Sunami Naomi 角南直美

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角南直美スナミナオミ

SUNAMI Naomi 角南直美

角南なおみ

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Researcher Number	70715359
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Affiliation (Current)	2022: 鳥取大学, 医学部, 助教
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2022: 鳥取大学, 医学部, 助教 2015 – 2017: 鳥取大学, 医学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology / Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related Except Principal Investigator Basic Section 58010:Medical management and medical sociology-related / Basic Section 08020:Social welfare-related
Keywords	Principal Investigator 教師 / 発達障害傾向 / 医療 / 教育 / 連携 / 情報共有 / 学校体制 / 支援 / 発達障害 / 情報共有シート … More / 医療と教育 / 校内支援体制 / モデル校 / 共通理解 / 効果 / 教育と医療 / 効果測定 / 質問紙調査 / 発達障害児 / 認知-解釈モデル / 社会情動的スキル / 効果的介入 … More Except Principal Investigator 認知症 / 2型糖尿病 / 困難感 / 文化人類学 / 家庭医 / 糖尿病専門医 / 高齢者 / 受容障壁 / 高齢糖尿病 / 医療人類学 / 糖尿病 / ウェルビーイング / コミュニティ / エンパシー / 共感 / 教育 Less

発達障害児の行動を規定する認知-解釈モデルの解明による社会情動的スキルの向上Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  角南直美
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Tottori University
Development of an empathy education program in the community and its impact on community wellbeing
- Principal Investigator
  
  孫大輔
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 08020:Social welfare-related
- Research Institution
  Tottori University
The association between illness recognition process and healthcare barrier in elderly residents with diabetes
- Principal Investigator
  
  谷口晋一
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 58010:Medical management and medical sociology-related
- Research Institution
  Tottori University
The development of a shared sheet that connects the education and medical institutions about developmental disabilitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SUNAMI Naomi
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tottori University

All 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 教師のへの入室が困難な選択性緘黙児への面接過程2018
- Author(s)
  角南なおみ
- Journal Title
  
  心理臨床学研究
  
  Volume: 35 Pages: 584-595
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Journal Article] 通常学級におけるADHD児との関わりにおいて生じる教師の困難感のプロセス2018
- Author(s)
  角南なおみ
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 印刷中
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Journal Article] 発達障害における医療と教育に関する小学校教師の意識2016
- Author(s)
  角南なおみ
- Journal Title
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  Volume: 58 Pages: 558-558
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Journal Article] 発達障害における小学校教師の困難感と医療との関連2016
- Author(s)
  角南なおみ
- Journal Title
  
  日本発達心理学会第28回大会論文集
  
  Volume: 45 Pages: 291-291
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 学習と対人関係に困難感を持つ発達障害傾向のある学生への対応2017
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  日本医学教育学会第49回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 通常学級担任における発達障害傾向のある子どもに対する困難感と対処方略ーグラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成ー2017
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 発達障害特性を持つ子どもの医療受診に対する教師の期待2017
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  日本心理学会総会第27回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 発達障害における小学校教師の困難感と医療との関連2017
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  発達心理学会第28回総会
- Place of Presentation
  広島国際会議場（広島県広島市）
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] The development of a shared sheet that connects the education and medical institutions about developmental disabilities2016
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  国際心理学会議（第31回大会）
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川県）
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 発達障害における医療と教育に関する小学校教師の意識2016
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松・かがわ国際会議場（香川県高松市）
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 発達障害における小学校教師の医療に関する意識の検討2016
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  日本発達心理学会（第27回総会）
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道）
- Year and Date
  2016-04-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 発達障害傾向のある子どもに対する通常学級担任の関わり2015
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  日本教育心理学会（第57回総会）
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県）
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068
[Presentation] 発達障がい傾向のある学生への心理的支援2015
- Author(s)
  角南なおみ
- Organizer
  日本医学看護学教育学会（第18回総会）
- Place of Presentation
  鳥取大学（鳥取県）
- Year and Date
  2015-11-14
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04068

1. MAEGAKI Yoshihiro (80252849)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 谷口晋一 (30304207)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 中朋美 (60707058)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 孫大輔 (40637039)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 朴大昊 (30759527)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 井上和興 (60739085)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 浜田紀宏 (30362883)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Sunami Naomi 角南 直美

角南 直美 スナミ ナオミ

SUNAMI Naomi 角南 直美

角南なおみ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

発達障害児の行動を規定する認知-解釈モデルの解明による社会情動的スキルの向上Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of an empathy education program in the community and its impact on community wellbeing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The association between illness recognition process and healthcare barrier in elderly residents with diabetes

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The development of a shared sheet that connects the education and medical institutions about developmental disabilitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 教師のへの入室が困難な選択性緘黙児への面接過程2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 通常学級におけるADHD児との関わりにおいて生じる教師の困難感のプロセス2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 発達障害における医療と教育に関する 小学校教師の意識2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 発達障害における小学校教師の困難感と医療との関連2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 学習と対人関係に困難感を持つ発達障害傾向のある学生への対応2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 通常学級担任における発達障害傾向のある子どもに対する困難感と対処方略 ーグラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成ー2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 発達障害特性を持つ子どもの医療受診に対する教師の期待2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 発達障害における小学校教師の困難感と医療との関連2017

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] The development of a shared sheet that connects the education and medical institutions about developmental disabilities2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 発達障害における医療と教育に関する 小学校教師の意識2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 発達障害における小学校教師の医療に関する意識の検討2016

Author(s)

Organizer

Sunami Naomi 角南直美

角南直美スナミナオミ

SUNAMI Naomi 角南直美

[Journal Article] 発達障害における医療と教育に関する小学校教師の意識2016

[Presentation] 通常学級担任における発達障害傾向のある子どもに対する困難感と対処方略ーグラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成ー2017

[Presentation] 発達障害における医療と教育に関する小学校教師の意識2016