YANAGIMACHI Tomoharu 柳町智治

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柳町智治ヤナギマチトモハル

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Researcher Number	60301925
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Affiliation (Current)	2025: 北星学園大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 北星学園大学, 文学部, 教授 2012 – 2013: 北星学園大学, 文学部, 教授 2011: 北海道大学, 国際本部留学生センター, 教授 2010: 北海道大学, 国際本部・留学生センター, 教授 2007 – 2009: Hokkaido University, 留学生センター, 教授 … More 2007: 北海道大学, 留学生センター, 准教授 2003 – 2006: Hokkaido Univ., International Student Center, Associate Prof., 留学生センター, 助教授 2002: 北海道大学, 留学センター, 助教授 2000 – 2001: 北海道大学, 留学生センター, 助教授 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 80020:Tourism studies-related Except Principal Investigator Basic Section 08010:Sociology-related / Japanese language education / Linguistics
Keywords	Principal Investigator 第二言語 / 相互行為 / マルチモダリティ / 日本語 / 能力 / 日本語教育 / インタラクション / ウィズコロナ / 相互理解 / 観光地 … More / 接遇コミュニケーション / ビデオデータ / 身体化 / 相互行為分析 / コロナ禍 / 観光案内所 / 接客 / サービスエンカウンター / multimodality / resources / artifacts / second language / practice / learning / interaction analysis / Japanese / アクティビティー / アクティビティ / ジェンダー / マルチモダリティー / リソース / 人工物 / 実践 / 学習 / 英語教育 / 会話 / コミュニケーション … More Except Principal Investigator 会話分析 / ワークプレイス / ワークプレイス研究 / 非母語話者 / 障害当事者 / ダイバーシティ / エスノメソドロジー / Japanese Language Teaching / Japanese as a Second Language / Fluency / Accuracy / Language Learners' Performance / Error Gravity / Native Speakers' Reaction / Native Speakers' Evaluation / OPI / コミュニケーション能力 / 発話分析 / 自然な日本語 / わかりやすさ / 誤りの重み付け / 母語話者の反応 / 日本人評価 / スポーツ / 談話文脈 / Multimodality / 女性語 / 言語使用の多様性 / 学習 / 相互行為分析 / 機能 / 文脈 / ジェンダー / 動詞命令形 / 男性語 / マルチモダリティ / 言語とジェンダー / 談話研究 Less

ウィズコロナ時代の観光地における接遇コミュニケーションの相互行為分析Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  柳町智治
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 80020:Tourism studies-related
- Research Institution
  Hokusei Gakuen University
English
- Principal Investigator
  
  Mizukawa Yoshifumi
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 08010:Sociology-related
- Research Institution
  Hokusei Gakuen University
Study on competence in organizing interaction and teaching of itPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YANAGIMACHI Tomoharu
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hokusei Gakuen University
  Hokkaido University
The Interactional Ability of Speakers of Japanese as a Second Language.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  YANAGIMACHI Tomoharu
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hokkaido University
The situational meanings of so-called masculine directives in a Japanese boxing gym
- Principal Investigator
  
  OKADA Misao
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Linguistics
- Research Institution
  Hokusei Gakuen University
Micro-discourse analysis of learning and language use by Japanese as first and second language speakersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YANAGIMACHI Tomoharu
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hokkaido University
Howdo native speakiers evaluate learner performance?
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Mina
- Project Period (FY)
  2000 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  HOKKAIDO UNIVERSITY

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 日本語教育の過去・現在・未来第3巻教室2009
- Author(s)
  小林ミナ・衣川隆生・池上摩希子・島田徳子・古川嘉子・森本郁代・柳町智治・山内博之
- Publisher
  凡人社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Book] 文化と状況的学習 : 実践、言語、人工物へのアクセスのデザイン2006
- Author(s)
  上野直樹, ソーヤーりえこ, 柳町智治, 岡田みさを
- Total Pages
  224
- Publisher
  凡人社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Book] 文化と状況的学習-実践、言語、人工物へのアクセスのデザイン(上野直樹、ソーヤーりえこ編)2006
- Author(s)
  上野直樹、ソーヤーりえこ、柳町智治、岡田みさを
- Publisher
  凡人社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18520328
[Journal Article] Interaction analysis of ticket-purchasing activity by a wheelchair user : Practical problems surrounding the progressivity of activity and assistance2020
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society
  
  Volume: 27 Issue: 4 Pages: 487-498
- DOI
  10.11225/cs.2020.052
- NAID
  130007956007
- ISSN
  1341-7924, 1881-5995
- Year and Date
  2020-12-01
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01567
[Journal Article] The authors’ reflections on the feature2020
- Author(s)
  榎本美香、飯窪真也、柳町智治、松島恵介、坊農真弓、中根愛、山下愛実、大塚裕子、三野宮定里、土倉英志、堀内隆仁
- Journal Title
  
  Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society
  
  Volume: 27 Issue: 4 Pages: 499-508
- DOI
  10.11225/cs.2020.059
- NAID
  130007956029
- ISSN
  1341-7924, 1881-5995
- Year and Date
  2020-12-01
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01567
[Journal Article] 日常的実践を組織する能力とその評価2014
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  国語研プロジェクトレビュー(国立国語研究所)
  
  Volume: 第4巻第3号 Pages: 205-210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] CEFR/JFスタンダードにおける言語ポートフォリオの意義:日常的実践の相互行為分析の結果から2014
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] 日常的実践を組織する能力とその評価2014
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  国語研プロジェクトレビュー
  
  Volume: 4 (3) Pages: 205-210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] 外国人留学生による日本語コミュニケーションにおける問題点と改善策2013
- Author(s)
  柳町智治, 長野克則, 繪内正道, 馬場直志
- Journal Title
  
  工学教育
  
  Volume: 61(4) Pages: 1-5
- NAID
  130003367093
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] 外国人留学生による日本語コミュニケーションにおける問題点と改善策2013
- Author(s)
  柳町智治・長野克則・繪内正道・馬場直志
- Journal Title
  
  工学教育
  
  Volume: 61 (4) Pages: 1-5
- NAID
  130003367093
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] インタビュー場面における聞き手の理解の表示:連鎖上の位置および報の質的差異との関係2012
- Author(s)
  柳町智治, 山本真理
- Journal Title
  
  2012日本語教育国際研究大会予稿集
  
  Volume: 第1分冊 Pages: 127-127
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] アジア人財資金構想・北大フロンティアプログラムにおけるビジネス日本語・日本ビジネス教育:その2「初級コース」受講生の「コミュニケーション能力」の問題点と改善策2011
- Author(s)
  柳町智治, 長野克則, 繪内正道, 馬場直志
- Journal Title
  
  工学教育研究講演会講演論文集
  
  Pages: 652-653
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] 大学校舎における学びと知識・情報のネットワーク-北海道大学留学生センターの設計理念-2010
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  北海道留学生センター紀要
  
  Volume: 14 Pages: 1-14
- NAID
  40018949185
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Journal Article] 第二言語話者によるインタラクションへの参加と学習の達成2009
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  社会言語科学 12 (1)(状態)
  
  Pages: 57-66
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Journal Article] 第二言語話者によるインタラクションへの参加と学習の達成2009
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  社会言語科学 12(1)
  
  Pages: 57-66
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Journal Article]2009
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  『日本語教育の過去・現在・未来第3巻教室』(小林ミナ・衣川隆生(編著))(凡人社)
  
  Pages: 142-160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Journal Article] インストラクションの組織化-マルチモダリティと「共同注意」の観点から2008
- Author(s)
  岡田みさを、柳町智治
- Journal Title
  
  社会言語科学 11-1
  
  Pages: 139-150
- NAID
  110009570213
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18520328
[Journal Article] インストラクションの組織化: マルチモダリティと「共同注意」の観点から2008
- Author(s)
  岡田みさを・柳町智治
- Journal Title
  
  社会言語科学 11(1)
  
  Pages: 139-150
- NAID
  110009570213
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Journal Article] インストラクションの組織化-マルチモダリティと「共同注意」の観点から2008
- Author(s)
  岡田みさを・柳町智治
- Journal Title
  
  社会言語科学 11 (1)
  
  Pages: 139-150
- NAID
  110009570213
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Journal Article] Principles and practice of the beginning-level kanji curriculum which promotes kanji proficiency through dictionary use.2006
- Author(s)
  YANAGIMACHI, Tomoharu, SOEDA, Eriko, HIRATSUKA, Mari, WADA, Kinuyo
- Journal Title
  
  Nihongo Kyooiku Ronshuu 22
  
  Pages: 33-47
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] 教室における知識・情報のネットワーク : 入門フランス語クラスでの調査から2006
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  文化と状況的学習 : 実践、言語、人工物へのアクセスのデザイン(上野直樹・ソーヤーりえこ編)
  
  Pages: 154-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] 実践に埋込まれたインタラクション : 理系研究室における実験の社会的組織化2006
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  文化と状況的学習 : 実践、言語、人工物へのアクセスのデザイン(上野直樹・ソーヤーりえこ編)
  
  Pages: 125-153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] 辞書検索能力を養成する初級漢字カリキュラムの理念と実践2006
- Author(s)
  柳町智治他
- Journal Title
  
  日本語教育論集 22
  
  Pages: 33-47
- NAID
  120006585579
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] 言語コーパスの構築と使用をめぐる倫理的問題-インフォームド・コンセントを中心に-2006
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  日本語教育 130
  
  Pages: 32-41
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] Gengo corpus no koochiku to shiyoo o meguru rinriteki mondai : Informed consent o chuushin ni.2006
- Author(s)
  YANAGIMACHI, Tomoharu
- Journal Title
  
  Nihongo Kyooiku 130
  
  Pages: 32-41
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] Bunka to jookyooteki gakushuu : Jissen, gengo, jinkoobutsu e no akusesu.no dezain.2006
- Author(s)
  UENO, N., SAWYER, R., YANAGIMACHI, T., OKADA, M.
- Journal Title
  
  Tokyo : Bonjinsha 224
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Journal Article] 教室における知識・情報のネットワーク:入門フランス語クラスでの調査から2005
- Author(s)
  柳町智治
- Journal Title
  
  2005年度日本語教育学会春季大会予稿集
  
  Pages: 250-252
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520309
[Presentation] Reconceptualizing "foreigner talk" from a conversation analytic perspective: Focus on people's real-life activities and their contexts.2023
- Author(s)
  Tomoharu Yanagimachi
- Organizer
  Tunghai International Conference on Second Language Teaching and Research
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K12595
[Presentation] Students' normative preference for being noticed by teachers over hailing them in private tutoring classes2023
- Author(s)
  Yanagimachi, T. & Yashima, M.
- Organizer
  American Association for Applied Linguistics (AAAL)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01567
[Presentation] Doing alignment and affiliation with repeat tokens during multilingual, video-based work meetings2023
- Author(s)
  Tomasine, J. & T. Yanagimachi
- Organizer
  American Association for Applied Linguistics (AAAL)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01567
[Presentation] Moral dilemma of offering help or not: Micro-analysis of interaction among a person with cerebral palsy, train station staff and care professionals2019
- Author(s)
  Yanagimachi, Tomoharu
- Organizer
  The British Association for Applied Linguistics Conference (BAAL2019)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01567
[Presentation] ダイバーシティ/ワークプレイス研究の論点整理－－障害と共に働くこと2019
- Author(s)
  海老田大五朗・水川喜文・秋谷直矩・柳町智治
- Organizer
  第92回日本社会学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01567
[Presentation] CEFR/JFスタンダードにおける言語ポートフォリオの意義:日常的実践の相互行為分析の結果から2013
- Author(s)
  柳町智治
- Organizer
  第17回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  マドリード・コンプルテンセ大学
- Year and Date
  2013-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] Embodied interactional competence : How do coparticipants accomplish intersubjective understanding?2012
- Author(s)
  Okada, M. & T. Yanagimachi
- Organizer
  the 6th International Conference on Multimodality (6-ICOM)
- Place of Presentation
  University of London
- Year and Date
  2012-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] Joint Constructions of understanding and non-understanding : A case from a biology laboratory2011
- Author(s)
  Mori, J. & Yanagimachi, T
- Organizer
  the 10th Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA 2011)
- Place of Presentation
  University of Fribourg, Switzerland
- Year and Date
  2011-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] アジア人財資金構想・北大フロンティアプログラムにおけるビジネス日本語・日本ビジネス教育:その2「初級コース」受講生の「コミュニケーション能力」の問題点と改善策2011
- Author(s)
  柳町智治・長野克則・繪内正道・馬場直志
- Organizer
  工学教育研究講演会第59回年次大会
- Place of Presentation
  北海道大学(札幌市)
- Year and Date
  2011-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] Joint Constructions of understanding and non-understanding : A case from a biology laboratory2011
- Author(s)
  Mori, J., Yanagimachi, T.
- Organizer
  10th Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA 2011)
- Place of Presentation
  University of Fribourg, Switzerland
- Year and Date
  2011-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] アジア人財資金構想・北大フロンティアプログラムにおけるビジネス日本語・日本ビジネス教育:その2「初級コース」受講生の「コミュニケーション能力」の問題点と改善策2011
- Author(s)
  柳町智治, 長野克則, 繪内正道, 馬場直志
- Organizer
  工学教育研究講演会第59回年次大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2011-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] Learning as an interactional achievement : Second-language speakers' choral co-production in the workplace2010
- Author(s)
  Yanagimachi, T.
- Organizer
  Invited lecture at the International Symposium on Language Learning and Socialization through Conversations
- Place of Presentation
  Center for Human Activity Theory, Kansai University
- Year and Date
  2010-02-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation] Inscriptions linking communities of practice : A study of business Japanese language and culture courses for international students in engineering2010
- Author(s)
  Yanagimachi, T
- Organizer
  5th Annual Ethnography Symposium
- Place of Presentation
  Queen Mary's University, London, UK
- Year and Date
  2010-09-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] What are L2 speakers learning in natural conversations, an L2 or a "professional vision"?2008
- Author(s)
  Yanagimachi, T., Okada, M.
- Organizer
  Paper presented at AILA 2008 : The 15th World Congress of Applied Linguistics
- Place of Presentation
  Essen, Germany
- Year and Date
  2008-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation] 「シンポジウム SLA研究の再概念化 : 相互行為としての会話とその能力」企画および趣旨説明2008
- Author(s)
  柳町智治
- Organizer
  第19回第二言語習得研究会 (JASLA) 全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2008-12-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation] What are L2 speakers learning in natural conversations, an L2 or a"professional vision"?2008
- Author(s)
  Yanagimachi, T. & Okada, M.
- Organizer
  The 15th World Congress of Applied Linguistics (AILA 2008)
- Place of Presentation
  ドイツ、エッセン市
- Year and Date
  2008-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation]2008
- Author(s)
  Yanagimachi, Tomoharu & Okada, Misao
- Organizer
  2008 年第15 回国際応用言語学会 (AILA 2008)
- Place of Presentation
  エッセン(ドイツ)
- Year and Date
  2008-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18520328
[Presentation] ワークショップ : インストラクション場面における『職業的/専門的な見方』とその組織化の様相2007
- Author(s)
  柳町智治
- Organizer
  第20回社会言語科学会研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation] 留学生による「職業的な見方」の組織化:理系実験室と飲食店での事例から2007
- Author(s)
  柳町智治
- Organizer
  社会言語科学会第20回研究大会ワークショップ「インタラクション場面における「職業的/専門的な見方」とその組織化の様相」
- Place of Presentation
  関西学院大学西宮上が原キャンパス(西宮市)
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation] ワークショップ「インストラクション場面における『職業的/専門的な見方』とその組織化の様相」2007
- Author(s)
  岡田みさを、西阪仰、酒井信一郎、是永論、五十嵐素子、水川喜文、柳町智治
- Organizer
  第20回社会言語科学会研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学西ノ宮上ヶ原キャンパス
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18520328
[Presentation] Second-language learning as learning what to see in contextual environment2007
- Author(s)
  Okada, Misao & Yanagimachi, Tomoharu
- Organizer
  17th International Conference on Pragmatics & Language Learning
- Place of Presentation
  米国ハワイ大学マノア校
- Year and Date
  2007-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18520328
[Presentation] 会話への参加を組織化する能力-第二言語話者の場合-2007
- Author(s)
  柳町智治
- Organizer
  ISCAR第1回国際アジア大会「企画セッション:実践のフィールドワーク」
- Place of Presentation
  武藤工業大学横浜キャンパス(横浜市)
- Year and Date
  2007-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520438
[Presentation] ワークショップ「インストラクション場面における『職業的/専門的な見方』とその組織化の様相」2007
- Author(s)
  岡田みさを、西阪仰、酒井信一郎、是永論、五十嵐素子、水川喜文、柳町智治
- Organizer
  第20 回社会言語科学会研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18520328
[Presentation] Embodied interactional competence: How do coparticipants accomplish intersubjective understanding?
- Author(s)
  Okada, M. & Yanagimachi, T.
- Organizer
  6th International Conference on Multimodality
- Place of Presentation
  University of London
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] CEFR/JFスタンダードにおける言語ポートフォリオの意義：日常的実践の相互行為分析の結果から
- Author(s)
  柳町智治
- Organizer
  第17回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  マドリード・コンプルテンセ大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515
[Presentation] インタビュー場面における聞き手の理解の表示：連鎖上の位置および情報の質的差異との関係
- Author(s)
  柳町智治・山本真理
- Organizer
  日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520515

1. OKADA Misao (90364215)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
2. KOBAYASHI Mina (70252286)

# of Collaborated Projects: 1 results

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3. KAWANO Toshiyuki (60269769)

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4. YAMAUCHI Hiroyuki (20252942)

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5. YOKOMIZO Shin'ichiro (60220563)

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6. MATSUZAKI Hiroshi (10250648)

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7. Mizukawa Yoshifumi (20299738)

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8. 秋谷直矩 (10589998)

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9. 海老田大五朗 (50611604)

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10. 荒野侑甫 (70899872)

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YANAGIMACHI Tomoharu 柳町 智治

柳町 智治 ヤナギマチ トモハル

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Co-Researchers

ウィズコロナ時代の観光地における接遇コミュニケーションの相互行為分析Principal Investigator

Principal Investigator

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English

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Study on competence in organizing interaction and teaching of itPrincipal Investigator

Principal Investigator

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The Interactional Ability of Speakers of Japanese as a Second Language.Principal Investigator

Principal Investigator

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The situational meanings of so-called masculine directives in a Japanese boxing gym

Principal Investigator

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Micro-discourse analysis of learning and language use by Japanese as first and second language speakersPrincipal Investigator

Principal Investigator

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Howdo native speakiers evaluate learner performance?

Principal Investigator

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[Book] 日本語教育の過去・現在・未来 第3巻 教室2009

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[Book] 文化と状況的学習 : 実践、言語、人工物へのアクセスのデザイン2006

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[Book] 文化と状況的学習-実践、言語、人工物へのアクセスのデザイン(上野直樹、ソーヤーりえこ編)2006

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[Journal Article] Interaction analysis of ticket-purchasing activity by a wheelchair user : Practical problems surrounding the progressivity of activity and assistance2020

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[Journal Article] The authors’ reflections on the feature2020

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[Journal Article] 日常的実践を組織する能力とその評価2014

YANAGIMACHI Tomoharu 柳町智治

柳町智治ヤナギマチトモハル

[Book] 日本語教育の過去・現在・未来第3巻教室2009