Kai Sarasa 冨田更紗 (甲斐更紗)

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甲斐更紗

KAI Sarasa 冨田更紗

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Researcher Number	40589636
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 国立民族学博物館, 人類基礎理論研究部, 外来研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 国立民族学博物館, 人類基礎理論研究部, 外来研究員 2020 – 2021: 群馬大学, 共同教育学部, 助教 2019 – 2021: 群馬大学, 教育学部, 助教 2018: 群馬大学, 教育学部, 研究員 2016 – 2017: 九州大学, 基幹教育院, 学術研究員 … More 2014: 九州大学, 基幹教育院, 研究員 2014: 九州大学, 学内共同利用施設等, 研究員 2013: 立命館大学, 衣笠総合研究機構, プロジェクト研究員 2012: 立命館大学, 衣笠総合研究機構, 客員研究員 2011: 立命館大学, 衣笠総合研究機構, ポストドクトラルフェロー 2010: 国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 研究所障害福祉研究部, 流動研究員 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
Keywords	Principal Investigator 聴覚障害学生 / セルフ・アドボカシースキル / 合理的配慮 / 家族 / アセスメント / 学術的理解 / 合理的配慮の意思表明 / 日本手話習得 / 心理教育プログラム / 語り合い … More / 意思表明 / エビデンス / 聴覚障害児・者 / 情報保障 / セルフアドボカシー / 認知特性 / 聞こえない子 / 家族関係 / 聞こえない子・者をもつ母親 / アイデンティティ / アセスメントツール / 聴者の家族との関係 / 聞こえない当事者 / 心理臨床的支援ニーズ / 心理状態 / 聞こえない者をもつ母親 / 参与観察 / 半構造化面接 / システム / 心理臨床的支援 / アイデンティティ発達 / 聞こえる家族 / 聞こえない者 … More Except Principal Investigator テキスト作成 / 学校設定科目 / カリキュラム開発 / 高校選択科目 / 手話 Less

聴覚障害学生のセルフ・アドボカシー向上のための日本手話習得支援に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  冨田更紗 (甲斐更紗)
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  National Museum of Ethnology
聴覚障害学生の合理的配慮に関する意思表明を支える心理教育的プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  冨田更紗 (甲斐更紗)
- Project Period (FY)
  2020 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Gunma University
Curriculum development for implement "Japanese Sign Language" as an elective subject in high school
- Principal Investigator
  
  KANAZAWA Takayuki
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
- Research Institution
  Gunma University
A study in model of information and communication accessibility from the viewpoint of cognitive characteristics for deaf and hard of hearing studentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAI Sarasa
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Gunma University
  Kyushu University
Assessment of identity development for Deaf and Hard-of-hearing and family relationsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAI Sarasa
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kyushu University
  Ritsumeikan University
Basic Research on the system of psychological support with Deaf people of identity developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAI Sarasa
- Project Period (FY)
  2010 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Ritsumeikan University
  National Rehabilitation Center for Persons with Disabilities

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 聴覚障害児の学習と指導　発達と心理学的基礎　高等教育での言語へのアクセシビリティの向上2018
- Author(s)
  甲斐更紗・白澤麻弓
- Total Pages
  3
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Journal Article] コロナ禍でのオンラインによる情報保障(手話通訳)-聴覚障害当事者の立場から-2022
- Author(s)
  甲斐更紗
- Journal Title
  
  立命館生存学研究
  
  Volume: 6
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Journal Article] 高等教育機関に在籍する聴覚障害学生のセルフ・アドボカシースキル育成の実践における文献的検討2022
- Author(s)
  甲斐更紗
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 39 Pages: 149-157
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Journal Article] ろう重複障害児・者のコミュニケーションの実態と課題―家族を対象としたアンケート調査からー2021
- Author(s)
  甲斐更紗，金澤貴之，二神麗子，吉村京子，木村素子
- Journal Title
  
  群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 70 Pages: 178-189
- NAID
  120007016684
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Journal Article] ろう重複障害者の居場所づくり支援をめぐる現状と課題2021
- Author(s)
  甲斐更紗，二神麗子，吉村京子，木村素子，金澤貴之
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 38 Pages: 265-274
- NAID
  120007033102
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Journal Article] 日本手話学習者における複合語の音韻変化の適切性判断に関する実験的研究2021
- Author(s)
  能美由希子，川端伸哉，中野聡子，甲斐更紗，二神麗子，下島恭子，山本綾乃，金澤貴之
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 38 Pages: 275-283
- NAID
  120007033103
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Journal Article] アクセシビリティ支援を担うピア・サポーター学生の学びのプロセスー知的理解の観点からみた「障害」の意識変容2018
- Author(s)
  甲斐更紗・面高有作・田中真理
- Journal Title
  
  基幹教育
  
  Volume: 4 Pages: 23-42
- NAID
  120006454409
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Journal Article] 基幹教育における障害学生支援の現状と課題2018
- Author(s)
  面高有作・横田晋務・甲斐更紗・田中真理
- Journal Title
  
  基幹教育
  
  Volume: 4 Pages: 123-135
- NAID
  120006454416
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Journal Article] アクセシビリティ支援を担うピア・サポーター学生の学びのプロセス知的理解の観点からみた「障害」の意識変容2018
- Author(s)
  甲斐更紗・面高有作・田中真理
- Journal Title
  
  基幹教育
  
  Volume: 4 Pages: 23-42
- NAID
  120006454409
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Journal Article] 日本における手話と聴覚障害教育2015
- Author(s)
  甲斐更紗
- Journal Title
  
  生存学
  
  Volume: 8 Pages: 195-206
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Journal Article] 高齢障害者の自分史2014
- Author(s)
  甲斐更紗
- Journal Title
  
  αシノドス
  
  Volume: 150 Pages: 63-90
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Journal Article] 高齢聴覚障害者の自分史構築と語り2013
- Author(s)
  甲斐更紗
- Journal Title
  
  立命館人間科学研究
  
  Volume: 27 Pages: 61-74
- NAID
  110009684369
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Journal Article] 兵庫県の相談事業を通して2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Journal Title
  
  季刊「みみ」
  
  Volume: 138 Pages: 22-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Journal Article] 資質向上をめざした特別支援教育教員養成の試み～オンライン・ポートフォリオの活用を通して～2010
- Author(s)
  甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 第20巻 Pages: 279-286
- NAID
  40018742398
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 聴覚障害学生の障害者差別解消法の理解度によるセルフ・アドボカシースキルの様相2022
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Presentation] ろう重複障害児・者のコミュニケーション実態と支援-ろう重複障害児・者をもつ家族への実態調査から-2020
- Author(s)
  甲斐更紗，二神麗子，吉村京子，木村素子，金澤貴之
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02993
[Presentation] アイデンティティ再構築から考える『ろう・難聴者のこころの健康』2019
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  群馬大学公開講座「手話で学ぶろう者学」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 自己評価の観点からみた情報アクセシビリティ支援を担うピア・サポーター学生育成2018
- Author(s)
  甲斐更紗・面高有作・横田晋務・田中真理
- Organizer
  全国高等教育障害学生支援協議会第4回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] アイデンティティの再構築によるこころの健康について2018
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  福岡県聴覚障害者協会青年部&九州ろう学生懇談会合同企画
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 発達障害学生支援に対する大学教職員の理解―法的知識の理解の有無と支援に対する許容度の関連について―2017
- Author(s)
  甲斐更紗・面高有作・横田晋務・田中真理
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 聴覚障害学生の意思表明を促す支援担当教職員の働きかけ2017
- Author(s)
  有海順子・益子徹・甲斐更紗・吉川あゆみ・松崎丈・池谷航介・太田琢磨・木谷恵・萩原彩子・中島亜紀子・平良悟子・白澤麻弓
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 聴覚障害学生の意思表明を支援する構成要素の関連性の検討－大学の支援担当教職員に対するインタビュー調査分析を通して－2017
- Author(s)
  吉川あゆみ・甲斐更紗・有海順子・益子徹
- Organizer
  日本社会福祉学会第65回秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 聴覚障害学生の意思表明支援プロセスの観点からみた紛争予防のための建設的な対話2017
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  全国高等教育障害学生支援協議会第3回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 大学における聴覚障害学生の意思表明支援2017
- Author(s)
  益子徹・有海順子・甲斐更紗・吉川あゆみ・松崎丈・池谷航介・太田琢磨・木谷恵・萩原彩子・中島亜紀子・平良悟子・白澤麻弓
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 大学の手話通訳を考える2016
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  九州ルーテル学院大学手話と聾文化講座
- Place of Presentation
  九州ルーテル学院大学（熊本県）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 障害学生支援を担うピア・サポーター学生の「障害」意識の変容ー知的理解の観点からー2016
- Author(s)
  面高有作・甲斐更紗・田中真理
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  新潟大学（新潟県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 集団回想法的グループワークでの高齢ろうあ者の語りの評価2016
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 認知面から捉えた高等教育における聴覚障害学生支援ー支援者からみた発達障害に類似した困難さに焦点を当てた調査からー2016
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  新潟大学（新潟県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] Support needs of Hearing mothers with Deaf and Hard-of-Hearing children in Japan: From a psychology point of view.2016
- Author(s)
  Sarasa Kai
- Organizer
  8th Australian and New Zealand Conference for the Educators of the Deaf 2016 In conjunction with the 12th Asia Pacific Congress on Deafness
- Place of Presentation
  クライストチャーチ（ニュージーランド）
- Year and Date
  2016-07-07
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13601
[Presentation] 高齢ろうあ者のナラティブー手話による語りとホームサインによる語りの比較から捉えた特徴―2014
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  第13回情報保障研究会
- Place of Presentation
  愛知県女性総合センターウィルあいち
- Year and Date
  2014-07-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] アイデンティティ形成と「ことば」2014
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  平成26年度公開講座
- Place of Presentation
  岡山県立岡山聾学校
- Year and Date
  2014-07-30
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 高齢聴覚障害者の語りの質的変化2013
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本発達心理学会第２４回大会
- Place of Presentation
  明治学院大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 社会・文化的モデルからみた聞こえない子をもつ聞こえる母親の「語り」2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  障害学会第９回大会
- Place of Presentation
  神戸大学（兵庫県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 聴覚障害学生支援における合理的配慮のあり方2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  障害学生修学支援ブロック別地域連携シンポジウム（関東地区）
- Place of Presentation
  筑波大学（茨城県）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 聞こえない子をもつ家族への心理臨床的支援について～子と〓もの聴力によって異なる母親の心理状態や支援ニース〓～2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本発達心理学会第23回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場(愛知県)
- Year and Date
  2012-03-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 聞こえない子をもつ家族への心理臨床的支援についてー子どもの聴力によって異なる母親の心理状態や支援ニーズー2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本発達心理学会第23回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場(愛知県)
- Year and Date
  2012-03-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 自己の育ちへの挑戦～聾者の視点～2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  南九州大学第３回教育シンポジウム
- Place of Presentation
  南九州大学（宮崎県）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 相談支援実践例2012
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  聴覚障害者の精神保健福祉を考える　対談・分科会・シンポジウム
- Place of Presentation
  ヒューマンぷらざ（東京都）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 聞こえにくい子どもをもつ聴者の母親の意識変化-集団療法の実践を通して-2011
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本発達心理学会第22回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2011-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓(日本における聴覚障害児をもつ家族への心理的支援)2011
- Author(s)
  〓〓〓〓・(甲斐更紗)
- Organizer
  グローバルCOE「生存学」創成拠点国際プログラム
- Place of Presentation
  立命館大学(京都府)
- Year and Date
  2011-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 日本における聴覚障害児をもつ家族への心理的支援2011
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  第2回障害学国際セミナー
- Place of Presentation
  立命館大学(京都府)
- Year and Date
  2011-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 「聞こえない」児・者の家族への心理臨床的支援に関する研究-聞こえる母親への面接調査について2011
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] 「聞こえない」児・者の家族への心理臨床的支援に関する研究.聞こえる母親への面接調査について2011
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] The compare to change process of mothers who is children of Cochlear Implants and not Cochlear Implants in Japan : Through an attempt to group Therapy2010
- Author(s)
  Sarasa KAI
- Organizer
  21st International congress on the education of the Deaf
- Place of Presentation
  Canada・バンクーバー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] THE COMPARE THE CHANGE PROCESS OF MOTHERS WHO IS CHILDREN OF COCHLEAR IMPLANTS AND NOT COCHLEAR IMPLANTS IN JAPAN : THROUGH AN ATTEMPT TO GROUP THEARAPY.2010
- Author(s)
  SARASA KAI
- Organizer
  21st International congress on the education of the Deaf
- Place of Presentation
  カナダ・バンクーバー
- Year and Date
  2010-07-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830133
[Presentation] Psychological support needs of hearing mothers　with Deaf and Hard-of-Hearing children in Japan
- Author(s)
  Sarasa KAI
- Organizer
  6th World Congress on Mental Health and Deafness
- Place of Presentation
  Belfast,UK
- Year and Date
  2014-09-16 – 2014-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 集団回想法的グループワークによる高齢聴覚障害者の語り
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本集団精神療法学会
- Place of Presentation
  日本赤十字看護大学（東京都渋谷区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 聴覚障害に関わる研究を進める上での倫理と配慮のあり方
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  ろう研究会
- Place of Presentation
  立命館大学（京都府京都市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 聴覚障害学生への心理的成長にかかる支援を考える
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  北海道大学「障害学生支援ー体験世界への理解と成長への助力を考えるー」「障害学生に関する修学サポート情報データベースの作成」
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道札幌市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 聴覚障害児・者をもつ家族の心理臨床的支援ニーズについてー母親への質問紙調査の分析からー
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  明星大学（東京都日野市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769
[Presentation] 中途失聴・難聴者のメンタルヘルスとサポートについて
- Author(s)
  甲斐更紗
- Organizer
  第２４回中途失聴・難聴者兵庫の集いin明石
- Place of Presentation
  明石市立勤労福祉会館（兵庫県明石市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730769

1. KANAZAWA Takayuki (50323324)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 中野聡子 (20359665)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 川端伸哉 (20815344)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 二神麗子 (30784813)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 上原景子 (40323323)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 能美由希子 (40839487)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 下島恭子 (80839457)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 中津真美 (90759995)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 下中村武 (40843389)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Kai Sarasa 冨田 更紗 (甲斐 更紗)

甲斐更紗

KAI Sarasa 冨田 更紗

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

聴覚障害学生のセルフ・アドボカシー向上のための日本手話習得支援に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

聴覚障害学生の合理的配慮に関する意思表明を支える心理教育的プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Curriculum development for implement "Japanese Sign Language" as an elective subject in high school

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study in model of information and communication accessibility from the viewpoint of cognitive characteristics for deaf and hard of hearing studentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Assessment of identity development for Deaf and Hard-of-hearing and family relationsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Basic Research on the system of psychological support with Deaf people of identity developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 聴覚障害児の学習と指導 発達と心理学的基礎 高等教育での言語へのアクセシビリティの向上2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] コロナ禍でのオンラインによる情報保障(手話通訳)-聴覚障害当事者の立場から-2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高等教育機関に在籍する聴覚障害学生のセルフ・アドボカシースキル育成の実践における文献的検討2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ろう重複障害児・者のコミュニケーションの実 態と課題―家族を対象としたアンケート調査からー2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ろう重複障害者の居場所づくり支援をめぐる現 状と課題2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 日本手話 学習者における複合語の音韻変化の適切性判断に関する実験的研究2021

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] アクセシビリティ支援を担うピア・サポーター学生の学びのプロセスー知的理解の観点からみた「障害」の 意識変容2018

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[Journal Article] 基幹教育における障害学生支援の現状と課題2018

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Kai Sarasa 冨田更紗 (甲斐更紗)

KAI Sarasa 冨田更紗

[Book] 聴覚障害児の学習と指導　発達と心理学的基礎　高等教育での言語へのアクセシビリティの向上2018

[Journal Article] ろう重複障害児・者のコミュニケーションの実態と課題―家族を対象としたアンケート調査からー2021

[Journal Article] ろう重複障害者の居場所づくり支援をめぐる現状と課題2021

[Journal Article] 日本手話学習者における複合語の音韻変化の適切性判断に関する実験的研究2021

[Journal Article] アクセシビリティ支援を担うピア・サポーター学生の学びのプロセスー知的理解の観点からみた「障害」の意識変容2018

[Presentation] 聴覚障害学生の意思表明支援プロセスの観点からみた紛争予防のための建設的な対話2017