KITAZAWA Toshiyuki 北澤俊之

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北澤俊之キタザワトシユキ

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Researcher Number	70553741
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Affiliation (Current)	2025: 東洋大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2023: 東洋大学, 文学部, 教授 2016 – 2018: 東洋大学, 文学部, 准教授 2011: 東洋大学, 文学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 造形的な視点 / 造形的な見方・考え方 / 造形教育プログラム / ユーモア / とらえ直し / 造形的なとらえ直し / 発達 / 身近な事物のとらえ直し / 造形的なものの見方 / 関係の編み直し … More / 新鮮な視点 / 面白がるまなざし / 世界のとらえ直し / 教育プログラム … More Except Principal Investigator 美的教育 / カリキュラム構成 / 主体性 / 芸術批評 / 鑑識眼 / ワークショップ / ホリスティック / ホリスティック教育 / 協同表現 / マキシン・グリーン / 多様性 / 表現活動 / 教員養成 / 美術教育 / 音楽教育 / 教師教育 / 表現教育 / 言語活動 / 探求の道筋 / 批評 / 総合芸術教育 / リンカーンセンター / カリキュラム Less

芸術批評に基づく授業構成モデルの展開：ホリスティックな学びのパラダイム
- Principal Investigator
  
  桂直美
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Toyo University
子どもの発達に即した「日常をとらえ直す」ための造形教育プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  北澤俊之
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Toyo University
Aesthetic Education in Teacher Education:Designing the Classwork within the Cooperative Expression
- Principal Investigator
  
  Katsura Naomi
- Project Period (FY)
  2018 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Toyo University
The Design of the Program for Children to Perceive Daily Life in a Fresh ViewpointPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KITAZAWA Toshiyuki
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toyo University
The Educational Program of the Arts Synthesis In Secondary School : The "Aesthetic Education Workshop" Teaching Method
- Principal Investigator
  
  KATSURA Naomi
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toyo University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想2020
- Author(s)
  北澤　俊之
- Total Pages
  208
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779514289
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Journal Article] 造形表現における「とらえ直し」と子どもの発達2024
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  日本美術教育研究論集
  
  Volume: 57 Pages: 1-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02744
[Journal Article] 身近な事物のテクスチュアやコンポジションへの注意を促す試み -アートゲームにおけるグループ化に着目して-2022
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  日本美術教育研究論集
  
  Volume: 55号 Pages: 77-84
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02744
[Journal Article] 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究　－アートゲームの実践を通して－2019
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  日本美術教育研究論集
  
  Volume: 第52号 Pages: 121-130
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Journal Article] 子どもの「とらえ直し」についての研究2018
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  日本美術教育論集
  
  Volume: 51 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Journal Article] 子どもの「とらえ直し」についての研究　－ユーモアの発現に着目して－2018
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  日本美術教育研究論集
  
  Volume: 第51号 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Journal Article] 日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想　－ユーモアを基盤として－2017
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  武蔵野美術大学大学院博士後期課程研究紀要
  
  Volume: 10 Pages: 21-35
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Journal Article] ユーモアを基盤とした造形教育プログラムの構想2017
- Author(s)
  北澤俊之
- Journal Title
  
  日本美術教育研究論集
  
  Volume: 50 Pages: 1-12
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Presentation] とらえなおしと子どもの発達2023
- Author(s)
  北澤俊之
- Organizer
  第57回日本美術教育研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02744
[Presentation] 身近な事物のテクスチュアやコンポジションへの注意を促す試み -アートゲームにおけるグループ化に着目して-2021
- Author(s)
  北澤俊之
- Organizer
  第55回日本美術教育研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02744
[Presentation] 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究　－アート・ゲームの実践を通して－2018
- Author(s)
  北澤俊之
- Organizer
  日本美術教育研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Presentation] 子どもの「とらえ直し」についての研究2017
- Author(s)
  北澤俊之
- Organizer
  公益社団法人　日本美術教育連合
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708
[Presentation] ユーモアを基盤とした造形教育プログラムの構想2016
- Author(s)
  北澤俊之
- Organizer
  日本美術教育連合
- Place of Presentation
  東京家政大学
- Year and Date
  2016-10-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04708

1. KATSURA Naomi (50225603)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. ARAO Gakuji (10378284)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 三澤一実 (10348196)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 榎本淳子 (50408952)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 井口眞美 (60550796)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 鈴木一成 (50802104)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. JAMES Jerry

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KITAZAWA Toshiyuki 北澤 俊之

北澤 俊之 キタザワ トシユキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

芸術批評に基づく授業構成モデルの展開：ホリスティックな学びのパラダイム

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

子どもの発達に即した「日常をとらえ直す」ための造形教育プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Aesthetic Education in Teacher Education:Designing the Classwork within the Cooperative Expression

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Design of the Program for Children to Perceive Daily Life in a Fresh ViewpointPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Educational Program of the Arts Synthesis In Secondary School : The "Aesthetic Education Workshop" Teaching Method

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 造形表現における「とらえ直し」と子どもの発達2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 身近な事物のテクスチュアやコンポジションへの注意を促す試み -アートゲームにおけるグループ化に着目して-2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究 －アートゲームの実践を通して－2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子どもの「とらえ直し」についての研究2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子どもの「とらえ直し」についての研究 －ユーモアの発現に着目して－2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想 －ユーモアを基盤として－2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ユーモアを基盤とした造形教育プログラムの構想2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] とらえなおしと子どもの発達2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 身近な事物のテクスチュアやコンポジションへの注意を促す試み -アートゲームにおけるグループ化に着目して-2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究 －アート・ゲームの実践を通して－2018

Author(s)

Organizer

KITAZAWA Toshiyuki 北澤俊之

北澤俊之キタザワトシユキ

[Journal Article] 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究　－アートゲームの実践を通して－2019

[Journal Article] 子どもの「とらえ直し」についての研究　－ユーモアの発現に着目して－2018

[Journal Article] 日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想　－ユーモアを基盤として－2017

[Presentation] 身近な事物をとらえ直すためのプログラムの研究　－アート・ゲームの実践を通して－2018