SATO Takanori 佐藤貴宣

… Alternative Names

Researcher Number	50737070
Other IDs
Affiliation (Current)	2021: 立命館大学, 衣笠総合研究機構, 研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021: 立命館大学, 公私立大学の部局等, 研究員 2018 – 2019: 京都大学, 人間・環境学研究科, 特別研究員(PD) 2017: 京都大学, 大学院人間・環境学研究科, 特別研究員(PD) 2016: 大阪市立大学, 大学院文学研究科, 都市文化研究センター研究員 2015: 大阪市立大学, 文学研究科, 研究員
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related Except Principal Investigator Sociology of education / Orality and Society
Keywords	Except Principal Investigator インクルーシブ教育 / 特別なニーズ教育 / 特別な教育的ニーズ / SEN / 発達障害 / 比較研究 / 特別支援教育 / イギリスの教育 / 比較教育学 / 統合教育 … More

公立学校における支援ネットワークの形成方略とインクルージョン実践の多次元性Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  佐藤貴宣
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
世界の「見え」の共有技法の研究：視覚障害者と晴眼者の相互行為分析Ongoing
- Principal Investigator
  
  秋谷直矩
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Orality and Society
- Research Institution
  Yamaguchi University
A Sociological Study on the Treatment of Children in the "Gray Area" Through Comparison between Japan and the UK
- Principal Investigator
  
  HARADA Takuya
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Kinjo Gakuin University

All 2020 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 小学校における指導実践と相互行為フレームからの排除過程― 全盲児をめぐるトラブルに見るカテゴリー執行活動を中心に2020
- Author(s)
  佐藤貴宣
- Journal Title
  
  龍谷教職ジャーナル
  
  Volume: 7 Pages: 17-33
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0080
[Journal Article] インクルージョン実践における［排除］の可能性―全盲児の学級参加をめぐる教師の経験とその論理2019
- Author(s)
  佐藤貴宣
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 86(2) Pages: 287-299
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0080
[Journal Article] 「触る」ことの認知的動機と社会的動機：視覚障害者の歩行訓練場面における事例から2018
- Author(s)
  西澤弘行・佐藤貴宣・坂井田瑠衣・南保輔
- Journal Title
  
  2018年度日本認知科学会第35回大会論文集
  
  Volume: なし Pages: 992-997
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0080
[Journal Article] インクルーシブ教育の到達点―関西圏の実践から2018
- Author(s)
  原田琢也・中村好き孝・高橋眞琴・佐藤貴宣・堀家由妃代
- Journal Title
  
  金城学院大学論集・社会科学編
  
  Volume: 14-2 Pages: 1-24
- NAID
  120006475531
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Journal Article] 特別支援学校（視覚障害）における教育課程編成上の課題と教員養成―スポンジ作用とスプリング機能に着目して2016
- Author(s)
  高橋眞琴・佐藤貴宣
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要　人文・社会科学編
  
  Volume: 31 Pages: 158-168
- NAID
  120006554096
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Journal Article] 視覚障害児のインクルーシブ教育における支援の組織化ー視覚障害教育の教材供給における論点整理のために2016
- Author(s)
  高橋眞琴・佐藤貴宣
- Journal Title
  
  教育実践学論集
  
  Volume: 17 Pages: 93-105
- NAID
  120005744078
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Journal Article] 歩行訓練における地図の習得プロセス―視覚障害者歩行訓練のエスノメソドロジー2016
- Author(s)
  吉村雅樹・秋谷直矩・佐藤貴宣
- Journal Title
  
  ソシオゴロス
  
  Volume: 40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Journal Article] 社会事業としての盲教育の展開―明治・大正期を中心として2016
- Author(s)
  高橋眞琴・佐藤貴宣
- Journal Title
  
  鳴門教育大学学校教育研究紀要
  
  Volume: 30 Pages: 1-8
- NAID
  40020795241
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Journal Article] 当事者参加型インタビューにおけるライフヒストリー―全盲教員のナラティブ分析より2016
- Author(s)
  高橋眞琴・佐藤貴宣
- Journal Title
  
  鳴門教育大学学校教育研究紀要
  
  Volume: 30 Pages: 9-16
- NAID
  120006553375
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Journal Article] 特別支援学校におけるリハビリテーション専門職の配置と教師役割―二重の専門性による教職把握に向けて2015
- Author(s)
  佐藤貴宣・高橋眞琴
- Journal Title
  
  関西教育学会研究紀要
  
  Volume: 15 Pages: 65-80
- NAID
  40020567432
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Presentation] 学級活動に埋め込まれたディスアビリティと子どもの「成長」―小学校における連絡帳の相互行為分析2019
- Author(s)
  佐藤貴宣
- Organizer
  第71回日本教育社会学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0080
[Presentation] 「触る」ことの認知的動機と社会的動機：視覚障害者の歩行訓練場面における事例から2018
- Author(s)
  西澤弘行・佐藤貴宣・坂井田瑠衣・南保輔
- Organizer
  日本認知科学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0080
[Presentation] 視覚障害者の「知覚」を焦点とする情報授受：歩行訓練場面における触覚と「これ」の組み合わせ使用2018
- Author(s)
  南保輔・西澤弘行・坂井田瑠衣・佐藤貴宣・秋谷直矩・吉村雅樹
- Organizer
  エスノメソドロジー・会話分析研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0080
[Presentation] ロンドン・ニューアム区のインクルーシブ教育実践に関する研究―個のニーズと集団への包摂2017
- Author(s)
  原田琢也・濱元伸彦・高橋眞琴・佐藤貴宣
- Organizer
  日本教育社会学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Presentation] 脳科学の知見を活用した自閉症支援にかかる教員研修の取り組み―教員の理解と教育実践への活用に着目して―2017
- Author(s)
  高橋眞琴・小谷慎一・川人健司・佐藤和彦・田中淳一
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会
- Place of Presentation
  広島国際会議場
- Year and Date
  2017-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Presentation] 特別支援学校における二重の専門性による教職把握2015
- Author(s)
  高橋眞琴・佐藤貴宣
- Organizer
  日本障害学会第12回大会
- Place of Presentation
  関西学院大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381
[Presentation] 知肢併置特別支援学校での教員研修に関する一考察―知肢併置特別支援学校,肢体不自由特別支援学校で勤務する教員へのアンケート調査を手がかりに2015
- Author(s)
  高橋眞琴・平田奈穂・佐藤貴宣
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04381

1. HARADA Takuya (10707665)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. 中村好孝 (20458730)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. 高橋眞琴 (30706966)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 10 results
4. 堀家由妃代 (80411833)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 林美輝 (80547753)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 三好正彦 (80600072)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 濱元伸彦 (10770711)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 秋谷直矩 (10589998)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. 南保輔 (10266207)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. 西澤弘行 (50296068)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
11. 坂井田瑠衣 (90815763)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results

SATO Takanori 佐藤 貴宣

佐藤 貴宣 サトウ タカノリ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

公立学校における支援ネットワークの形成方略とインクルージョン実践の多次元性Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

世界の「見え」の共有技法の研究：視覚障害者と晴眼者の相互行為分析Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Sociological Study on the Treatment of Children in the "Gray Area" Through Comparison between Japan and the UK

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 小学校における指導実践と相互行為フレームからの排除過程― 全盲児をめぐるトラブルに見るカテゴリー執行活動を中心に2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルージョン実践における［排除］の可能性―全盲児の 学級参加をめぐる教師の経験とその論理2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「触る」ことの認知的動機と社会的動機：視覚障害者の歩行訓練場面における事例から2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インクルーシブ教育の到達点―関西圏の実践から2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校（視覚障害）における教育課程編成上の課題と教員養成―スポンジ作用とスプリング機能に着目して2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 視覚障害児のインクルーシブ教育における支援の組織化ー視覚障害教育の教材供給における論点整理のために2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 歩行訓練における地図の習得プロセス―視覚障害者歩行訓練のエスノメソドロジー2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 社会事業としての盲教育の展開―明治・大正期を中心として2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 当事者参加型インタビューにおけるライフヒストリー―全盲教員のナラティブ分析より2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校におけるリハビリテーション専門職の配置と教師役割―二重の専門性による教職把握に向けて2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 学級活動に埋め込まれたディスアビリティと子ど もの「成長」―小学校における連絡帳の相互行為分析2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「触る」ことの認知的動機と社会的動機：視覚障害者の歩行訓練場面における事例から2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 視覚障害者の「知覚」を焦点とする情報授受：歩行訓練場面における触覚と「これ」の組み合わせ使用2018

Author(s)

Organizer

SATO Takanori 佐藤貴宣

佐藤貴宣サトウタカノリ

[Journal Article] インクルージョン実践における［排除］の可能性―全盲児の学級参加をめぐる教師の経験とその論理2019

[Presentation] 学級活動に埋め込まれたディスアビリティと子どもの「成長」―小学校における連絡帳の相互行為分析2019

[Presentation] 知肢併置特別支援学校での教員研修に関する一考察―知肢併置特別支援学校,肢体不自由特別支援学校で勤務する教員へのアンケート調査を手がかりに2015