilizing Human and Machine EvaluationOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on formation and transformation of individual's sense of values in evaluating linguistic performancePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on the classification and modeling of Japanese native speakers' evaluations of non-native speakers' linguistic performancePrincipal Investigator

Principal Investigator

USAMI Yo 宇佐美洋

MAEDA Yo 前田洋

USAMI,YO 宇佐美洋